第二单元 第5课 妙用滑轮-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

《”.丽4.副8”第单元工眼与技术 第5课妙用滑轮 探索梳理 一知识速记。 人 有凹槽，可绕中心轴转动的轮子叫 2.像旗杆顶部的滑轮那样，固定在一个位置转动而不移动的滑轮叫 3.像塔吊的吊钩一样，可以随重物一起移动的滑轮叫 日重点实验。 使用滑轮的作用实验。 定滑轮 动滑轮 轮 轮 特点：随重物移动( 特点：随重物移动(/) 固定不动(/) 固定不动( 作用： 用力方向， 力的 作用： 用力方向， 力的 大小。 大小。 课时小练 口填空题。 1.固定在一个位置的滑轮叫 滑轮，可以随着重物一起移动的滑轮叫 滑轮。 帆船桅杆顶部的滑轮是 滑轮，起重机底下的滑轮是 滑轮。 2.定滑轮可以改变用力的 ,但不改变力的 ;动滑轮可以改变力的 但不改变用力的 日判断题。 1.使用滑轮一定省力。 ( ) 2.动滑轮和定滑轮都不省力。 ( 3.定滑轮一定要在顶端，向下用力。 ( 4.滑轮组既有动滑轮的优点又有定滑轮的优点。 ( 5.定滑轮不省力，所以生活中我们不用它。 ( 23 JK.5年级科学上册 目选择题。 1.下列应用了动滑轮的是( A.旗杆顶部的滑轮 B.自行车车轮 C.吊车钩上的滑轮 2.下列关于定滑轮和动滑轮的说法，正确的一项是( )。 A.定滑轮和动滑轮都能省力 B.定滑轮能省力，动滑轮能改变用力的方向 C.定滑轮能改变用力的方向，动滑轮能省力 3.直接提起重物所用的力为5N,使用右图的滑轮组提起重物G,至少需要 ()的力。（不考虑滑轮的质量和摩擦） A.5N B.2.5N C.10N 4.下面不能省力的机械是( )。 G A.定滑轮 B.动滑轮 C.杠杆 四实验探究题。 下表是辰辰小组研究滑轮组作用的实验记录表，请分析表中数据回答问题。 滑轮组作用实验记录表 直接提升物体所用力的大小和方向 用滑轮组提升物体所用力的大小和方向 用力大小(N) 重物运动方向 用力方向 用力大小(N) 重物运动方向 用力方向 1.2 0.65 2.2 A 1.15 3.2 A 1.65 个 4.2 A 2.15 个 1.比较获得的数据发现，用滑轮组提升物体所用的力 (填“大于”“小于”或“等于”)直 接提升物体所用的力，可见，滑轮组有 的作用。利用滑轮组后，我们的用力方向从 原来 用力变成 用力，可见，滑轮组有改变用力方向的作用。 2.此实验能得出的结论是 3.把下面滑轮组的线连上。 M∠∠∠ D ☑ 24四、1.三角形 四 2.(1)C (2)原因：车轮在安装时与卡槽之间 的距离太小，摩擦力太大导致的。 改进：可以检查并改进轮和轴之间的 连接，使它们转动自如。 第4课巧用斜面 省力 不省力 【探索梳理】 五、 一、1.斜面2.省力坡度3.斜面 二、长度缓陡省力小省力 (轴 【课时小练】 轮 一、1.斜面2.斜面越密 (轮) (轴) 3.盘山公路无障碍坡道 第7课 社会发展与工具和技术 二、1.×2./3.×4./5.×6.× 【探索梳理】 三、1.B2.C3.C4.B5.C6.A 一、1.技术技术 四、1.斜面2.越小越省力3.B 2.通信工具测量工具 机械工具 第5课妙用滑轮 交通工具 通信工具 测量工具 【探索梳理】 机械工具 交通工具 一、1.边缘滑轮2.定滑轮3.动滑轮 【课时小练】 二、改变不改变不改变改变 一、1./2./3.