第一单元测评卷-【金榜设计】2026-2027学年九年级上册语文单元与月考综合测评卷（统编版·新教材 安徽专版）

2026年金榜设计一单元与月考综合测评卷（人教统编版·安徽） 九年级上册语文第一单元测评卷 (满分150分时间150分钟) 一、积累运用(35分) 1.阅读语段，完成(1)一（4)题。(8分) 却 九上第一单元的文字里，藏着最炽热的家国情怀与精神力量。艾青笔下的“土地”， 是被暴风雨所打击着的，凝聚着亿万同胞的苦难与抗争；梁启超在《敬业与乐业》中倡导 的“责任心”，是人生最必要的素kuàg,指引着人们在职业中实现价值；鲁迅借“猛士”的 形象，呼唤着敢于直面惨淡人生的勇气，这勇气如火炬般在历史长河中gg续不灭。这 些文字跨越时空，至今仍能让我们感受到精神的震撼与思想的光芒。 (1)给语段中加点字注音，全都正确的一项是(2分) r A.炽(zhi)热召(zhào)唤 B.炽(chi)热 召(zhào)唤 C.炽(zhi)热召(zhao)唤 D.炽(ch)热 召(zhāo)唤 (2)根据语段中的拼音写汉字，正确的一项是(2分) A.素矿庚续 B.素旷庚续 C.素旷 赓续 D.素矿赓续 (3)语段中画横线的词语使用不恰当的一项是(2分) ( A.炽热 B.凝聚 C.倡导 D.惨淡 (4)下列对语段语法知识的分析，错误的一项是(2分) A.“家国情怀”“精神力量”都是偏正短语。 蜜 B.“这些文字跨越时空，至今仍能让我们感受到精神的震撼与思想的光芒”是递进复句。 C.“艾青笔下的‘土地’”中，“艾青笔下”作定语。 D.句末的“光芒”是名词。 2.下列词语中没有错别字的一项是(2分) A.嘶哑天骄言不及意 大发雷霆 B.呢喃 赃物 丰功伟绩 形消骨立 C.飘逸安妄想 荡然无存 持之以恒 D.秘诀瞥见鸠占雀巢 李代桃僵 3.古诗文默写。(8分) (1) ,直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》) (2)露从今夜白， 。 (杜甫《月夜忆舍弟》) 毁 (3)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物哲理的句子是：“ (4)《岳阳楼记》中体现范仲淹远大抱负的句子是：“ 阳 0 (5)艾青在《我爱这土地》中直抒胸臆，点明主旨的诗句是：“ …。》 4.下列句子没有语病的一项是(2分) A.通过学习《敬业与乐业》，使我们明白了敬业的重要性。 B.能否熟练运用议论性文体的写作技巧，是衡量九年级学生语文素养的重要标准。 C.为了防止这类安全事故不再发生，学校加强了校园安保措施。 D.家风是一种无形的力量，它潜移默化地影响着家庭成员的行为习惯。 5.下列文学文化常识表述有误的一项是(2分) A.艾青，原名蒋正涵，现代诗人，其诗歌常用“土地”“太阳”等意象，表达对祖国和人民的热爱。 B.梁启超，字卓如，号任公，近代思想家、学者，其作品《饮冰室合集》收录了他的各类文章。 C.“四书”指《大学》《中庸》《论语》《孟子》，“五经”指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。 D.议论性文章的三要素是论点、论据和论证，其中论据包括事实论据和道理论据，论证方 法有举例论证、道理论证、比喻论证和对比论证等。 6.结合语境，填入下面横线处的句子最恰当的一项是(5分) () 家国情怀是文学作品永恒的主题。它是杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢 颜”的悲悯情怀； ；它是辛弃疾“了却君王天下事，赢得生前身后 名”的壮志豪情。 A.它是李白“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的自信洒脱 B.它是范仲淹“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的济世情怀 C.