第一单元 第8课 自制打气筒-【黄冈名师天天练】2026-2027学年四年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

练习册部分 第一单元空气 第1课感受空气 一、1.无色无味2.风3.空气 4.气泡 二1./2./3.×4. 三、1.B2.C3.B 四、探究一：(2)袋子会变扁（空气被 压缩)袋子恢复原样（空气恢 复原来体积) (3)占据空间压缩弹性 探究二：(1)气泡(2)空间 探究三：(2)轻压缩重压缩 (3)无色无味容易很难 第2课空气能占据空间吗 一、1.气泡2.漂浮3.下降 二、1./2.X3./4./ 5.X 三、1.C2.C 四、(1)C(2)C(3)B(4)C 第3课空气占据的空间会改变吗 一、1.减小 弹力2.压缩弹性 改变3.占据空间压缩 二、1.×2./3.X4.× 5.X 三、1.C2.B3.B4.B5.B 6.C 四、1.(2)变小几乎不变 (3)变大几乎不变 2.容易不容易3.有 参考 第4课空气有质量吗 一、1.失去平衡（向打气一侧倾斜） 质量2.两相同 3.轻（小）绿豆（回形针、黄豆等） 二、1./2.×3.×4./ 三、1.C2.C3.B4.B 四、1. 00 00 00 0 00 0 88 没有充气打了10简空又打了10简 前的篮球气的篮球 空气的篮球 2.(1)A(2)A(3)A (4)B 第5课空气流动有力量 一、1.力量能量2.空气流动 3.风力发电帆船航行（放风 筝、吹气球)4.风力 二、1./2.×3./4. 5.× 三、1.B2.B3.B4.B 四、1.(1)有力量（有能量） (2)越快越大 (3)风力发电、帆船航行、放风筝等 2.(1)能量(2)C 第6课我们来做“热气球” 一、1.变大2.轻热冷 3.热飞起来4.朝下 二、1.×2./3.× 三、1.C2.B3.B4.C5.C 四、1.AB2.A3.B4.A 第7课风的成因 一、1.流动2.低3.温度4.快 5.蚊香6.固定流动 答案 二、1.× 2.×3./4./ 3 气管 支气管 5.× 肺 三、1.A2.B3.B4.B5.B 6.B 胸廓 膈肌 四、1.蜡烛上方流动2.上升 4.ABC 5.B6.大进入 温度差异3.A4.B 吸气小排出 呼气 第8课自制打气筒 第3课呼吸的变化 一、1.气球皮2.空气3.瓶口 一、1.气体2.增加 4.漏气 3.AC新鲜空气中氧气含量 二、1.×2.×3./ 4.X 最高，物体燃烧最充分，呼吸次 5./ 数多的空气中氧气含量最低，二 三、1.C2.B3.A4.B5.B 氧化碳含量最高，无法支持火柴 四、1.C2.B3.B 长时间燃烧 第二单元【 呼吸与消化 4.肺氧气二氧化碳 第1课我们的呼吸与消化 二、1./ 2.×3./4.× 一、1.鼻子2.食管3.肛门 5./ 4.运动 三、1.C2.B3.C4.B5.B 二、1.×2./3./4./ 四、1.小于2.C3.C 三、1.B2.A3.B4.B5.C 6.B 4.二氧化碳4% 四、1.A2.B 第4课测量肺活量 3.收缩扩大肺部 一、1.肺活量是否健康体育锻 第2课认识呼吸器官 炼2.1100毫升~2600毫升 一、1.鼻腔咽喉气管肺 900毫升2000毫升3.简易 2.氧气3.一4.扩张收缩 肺活量测量袋（肺活量计） 二、1.×2.X3./4.× 4.大 三、1.A2.A3.C4.B 二、1.×2./3./ 四、1.AB2.鼻腔(/)肺（√） 三、1.B2.A3.C4.A5.A 支气管(/)气管（√） 四、1.A2.小丽3.A 膈肌(/) 4.②③④① 69↑。”朋4.財8。 第一单元空气 第8课 自制打气筒 探索梳理 1.自制打气筒需要的材料：塑料瓶、气球皮、胶带、打孔器、剪刀等。 2.自制打气筒的工作原理：挤压瓶身时，瓶内气压增大，空气通过瓶盖小孔进入气 球；松手时，瓶内气压减小，外界空气通过瓶身小孔进入瓶内，为下次挤压充气 做准备。 3.用自制打气筒打气时空气流动过程：挤压时，空气从瓶盖小孔>气球；松手时， 空气从瓶身小孔→瓶内。 4.自制打气筒选用的塑料瓶需要韧性好的瓶子，气球皮一定要固定紧不漏气。 课时小练 目填空题。 1.制作打气筒时，需用胶带将 固定在瓶盖上，盖住小孔。 2.小孔的作用是松手时让 进入瓶内。 3.气球应套在 处，确保密封。 4.气球皮固定不紧，会导致 (填“漏气”或“打气更快”)。 已判断题。 1.自制打气筒的瓶盖不需要打孔。 2.挤压瓶身时，空气从瓶身小孔进入气球。 3.瓶身变形会影响打气效率。 4.松手时，手指需堵住瓶身小孔。 5.换用柔韧性更好的瓶子可解决瓶身变形问题。 目选择题。 1.自制打气筒的主要材料不包括( )。 A.塑料瓶 B.气球皮 C.玻璃管 2.制作打气筒时，瓶盖上的小孔作用是( )。 A.让空气进入瓶内 B.让空气进入气球 C.固定气球皮 15 JK.4年级科学上册 3.挤压瓶身时，手指应( )。 A.堵住瓶身小孔 B.移开瓶身小孔 C.移开瓶盖小孔 4.打气筒瓶身易变形，改进方案是( )。 A.换用更薄的瓶子 B.换用柔韧性更好的瓶子 C.减少打气次数 5.松手时，空气的流动方向是( )。 A.瓶内→气球 B.外界→瓶内 C.气球→瓶内 四实验探究题。 科学课上，同学们利用塑料瓶、气球皮和胶带制作了一个简易的打气筒来给 气球充气。为了研究空气是如何流动的，小明同学动手做了探究实验，请根据上 述实验现象和空气流动原理，回答下列问题。 堵住 打开 空气进 入瓶子 闭紧 ↓ 挤压： 松手： 1结合图片分析，当用力挤压瓶身时，瓶盖处的阀门（气球皮）和瓶身小孔的状态 分别是( ）。 A.瓶盖阀门打开，瓶身小孔打开 B.瓶盖阀门关闭，瓶身小孔堵住 C瓶盖阀门打开，瓶身小孔堵住 D.瓶盖阀门关闭，瓶身小孔打开 2在“松手”的过程中，瓶身恢复原状，瓶内空间变大。此时空气的流动方向是( )。 A.空气从瓶内流向气球 B.空气从外界通过瓶身小孔进入瓶内 C.空气从气球流回瓶内 D.空气静止不动 3.这个自制打气筒能够成功给气球充气，关键在于瓶盖处盖住小孔的气球皮，起 到了单向阀的作用。下列关于这个“单向阀”的描述正确的是( )。 A.挤压时，气球皮向下凹陷封住瓶口，防止漏气 B.挤压时，瓶内高压空气顶起气球皮边缘进入气球 C.松手时，气球皮张开，让气球里的空气回流 D.无论挤压还是松手，气球皮始终保持紧闭状态 16