第三辑 3.1做有梦想的少年 课件（含教学设计）-【聿见思政】2026-2027学年七年级道德与法治上册议题式精品课件教案全集（统编版2024）

该初中道德与法治课件围绕“做有梦想的少年”，核心讲解梦想的重要性及如何做有梦想的少年。以桂海潮从云南山区到空间站的案例导入设问，通过“寻梦之因”“筑梦之行”议题，结合材料分析和思考问题搭建学习支架，引导学生理解梦想对个人成长与国家发展的意义。 其亮点是以真实人物案例驱动教学，融入“梦想承诺卡”“当堂演练”及“开讲啦”视频素材，突出政治认同（个人梦融入中国梦）、健全人格（激发生命热情）、责任意识（担当时代大任）。采用案例探究法，学生能内化知识，教师可直接使用案例和活动设计提升教学效果。

读书永远不会辜负你，因为他让一个躺在山坡放牛看星星的孩子，真的去天上摘星星了。从姚关镇宁公路走20公里才能到县城，85后桂海潮就这样走出了大山。从小拿到手软的奖状，是他奔赴星辰的船票，曾用他的邻居写下令人动容的回忆，我不知道我看到的一个宇航员的曾经。2003年，神舟五号的成功发射，在桂海潮心中种下一颗航天的种子。两年后，他以高分考上北航，一路保送读研，提前攻读博士，年仅31岁就成为北航的博导。越努力越幸运，2018年，国家首次面向社会选拔第三批宇航员，要知道在在这之前，近20年都只从飞行员中选拔，机会当前，贵海潮果断报名可成为宇航员。脖子以上以下都要好使，要想练到能承受8G的超重，就得克服走路打漂和不时的眩晕、淡恶心，还有沙漠独立生存的两天可连续72小时不睡觉。这是极限挑战八大类两百多项训练，27个月桂海潮主动加练，咬牙坚持，终于在2500人中脱颖而出，超第三批迟到了。预备宇航员中唯一来自高校的载荷专家，并在5月30日宇神舟11号成功登天。消息一出，有人阴阳怪气说查查家里人，结果一抄家底拍医美。背景说上来更接地气，你可以说他是幸运，赶上了大国崛起的最好的时候，但别忘记他读过的每一本书，吃过的每一次苦，才是他贫困而上年的美妙。我无比确信，读书真的可以改变命运。预祝各位高考学子都能金榜题名。科技公园记录人类的每一次进步。 刚进大学的时候，我也曾跟不上高密度、快节奏的学习，研究生阶段，我也曾为撰写学术论文苦恼，论文被拒稿多达11次，拒稿后一次次认真总结，查找不足，一点点提升科学写作能力。加入航天员队伍后，迎来了全新的挑战。有一次指令长景海鹏问我，如果现在就让你飞能不能飞？当时只训练了一年多，距离飞行标准还有很大差距，我只能摇摇头。俗话说，千里之行始于足下，有差距不是问题。不怕慢，就怕停，一周七天，从早到晚，全身心的投入，原理、操作、口令、指令，一项一项掌握。人、船、货船、空间站、科学实验一关一关通过。在勤学苦练中，身体、心理技能全面提升，积累越来越厚，信心也越来越足。任务前一个月，执行长再一次问我，现在让你飞能不能飞？我斩钉截铁的回答，没问题。同学们，今天的努力成就不远的将来，希望大家珍惜美好时光，从眼前做起，从当下做起，学好每一门课，做好每一件事，勇敢的迎接每一次挑战。祝福每一位同学都能创造自己的不远的将来，也让我们携手并肩，为祖国下一个不远的将来贡献北韩人的青春力量。 做好注意一分钟准备。32我当. 烈焰托举的梦想直指苍穹。这里是中国飞天梦的原点，指引着此后一次又一次问天的壮丽远征。1965年，120多位国内顶尖科学家聚集在一起，讨论如何让中国人第一次触摸宇宙的事儿。他们用螺栓、棉线画卫星草图探测改造实验室历时五年，一座东方铁塔就这么建成了。前。走。1970年4月24日，一曲东方红在宇宙奏响，中国成功发射第一颗人造地球卫星，世界瞩目，却也有人未能亲眼见证这一幕。请把我埋在九号半，这是他们最后的请求。九号半就是现在的烈士陵园。应明强倾斜的角度，刚好能仰望火箭飞向天际。2003年，第一名中国人走向太空载人飞船飞行任务准备完毕。二一亮点，中国成功。发射第一艘载人飞船神舟五号，我为祖国感到骄傲。迎来全新的空间站，地质构成组合体。欢迎。又是一个4月24，神舟20号踏上同样的征程，目的地中国空间站。中国空间站全面建成两年来，在轨实施近200项科学与应用项目，取得多个国际首次。做好这一分钟准备准备。东方红的余音缭绕，55年从未消散，是刻在塔架上的焊缝，是航天人坚定的回答，是每一次火箭发射时我们一起抬头的瞬间，在茫茫宇宙中，微小却也磅礴。 思考：从云南山区读书，到空间站举五星红旗，支撑桂海潮跨越20多年实现梦想的核心力量是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 做有梦想 的少年 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 学习目标 1. 通过“桂海潮的梦想”理解为什么要有梦想，培养健全人格。 2. 通过“桂海潮的筑梦行动”掌握如何做有梦想的少年，学会将个人梦与中国梦相结合，增强责任意识。 学习重、难点 学习重点：为什么要有梦想；如何做有梦想的少年。 学习难点：理解个人梦想与中华民族伟大复兴中国梦的联系。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 循桂海潮追梦足迹，探少年逐梦之道 议题一：寻梦之因——为何梦想能照亮人生？ 议题二：筑梦之行——如何让梦想照进现实？