它是王维“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美意境 D.它是陆游“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”的闲适自得 7.请你围绕“传承红色精神”这一主题，为学校即将开展的主题班会设计一段开场白。（不 超过80字)(8分) 二、古诗文阅读(15分) (一)阅读下面这首诗，完成8一9题。(5分) 秋词（其一） 刘禹锡 自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。 8.这首诗一反传统悲秋的基调，表现了诗人怎样的情感？(2分) 9.请赏析“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”这两句诗。(3分) (二)阅读下面的文言文，完成10一13题。(10分) 敬业与乐业（节选） 梁启超 ①我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居乐其业”那两句话，断 章取义造出来的。我所说的是否与《礼记》《老子》原意相合，不必深求；但我确信“敬业乐 业”四个字，是人类生活的不二法门。 ②先要说说有业之必要。孔子说：“饱食终日，无所用心，难矣哉！”又说：“群居终日，言 不及义，好行小慧，难矣哉！”孔子是一位教育大家，他心目中没有什么人不可教诲，独独对 —2 于这两种人便摇头叹气说道：“难！难！”可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽 大圣人碰着他，也没有办法。 ③唐朝有一位名僧百丈禅师，他常常用两句格言教训弟子，说道：“一日不做事，一日不 吃饭。”他每日除上堂说法之外，还要自己扫地、擦桌子、洗衣服，直到八十岁，日日如此。有 一回，他的门生想替他服务，把他本日应做的工悄悄地都做了，这位言行相顾的老禅师，老 实不客气，那一天便绝对的不肯吃饭。 ④我征引儒门、佛门这两段话，不外证明人人都要有正当职业，人人都要不断地劳作。 倘若有人问我：“百行什么为先？万恶什么为首？”我便一点不迟疑答道：“百行业为先，万恶 懒为首。”没有职业的懒人，简直是社会上的蛀米虫，简直是“掠夺别人勤劳结果”的盗贼。 我们对于这种人，是要彻底讨伐，万不能容赦的。今日所讲，专为在职业及正在做职业上预 备的人—学生—说法，告诉他们对于自己现有的职业应采何种态度。 10.解释下列加点词语在文中的意思。(2分) (1)断章取义() (2)万不能容赦( ) 11.用现代汉语翻译下面的句子。(3分) 可见人生一切毛病都有药可医，惟有无业游民，虽大圣人碰着他，也没有办法。 12.选文第②③段运用了哪些论证方法？有什么作用？(3分) 13.作者认为“有业之必要”的原因是什么？请结合选文内容简要概括。(2分) 三、现代文阅读(45分) (一)阅读下面的文字，完成14一16题。(15分) 故乡（节选） 鲁迅 ①这时候，我的脑里忽然闪出一幅神异的图画来：深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月， 下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银 圈，手捏一柄钢又，向一匹猹尽力地刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。 ②这少年便是闰土。我认识他时，也不过十多岁，离现在将有三十年了；那时我的父亲 还在世，家景也好，我正是一个少爷。那一年，我家是一件大祭祀的值年。这祭祀，说是三 十多年才能轮到一回，所以很郑重；正月里供祖像，供品很多，祭器很讲究，拜的人也很多， 祭器也很要防偷去。