第一单元自测练习卷-2026-2027学年四年级语文上册统编版

**基本信息** 以“自然之美”为主题，整合《观潮》《繁星》等单元课文，通过基础积累、阅读迁移与习作表达，全面检测四年级上册第一单元语文素养，适配单元复习需求。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |看拼音写词语|10分|“宽阔”“潮水”等单元重点词|田字格书写，强化规范表达| |课内阅读|12分|《繁星》《花牛歌》景物描写|分析“半明半昧”“霸占”等词句，培养审美创造| |课外阅读|12分|登山观日出的时间顺序与修辞|迁移单元“想象画面”方法，提升思维能力| |习作|20分|推荐自然景点，写出感受|结合单元学法，体现语言运用与文化自信|

2026—2027学年四年级语文上册第一单元综合素养测试卷 （时间：90分钟 满分：100分） 班级 姓名 学号 得分 注意事项： 　　1. 本卷分“积累与运用”“阅读与理解”“表达与交流”三部分，请认真审题、书写工整。 　　2. 全卷书写占3分，字迹工整、卷面整洁者可获满分，潦草涂改酌情扣分。 　　3. 选择题请将正确答案的字母填在题号后的括号里。 情境导入：钱塘江大潮奔涌而来，江面上的秋晚、草地上的花牛、天上的繁星……本单元带我们领略了自然之美。让我们一起走进“自然之美”主题情境，完成下面的挑战吧！ 第一部分 积累与运用 一、看拼音，写词语。（10分） 【A层】　根据拼音在田字格中工整书写。 第1行：kuān kuò　 cháo shuǐ　 zhú jiàn　 dùn shí　 yóu rú 　第2行： shà shí　 yú bō 　tiào yuè　 gǔn dòng　 fēng sú 二、给加点字选择正确的读音，把序号填在括号里。（6分） 【A层】　注意多音字和易错读音。 　　1. 钱塘江大潮来临（lín　línɡ）时，江面上风号（háo　hào）浪吼，声音震耳欲聋。（　　） 　　2. 归巢的鸟儿，尽（jǐn　jìn）管是倦了，还驮着斜阳回去。（　　） 　　3. 夜晚，天上密密麻麻的星星半明半昧（mèi　wèi），摇摇欲坠（zuì　zhuì）。（　　） 三、把下列词语补充完整，并选择其中一个写一句话。（8分） 　　人（　）人（　）　山（　）地（　）　齐头（　）（　）　若（　）若（　） 　　（　）（　）鼎沸　风（　）浪（　）　漫（　）卷（　）　坑坑（　）（　） 　　写话： 四、读句子，给加点词语选择正确的解释，把序号填在括号里。（4分） 　“漫”在字典中的意思有：①水过满，向外流；②到处都是，遍；③不受约束，随便。 　1. 浪潮越来越近，水漫淹没了整个海塘大堤。（　　） 　2. 春天来了，漫山遍野的杜鹃花开了。（　　） 　　3. 他漫不经心地翻看着手里的课本。（　　） 　　4. 洪水漫过了田埂，淹没了庄稼。（　　） 五、选择题。（12分） 将正确答案的字母填在题号后的括号里。 　　1. 《观潮》一文按“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序描写，这种写作顺序是（　　）。 　　　　A. 空间顺序　　B. 时间顺序　　C. 事情发展顺序 　　2. “宽阔的钱塘江横卧在眼前”这句话运用的修辞手法是（　　）。 　　　　A. 比喻　　B. 拟人　　C. 夸张 　　3. 下列句子中标点符号使用完全正确的一项是（　　）。 　　　　A. 看，那是什么。　　B. 啊，多么美丽的星空啊！　　C. 你去过盐官镇吗。 　　4. 《繁星》一课，作者三次看星的地点依次是（　　）。 　　　　A. 家乡—南京—海上　　B. 海上—南京—家乡　　C. 南京—家乡—海上 六、按要求写句子。（8分） 1. 浪潮飞奔而来。（扩写句子，至少两处） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2. 花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。（照样子，用上拟人写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3. 钱塘江大潮难道不是天下奇观吗？（改成陈述句） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4. 用上“霎时、顿时、忽然”中至少两个词语，描写一种自然景象。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 七、根据课文内容和积累填空。（10分） 【A层】 1. 《观潮》中描写潮来时的名句：“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的＿＿＿＿＿＿。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿地飞奔而来。” 2. 《繁星》的作者是＿＿＿＿＿＿，课文按＿＿＿＿＿＿顺序，写了“从前”“三年前”“如今”三个不同时期看星的感受。 3. 《秋晚的江上》中“归巢的鸟儿，尽管是倦了，还＿＿＿＿＿＿回去”；《花牛歌》中“花牛在草地里坐，＿＿＿＿＿＿了一穗剪秋罗”。