第二单元 第9课 太阳系-【黄冈名师天天练】2026-2027学年六年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

【基础过关】 (3)神舟嫦娥天宫 -、1.C2.B3.C4.C5.A6.B 2.(1)飞船内配有可固定于舱壁的专用 二、1.×2.×3.×4./5.×6.× 睡袋，睡觉时航天员钻人睡袋并锁紧 三、1.十五2.廿二3.304.AC 固定。因为空间站在地球之外，处于 【培优提升】 真空环境中，没有地球引力，如果不 四、1.月球地球2.D3.不透明4.有关 固定，人就会飘起来。 第9课太阳系 (2)如果有一天去空间站旅游，我们 【探索梳理】 吃的东西像糨糊一样，装在像牙膏管 1.八三 子的容器里，挤进嘴里去吃，以便不 2.金星水星木星 让食物到处乱飞。洗澡要在密封的 【基础过关】 桶里，因为水不会往下流动，要用真 -、1.B2.C3.C4.C5.B 空泵把脏水排掉。 二、1.×2./3.×4.× 第11课我国的飞天梦 三、1.海王星2.恒星行星卫星 【探索梳理】 四、 1.火箭 地球金星木星水星火星土星海王星天王星 2.嫦娥载人登月 3.空间站火星 阳 【基础过关】 -、1.B2.B3.C4.B5.C 【培优提升】 二、1./2./3./4.× 五、1.C2.C3.784.不能 三、1.东方红一号 神舟二十号 第10课 探索宇宙 2.月球火星 【探索梳理】 四、 1.浑仪 我国第一个真正意义上的 2.中国天眼 祝融号 嫦娥五号 太空实验室 神舟五号、 携带月球样品返回 3.加加林 天宫二号 我国第一颗人造地球卫星 【基础过关】 天问一号 开启火星探测之旅 一、1.B2.B3.B4.A5.C6.C 东方红一号 第一次载人进入太空 二、1.×2.×3.×4.×5.× 【培优提升】 三、1.天文台望远镜太空探索 五、1.C2.C3.AB 4.ABC 2.卫星探测器 第12课 制作飞船对接模型 3.中国天眼 【探索梳理】 【培优提升】 1.会合结构 四、1.(1)登封(2)球面射电 2.空间站 太空组装载人登月 3.电池灯泡 【基础过关】 -、1.B2.B3.C4.B5.C 二、1.神舟天宫2.气密性 3.C D A B E 三、1.硬纸板和塑料卡片可以模拟太阳能 帆板或实验设备舱。 2.可以在舱体连接处设计凹凸相嵌的 卡口结构，或者使用磁铁辅助定位， 使模型能够轻松对接和分离。 3.①舱体连接口没有对齐；②模型各舱 段重心不一致；③制作时切口不工整 导致角度偏斜。 【培优提升】 四、1.78002.B3.C 4.避免碰撞并实现精准对接 第二单元情境题 情境1 1.A2.C3.B 情境2 1.B 2.北斗的高轨卫星更多，抗遮挡能力强，尤 其在低纬度地区性能优势更为明显。 情境3 1.(1)B(2)C(3)ACBD 2.（1)“天宫”空间站“天和”核心舱“问 天”实验舱“梦天”实验舱 (2)长期稳定的微重力环境具有高真 空、超洁净环境 (3) “神舟”飞船 空间站的枢纽和大脑， 起到控制核心的作用 “天舟”飞船 供航天员开展科学实 验和研究 实验舱 分批次接送航天员 核心舱 运输各种补给设备及 实验器材 第三单元 能的转化 第13课 摩擦生热 【探索梳理】 1.摩擦生热 2.动能 3.飞机降落 载人航天器穿越大气层 【基础过关】 -、1.C2.B3.C4.B5.C6.B7.B 二、1.×2./3.×4.× 三、1.热动热 2.热 3.摩擦生热 动热 【培优提升】 四、1.C 2.动热 3.用手摇发电机，可以将动能转化为 电能。 第14课 电磁铁 【探索梳理】 1.电磁铁线圈磁性断电磁 2.北极相斥相吸 3.耳机 【基础过关】 -、1.C2.C3.C4.C5.C6.B 二、1.×2./3./4./5.× 三、1.吸起来2.BA 【培优提升】 四、1.B2.C3.A4.大 第15课无处不在的能 【探索梳理】 1.动声热光磁 2.热热 3.电风太阳 4.声电热科学6年级上册OD 第9课 太阳系 心一探索梳理 1.太阳系中有 颗行星，按照距离太阳由近及远对它们进行排序，地球为第 颗 行星。 2太阳系中最亮、离地球最近的行星是 ,离太阳最近的行星是 ,太阳系中最大 的行星是 。基础过关 日选择题。 1.太阳系的中心天体是( )。 A.地球 B.太阳 C.月球 2.太阳系有许多成员，下列三个选项中不属于太阳系成员的是()。 A.冥王星 B.月球 C.北斗七星 3.登登记录太阳系中某行星的特征：主要由气体构成，外边围绕着行星环，八大行星中按到太阳 的距离由近到远排第六。登登记录的行星是()。 A.火星 B.木星 C.土星 4.太阳系八颗行星中，离太阳最远的是( )。 A.土星 B.木星 C.海王星 5.关于太阳系八大行星，下列说法正确的是( )。 A.地球是离太阳最近的行星 B.土星有明显的光环 C.木星是体积最小的行星 目判断题。 1地球是太阳系中唯一的恒星。 2.离太阳最近的行星是水星。 3.太阳、月球和地球的实际大小，按照从大到小的顺序排列为太阳、月球、地球。 4.从“八大行星位置模型”纸带上我们发现，相邻行星之间的间隔差不多。 目填空题。 1.海王星和水星中， 的直径更长。 2.像太阳这样能自己发光发热的天体属于 ,像地球这样围绕太阳运行、本身不发光的 天体属于 ,像月球这样围绕地球运行的天体属于 20 .·04財” 第二单元神秘宇宙 四连线题。 把天体图和它的名称用线连接。 地球金星木星水星火星土星海王星天王星 培优提升 五探究实践题。 小科想根据下表中八颗行星与太阳的平均距离数据建立一个行星位置关系模型，请你和 他一起完成。 行星 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星海王星 与太阳的平均距离/万千米 5800 10800 15000 22800 77800 142700 287000 449600 1,根据表中数据分析，若按距离太阳由近到远的顺序排序，土星应该排在第 位。 A.3 B.4 C.6 2.小科用尺子量得纸带的长度为45厘米，选择合适的比例处理数据时，若想让所有行星都能排 列在纸带上，则1厘米至少要代表实际平均距离 A.100万千米 B.1000万千米 C.10000万千米 3.处理重要数据后，小科将八颗行星标记在长纸带上（下图为行星位置关系模型的部分纸带 图)。根据图上的标记，你认为木星的位置应该在第 条和第 条折痕之间。 水 金地 火 星 星球星 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1011 4.行星位置关系模型的纸带图 (填“能”或“不能”)体现出行星的大小关系。