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题一 寻梦之因——为何梦想能照亮人生？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：看到“神舟五号”飞天后，他每天早起背诵物理公式，周末去县城书店查航天资料，原本成绩中等的他，半年内物理成绩跃居年级第一，他在日记中写：“一想到太空梦，就觉得学习有了方向，不觉得累。” 桂海潮的追梦之旅 思考：“太空梦”让桂海潮从“成绩中等”变“物理第一”，说明梦想对个人成长有什么作用？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 为什么要有梦想？（梦想的重要性） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 材料：作为首位“太空教师”，他在空间站给全国中学生上课，带动超100万青少年报名参加“航天科普营”，航天部门数据显示：当年报考航天相关专业的学生人数同比增长30%。 桂海潮的追梦之旅 思考：桂海潮的“太空授课”带动更多人关注航天、报考航天专业，体现了梦想对社会和国家的意义是什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 1. 为什么要有梦想？（梦想的重要性） ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族 伟大复兴的中国梦的强大力量。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 议题二 筑梦之行——如何让梦想照进现实？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 桂海潮：今天的努力成就不远的将来 思考：桂海潮不忘初心，坚持学航天专业，体现“做有梦想的少年”首先要做到什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本课件和配套教案为 聿见思政统编新教材教学资源网 www.yjsz2020.cn 版权所有，已授权 发布，侵权必究 本课件教案可以用于日常教学，参考借鉴 未经本站授权，请勿转载发布分享传播 严禁直接用于投稿比赛，切勿二次销售 否则追究法律责任 聿见思政维权成果公告链接（全屏点击可浏览）>>> 微信公众号 微信客服号 2.★如何做有梦想的少年？ （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 做法：我们要早立志，立大志，立长志。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 桂海潮：当时定下的目标，就是我们所处的今天 材料：桂海潮年少时，被神舟五号载人飞船成功发射的消息触动，航天梦就此萌芽。此后，他一路拼搏，从大学教授成为中国空间站首位载荷专家。他的经历彰显出，将个人梦想融入国家发展，在时代浪潮中实现人生价值 。 思考：桂海潮将个人梦融入国家发展，体现“做有梦想的少年”还要做到什么？ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 2.★如何做有梦想的少年？ （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。 做法：我们要早立志，立大志，立长志。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 原因：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。 ②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 梦想承诺卡 通过本节课学习桂海潮的事件，我学习到了 。 我的梦想是 ，我以后会从以下 方面努力，我以后会以桂海潮为榜样，立大志、担大任，让个人梦融入中国梦，做有梦想的新时代少年！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 做有梦想的少年 一、为什么要有梦想？ 二、如何做有梦想的少年？ ①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。 ②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。 ③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 ④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 （1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。 （2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 1. 全国两会期间，王亚平接受央视新闻《一年之计看两会》直播连线，说道：希望大家都能够守护梦想、坚持梦想、追逐梦想，并最终实现自己的梦想，在自己热爱的领域实现价值，摘取最璀璨的星。