第二单元 走进光的世界 知识回顾与检测-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

科学5年级上册QD 第二单元知识回顾与检测 0测试时间：40分钟 评价 弥 ⊙满分：100分+卷面：5分 填空题。（每空2分，共20分） 1.皮影戏利用了光的 原理。射击运动员利 用光的 原理，来打中靶心。 2.光从空气射向镜面时，会发生光的 现象，光 的传播 发生变化，有一部分光被 回空气中。 3.太阳光通过三棱镜后，分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、 紫等不同颜色的光，这就是光的 现象。该 封 现象说明太阳光是 光。 4.雨后，空中悬浮着很多小水滴，它们会像三棱镜一 样将阳光分散成不同颜色的光，形成 5.在盘山公路的转弯处安装一个大的反光镜，两边的 司机都能观察到对面来车的情况，这是因为 孙 6.潜水艇上的士兵常常利用 观察海 面上的情况。 判断题。（每题2分，共20分） 线 1.透过近视镜片可以看到清楚的物体的像，这说明光 是沿直线传播的。 () 爵 2.我们能看到试卷上的字，是因为眼睛发出的光射到 了试卷上。 () 3.世界上如果没有光的话，我们是看不到其他物 体的。 4.我们也可以自己来制造出彩虹。 ( 5.在科学上我们可以利用发散思维来解释一些现象。 () 6.光是沿直线传播的，它的路线不会发生变化。 ( 7.光既能被分解，也能被混合；既能被反射，也能被 吸收。 8.潜望镜既可以从高处观察低处，也可以从低处观察 高处。 ( 9.在烟雾中打开激光笔时，能清晰地看到一道笔直的 光束。 ( 10.人们利用光的反射原理解决了生活中的很多难题， 所以光的反射对人们来说都是有益的。() 三)选择题。（每题2分，共30分） 1.下列关于光的传播的说法，正确的是()。 A.光会绕着障碍物走 B.光在空气中沿直线传播 C.光需要水才能传播 2.在排一列纵队时，如果后一位同学只能看到前一位 同学的后脑勺，那么就表示队伍排直了。这是 因为()。 A.光速极快 B.光沿直线传播 C.光的反射 3.电影院里看电影时，能看到放映室射出来的一束 光。这个现象说明()。 A.光是沿直线传播的 B.光的反射现象 C.光的折射现象 4.用喷雾器做模拟彩虹的实验时，应该()太阳 观察。 A.背着 B.对着 C.背着或者对着 5.下列现象中，光的传播路线不会发生变化的是()。 A.光由空气斜射人水中 B.光由水斜射入空气中 C.光由空气垂直射人水中 6.彩虹出现的原理和下列( )的原理相同。 A.小鹿在水边欣赏自己在水中美丽的倒影 B.小明用平面镜把阳光从室外引到室内 C.水中的筷子变弯曲 7.开车的司机可以通过后视镜观察到车后面的情形， 是因为( )。 A.光是沿曲线传播的 B.光的反射现象 C.光的折射现象 8.当我们看到鱼缸中有两条金鱼时，实际上鱼 缸中( ）。 A.只有一条金鱼 B.一定有两条金鱼 C.可能只有一条金鱼，也可能有两条金鱼 9.我们做手影游戏时，手的形状一点儿也不像狼，可 影子很像狼。这是因为()。 A.光反射手的形状造成的 B.光的直线传播造成的 C.光被分解形成的 10.夜晚，我们在灯光下读书、写字，主要是利用了 ()原理。 A.光的反射B.光的折射C.光的直线传播 3 11.熔盐塔式光热电站利用的原理是()。 A.光沿直线传播 B.光的折射 C.光的反射 12.我们课堂上使用的三棱镜是一种( )的光学 仪器。 A.透明 B.半透明 C.不透明 13.以下没有利用光的反射原理的是()。 A.口腔内窥镜 B.道路广角镜 C.太阳光通过三棱镜出现彩色光带 14.在阳光明媚的天气里去树林里玩耍，可以看到大 树底下有很多小光斑。这些光斑是由于( )形 成的。 A.光的折射B.光的反射 C.光沿直线传播 15.下列有关“影”的词语中，属于光的反射现象 的是( 5件学周 A.湖光倒影 B.形影不离 C.立竿见影 四 画图题。(10分) 如图，用一面镜子挡住光的去路，会发现光改变 了传播方向。请你在图中画出改变后的光的传播路 线（用带箭头的线表示光的传播路线）。 光线 手电筒 7777 镜子 五我会探究。（共20分） 1.周末，辰辰在书房里做作业，发现有一束亮光照到 了他书桌旁边的墙上，很刺眼。他拉上了窗帘，但 还是有一个光斑照射到墙上。他很好奇，太阳光是 怎样照射进书房的呢？于是他进行了探究，发现了 镜子和光的许多秘密。 (1)辰辰拉上了窗帘，太阳光不能透过玻璃照射到墙 上了，但墙上仍然有一束光斑，原因可能是( ）。 (2分) A.太阳的方向改变了 B.另一个窗台上可能放了一面镜子 C.这是手电筒的光 (2)辰辰顺着光斑的方向找了找，发现窗帘没有拉 紧，窗户的顶端有一束阳光透进来，照射到了桌子 上的一面小镜子上，小镜子又把光反射到了墙上。 请根据书房里的物品，画出镜子的位置。(4分) 窗帘 墙 (3)辰辰找来了手电筒，研究了起来，增加了一面镜 子。用什么方法可以照亮书后面的小球？