我家只有一个忙月（我们这里给人做工的分三种：整年给一定人家做 工的叫长工；按日给人做工的叫短工；自己也种地，只在过年过节以及收租时候来给一定人 家做工的称忙月)，忙不过来，他便对父亲说，可以叫他的儿子闰土来管祭器的。 ③我的父亲允许了；我也很高兴，因为我早听到闰土这名字，而且知道他和我仿佛年 纪，闰月生的，五行缺土，所以他的父亲叫他闰土。他是能装琼捉小鸟雀的。 ④我于是日日盼望新年，新年到，闰土也就到了。好容易到了年末，有一日，母亲告诉我，闰 土来了，我便飞跑地去看。他正在厨房里，紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽，颈上套一个明晃晃的银 —3 项圈，这可见他的父亲十分爱他，怕他死去，所以在神佛面前许下愿心，用圈子将他套住了。他见 人很怕羞，只是不怕我，没有旁人的时候，便和我说话，于是不到半日，我们便熟识了。 ⑤我们那时候不知道谈些什么，只记得闰土很高兴，说是上城之后，见了许多没有见过 的东西。 ⑥第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好。我们沙地上，下了雪，我 扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上 的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹑鸪，蓝背…” ⑦我于是又很盼望下雪。 ⑧闰土又对我说：“现在太冷，你夏天到我们这里来。我们日里到海边捡贝壳去，红的 绿的都有，鬼见怕也有，观音手也有。晚上我和爹管西瓜去，你也去。” ⑨“管贼吗？” ⑩“不是。走路的人口渴了摘一个瓜吃，我们这里是不算偷的。要管的是獾猪，刺猬， 猹。月亮底下，你听，啦啦地响了，猹在咬瓜了。你便捏了胡叉，轻轻地走去…”我那时并 不知道这所谓猹的是怎么一件东西一便是现在也没有知道一只是无端地觉得状如小 狗而很凶猛。 ①“他不咬人吗？” ②“有胡叉呢。走到了，看见猹了，你便刺。这畜生很伶俐，倒向你奔来，反从胯下窜 了。他的皮毛是油一般的滑…” ③我素不知道天下有如许多新鲜事：海边有如许五色的贝壳；西瓜有这样危险的经历， 我先前单知道他在水果店里出卖罢了。 14.选文回忆了“我”与闰土初识的经历，展现了闰土怎样的形象特点？(5分) 15.请赏析选文第①段中的景物描写。(5分) 16.选文第④段中“我素不知道天下有如许多新鲜事”这句话有什么含义？(5分) (二)阅读下面的长篇课外阅读材料，完成17一23题。(20分) 简·爱（节选） 夏洛蒂·勃朗特 ①我回到桑菲尔德，感到像回到家一样自在。府里的一切都照常进行，平静无波。费 尔法克斯太太以她惯有的温和态度欢迎我。莉亚微笑着，约翰娘子向我行了个礼。阿黛勒 蹦蹦跳跳跑过来，搂住我的脖子。罗切斯特先生呢？他没露面。 ②第二天早上，我下楼时，正碰上他从餐厅出来。 ③“海！”他说，“你可算回来了！我真担心你像影子一样消失了。” ④“我怎么会呢，先生？我是回来履行我应尽的职责的。” ⑤“职责？你说说，你离开的这段时间，你的职责是谁在履行？”他说，“当然是我，我亲 自照管阿黛勒。我可不会让她被忽视。” ⑥我们一起走进书房，他让我坐在他对面的椅子上，然后开始询问我离开期间的经历。 我一一作答，他听得很认真，偶尔会插一两句评论。当我说到沼泽居的生活时，他问我是否 喜欢那里的人。 ⑦“他们都是很好的人，先生，非常善良、真诚。”我说。 ⑧“包括那位年轻的牧师圣约翰？里弗斯吗？”他问，语气里带着一丝不易察觉的试探。 ⑨“是的，先生，他是一位非常虔诚、勤奋的人。他致力于传教事业，有着坚定的信念。” ⑩罗切斯特先生沉默了一会儿，然后说：“你似乎对他评价很高。” ①“我确实很敬佩他，先生，但我并不喜欢他的严厉和刻板。他的心中只有责任和使 命，没有一点生活的乐趣。” ②他的脸上露出一丝不易察觉的微笑。