由此说明( ) A. 梦想和现实之间总是有遥远的距离 B. 只有考上名牌大学才能实现梦想 C. 梦想能不断激发我们的热情和勇气 D. 编织梦想是青少年时期唯一主题 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 2.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们（　　） ①干什么事，都要慢慢来 ②要想实现理想，必须制定切实可行的计划 ③理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中 ④理想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 当堂演练 3. 郎平说： “去追求梦想这个东西，我是不考虑后果的，你把后果都考虑了你就别去干了，你要是特别想做这件事情，特别热爱这件事情，你就去做吧，最后该是什么就是什么。 ”从中可以得到的启示是( ) A. 只要坚持，梦想就一定能变为现实 B. 少年的梦想，是人类天真无邪的愿望 C. 梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 C 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 必做：《基训》 选做：采访身边一位“把梦想与时代结合”的人，记录他“立大志、跟时代”的故事，下节课用3分钟分享。 课后作业 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 本节课到 此结束！ 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 刘老师 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 聿见思政统编新教材教学网 www.yjsz2020.cn 原创作品 $ 3.1《做有梦想的少年》教学设计 ——循桂海潮追梦足迹，探少年逐梦之道 1、 教材分析 本课是七年级上册第三单元“成长的节拍”第一课，承接“认识自我”，开启“梦想与成长”主题，是学生树立人生目标的关键内容。以“中国五四青年桂海潮”案例为载体，能将“梦想的重要性”与“如何实现梦想”的抽象知识点具象化，帮助学生理解个人梦想与国家发展的联系，为后续学习“努力实现梦想”奠定基础。 2、 学情分析 七年级学生处于青春期初期，开始思考未来，但对“梦想”的认知多停留在表面，缺乏对梦想重要性的深层理解，也不清楚如何将梦想与时代结合。他们对真实人物案例兴趣浓厚，喜欢互动活动，适合通过案例分析、小组讨论激发思考。 3、 教学目标 1. 通过“桂海潮的梦想”理解为什么要有梦想，培养健全人格。 2.通过“桂海潮的筑梦行动”掌握如何做有梦想的少年，学会将个人梦与中国梦相结合，增强责任意识。 4、 教学重、难点 教学重点：为什么要有梦想；如何做有梦想的少年。 教学难点：理解个人梦想与中华民族伟大复兴中国梦的联系。 5、 教学时长：1课时 6、 教学方法：案例教学 7、 教学思路 以“桂海潮从云南山区少年到‘太空教师’的追梦路”为总线索，设计“一案到底”的教学模式。通过“观案例细节—析梦想价值—践追梦行动”三步，先借桂海潮具体生活、学习情境导入，再围绕“为何要有梦想”“如何做有梦想的少年”设两大对仗议题，结合学生活动深化理解，最后通过情感升华与实践作业，让学生将知识转化为行动。 8、 教学过程 （1） 导入：播放视频。思考：从云南山区读书，到空间站举五星红旗，支撑桂海潮跨越20多年实现梦想的核心力量是什么？ 生答：是他始终坚守的梦想，以及为梦想持续付出的努力。 师小结：桂海潮的追梦路里，藏着梦想的所有答案。今天我们就跟着他的脚步，一起学习《做有梦想的少年》，先弄明白“为什么要有梦想”，再学会“如何做有梦想的少年”。 （2） 新课讲授 议题一：寻梦之因——为何梦想能照亮人生？ 讨论1：为什么要有梦想？ 材料1：看到“神舟五号”飞天后，他每天早起背诵物理公式，周末去县城书店查航天资料，原本成绩中等的他，半年内物理成绩跃居年级第一，他在日记中写：“一想到太空梦，就觉得学习有了方向，不觉得累。” 思考：“太空梦”让桂海潮从“成绩中等”变“物理第一”，说明梦想对个人成长有什么作用？ 生答：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。 材料2：作为首位“太空教师”，他在空间站给全国中学生上课，带动超100万青少年报名参加“航天科普营”，航天部门数据显示：当年报考航天相关专业的学生人数同比增长30%。 思考：桂海潮的“太空授课”带动更多人关注航天、报考航天专业，体现了梦想对社会和国家的意义是什么？ 生答：③人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 师小结：①梦想能不断激发我们对生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就会有希望。②人类需要有梦想，因为有了梦想，人类社会才能不断发展和进步。