第一单元 第6课 观察水中的微小生物-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

参 「练习册部分 三、1.A 2.C3.C4.B 四、1 目镜) 第一单元 微小世界 (手柄 第1课研究放大镜 调焦环) 【探索梳理】 1.厚薄放大2.玻璃片3.近视眼镜 (物镜) 镜片4.凸度凸度大大5.凸透镜 (LED光源) 凹透镜6.中央厚边缘薄水 2.物镜调焦环 【课时小练】 一、1.凸放大2.放大水 二、1./2./3.×4./5.× 三、1.B 2.A3.A 四、 蚊子翅膀 放大镜镜片 滴小水珠近视镜片 老花镜片 第4课用光学显微镜观察 【探索梳理】 能放大图像 不能放大图像 一、1.载玻相反 2.安放对光装片调焦观察记录 二、1.向着光2.物镜反光镜目镜 平面玻璃片 玻璃球 透明圆柱体 望远镜片 3.玻片标本4.调节旋钮 五、③ ① ① 【课时小练】 第2 怎样放得更大 一、1.薄而透明 【探索梳理】 2.左眼右眼 一、1.两个更大2.列文虎克 显微镜 二、1./2.×3./4.×5./ 二、平行重叠 上下 三、1.A2.A3.C4.C5.B6.C 【课时小练】 四、1.（目镜 一、1.(1)清晰 (2)模糊 (3)清晰 2.凸透 (调节旋钮 二、1.×2./3.× 4.×5.× 三、1.C 2.B3.B 物镜 (载物台 四、 肉眼、 晶体、器官等较小组织 (反光镜 放大镜一 细胞、微生物 2.没有对光 反光镜亮的光圈 光学显微镜 细菌、病毒 3.C4.B 电子显微镜 ~小昆虫 第5课 观察细胞 五、1.列文虎克 2.④①③② 【探索梳理】 第3课 用简易显微镜观察 一、1.“细胞”2.细胞 【探索梳理】 3.多细胞 单细胞生物草履虫、变形 一、1.“目镜” “物镜” 虫、喇叭虫、眼虫、太阳虫 2.(1)电源 (2)物镜 (3)左眼 调焦环 4.细胞壁叶绿体 3.工具 【课时小练】 【课时小练】 一、1.玻片标本2.细胞19 一、1.眼睛物体2.调焦3.工具 二、1./2.×3./4.×5./ 二、1.X2.×3./4.×5.× 答案 三、1.C2.C3.C4.B5.A6.C 四、1.内表皮碘酒2.反光镜 3.细胞核 左上 工具 毛笔 钢笔 签字笔 和笔芯 第6课 观察水中的微小生物 【探索梳理】 笔头软， 写字字形 笔头圆 笔头圆 一、1.玻片标本载玻片盖玻片 润，写字 2.脱脂棉水盖玻片 优点 美观，制 滑，写字 方便，笔 3.电子显微镜电子显微镜 显微镜 作时取材 省力，字 形美观 芯简易， 二、中间盖玻片 一端另一端气泡 方便 携带方便 吸水纸 写字时费 制作材料 【课时小练】 力，书写 造价较高， 一、1.×2.×3./4.×5./ 不方便， 笔头安装 ·次性材 二、1.C2.A3.B4.B 缺点 不易携 复杂，容易 料污染性 三、变形虫 高，写出 衣藻水蚤 钟形虫 带，需要 变形，怕 蘸着墨汁 摔，需要不 的字形不 写，非常断补充 太美观 麻烦 墨水 第2课 独轮车省力的秘密 【探索梳理】 四、1.32.A3.营养适宜的温度 一、1.支撑物 撬杠2.杠杆类 4.A 3.支点用力点阻力点 第7课 微生物与人类 二、大于小于省力 【探索梳理】 等于等于既不省力也不费力 一、1.微生物2.显微镜细菌 病毒 小于大于费力 3.酵母菌霉菌4.细胞结构活细胞 【课时小练】 二、酵母菌霉菌微生物 一、1.杠杆2.杠杆类3.支点用力点 【课时小练】 阻力点4.