“那么，你还是喜欢桑菲尔德，喜欢这里的生 活，对吗？” ③“是的，先生，我非常喜欢这里。”我真诚地说。 ①④接下来的几天，罗切斯特先生似乎比以前更常出现在我面前。他会和我一起在花园 里散步，和我讨论书籍和音乐，有时还会让我为他弹钢琴。我发现自己越来越喜欢和他相 处，他的智慧、他的幽默、他偶尔流露的温柔，都让我心动。但我时刻提醒自己，我们之间有 着巨大的身份差距，我必须保持清醒和理智。 ⑤一天晚上，风雨交加。我被一阵奇怪的笑声惊醒，那笑声既刺耳又诡异。我起身下 床，走出房间，想看看发生了什么事。走廊里一片漆黑，我只能借着闪电的光芒勉强看清道 路。突然，我听到三楼传来一声尖叫，紧接着是脚步声和罗切斯特先生的呵斥声。 ⑥我急忙跑上楼，只见罗切斯特先生正抱着一个受伤的人从一间房间里走出来。那人 的脸上和手上都在流血，表情痛苦而扭曲。 ⑦“先生，发生什么事了？”我惊叫道。 ⑧“没什么，简，”他冷静地说，“只是一个仆人不小心摔伤了。你去拿点绷带和酒 精来。” ©我虽然充满疑惑，但还是照做了。当我拿着东西回来时，罗切斯特先生已经把那人 安置在了隔壁的房间里。他接过我手里的东西，说：“你回去休息吧，这里不用你管了。” 四“可是，先生，那个人是谁？他伤得很重。” @“一个无关紧要的人。”他淡淡地说，语气里带着不容置疑的威严。 @我只好回到自己的房间，但心里的疑惑却越来越深。我知道，罗切斯特先生在隐瞒着 什么。 ⑧几天后，一位名叫布兰奇·英格拉姆的小姐来到了桑菲尔德。她长得非常漂亮，身 材高挑，衣着华丽，举止优雅。费尔法克斯太太告诉我，布兰奇小姐是罗切斯特先生的追求 者之一，很多人都认为他们会结婚。 四布兰奇小姐的到来，让桑菲尔德变得热闹起来。每天都有宴会和舞会，府里宾客盈 门。罗切斯特先生对布兰奇小姐表现得很殷勤，这让我的心感到一阵刺痛。我告诉自己， 这是意料之中的事，他和布兰奇小姐才是门当户对的。 ⑤一天，布兰奇小姐和她的朋友在客厅里聊天，我碰巧经过，听到了她们的对话。 四“罗切斯特先生虽然很有钱，但他的性格太古怪了，而且年纪也不小了。”一个小姐说。 ⑦“是啊，”另一个小姐附和道，“不过他的庄园很大，而且他没有继承人。如果能嫁给 她，以后就能过上奢华的生活了。 ⑧布兰奇小姐冷笑了一声，说：“我才不在乎他的性格呢，我要的是桑菲尔德庄园和他 的财产。至于他本人，不过是个工具罢了。” 5 四我听了之后，心里既愤怒又难过。我没想到布兰奇小姐竟然是这样的人。同时，我 也为罗切斯特先生感到悲哀，如果他知道自己在布兰奇小姐心中只是一个“工具”，不知道 会是什么感受。 ③⑩没过多久，布兰奇小姐就发现罗切斯特先生似乎并没有要和她结婚的意思，而且他 对我这个家庭教师似乎格外关注。于是，她开始对我冷嘲热讽，处处刁难我。 ①一天，罗切斯特先生把我叫到书房，说：“简，我要告诉你一件事。我打算和布兰奇小 姐结婚了。” ②我的心猛地一沉，仿佛坠入了冰窖。但我还是强装镇定，说：“恭喜你，先生。” 图他紧紧地盯着我，说：“你真的为我高兴吗，简？” ④我低下头，不敢看他的眼睛，说：“是的，先生。布兰奇小姐很漂亮，你们很般配。” ⑤他突然笑了起来，笑得很大声，很奇怪。“你在撒谎，简。”他说，“你根本就不高兴。 我知道，你喜欢我。” ⑤我猛地抬起头，脸一下子红到了耳根。“先生，请你尊重我。”我说，声音有些颤抖。 ⑦“我当然尊重你，简。”他收起笑容，认真地说，“其实，我根本就不喜欢布兰奇小姐。 我和她周旋，只是想试探你的心意。我喜欢你，简。我想和你结婚。” ⑧我惊呆了，不敢相信自己的耳朵。“先生，你不能这样。我们的身份差距太大了，你 是主人，我是家庭教师。” ©“身份差距？那算什么？”他说，“在上帝面前，我们都是平等的。我爱你的勇敢、你的 真诚、你的善良，这些都比任何身份地位都重要。” ④⑩就在我犹豫的时候，书房的门突然被推开了，费尔法克斯太太慌慌张张地跑进来说： “先生，不好了！三楼的那个女人又出事了！” ①罗切斯特先生的脸色一下子变了。他急忙站起来，对我说是：“等我回来，简。