第二单元 第7课 光的反射-【黄冈名师天天练】2026-2027学年五年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

参考 练习册部分 要氧气；(3)维持心跳、体温、器官正 常工作也需要氧气。 第一单元 生活在空气中 3.会头晕、胸闷、四肢无力，严重时会呼 第1课 空气的成分 吸困难、危及生命。 【探索梳理】 第3课铁生锈 实验操作：1.红色 【探索梳理】 2.集气瓶 空气 3.木条 【基础过关】 实验现象与结果：1.集气瓶 熄灭 上升 一、1.空气水 2.熄灭 2.容易不容易 3.燃烧氧气燃烧 3.对比 铁钉空气和水乙 【基础过关】 二、1.×2./3./4.X 一、1.混合氧气氮气 三、1.A2.C3.B4.C5.B 2.氮气 【培优提升】 3.氧气 四、1.铁锈 4.不支持 2.亮不亮 5.氮气 3.慢快 二、1.×2.×3.×4.×5./ 第4课 蜡烛燃烧 三、1.B2.A3.B4.B5.C6.B 【探索梳理】 【培优提升】 1.水雾 四、1.高于 变少 2.浑浊 二氧化碳 2.氧气 支持燃烧 3.水二氧化碳 新物质 3.21% 【基础过关】 4.B 一、1.发光 发热 第2课 我们与空气 2.水二氧化碳 【探索梳理】 二、1./2.× 3./4.×5./ 吸人没有变化 变浑浊 氧气 三、1.D2.D3.B4.A5.B6.B 二氧化碳 四、 【基础过关】 蜡烛熔化成蜡油 一、1.二氧化碳氧气 蜡烛燃烧产生二氧 有新物质生成 2.二氧化碳氧气 化碳和水 没有新物质生成 3.猜想实验 蜡烛芯变黑（炭化） 4.二氧化碳 一小部分蜡油蒸发 二、1./2.×3.×4./5.× 【培优提升】 三、1.C2.B3.A4.A5.B 五、1.物理 化学有新物质生成 【培优提升】 2.水二氧化碳 四、1.运动时身体消耗能量变多，需要更多 3.氧气 氧气来维持生命活动，所以呼吸会加 第5课 制作简易空气净化器 快，吸入更多氧气。 【基础过关】 2.(1)人类呼吸必须依靠氧气；(2)身体 一、1.明确问题 制订方案实施方案 分解营养物质、提供生命活动能量需 展示评价 答案 2.健康生长 二、1./2./3.×4.×5.× 二、1.×2.×3./4./5.× 三、1.B2.A3.C4.B 三、1.B2.A3.B4.B5.C6.B 四、 【培优提升】 皮影戏 汽车后视镜 利用激光测平 四、1.B2.C 3.通电后转动，加快空气流动，让空气 光的反射 光沿直线传播 依次穿过各层过滤材料，将净化后的 洁净空气排出 医用额镜 小孔成像 穿衣镜 第一单元 情境题 情境1 【培优提升】 1.燃烧熄灭上升 支持氧气 五、1.A 2.立即熄灭不支持 2.因为黑色会吸收各种颜色的光，不容 3.防止瓶内重新进入空气。 易看到光斑，而白色能反射各种颜色 情境2 的光，容易看清光斑。 1.折断无形状无 第8课彩虹的秘密 燃烧形状、颜色有 【探索梳理】 2.C3.C 三棱镜多种 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 情境3 多种 1.B 【基础过关】 2.与空气和水分接触 一、1.白色红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫 3.③ 红、绿、蓝白色 4.D5.B 2.透明体 第二单元 走进光的世界 3.彩虹 第6课光的传播 二、1.×2.×3./4./ 【探索梳理】 三、1.A2.A3.C4.B5.C 直线直线 【培优提升】 【基础过关】 四、1.二2.A3.A 一、1.直线2.直线直线3.直线 4.快 第9课制作潜望镜 二、1./2.X3.×4./5./ 【探索梳理】 三、1.B2.C3.B4.C 45°平行 相对面 平行线45°相对 【培优提升】 四、1.(1)相同(2)能 (3)- →（一条直线穿过小孔） (4)光在空气中沿直线传播 2.光在空气中沿直线传播。 第7课光的反射 【探索梳理】 【基础过关】 反射直线 一、1.反射 【基础过关】 2.反射反射低 一、1.反射 二、1.×2.×3./4./5.× 2.反射 三、1.A2.D3.A4.D5.B 13科学5年级上册QD 第7课光的反射 探索梳理 光的反射实验。 、准备器材 实验过程 实验结论) 法线 平面镜 入射光 213 /反射光 让手电筒发出狭窄的光 光碰到了平面镜改变了 Am平面镜 束。调整手电筒和白板的 传播方向，被 回 反射光的路线与平面镜的夹角 距离，以保证能看清楚一 去。反射光沿 近似等于入射光的路线与平面 道光斑。 传播。 镜的夹角。 基础过关 填空题。 1.几乎所有的物体都可以 光。 2.如图： 图1 图2 汽车后视镜（图1）能使驾驶员看到车后面的情况，有些城市在马路交叉处和拐弯处安装大凸 面镜（图2），都是主要利用了光的 原理。 日判断题。 1.阳光照射在镜面上后，可以改变原来的传播路线。 2晚上灯亮后，小雅就能看见桌子上的苹果了。这是因为灯光照在苹果上，苹果将灯光反射到 了她的眼睛里。 () 3.反射后的光不是沿直线传播的。 ( ) 4.光的反射现象不会给我们带来不便和危害。 ( ) 5.台灯上安装灯罩主要是为了让我们感到温暖。 ) 目选择题。 1.医生戴额镜给病人检查耳朵，是巧妙地利用( )解决难题。 A.光的直射 B.光的反射 C.光的折射 6, .⑤”丽·.☑8展 第二单元走进光的世界 2.表面光滑的物体比表面粗糙的物体的反光能力( )。 A.强 B.弱 C.一样 3.一束光线能够被反射几次？( A.只能一次 B.只能两次 C.遇到物体可以多次反射 4打开台灯，就能看到书上的字。以下解释正确的是()。 A.眼睛中射出光，让人看到了文字 B.台灯发出光照到书本上，再反射到人的眼睛里 C.台灯发出光照到书本上，眼睛中再发出光看到亮着的文字 四连线题。 皮影戏 汽车后视镜 利用激光测平 光的反射 光沿直线传播 医用额镜 小孔成像 穿衣镜 今培优提升 五材料分析题。 阅读下面的文字，回答问题。 颜色是眼睛对不同的光的感觉。不透明物体，往往以反射光的颜色显示为物体的颜色。 例如，阳光照射树叶时，树叶吸收了阳光中的其他颜色的光，只把绿色光反射出来，人们看到的 树叶就是绿色的。白纸能把太阳光中所有的光都反射回来，它就成了白色的。能把所有光都 吸收的物体当然就是黑色的了。 1教室里的墙壁都是白色或接近白色的。下列解释合理的是()。 A.白色有利于反光，使教室内更明亮 B.与反光没关系，仅仅是为了好看 C.与黑板形成对比，与教室的亮度没有关系 2结合材料分析，为什么我们做光的反射实验时用白色的纸屏，而不用黑色的？