这两首现代诗都写出了自然的情趣。 4. 古诗《鹿柴》中“返景入深林，＿＿＿＿＿＿”写出了夕阳返照射入深林的幽静。 第二部分 阅读与理解 八、课内阅读。（12分） 【B层】 【甲】《繁星》（节选） 　　如今在海上，每晚和繁星相对，我把它们认得很熟了。我躺在舱面上，仰望天空。深蓝色的天空里，悬着无数半明半昧的星。船在动，星也在动，它们是这样低，真是摇摇欲坠呢！渐渐地我的眼睛模糊了，我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞。 【乙】《花牛歌》（节选） 　　花牛在草地里走，小尾巴甩得滴溜溜。花牛在草地里眠，白云霸占了半个天。 　　1. 【甲】段中“半明半昧”“摇摇欲坠”写出了海上星星＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿的特点。（2分） 　　2. 【甲】段中“我好像看见无数萤火虫在我的周围飞舞”这句话运用了＿＿＿＿＿＿的修辞，写出了星光＿＿＿＿＿＿的样子。（3分） 　　3. 【乙】段中“白云霸占了半个天”中的“霸占”一词用得好，好在哪里？（3分） 　　4. 同样是写自然景物，【甲】段写星空、【乙】段写花牛，你更喜欢哪一段的写法？为什么？（4分） 九、阅读短文，完成练习。（12分） 【C层】　（迁移运用·自然之美） 　　　　　　　　　　　　　　登山观日出 　　天刚蒙蒙亮，我们便向山顶出发。山间的雾气还没有散尽，像一层薄薄的轻纱，笼罩着树木和岩石。 　　渐渐地，东边的天际泛起了一道鱼肚白，接着，白光里透出一点淡红，慢慢地变成橘黄，又变成绯红。云层被镶上了一圈金边，整个世界都亮堂起来了。 　　忽然，太阳从云层中露出了小半边脸，红彤彤的，却一点也不刺眼。它好像负着重担似的，一步一步，慢慢地使劲向上升。到了最后，它终于冲破了云霞，完全跳出了海面，颜色真红得可爱。一刹那间，这深红的圆东西发出夺目的亮光，射得人眼睛发痛。 　　我被眼前的景象惊呆了，大自然的神奇，真是无法用语言来形容。 　　1. 短文是按＿＿＿＿＿＿顺序来写登山观日出的，请找出表示顺序的词语：＿＿＿＿、＿＿＿＿、＿＿＿＿。（3分） 　　2. 太阳升起的过程，作者把它当作人来写，请找出这样的句子抄写一句。（3分） 　　3. 文中把“雾气”比作“＿＿＿＿”，写出了雾气＿＿＿＿的特点。（3分） 4. 读了这篇短文，你觉得日出时最让你震撼的画面是什么？用一两句话写一写。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三部分 表达与交流 十、习作。（20分） 【C层】 本单元我们跟随作者领略了钱塘江大潮的壮观、秋晚江上的静谧、花牛的俏皮、天上繁星的梦幻……大自然处处有美景。请你向别人“推荐一个好地方”，可以是你游览过的景点，也可以是身边的公园、校园一角。 要求：①题目自拟；②写清楚这个地方在哪里、有什么特别之处，把理由写充分；③学习本单元“边读边想象画面”的方法，写出景物的样子和自己的感受；④语句通顺，不少于350字。 参考答案及评分标准 一、看拼音，写词语（10分，每字0.5分） 宽阔　潮水　逐渐　顿时　犹如　霎时　余波　跳跃　滚动　风俗 二、选择读音（6分，每题2分） 1. lín　háo　　2. jǐn　　3. mèi　zhuì 三、补充词语并写话（8分，每空0.5分，写话2分） 人山人海　山崩地裂　齐头并进　若隐若现　人声鼎沸　风平浪静　漫天卷地　坑坑洼洼 写话示例：潮来时，钱塘江上人山人海，大家都踮着脚尖往东望去。 四、词语理解（4分，每题1分） 1. ①　　2. ②　　3. ③　　4. ① 五、选择题（12分，每题3分） 1. B　　2. B　　3. B　　4. A 六、按要求写句子（8分，每题2分） 1. 示例：汹涌的浪潮像千万匹骏马飞奔而来。 2. 示例：太阳一出来，地上的一切都穿上了金色的衣裳。 3. 钱塘江大潮是天下奇观。 4. 示例：忽然，天空暗了下来，顿时狂风大作，霎时豆大的雨点就落了下来。 七、积累与运用（10分，每空1分） 1. 水墙　齐头并进　浩浩荡荡 2. 巴金　时间 3. 驮着斜阳　压扁 4. 复照青苔上 八、课内阅读（12分） 1. 半明半昧（忽明忽暗）、摇摇欲坠（低而晃动），意思对即可。（2分） 2. 比喻；闪烁、朦胧、柔和的样子。（3分） 3. “霸占”运用拟人，把白云布满天空写得生动、俏皮，仿佛白云主动占满了天空，富有情趣。（3分） 4. 言之成理即可，能结合文句、说出写法或感受即给满分。（4分） 九、课外阅读（12分） 1. 时间；天刚蒙蒙亮、渐渐地、忽然。（3分） 2. 示例：“它好像负着重担似的，一步一步，慢慢地使劲向上升。”（3分） 3. 一层薄薄的轻纱；轻柔、朦胧。（3分） 4. 能写出日出时震撼的画面、语句通顺即可。（3分） 十、习作（20分）评分参考 一类（18—20）：切题，景物特点突出，能边描写边想象画面，写出感受，语句通顺，书写工整； 二类（14—17）：较切题，能把景物的样子和理由写清楚，有少量感受； 三类（10—13）：基本切题，内容较简单，语句基本通顺；四类（10以下）：偏题或内容空洞。 四年级语文上册 第一单元 综合测试卷　第 页 / 共 页 学科网（北京）股份有限公司 $