第二单元 第6课 看星空-【黄冈名师天天练】2026-2027学年六年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

科学6年级上册QD 第二单元 神秘宇宙 第6课看星空 探索梳理 1.在天气晴朗的夜晚，选择空旷、 的地方观察星空。明确站立的位置和朝向，确定 2. 是一种帮助观测者快速识别夜空星图的工具，通过转动刻度盘，将当前的日期 和时间对齐，以显示对应时刻的星空。 3.利用观星箱、活动星图、星空软件等观察星空，是借助 进行观察。 基础过关 三选择题。 1.观察星空应选择( )的夜晚。 A.阴天 B.晴朗、无强光 C.有月光 2.我们观察星星时，不需要做的是()。 A.观察星星的亮度差异 B.用手去触摸星星 C.记录看到的星星样子 3.小明在观测星空时，使用活动星图的步骤为()。 ①举过头顶②对方向③认星空④对时间 A.①②③④ B.④①②③ C.④②①③ 4.小明同学在农历的三月初五、四月初五、五月初五的20时，在同一地点观察并在方格纸上标 记了北斗七星。下列说法正确的是()。 A.形状基本一致，在天空中的位置明显变化 B.形状明显变化，在天空中的位置基本一致 C.形状和在天空中的位置都基本一致 5.使用活动星图观察星空时，以下做法不正确的是()。 A.转动活动星图刻度盘，将表示日期的刻度与表示观察时刻的刻度对齐 B.将活动星图举过头顶，整体旋转活动星图，使活动星图方向与实际方向一致 C.不用调整活动星图，直接用它辨认天空中的星星 已判断题。 1.我们可以在白天看到星星。 2.所有星的亮度都是一样的。 14 .·4財⑧“ 第二单元神秘宇宙 3.借助活动星图，我们可以观察星空。 4我们平时的方位是上北下南、左西右东，而在星图中是上北下南、左东右西，星图的东西方向 刚好和地图相反。 ( 5.观星箱的内壁是涂黑的。 目填空题。 利用观星箱、活动星图、星空软件等观察星空，是借助 进行观察。借助工具观察， 可以降低 难度，更方便认识星空。 必培优提升 四探究实践题。 通过《看星空》这一课的学习，小辰对漫天星辰充满了无限的好奇。他决定周末回奶奶家 观察星空。 1.小辰要观察星空，首先需要制作一个观星箱。制作观星箱的正确步骤是 2小辰仰望星空，发现满天繁星的明暗程度是不一样的，织女星明亮一些，北极星暗一些。根据 你的学习可以判断 的星等数值大一些。 3.根据小辰的观察记录（如下图所示），可以知道他观察的是 5月8日19时30分 5月8日20时0分 5月8日20时30分 A.北斗七星和北极星 B.牛郎星 C.织女星 4,通过小辰的观察记录可以看出，一天中，北极星的位置基本 ,其他的星都以北极星为 中心 15参考 练习册部分 2.细胞生存细胞 3.二分裂极快增殖 第一单元 生命的微观世界 【基础过关】 第1课 细胞 -、1.B2.B3.B4.C5.C 【探索梳理】 二、1.×2./3.×4.× 1.细准焦螺旋物镜载物台 反光镜 三、1.病毒 2.长方形细胞核液泡 2.细胞结构 3.罗伯特·胡克细胞 【培优提升】 【基础过关】 四、1.二氧化碳水无机盐细菌 -、1.B2.C3.A4.B5.C6.B 2.适应能力强；种类繁多；分布广泛；繁 二、1./2.×3.×4./5.× 殖能力强。（任写两个即可） 三、1.细胞2.顺时针 3.①养成良好的个人卫生习惯，如勤洗 【培优提升】 手，减少细菌通过手接触口鼻等部位 四、1.A2.B3.B 进入人体的机会；②保持生活环境的 第2课 像与不像 清洁和通风，定期打扫房间、开窗通 【探索梳理】 风，降低细菌在环境中的浓度；③在 1.遗传2.变异3.黑色 4.黑色 公共场所注意防护，如佩戴口罩，避 【基础过关】 免与有传染病症状的人密切接触。 -、1.A2.C3.B4.B5.C6.C 第4课馒头发霉了 二、1.×2.×3.×4./ 【探索梳理】 三1.遗传2.变异3.变异 1.霉菌 【培优提升】 2.湿度大、温度高 四、1.C2.B3.A4.C 3.(1)放入冰箱中低温保存(2)放在太阳 5.因为生物在繁衍的过程中，不断地产 下暴晒 生变异，出现新的品种，因此会演化 【基础过关】 出形态各异的犬科动物。 -、1.A2.C3.C4.B5.A 第3课 细菌与病毒 二、1.×2./3.×4.×5. 【探索梳理】 三、1.保持干燥隔绝空气 杆菌 球菌 螺旋菌 2.冷冻腌制 3.水分 【培优提升】 四、2.温度3.水分 答案 4.不合理。理由：条件组合①和④有两 第二单元神秘宇宙 个变量，不符合对比实验要求，不能 第6课看星空 得出唯一结论。 【探索梳理】 5.C 1.没有强光 参照物 第5课做馒头 2.活动星图 【探索梳理】 3.工具 1.二氧化碳酒精温暖加快 【基础过关】 2.温水面包米酒酱油 、1.B2.B3.B4.A5.C 3.干燥阴凉 二、1.×2.×3./4./5./ 【基础过关】 三、工具观察 一、1.B2.B3.A4.C5.B 【培优提升】 二、1.X2./3.×4.× 四、1.A2.北极星3.A 三、1.发酵 4.不变自东向西旋转 2.酵母菌 第7课秋冬星空 3.二氧化碳 【探索梳理】 【培优提升】 1.固定不变88 四、1.BA2.C3.B 2.北极星 第一单元情境题 3.猎户 情境1 【基础过关】 1.A2.A3.C -、1.A2.C3.A4.A5.B6.A 情境2 二1./2.×3.×4.×5./ 1.变异2.亲代子代3.遗传4.B 三、1.东南天狼星2.仙后座 5.果树嫁接技术就是利用生物遗传保留优 【培优提升】 良性状；使用杂交技术育种就是利用生 四、1.A2.不相同 物变异，产出高产抗倒伏小麦、玉米、蔬 菜、水果等，改善了人类生活。 北极星 情境3 1.B2.C3.A 4.D 4.米酒、面包、酸菜。（任写两个即可） 第8课 月相的变化 5.灭菌的同时也破坏了牛奶的营养成分， 【探索梳理】 同时降低了牛奶的口感。 1.形状2.月球新月 13