杠杆支点动力阻力 一、1.疫苗2.当心感染3.酵母菌 霉菌 二、1./2.×3.×4./ 二、1.×2.×3.×4.× 三、1.C2.C3.B4.C5.B 三、1.A2.C3.C4.B5.A 四、实验过程：632 四、1.B2.A3.C 实验结论：省力 费力 第二单元工具与技术 第3课制作独轮车 【探索梳理】 第1课各种各样的工具 一、1.设计 【探索梳理】 2.明确任务设计 制作测试 一、1.工具工具2.承受范围3.独轮车 交流与评价 二、方便低小费方便低 3.轮子 中等费贵高大省 【课时小练】 【课时小练】 一、1.车身扶手轮子2.用料尺寸 一、1.×2./3.×4./5./ 6.× 3.加工材料车身轮子 7./ 二、1.×2.×3.×4./ 二、1.ABC2.C3.A4.C5.C 三、1.C2.C3.B4.B5.A6.C 77。°服4。財8第一单元 微小世界 第6课 观察水中的微小生物 探索梳理 知识速记。 1. 是由下面的 和上面的 组成的，两者中间夹的是用于观察 的生物组织的涂片或切片。 2.如果显微镜下的微小生物运动迅速，不便于观察，我们可以先在载玻片上放少量 再在上面滴一滴 ,盖上 3.为了观察更小的物体，人们又研制出 等更先进的观察仪器。 可以将物体的图像放大几百万倍。 的发明，把人类带人了一个崭新的微观世界。 口重点实验。 玻片标本制作。 水中微小的生物玻片标本制作 盖玻片 镊子 滴管 水滴 吸水纸 载玻片 用镊子夹取 盖到标本 在一块干净的载玻片 上面，放盖玻片时先放 用 吸掉多余 滴一滴水样。 再慢慢放下 ,注意不要 的水。 有 课时小练 一判断题。 1,我们知道的微生物有草履虫、变形虫、眼虫、蜜蜂。 2鱼缸里的水变绿了，不是因为微生物繁殖。 3.在雨水、河水中有很多肉眼看不到的微生物。 4.池塘里有很多微生物，但取一滴池塘里的水，微生物就很少甚至没有。 5.微生物不只是单细胞构成的低等生物。 JK.5年级科学上册 日选择题。 1.取鱼缸里的水，倒入装有( )的烧杯中，一个星期后可以发现水面上出现了大量的霉点。 A.食盐 B.酒精 C.千草 2.使用滴管时要尽量保持滴管口()。 A.竖直朝下 B.竖直朝上 C.水平 3.用显微镜观察水中的微生物时，可以用来控制微生物运动快慢的做法是()。 A.把盖玻片倾斜 B.吸走多余的水 C.在水中放干草 4.草履虫不可能在( )中观察到。 A.鱼缸里的水 B.纯净水 C.池塘水 目连线题。 将下列微生物的名称与相应的图片用线连接起来。 变形虫 衣藻 水蚤 钟形虫 四实验探究题。 为了用显微镜观察水中的微小生物，小科决定自己培养微小生物，他设计了以下几种培养 方法： 1号烧杯中，加入30毫升纯净水，放在窗台上； 2号烧杯中，加人30毫升水田里的水，放在窗台上； 3号烧杯中，加入30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在窗台上； 4号烧杯中，加人30毫升纯净水，并放入一些干稻草，放在冰箱冷藏室里。 1.一个星期后，小科用滴管从4个烧杯中分别取了一滴水，用显微镜观察，除了2号烧杯，你认 为还有可能观察到微小生物的是( )号烧杯里的水。 2在显微镜下，小科观察到了如图中的一种微小生物，这是( )。 A.草履虫 B.变形虫 C.喇叭虫 3.上面的实验说明，微小生物与常见的生物一样，生长需要 和 等条件。 4.上面描述的“小科研究哪种方法能够培养出微小生物”的实验属于()。 A.对比实验 B.模拟实验 C.观察实验 2