第一单元 第6课 我们来做“热气球”-【黄冈名师天天练】2026-2027学年四年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

练习册部分 第一单元空气 第1课感受空气 一、1.无色无味2.风3.空气 4.气泡 二1./2./3.×4. 三、1.B2.C3.B 四、探究一：(2)袋子会变扁（空气被 压缩)袋子恢复原样（空气恢 复原来体积) (3)占据空间压缩弹性 探究二：(1)气泡(2)空间 探究三：(2)轻压缩重压缩 (3)无色无味容易很难 第2课空气能占据空间吗 一、1.气泡2.漂浮3.下降 二、1./2.X3./4./ 5.X 三、1.C2.C 四、(1)C(2)C(3)B(4)C 第3课空气占据的空间会改变吗 一、1.减小 弹力2.压缩弹性 改变3.占据空间压缩 二、1.×2./3.X4.× 5.X 三、1.C2.B3.B4.B5.B 6.C 四、1.(2)变小几乎不变 (3)变大几乎不变 2.容易不容易3.有 参考 第4课空气有质量吗 一、1.失去平衡（向打气一侧倾斜） 质量2.两相同 3.轻（小）绿豆（回形针、黄豆等） 二、1./2.×3.×4./ 三、1.C2.C3.B4.B 四、1. 00 00 00 0 00 0 88 没有充气打了10简空又打了10简 前的篮球气的篮球 空气的篮球 2.(1)A(2)A(3)A (4)B 第5课空气流动有力量 一、1.力量能量2.空气流动 3.风力发电帆船航行（放风 筝、吹气球)4.风力 二、1./2.×3./4. 5.× 三、1.B2.B3.B4.B 四、1.(1)有力量（有能量） (2)越快越大 (3)风力发电、帆船航行、放风筝等 2.(1)能量(2)C 第6课我们来做“热气球” 一、1.变大2.轻热冷 3.热飞起来4.朝下 二、1.×2./3.× 三、1.C2.B3.B4.C5.C 四、1.AB2.A3.B4.A 第7课风的成因 一、1.流动2.低3.温度4.快 5.蚊香6.固定流动 答案 二、1.× 2.×3./4./ 3 气管 支气管 5.× 肺 三、1.A2.B3.B4.B5.B 6.B 胸廓 膈肌 四、1.蜡烛上方流动2.上升 4.ABC 5.B6.大进入 温度差异3.A4.B 吸气小排出 呼气 第8课自制打气筒 第3课呼吸的变化 一、1.气球皮2.空气3.瓶口 一、1.气体2.增加 4.漏气 3.AC新鲜空气中氧气含量 二、1.×2.×3./ 4.X 最高，物体燃烧最充分，呼吸次 5./ 数多的空气中氧气含量最低，二 三、1.C2.B3.A4.B5.B 氧化碳含量最高，无法支持火柴 四、1.C2.B3.B 长时间燃烧 第二单元【 呼吸与消化 4.肺氧气二氧化碳 第1课我们的呼吸与消化 二、1./ 2.×3./4.× 一、1.鼻子2.食管3.肛门 5./ 4.运动 三、1.C2.B3.C4.B5.B 二、1.×2./3./4./ 四、1.小于2.C3.C 三、1.B2.A3.B4.B5.C 6.B 4.二氧化碳4% 四、1.A2.B 第4课测量肺活量 3.收缩扩大肺部 一、1.肺活量是否健康体育锻 第2课认识呼吸器官 炼2.1100毫升~2600毫升 一、1.鼻腔咽喉气管肺 900毫升2000毫升3.简易 2.氧气3.一4.扩张收缩 肺活量测量袋（肺活量计） 二、1.×2.X3./4.× 4.大 三、1.A2.A3.C4.B 二、1.×2./3./ 四、1.AB2.鼻腔(/)肺（√） 三、1.B2.A3.C4.A5.A 支气管(/)气管（√） 四、1.A2.小丽3.A 膈肌(/) 4.②③④① 69↑。°朋4.財8 第一单元空气 第6课我们来做“热气球” 探索梳理 1,空气受热后，体积会膨胀，热空气比同体积的冷空气轻，会上升。空气受冷后， 体积缩小，会下降。 2.加热袋子后，塑料袋会慢慢鼓起来，空气慢慢变热，松手后，袋子会飞起来；之后 袋子里的空气逐渐变冷，冷空气下沉，不会上升，最终塑料袋会掉下来。 3.装有热空气的袋子会上升，是因为袋子里的空气受热后膨胀而上升，后来又慢 慢落下来，是因为袋子里空气变冷后缩小而下降。 4.纸筒下面开一个缺口的目的是让空气进入纸筒中，帮助蜡烛燃烧。 课时小练 目填空题。 1.空气加热后占据的空间会 2.同样体积的热空气比冷空气要 ,所以 空气会在 空气上面。 3.在做“热气球”的实验时，当感觉到塑料袋的外壁变 了，松开双手发 现塑料袋会 4.生活中利用热空气会上升的特点，冬天空调的出风口应该 (填“朝 上”或“朝下”)，这样整个房间就会变得暖和。 日判断题。 1.装有热空气的袋子会上升，这是因为袋子本身变轻了。 2我们在制作“热气球”时可以用直筒罩住蜡烛，从而防止塑料袋变形。 3.孔明灯下方放置一团火，是为了让人能在黑夜中看到孔明灯。 目选择题。 1.在实验中，我们发现自己制作的“热气球”过一会儿就会掉下来，它掉下来最可 能是因为( )。 A.袋子破了 B.袋子里的空气没了C.袋子里的空气不热了 JK.4年级科学上册 2.制作“热气球”时，纸筒下端留一个缺口的目的是()。 A.让纸筒立得更稳 B.让空气进入纸筒 C.观察蜡烛是否熄灭 3.最近因天气寒冷，小科家准备安装暖气片，( )位置比较合适。 A.墙上方 B.墙下方 C.墙中间 4.如图，“袅袅炊烟升起”的主要原因是( )。 A.烟囱是向上的 B.风把炊烟向上吹起来 C.炊烟的温度较高，热空气会上升 5.如图，发生火灾时，我们应当弯腰，甚至匍匐前行，因为大部分高温烟气都是聚 集在( )。 A.房间下层空间 B.房间中层空间 C.房间上层空间 四实验探究题。 欢欢和乐乐用塑料袋、蜡烛、纸筒等材料，做了热气球实验。他们先用塑料 袋装满一袋空气，袋口向下，用手拉住塑料袋的一角，再放在装有点燃蜡烛的纸 筒上。请根据所学知识回答下列问题。 1.请观察下图思考，开始时塑料袋的形状是()，加热一段时间后袋子的形状 是( )。 A B 2.点燃蜡烛后用手贴住塑料袋外壁，过一段时间欢欢发现()。 A.外壁变热，袋子更鼓 B.外壁变热，袋子更瘪 C.外壁没变化，袋子大小不变 3.袋中空气持续加热一段时间后，松开双手，乐乐观察到( )。 A.袋子往下掉 B.袋子往上升 C.袋子待在原位置 4.选取相同体积、冷热不同的空气比较质量，可以发现()。 A.热空气较轻 B.冷空气较轻 C.热空气和冷空气一样重 12