×4./5./ 【课时小练】 二、1.C2.C3.C4.C5.B6.C 一、1.定动定动 三、 2.方向大小大小方向 二、1.×2.×3.×4./5.× 三、1.C2.C3.B4.A 四、1.小于省力向上向下 螺丝刀 手机 自行车 温度计 2.使用滑轮组既能省力又能改变用力 方向 3 通信工具测量工具 机械工具 交通工具 第三单元 运动和力 第1课 拆解我的小车模型 【探索梳理】 一、1.实物模型小车模型 月球车 ☑ 2.动力3.6个 第6课 给小车安装方向盘 4.导航 定位 激光雷达相机 【探索梳理】 5.工具 车架 电池车轮 一、1.轮轴2.轮轴 6.电池 3.螺丝刀 水龙头 扳手拧螺丝 【课时小练】 【课时小练】 一、1.车架 塑料2.电池 小电动机 一、1.轮轴轮轴 2.省力费力 3.慢 3.省力 二、1.×2./3./4./5./ 二、1.×2.×3./4./5./ 三、1.B2.B3.C4.C5.C6.B 三、1.B2.C3.B4.B5.A6.C 7.A 78 四、 第2课 用重物驱动小车 【探索梳理】 一、1.向下 吸引力3.大大 4.拉力垫圈 个数 二、起点终点逐个增加 垫圈重力 拉力 【课时小练】 一、1.重力2.起点终点3.个数 4.多大大快 二、1.A 2.C3.A 4.A5.A 三、1.C2.B 3.C 第3课 用弹力驱动小车 【探索梳理】 一、1.动力2.改变 恢复原来形状 弹 3.弹力4.多快远 二、不同圈数对比实验 弹力大时间长 行驶得远 弹力小 时间短 行驶得近 【课时小练】 一、1.弹性弹力2.形状 弹力 二、1./2.×3.× 三、1.B2.A3.A4.C5.B 四、1.B2.C3.B4.C 第4课 测量力的大小 【探索梳理】 一、1.重力大小弹簧秤 2.提环 指针刻度板 挂钩 弹貧 调零 3.伸缩 越大越长越大 4.牛顿牛N 二、弹簧测力计轻重 准确拉力 物体本身的重力 【课时小练】 一、重力大小0最大数量 二、1./2.×3. 三、1.B2.B3.C4.A 四、②③④⑧①⑤⑥⑦ 第5课 摩擦力的比较 【探索梳理】 一、1.运动摩擦阻碍运动摩擦力 2.匀速运动摩擦力动力 3.光滑小粗糙大 二、大大小小小小大大 小小大大 【课时小练】 一、接触面的光滑程度 物体的重量 物体的运动方式 二、1.×2./3.X 4./5./ 三、1.B2.B3.A4.B 四、1.B2.B3.B4.132 第6课 制作“月球小车” 【探索梳理】 一、1.明确任务设计方案 材料和工具 2.尺寸3.组装说明 【课时小练】 一、1.价格2.太阳能 二、1./2.×3./4./5./ 三、1.A2.C3.C4.B5.B6.B 四、1.从多角度画出设计图、材料的性能和 造价、电池的来源、车轮的大小等。 2.做车架、安装轮子和小电动机、固定 太阳能电池、连接太阳能电池和小电 动机。 第7课 评价“月球小车” 【探索梳理】 1.小车自重 小车价格 小车载重过沙坑 团队合作小车外观装饰 2.测试3.调整改进4.多个结果 【课时小练】 一、1.测试2.力运动状态 二1.×2./3.√4.×5.×6.√ 7.× 三、1.C2.C3.A4.B5.BC 第四单元地球表面的变化 第1课 地球的表面 【探索梳理】 一、1.海陆分布高低起伏暖色调高 冷色调低 2.深浅 二、高低高低 高很大不大 两坡陡峭