③梦想是对未来美好生活的愿望。编织人生梦想，是青少年时期的重要主题。④只有每个人都勇于追梦、勤于圆梦，才能汇聚起实现中华民族伟大复兴的中国梦的强大力量。 议题二：筑梦之行——如何让梦想照进现实？ 讨论1：如何做有梦想的少年？ 材料1：播放视频——桂海潮的演讲。 思考：桂海潮不忘初心，坚持学航天专业，体现“做有梦想的少年”首先要做到什么？ 生答：树立远大志向，因为志向是人生的航标和奋斗的原动力，我们要早立志、立大志、立长志。 师小结：（1）做有梦想的少年，应当树立远大志向。原因：志向是人生的航标，是奋斗的原动力。做法：我们要早立志，立大志，立长志。 材料2：桂海潮年少时，被神舟五号载人飞船成功发射的消息触动，航天梦就此萌芽。此后，他一路拼搏，从大学教授成为中国空间站首位载荷专家。他的经历彰显出，将个人梦想融入国家发展，在时代浪潮中实现人生价值 。 思考：桂海潮将个人梦融入国家发展，体现“做有梦想的少年”还要做到什么？ 生答：紧扣时代脉搏，因为新时代我们共同享有与祖国、时代一起成长的机会，要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 师小结：（2）做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏。原因：①生活在新时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起成长与进步的机会。②中华民族伟大复兴的美好前景，为我们提供了更广阔的舞台，也提出了更高的要求，我们要努力成为担当民族复兴大任的时代新人。 梦想承诺卡： 通过本节课学习桂海潮的事件，我学习到了 。 我的梦想是 ，我以后会从以下 方面努力，我以后会以桂海潮为榜样，立大志、担大任，让个人梦融入中国梦，做有梦想的新时代少年！ 课后作业： 必做：《基训》 选做：采访身边一位“把梦想与时代结合”的人，记录他“立大志、跟时代”的故事，下节课用3分钟分享。 9、 教学总结 同学们，今天这节课，咱们通过桂海潮叔叔的故事，明白了梦想的重要性——梦想能照亮个人人生，推动社会进步，助力中国梦实现；也学会了如何做有梦想的少年——要树立远大志向，要紧扣时代脉搏。梦想不是一句空话，需要我们用行动去实现。希望大家从现在开始，像桂海潮叔叔一样，树立远大梦想，脚踏实地努力，将个人梦融入中国梦，做有梦想、有担当的新时代少年！ 10、 教学巩固 1.全国两会期间，王亚平接受央视新闻《一年之计看两会》直播连线，说道：希望大家都能够守护梦想、坚持梦想、追逐梦想，并最终实现自己的梦想，在自己热爱的领域实现价值，摘取最璀璨的星。由此说明( ) A. 梦想和现实之间总是有遥远的距离 B. 只有考上名牌大学才能实现梦想 C. 梦想能不断激发我们的热情和勇气 D. 编织梦想是青少年时期唯一主题 2.“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于垒土；千里之行，始于足下。”这句话启示我们（　　） ①干什么事，都要慢慢来 ②要想实现理想，必须制定切实可行的计划 ③理想和目标的实现必须落实到每一天的具体行动中 ④理想的实现需要从现在开始，脚踏实地，一步一个脚印 A．①② B．②④ C．③④ D．①③ 3.郎平说： “去追求梦想这个东西，我是不考虑后果的，你把后果都考虑了你就别去干了，你要是特别想做这件事情，特别热爱这件事情，你就去做吧，最后该是什么就是什么。 ”从中可以得到的启示是( ) A. 只要坚持，梦想就一定能变为现实 B. 少年的梦想，是人类天真无邪的愿望 C. 梦想不应止于心动，更要付诸行动 D. 做有梦想的少年，应当紧扣时代脉搏 11、 教学板书 第 1 页 共 4 页 学科网（北京）股份有限公司 $不远的将来不就是我们现在所处的今天吗？您作为我们国家第一个登上太空的科学家，会不会有这种特别幸运幸福的一个感觉？是去酒泉的时候参观了东方红奥特塔架，是我们国家第一个卫星发射塔架，就是一个小的地堡式的一个指挥所。有一句话，在指挥所的前面里面，一定要在不远的将来赶上并超过世界先进水平。当时看到那一句话的时候，心里就特别正常，特别受刺激，因为不远的将来不就是我们现在所处的今天吗？有没有期待说再去一次去到月球上去完成更复杂的实验。时刻准备再上一次太空，再去探索更多的科学奥秘。 在我成长的过程中有这样三句话让我印象非常深刻。第一句，我看到咱们美丽的家了，非常好。这一句话是航天员杨利伟从太空看地球的感受。我清楚的记得我是在上高2，也就是2003年10月15日的中午，从校园广播里听到了一则喜讯，航天员杨利伟乘坐神舟五号飞船成功进入太空，圆了中华民族千年的飞天梦。听到这个新闻了以后，我非常的振奋，如果将来能够学习火箭、卫星、飞船这些高科技的专业，会非常的有意思，能够成为一名航天员进入太空也很酷，但是很遗憾，我已经近视了，已经戴眼镜了，真的没有想到中国空间站时代的到来提供了选拔新类型航天员的机遇。在20年后，我也从太空看到了咱们美丽的地球家园，这是返回的时候，我手里拿着高清相机在记录我们空间站靓丽的全貌，我甚至都不敢说话，保持呼吸均匀，让手稳定一些，让相机拍的清楚一些。那一刻依然难以抑制心中的激动，情不自禁的说了一句，我们的空间站很帅。