5.1 人类面临的主要环境问题 导学案 2025-2026学年高一下学期人教版必修第二册

该高中地理导学案聚焦“人类面临的主要环境问题”，通过1972年联合国人类环境会议图片导入，引导学生自主预习教材并完成过度垦荒影响、小岛国忧虑等活动探究，搭建从环境问题表现到原因及空间结构的学习支架。 资料以案例分析与实践活动为特色，通过垦荒恶性循环、全球变暖影响等案例培养综合思维，对比不同区域环境问题差异落实区域认知，设计家乡环境调查活动提升地理实践力，习题结合香港近海富营养化等现实情境，强化知识应用与问题解决能力。

第五章 环境与发展 第一节 人类面临的主要环境问题 【课程标准】 运用资料，归纳人类面临的主要环境问题空间结构。 【核心素养】 1.通过多媒体视频及图片了解人类面临的环境问题并分析其产生的原因。（综合思维） 2.通过查阅资料，了解不同国家和地区环境问题的差异。（区域认知） 3.通过观察、走访调查，认识家乡发展中存在的环境问题并能分析其产生的原因。（地理实践力） 【重点和难点】 重点：环境问题的表现。 难点：环境问题及其产生的原因。 1、 导：P96节首1972年联合国人类环境会议图片导入，引出学习主题。 2、 思：自主预习教材P96-100,勾画主干知识点，并完成下列活动。 活动一：读P98 认识过度垦荒带来的环境影响，回答问题： （1）推测驱使人们垦荒的原因可能由哪些。 （2）图示垦荒方式有哪些？分别对环境带来了哪些负面影响？ （3）耕地面积虽然扩大了，但并没有像人们期待的那样解决了吃饭问题，反而越垦越贫穷。请讲讲其中道理。 活动二：P100 分析小岛国忧虑的背景，回答问题： 1.小岛国的忧虑是什么？你认为他们的担心有道理吗？ 2.找出下列地理事实的内在联系，试着绘出联系框图，并说明全球变暖所带来的一系列影响。 两极冰川融化 全球变暖 砍伐森林 燃烧化石能源 海平面上升 大气二氧化碳含量增加 淹没岛屿和沿海低地 3.根据所绘框图，找出产生上述问题的关键环节，就解决这一问题提出你的看法。 3、 展：学生自主展示预习成果及活动问题。 4、 评：教师点评、归纳、拓展。 5、 用：应用落实，完成下列小题。 　 富营养化是氮、磷等营养物质大量进入流速较慢的水体，引起藻类等浮游生物迅速繁殖，水体溶氧量下降，鱼类及其他生物大量死亡，水体受到污染的现象。某年1月香港近海频现荧光藻类富营养化现象。据此完成1～2题。 1.导致荧光藻类富营养化现象的人为原因是（　　） A.农药汇入 B.近海养殖 C.近海捕捞 D.石油泄漏 2.香港近海1月容易出现富营养化现象的自然原因是（　　） ①冬季气温较低 ②入海径流减少 ③近海降水减少 ④沿岸洋流减弱 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ （教材P98图5.4）人们过度垦荒导致生态破坏、环境恶化，这种状况又进一步加剧了人地矛盾，甚至使人类陷入越垦越穷的恶性循环中。如图示意过度垦荒引起的恶性循环。据此完成3～5题。 3.图中①②③④依次表示（　　） A.围湖造田　开垦草场　毁林开荒　自然灾害 B.开垦草场　围湖造田　毁林开荒　自然灾害 C.围湖造田　毁林开荒　开垦草场　自然灾害 D.毁林开荒　围湖造田　开垦草场　自然灾害 4.驱使人们垦荒的根本原因是（　　） A.饮食结构变化 B.人口数量激增 C.生活水平提高 D.土地生产力低 5.打破该恶性循环可以采取的措施有（　　） ①精耕细作 ②保护生态环境 ③禁止使用化肥 ④控制人口增长 A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④ （教材P100活动）小岛国联盟是由数十个小岛屿国家和沿海低地国家为了强化自身话语权而结成的联盟。据此完成6～7题。 6.小岛国联盟一致呼吁人类要（　　） A.减少温室气体排放 B.合理抽取地下水 C.保护红树林海岸 D.防止珊瑚岛礁消退 7.导致海平面上升的根本原因是（　　） ①人类大量燃烧矿物燃料　②毁林 ③极冰融化　　　　④海水受热膨胀 A.①② B.②④ C.①③ D.③④ 　　乌兰察布市位于内蒙古自治区的中部，降水变率大，且多以暴雨形式出现在夏季。历史上这里曾是水草丰美的大草原，20世纪60年代后，当地人口大量增加，不合理的人类活动，导致草原基本消失。如图为乌兰察布市位置示意图。据此完成8～10题。 8.20世纪60年代后，乌兰察布市草地面积减少的主要原因是（　　） A.降水减少 B.过度开垦 C.鼠害频发 D.人工造林 9.乌兰察布市草地面积减少给当地带来的主要环境问题有（　　） ①水土流失加剧 ②森林减少 ③生物多样性减少 ④风沙侵蚀加剧 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 10.乌兰察布市草地面积减少对京津冀地区的直接影响是（　　） A.沙尘暴频发 B.洪涝频发 C.寒潮频发 D.干旱频发 2 学科网（北京）股份有限公司 $