第2单元 9 太阳系 课件-2026-2027学年科学六年级上册青岛版

该小学科学课件围绕“太阳系”核心知识点，系统介绍八颗行星的组成、距离太阳远近顺序及相对大小关系。通过“情境·问题”导入，以“太阳系的组成及天体位置、大小关系”引发思考，借助口诀记忆、数据表格对比、模型制作等学习支架，帮助学生逐步构建知识脉络。 其亮点在于以探究实践为核心，融合科学思维中的模型建构（制作简易太阳系模型）和科学观念（太阳为中心天体及质量占比），通过“水金地火木土天，海王最远记心间”口诀、行星直径与距离比例表等具体实例，让学生直观理解抽象概念。这既提升学生的空间认知和动手探究能力，也为教师提供结构化教学资源，助力高效教学。

第二单元 神秘宇宙 9. 太阳系 1.7.2013 ‹#› 情境·问题 01 太阳系的组成 太阳系中有八颗行星围 绕太阳运转。太阳和各行星之间的位置关系、大小关系是怎样的？ 1.7.2013 ‹#› 探究·实践 活动 1 认识太阳系 太阳系中有哪些天体？ 我知道除地球外，还有水星、火星、木星等行星围绕太阳转动。 地球唯一的天然卫星是月球，其他行星呢? 太阳系中还有…… 1.7.2013 ‹#› 八颗行星 八颗行星的顺序，可以用“水金地火木土天，海王最远记心间”的口诀帮助记忆。 八颗行星 太阳系中有八颗行星，按照距离太阳由近及远的顺序分别是水 星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星和海王星。 太阳的质量约占太阳系总质量的99.86%。太阳系中其他天体的 运行轨道、运动方向和速度都受到太阳巨大引力的影响。因此，太 阳是太阳系的中心天体。 1.7.2013 ‹#› 怎样比较月球、地球和太阳的相对大小 太阳比地球大多少? 月球的直径…… 地球直径约12742千米。太阳直径约1392000千米，相当于地球直径的109倍。太阳的体积约是地球体积的130万倍。 月球的平均直径为3476千米，相当于地球直径的1/4。月球的体积约是地球体积的1/49。 制作简易的太阳系模型。 太阳系中的行星直径大小、与太阳距离远近的比较   行星名称 水星 金星 地球 火星 木星 土星 天王星 海王星 赤道直径 （设地球赤道直径为1）  0.38  0.95  1.00  0.53  11.21 9.45  4.01 3.88 与太阳的距 离（设日地 距离为1） 0.39 0.72  1.00 1.52  5.20 9.58 19.20  30.05 1.7.2013 ‹#› 反思·评价 根据提供的数据，借助实物模拟太阳、地球以及太阳系中其他天体的相对位置和大小，就是在建构太阳系模型 。建构太阳系模型能够将庞大的太阳系转化为相对易于理解的模型，从而帮助人们理解太阳系中天体的特点。 1.7.2013 ‹#› 评 价 表   评价标准 评价情况 知道太阳系中行星之间相对位置、大小 ☆☆☆ 能运用太阳系模型解释太阳系天体的相对位置。 ☆☆☆ 能选择恰当物品，模拟地球、月球和太阳的大小。 ☆☆☆ 愿意对太阳系进行探索。 ☆☆☆ 反思·评价 拓展·迁移 查阅资料，了解太阳系行星的发现历程。 1.7.2013 ‹#› $