请你画 出光的传播路线。(4分) 书 弥 弥 (4)上面的实验中，都是利用了光的 原理。 (2分) 封 (5)拉上窗帘阳光就照射不到书房里了，这说明( )。 (2分) 线 A.窗帘布很厚，能挡住太阳光 B.太阳光不强，透不过窗帘 C.光是沿直线传播的 内 2.小科同学利用碗、水、硬币等物体给小雅同学表演 了一个魔术。 封 请 乙 第一步：先让小雅坐好不再移动，然后小科把硬币 放入碗内并移动碗的位置，使小雅恰好看不到硬 勿 币。（如图甲所示） 第二步：向碗中逐渐加入清水直至加满，小雅看到 答 硬币逐渐升高，最终看到了整个硬币。 (1)请在图乙中画出加满水后，小雅看到硬币时光 的路线图。（4分) 题 (2)小科同学表演的这个魔术利用的原理是( (2分) A.光沿直线传播 B.光的折射 C.光的反射二、1./2.X3./4./5./ 三、1.C2.B3.B4.C5.C6.C 【培优提升】 耳塞保护耳朵 橡胶手套保护皮肤 四、行为：自我意识增强；渴望被理解、尊 第17课食物的营养 重；情绪敏感易波动。 【探索梳理】 如何做：加强锻炼身体；合理饮食；主动 花生油渍 脂肪 蓝色淀粉 与父母沟通；保证睡眠；学会管理情绪 蛋白质 烧焦羽毛 等。（合理即可） 【基础过关】 第20课制订健康生活方案 一、1.糖类 蛋白质 脂肪 水 【探索梳理】 2.淀粉 能量 1.机器 3.碘液蓝色 淀粉 2.运动习惯 饮食习惯卫生习惯 4.脂肪 作息习惯 5.蛋白质 3.生理心理 二、1./2.×3./4./5./ 4.计划践行 三、1.A2.C3.B4.C5.B 【基础过关】 【培优提升】 一、1.健康 四、1.B2.C3.B 2.饮食作息运动卫生 第18课消化与吸收 二、1./2./3./4./5.× 【探索梳理】 三、1.B2.B3.B4.C5.A6.C 唾液淀粉液 碘液唾液淀粉酶 7.C8.C9.B 麦芽糖花生油胆汁胆汁脂肪 【培优提升】 【基础过关】 四、1.(1)B 一、1.消化呼吸 (2) 2.食道胃小肠 健康行为计划 3.糖类淀粉 二、1./2.×3./ 4./ 5.× 改善人际关系，乐于与他人 健康目标 6.×7./ 沟通、交往 三、1.B2.A3.B 4.A5.B6.B 对健康 可以减少焦虑，心情愉悦，增 7.C 的影响 强自信 【培优提升】 参加合唱团，用唱歌释放压 四、1.唾液唾液淀粉 蓝 2.唾液唾液淀粉 淀粉 麦芽糖 我的计划 力；主动与人交流，融人集体 生活，提高团结意识和交往 碘不变色 沟通能力 第19课 青春期保健 【探索梳理】 计划的执 ·个月后，性格明显开朗活 青春期生理心理身高体重 行（预计） 泼，愿意与同学在一起交流， 心态积极向上 身体系统自我意识增强内心更加丰富 对异性产生好奇心 2.示例： 【基础过关】 不健康行为：熬夜、挑食、久坐看 一、1.青春期生长发育 电视。 2.早10~19 危害：危及身心健康。 3.生理 改进：规律作息、健康饮食、科学 4.心理 锻炼。 第四单元 情境题 五、1.(1)装水的空气水装菜油的 情境1 空气水 1.①（大脑 (2)空气水 (3)涂油 2.(1)熔化 ②（脑干）一 ③（小脑） (2)水 2.④②①③⑤ (3)变浑浊 3.加强体育锻炼；足够睡眠；合理饮食。 (4)未燃烧的炭黑 情境2 (5)有 1.A C (6)AC BD 2.A 第二单元知识回顾与检测 3.滴管 一、1.直线传播直线传播 4.米饭、馒头、土豆等。 2.反射方向反射 5.略。（合理即可） 3.色散混合 情境3 4.彩虹 1.青春期的日常习惯（睡眠、体育锻炼、饮 食)对身高增长是否有影响。 5.光的反射 2.日常习惯（睡眠时长、体育锻炼频率、饮 6.潜望镜 食是否均衡)。 二、1.×2.×3./4./5./ 3.青春期保持良好的日常习惯（保证充足 6.×7./ 8./9./10.× 睡眠、坚持体育锻炼、不挑食和偏食)，有 三、1.B2.B3.A4.A5.C6.C 助于身高的快速增长；而不良的日常习 7.B8.C9.B10.A11.C12.A 惯（睡眠不足、缺乏锻炼、挑食）会阻碍身 13.C14.C15.A 高增长。这说明科学的生活习惯是青春 四、略 期健康发育的重要保障。 五、1.(1)B 综合测评卷部分 (2) 第一单元知识回顾与检测 一、1.氮气氧气二氧化碳 窗帘 2.氧气氧气氮气二氧化碳 墙 3.空气水新物质 4.发光发热 (3 5.示例：蜡烛燃烧淀粉中滴碘酒 6.二氧化碳氧气 7.猜想实验验证 8.消失 二、1./2.×3.×4.×5./ 6./7./8.×9./10./ (4)反射 (5)C 三、1.C2.B3.B4.C5.B6.B 2.(1)略 7.A8.A9.B10.C11.A12.B (2)B 13.C14.A15.B 期中知识回顾与检测 四、氧气 灭火 一、1.氧气二氧化碳 有 助燃 2.氧气二氧化碳 二氧化碳 为人类生命活动提供动力 3.对比实验空气和水 为植物生命活动提供动力 4.过滤排风扇滤网空气净化 氮气 生产氮肥 5.沿直线 15