第三单元 第3课 地球如何自转-【黄冈名师天天练】2026-2027学年六年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

⑤服4☑8 第三单元地球的运动 第3课 地球如何自转 探索梳理 改变地轴的倾斜角度与方向观察地球仪上是否出现昼夜交替现象 实验步骤 实验现象 反光的 地轴 小圆片 ①地轴竖直 ②地轴倾斜 ③地轴平躺且 于阳光垂直 ④地轴平躺且 1.在地球模型的几块大陆上，分别贴上几个 指向太阳 反光的小圆片。目的是便于观察小圆片所在 结论：只有在地轴不始终指向或背离光 位置的 现象。 源（太阳）的情况下，自转才能使地球表 2.用较强的光源照射地球模型，同时让地球 面同一区域交替经历光照与黑暗，从而 模型 产生昼夜交替。 3.画图记录下我们的观察结果，连续的组图 会使我们的解析更加清晰。 课时小练 一填空题 1.像陀螺这样，好像沿着一根穿过自身的轴进行旋转的运动叫 ,这根轴叫 2.地球仪上的地轴模拟的是地球的 ,真实地球的地轴倾斜角度约为 度。 3.地球自转的方向是 (填“自西向东”或“自东向西”)，自转周期约为24小时。 口判断题 1,只要地球发生自转，就一定会产生昼夜交替现象。 2.地球自转时，地轴的倾斜方向始终保持不变。 ) 3.当地轴平躺且始终指向太阳时，地球自转不会出现昼夜交替现象。 ( ) 4.陀螺自转和地球自转的相同点是都绕着自身的轴旋转。 ( 5.地轴竖直时，地球自转能让全球所有区域都出现昼夜交替。 33 JK.6年级科学上册 6.天王星的自转轴几乎平躺，因此它的昼夜交替规律和地球完全不同。 7.昼夜交替现象的根本成因是地球的自转。 8.乒乓球自转时，地轴倾斜角度越大，转动越稳定。 目选择题 1.下列关于自转的说法，正确的是()。 A.自转不需要绕轴旋转 B.自转是绕着穿过自身的轴旋转 C.只有地球会自转 2.当地球地轴倾斜约23.5度自转时，会出现的现象是( )。 A.无昼夜交替 B.规律的昼夜交替 C.只有一半地球有昼夜 3.下列( )状态下，地球自转不会产生昼夜交替。 A.地轴倾斜 B.地轴平躺指向太阳 C.地轴平躺与阳光垂直 4.地球仪自转的特点是( )。 A.地轴竖直，无倾斜 B.地轴倾斜，绕轴旋转 C.绕着太阳旋转 5.下列行星中，基本不会出现昼夜交替现象的是()。 A.天王星（自转轴几乎平躺指向太阳） B.地球（地轴倾斜23.5度） C.火星（地轴倾斜25度） 6.让乒乓球自转更持久的方法是( )。 A.用力快速旋转，保持轴稳定 B.随意旋转，不固定轴 C.让轴倾斜角度越大越好 四实验探究题■ 天文课上，老师展示了太阳系八大行星的自转轴示意图（如下图）： D 水星 金 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 1.推测哪颗行星基本不会出现昼夜交替现象？说明理由。 2.对比地球和金星的自转轴倾斜角度，分析它们的昼夜交替规律有什么不同？ 34第3课 光能穿透物体吗 第6课制作潜望镜 【探索梳理】 【探索梳理】 无法看不到部分可以穿透 两两盒盖角度胶带 清晰完整模糊不清晰无法看不到 【课时小练】 模糊不同光能顺利穿透，能清晰看到 一、1.反射2.反射反射低 物体透光性较差，只能模糊看到物体轮 二、1.×2./3./4.×5./ 廓光无法穿透，完全看不到物体 三、1.C2.C3.C4.B5.C6.B 【课时小练】 四、1.D2.略 一、1.透明物体半透明物体 3.不能。因为潜望镜是利用光的反射 2.不透明物体3.日食月食 原理，需要物体反射或发出的光进入 二、1.×2./3./ 潜望镜，如果环境漆黑，物体没有光， 三、1.C2.C3.C4.C 就无法观察到景物。 四、1.盒子2.另一端光线 第7课制造彩虹 3.激光笔 【探索梳理】 第4课 光的反射现象 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫红、橙、黄、绿 【探索梳理】 蓝、靛、紫红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 反射直线 等于 【课时小练】 【课时小练】 一、1.