第二单元 整理与复习-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

科学5年级上册 OD 整理与复习 第二单元 思维导图 光在空气中沿直线传播。 光的 相关现象：影子的形成、月食、日食、小孔成像。 传播 光的直线传播在生活中的应用：队列看齐、瞄准射击 测平、太阳伞遮阳。 光的反射：反射角近似等于人射角。 相关现象：口腔内窥镜、道路广角镜 光的 熔盐塔式光热电站。 反射 黑暗中看到物体：物体发出的光或反射的光进 入我们的眼睛，我们就能看到这个物体。几乎 走进光的世界 所有的物体都可以反射光。 光的色散现象：白光通过三棱镜，出现七色光；彩！ 彩虹的 光的混合：七色光会变成白光。 秘密 制造彩虹：1.用一面镜子和一盆水；2用三棱镜。 制作潜 望镜 潜望镜原理：两次利用光的反射。 ® 屏 3 ② 激光 法线 入射光 3反射光 mn平面镜 、 红。 第二单元走进光的世界 第二单元 情境题 情境1快乐的周末 周日，天气晴朗，梦梦一家开车去公园野餐。在游玩的过程中，梦梦看到了几种有趣的现 象。请回答下列问题。 1.在路上，梦梦看到一辆洒水车在洒水时，空中出现了美丽的彩虹。这是光的 现象。 2.在回家的路上，梦梦坐在车上突然感受到一道刺眼的光，通过后视镜发现是后面的车开了远 光灯。后视镜刺眼的光是后视镜 了后面车的远光灯照来的光线。 3.梦梦能通过后视镜看到后面车的远光灯的原因是()。 A.光沿直线传播 B.光的反射 C.光的折射 情境2玩中的学问 在科学特长课上，小科和辰辰在做光的传播实验，如图。请你根据所学知识回答下面的 问题。 包的 甲 1.要使卡纸的小孔在同一直线上，我们可以( A.将四张卡纸随意摆放 B.用一根直的小棒穿过卡纸的小孔 C.只要让四张卡纸在同一个平面上就行 2.如图甲，手电筒对着第1张卡纸的小孔，这时光斑出现在第()张卡纸上。 A.2 B.3 C.4 3.如图乙，如果把第2张卡纸向右移动5厘米，同样用手电筒的光对着第1张卡纸上的小孔，这 时光斑出现在第()张卡纸上。 A.2 B.3 C.4 4.上述实验得出的结论是 5.在图甲和图乙中分别画出光的传播路线图。 情境3万花筒 万花筒是一种光学玩具，只要往筒眼里一看，就会看见一朵朵美丽的“花”样。 将它稍微转一下，又会出现另一种花的图案。不断地转，图案也在不断地变化，所 以叫万花筒。根据下面简易万花筒的制作步骤，回答问题。 制作步骤：①准备三面大小相同的长方形平面镜。 ②将平面镜的反射面朝里，用胶带将三面平面镜相互对着粘成一个三棱柱（形状类似于三 棱镜)。 科学5年级上册0D ③用透明塑料纸将柱体一端封闭。 ④用硬纸板将三棱柱包住，也可以用好看的彩纸代替。 ⑤从开口的一端放入剪好的彩纸碎屑。 ⑥将开口端用黑色的纸封好，中间剪个观察孔。 1.万花筒由三面平面镜组成，再从开口一端放人剪好的彩纸碎屑，这些碎屑经过三面平面镜的 作用，就会出现对称的图案，看上去就像一朵朵盛开的花。万花筒是根据光的 制成的。 2.白光通过三棱镜后被分解成各种不同颜色的光，这与万花筒的原理 (填“相同”或 “不同”)。 3.应用光的有关原理的物品还有很多，比如 情境4神奇的激光 激光是20世纪的重大发明，被称为“最快的刀”“最准的尺”和“最奇异的光”。激光是一种 颜色单一的光，激光器发出的光通过三棱镜后不会被分成不同颜色的光。工业上，激光刀可切 割坚硬或柔软的材料，对切割部位进行局部照射几秒钟便能切割好。激光刀还是外科医生的 好帮手，用它做手术如血管瘤等，又快又精准，大大减轻了病人的痛苦。激光也被用作电影素 材，在科幻电影中有人使用的激光剑能释放一道纯能量束，使战斗悄无声息地进行。 1.激光 (填“一定”“一定不”或“可能”)是白光，因为白光通过三棱镜后 (填 “会”或“不会”)被分解成不同颜色的光。 2.激光 (填“能”或“不能”)在真空中传播。激光刀在切割坚硬或柔软的材料时，对切割 部位进行局部照射几秒钟便能切割好，是因为激光具有超高的 密度。 3.如果电影中的激光剑刺向你，理论上，你可以利用 把激光挡回去，那么拿剑者将会搬 起石头砸自己的脚。 情境5成语里的科学 杯弓蛇影：有人请客吃饭，挂在墙上的弓映在酒杯里，客人以为酒杯里有蛇，回去疑心中了 蛇毒，就生病了。