第一单元 第2课 空气能占据空间吗-【黄冈名师天天练】2026-2027学年四年级上册科学同步辅导与测试（教科版·新教材）

练习册部分 第一单元空气 第1课感受空气 一、1.无色无味2.风3.空气 4.气泡 二1./2./3.×4. 三、1.B2.C3.B 四、探究一：(2)袋子会变扁（空气被 压缩)袋子恢复原样（空气恢 复原来体积) (3)占据空间压缩弹性 探究二：(1)气泡(2)空间 探究三：(2)轻压缩重压缩 (3)无色无味容易很难 第2课空气能占据空间吗 一、1.气泡2.漂浮3.下降 二、1./2.X3./4./ 5.X 三、1.C2.C 四、(1)C(2)C(3)B(4)C 第3课空气占据的空间会改变吗 一、1.减小 弹力2.压缩弹性 改变3.占据空间压缩 二、1.×2./3.X4.× 5.X 三、1.C2.B3.B4.B5.B 6.C 四、1.(2)变小几乎不变 (3)变大几乎不变 2.容易不容易3.有 参考 第4课空气有质量吗 一、1.失去平衡（向打气一侧倾斜） 质量2.两相同 3.轻（小）绿豆（回形针、黄豆等） 二、1./2.×3.×4./ 三、1.C2.C3.B4.B 四、1. 00 00 00 0 00 0 88 没有充气打了10简空又打了10简 前的篮球气的篮球 空气的篮球 2.(1)A(2)A(3)A (4)B 第5课空气流动有力量 一、1.力量能量2.空气流动 3.风力发电帆船航行（放风 筝、吹气球)4.风力 二、1./2.×3./4. 5.× 三、1.B2.B3.B4.B 四、1.(1)有力量（有能量） (2)越快越大 (3)风力发电、帆船航行、放风筝等 2.(1)能量(2)C 第6课我们来做“热气球” 一、1.变大2.轻热冷 3.热飞起来4.朝下 二、1.×2./3.× 三、1.C2.B3.B4.C5.C 四、1.AB2.A3.B4.A 第7课风的成因 一、1.流动2.低3.温度4.快 5.蚊香6.固定流动 答案 二、1.× 2.×3./4./ 3 气管 支气管 5.× 肺 三、1.A2.B3.B4.B5.B 6.B 胸廓 膈肌 四、1.蜡烛上方流动2.上升 4.ABC 5.B6.大进入 温度差异3.A4.B 吸气小排出 呼气 第8课自制打气筒 第3课呼吸的变化 一、1.气球皮2.空气3.瓶口 一、1.气体2.增加 4.漏气 3.AC新鲜空气中氧气含量 二、1.×2.×3./ 4.X 最高，物体燃烧最充分，呼吸次 5./ 数多的空气中氧气含量最低，二 三、1.C2.B3.A4.B5.B 氧化碳含量最高，无法支持火柴 四、1.C2.B3.B 长时间燃烧 第二单元【 呼吸与消化 4.肺氧气二氧化碳 第1课我们的呼吸与消化 二、1./ 2.×3./4.× 一、1.鼻子2.食管3.肛门 5./ 4.运动 三、1.C2.B3.C4.B5.B 二、1.×2./3./4./ 四、1.小于2.C3.C 三、1.B2.A3.B4.B5.C 6.B 4.二氧化碳4% 四、1.A2.B 第4课测量肺活量 3.收缩扩大肺部 一、1.肺活量是否健康体育锻 第2课认识呼吸器官 炼2.1100毫升~2600毫升 一、1.鼻腔咽喉气管肺 900毫升2000毫升3.简易 2.氧气3.一4.扩张收缩 肺活量测量袋（肺活量计） 二、1.×2.X3./4.× 4.大 三、1.A2.A3.C4.B 二、1.×2./3./ 四、1.AB2.鼻腔(/)肺（√） 三、1.B2.A3.C4.A5.A 支气管(/)气管（√） 四、1.A2.小丽3.A 膈肌(/) 4.②③④① 69↑企。⑨朋4財8 第一单元空气 第2课 空气能占据空间吗 探索梳理 1空气占据一定的空间并且充满各处。 2.拧紧瓶盖，慢慢将塑料瓶的上半部分倒扣压入水中，瓶内水位很低，小球浮在瓶 内水面（位置低）。说明瓶内空气占据空间，阻挡水进入瓶内。 3.拧开瓶盖，把空气放出来。水大量进入瓶内，水位上升，瓶内水位和瓶外水位一 样高，小球浮在瓶内水面（位置变高）。 4.拧紧瓶盖，用打气筒向瓶中注入空气，瓶内水位下降，小球随着瓶内水位下降而 下降（位置变低），说明注入空气后，空气重新占据空间，把水挤出瓶外。 课时小练 目填空题。 1.把空的塑料瓶倾斜压入水中，会看到瓶口有 冒出，这说明瓶里的空 气被水挤出了。 2.把塑料瓶的上半部竖直压入水中时，为了方便观察瓶内水面的变化，可以在瓶 内放一个小球 在水面上。 3.向瓶中注入空气时，瓶里的水位会 ,这是因为空气重新占据了瓶内 的空间，把水挤出去了。 日判断题。 1.空气占据空间，所以拧紧瓶盖的空塑料瓶竖直压入水中，水很难进入瓶内。() 2.敞口的杯子里没有空气，只有把杯口封住后，里面才会有空气。 ( ) 3.空气占据空间的性质可以通过实验观察到，比如吹气球时气球会鼓起来。( ) 4.用打气筒给皮球打气，皮球从小变大，说明空气占据了皮球内的空间。( 5.空气和水一样，都能占据一定的空间，且占据空间的大小都不会改变。( 目选择题。 1.下列物品中，没有利用空气占据空间性质的是( )。 A.充气城堡 B.篮球 C.普通玻璃杯 JK.4年级科学上册 边 2.下列现象中，不能证明空气占据空间的是()。 A.拧紧瓶盖的空瓶很难被完全压入水底 B.吹气球时气球会逐渐鼓起来 C.把盐放入水中，水会变咸 四实验探究题。 为了探究“空气能否占据空间”，小科找来了一些材料按照以下步骤进行实 验，请结合所学知识回答下列问题。 丙 实验步骤： ①将乒乓球放在装有水的水槽中； ②将只有上半部分的空塑料瓶，拧紧瓶盖，慢慢竖直倒扣入水中，观察乒乓球的 位置； ③拧开瓶盖，把空气放出，观察乒乓球的位置变化； ④拧紧瓶盖，用打气筒往瓶子里打气，观察乒乓球的位置变化。 (1)把乒乓球放到水槽中，这是为了方便我们观察()。 A.水槽内水位高低 B.水质情况 C.塑料瓶内水位高低 (2)将只有上半部分的空塑料瓶拧紧瓶盖，慢慢竖直倒扣入水中，此时乒乓球的 位置最可能是下列哪一项？() A.和水槽水面一样高B.被吸附在瓶口下方 C.沉在水槽底部 (3)若去掉上述塑料瓶的瓶盖，再将瓶口竖直倒扣入水中，乒乓球的位置会 变为( )。 A.沉在水槽底部不动 B.漂浮在水面上 C.悬浮在水中任意位置 (4)通过这个实验，可以证明空气()。 A.有质量 B.可以被压缩 C.会占据空间