(1)白 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 一、1.反射2.反射3.反射 (2)红、绿、蓝白色 二、1./2./3.×4.×5.× 2.透明体3.成分复杂的光 三、1.C2.B3.B4.C5.B6.B7.B 二、1./2./3.×4./ 四、小孔成像照镜子看到自己日食和月食水中倒影 三、1.B2.A3.C4.B5.A 四、1.二2.A3.A 光的直线传播 光的反射 第三单元 地球的运动 第1课 利用地球模型来研究 手影游戏黑板反光路灯下人影汽车后视镜成像 第5课设计潜望镜 【探索梳理】 1.地轴2.赤道3.经纬网4.海陆 【探索梳理】 【课时小练】 一、1.模型地球模型 2.地球仪 3.地形 行政区划地壳运动 二、1.×2./3./4.×5./ 三、1.B2.C3.A4.C5.C6.A7.C 【课时小练】 四、1.B2.C3.赤道地轴 一、1.潜望镜2.潜望镜3.平面镜 二、1./2.×3./4.×5.× 第2课 昼夜交替的解释 三、1.B2.B3.C4.C5.C6.C7.B 【探索梳理】 太阳地球 四、1. 昼夜交替周期正确 【课时小练】 一、1.标志线2.地心说日心说 二、1./2./3./4.X5.×6./ 自制潜望镜 三、1.B2.B3.B4.AB5.A6.B 2.45平面3.相对4.潜水艇 四、1.手电筒地球仪2.B3.能 78 4.A B 5.B 第3课地球如何自转 【探索梳理】 1.昼夜交替 2.自转 ①出现昼夜交替现象②出现昼夜交替 现象③出现昼夜交替现象④不出现 昼夜交替现象 【课时小练】 一、1.自转自转轴2.自转轴23.5 3.自西向东 二、1.×2./3./4./5.× 6./7./8.× 三、1.B2.B3.B4.B5.A6.A 四、1.天王星基本不会出现正常的昼夜交 替现象。理由：天王星的自转轴几乎 平躺，且自转轴指向太阳方向，自转 时同一区域始终朝向（背离）太阳，无 法交替经历光照与黑暗，因此不会出 现规律的昼夜交替。 2.地球：地轴倾斜23.5度，自转时全球 大部分区域规律出现昼夜交替。金 星：自转轴几乎竖直，自转时昼夜交 替规律更均匀，且金星自转方向与地 球相反，昼夜交替周期更长。 第4课哪里先迎来黎明 【探索梳理】 1.地球 3.太阳 (1)北京(2)乌鲁木齐自转 【课时小练】 一、1.自西向东242.东北京 3.自转 二、1.×2./3./4.×5./ 6./7./8.× 三、1.B2.B3.B4.A 四、1.A2.A3.小红 第5课 影长的四季变化 【探索梳理】 圭表角度1.最短最长2.变长 变短一样3.一年 【课时小练】 一、1.测量影子的长度对准太阳 2.夏至冬至 二、1.×2./3.×4.×5./ 6./7.√/8.× 三、1.A2.C3.A4.B 四、1.北京地区夏至昼最长（日出早、日落 晚)，冬至昼最短（日出晚、日落早）， 春分和秋分昼夜平分。 2.冬至。理由：冬至正午太阳高度角最 低(26.5°)，太阳斜射程度最大，光线 与物体表面夹角最小，因此物体影子 最长。 第6课 地球的公转 【探索梳理】 自转公转椭圆 公转自西向东 【课时小练】 一、1.公转1年2.倾斜四季变化 3.自西向东 二、1.×2.×3.×4./5./ 6.X7./8./ 三、1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.B 四、1.模拟2.西东3.地轴不变 4.B 5.D A 6.A B 第7课四季变化 【探索梳理】 地球公 观察点 推测北半 转位置 太阳高度 光斑 球的温度 春分 中 中 中 夏至 小 大 高 秋分 中 中 中 冬至 大 小 低 【课时小练】 一、1.夏热冬冷2.高度 3.太阳二十四节气4.小大高 二、1./2.×3.×4./5./ 6./7.×8.× 三、1.B2.B3.C4.C5.B6.B7.B