比喻疑神疑鬼，妄自惊慌。 海市蜃楼：大气中由于光的折射作用而形成的一种自然现象。当空气各层的密度有较大 的差异时，远处的光通过密度不同的空气层就会发生折射等光学现象，这时可以看见在空中或 地面以下有远处物体的影像。这种现象多出现在夏天的沿海一带或沙漠地区。古人误认为是 蜃吐气而成，所以叫蜃景。通称海市蜃楼。 立竿见影：指在阳光下竖起竹竿，立刻就看到了竹竿的影子。比喻行事能马上看到效果或 付出能马上得到收获。多用于描述某种具体措施能立刻见效。 1.材料中与光沿直线传播有关的成语是 ,与光的折射有关的成语是 与光的反射有关的成语是 2.与光现象有关的成语和俗语还有很多，请仿照下面的例子写一例。 例：凿壁偷光一光沿直线传播 24【培优提升】 3.E D A 四、1. 4.高低 第11课 材料的导热性 【探索梳理】 数显温度计 实验记录略 导热性金属材料铜、铁、铝 自制潜望镜 非金属材料 水、空气、木头、玻璃 2.45°平面 【基础过关】 3.相对 一、1.精益求精 4.潜水艇 2.铝棒水 空气 第二单元 情境题 二、1.×2.×3.× 4.× 情境1 三、1.B2.C3.B4.C5.C 1.色散 四、 2.反射 隔热手套 铁锅 3.B 陶瓷 导热性强 木制锅铲柄 情境2 不锈钢> 导热性弱 铜 1.B2.C3.A 水一 塑料 4.光在空气中沿直线传播 【培优提升】 5.略 五、1.C 情境3 2.对比 1.反射 3.乙 甲 不同 2.不同 4.B 3.示例：潜望镜 汽车后视镜 第12课 热对流 情境4 【探索梳理】 1.一定不会 2.能能量 3.平面镜 情境5 取暖器 1.立竿见影海市蜃楼杯弓蛇影 2.镜花水月 一光的反射。（合理即可） 【基础过关】 第三单元 热是怎样传递的 一、1.热对流 第10课热传导 2.液体气体 【探索梳理】 3.上下 二、1.×2.×3./4.× 温度高 温度低 三、1.A2.C 3.C4.A5.C 【培优提升】 【基础过关】 四、1.A 一、1.温度高温度低温度高 温度低 2.下降 上升 2.勺口勺柄热传导 3.朝下 二、1.×2./3.×4./ 五、开门后，室内外有温差，在门缝处，室外 三、1.A2.A3.B4.C5.B6.B 的冷空气下沉，室内的热空气上升，形 【培优提升】 成对流，所以底部的纸片往里飘，上部 四、1.A2.B 的纸片往外飘。 ◆ 14 第13课热辐射 【探索梳理】 黑纸白纸 深色浅色 【基础过关】 一、1.热辐射辐射热 2.热光能热能 二、1.C2.C3.B4.A 三、1.②③2.④⑤3.①⑥ 【培优提升】 四、1.热传导热对流热辐射解析：一 般固体之间的传热方式是热传导，气 体和液体之间的传热方式是热对流。 当物体温度高于环境温度时就会向 周围辐射热量。 2.C解析：厨师做菜时出汗主要是因 为受到炉灶的热辐射作用。 3.C解析：热辐射不需要传热介质，在 真空中也能进行。 第14课制作保温杯 【基础过关】 一、1.快快慢慢 2.不锈钢 3.弱减缓 二、1.×2.×3./4.× 三、1.C2.D3.C4.B5.A6.D 【培优提升】 四、1.水的多少水的初始温度 2.④① 3.②③ ③④ 第三单元 情境题 情境1 1.C 2.A D 3.高低 4.会不是 情境2 1.C2.C3.C4.A 情境3 锅底变热是热传导，菜变热也是热传导；铲 子变热是热传导。 在铲柄上套上一个可以隔热的硅胶套就可 以解决烫手问题。 情境4 1.长度相同粗细相同 2.不够精确 容易烫伤 3.A 第四单元 人体与健康 第15课我们的脑 【探索梳理】 大脑小脑 脑干 左、右两个 不同区域 【基础过关】 一、1.大脑小脑 脑干脑 2.左、右两个 3.运动平衡心跳呼吸 4.脑脑 二、1.×2./ 3./4./5.× 三、1.A2.B 3.B4.C 四、 大脑 脑干 小脑 【培优提升】 五、1.左脑 右脑 2.左脑 3.出门骑车戴头盔、保证充足的睡眠、 坚持运动、合理饮食等。 第16课人体对刺激的反应 【探索梳理】 扩大或缩小增强缩小减弱扩大 反应自我保护稳定状态 【基础过关】 一、1.皮肤 2.扩大 3.异物 4.瞳孔瞳孔缩小扩大 二、1./2./3.×4./5.× 6.× 三、1.B2.A3.B4.B 四、√/ 【培优提升】 五、 护目镜保护眼睛安全帽保护脑