我会 向你解释一切。”然后就匆匆地跑了出去。 17.选文围绕“我”（简·爱）在桑菲尔德的经历展开，请梳理情节脉络，填写下面的空格。(2分) (1)“我”回到桑菲尔德，与罗切斯特先生重逢→(2) →(3)布兰奇 小姐到访，对“我”刁难→(4) 18.结合选文内容，分析罗切斯特先生的形象特点。(2分) 19.选文第⑤段的环境描写(“风雨交加”“一片漆黑”“闪电”)有什么作用？(2分) 20.赏析选文第@一©段中简？爱的心理变化过程。(2分) 21.选文第⑧段通过语言描写刻画了布兰奇小姐的形象，请简要分析。(4分) 22.简·爱说“在上帝面前，我们都是平等的”，这句话体现了她怎样的性格特点？(4分) 6 23.选文中多次设置悬念，请找出一处并分析其作用。(4分) (三)名著阅读(10分) 24.阅读下面的文字，完成(1)一(2)题。(10分) 材料一他在一座无人的荒岛上生活了二十八年，没有房子，他自己搭建；没有食物，他 尝试种植谷物、驯养山羊；没有伙伴，他救下一个野人并取名“星期五”。他凭借自己的 双手和智慧，克服了重重困难，最终得以离开荒岛。 材料二他是梁山好汉，江湖人称“黑旋风”。他性格急躁，嫉恶如仇，曾为了救宋江和 戴宗，在江州劫法场，砍杀无数官兵；他也天真直率，曾听信李鬼的谎言，差点被欺骗，得 知真相后怒杀李鬼。 (1)材料一中的“他”是 (人名)，出自作品《 》。请结 合材料内容，分析他的人物形象。(6分) (2)材料二中的“他”是 (人名)，出自作品《 》。请再 列举一个与他相关的故事情节。(4分) 四、写作(55分) 25.阅读下面的材料，按要求作文。 每个人心中都有自己崇敬的英雄，他或许名垂千古，或许默默无闻，或许伟大，或许平 凡。请以“英雄”为话题，自拟题目，写一篇作文。 要求：(1)符合题意，中心明确，情感真实，语言通顺。(2)文体不限（诗歌除外），不少于600 字。(3)文中不要出现真实的地名、校名和人名。(4)不得抄袭试卷中的材料及他人作品。 题 目 100 200 300 400 500 600 82026年金榜设计一单元与月考综合测评卷（人教统编版·安徽） 详解答案 九年级上册语文第一单元测评卷 一、积累运用 1.(1)B(2)C(3)D(4)B 2.C 3.(1)长风破浪会有时(2)月是故乡明(3)沉舟侧畔千帆过病树前头万木春(4)先天 下之忧而忧后天下之乐而乐(5)为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉 4.D5.D6.B 7.示例：同学们，红色精神是先辈留给我们的宝贵财富。它藏在战火纷飞的岁月里，也闪耀 在和平年代的征程中。今天，让我们一起探寻红色记忆，传承红色精神。 二、古诗文阅读 8.表现了诗人乐观豁达、积极向上的情感，以及对秋天的赞美和喜爱之情。 9.这两句诗以“晴空”“鹤”“碧霄”等意象，描绘了一幅秋高气爽、鹤飞冲天的壮美画面；“排” 字写出了鹤冲天而起的豪迈气势，“引”字将诗情与鹤的飞翔联系起来，表现了诗人昂扬 向上的精神状态。 10.(1)指不顾全篇文章或谈话的内容，孤立地取其中的一段或一句的意思(2)宽恕，饶恕 11.可见人生一切毛病都有办法医治，只有无业游民，即使是大圣人碰到他，也没有办法。 12.运用了道理论证（引用论证）和举例论证。引用孔子的话和列举百丈禅师的事例，有力 地论证了“有业之必要”这一观点。 13.①无业游民难以教海，是人生的大毛病；②人人都要有正当职业，人人都要不断劳作，避 免成为社会的蛀米虫。 三、现代文阅读 14.闰土是一个健康活泼、机智勇敢、怕羞但又善良真诚、见多识广的农村少年形象。 15.这段景物描写描绘了一幅色彩鲜明、充满生机的月夜刺猹图，营造了静谧、神奇的氛围， 烘托了闰土机智勇敢的形象，也表达了“我”对故乡和闰土的怀念之情。 16.这句话表现了“我”作为少爷，生活在封闭的环境中，对农村生活的无知，也暗含了“我” 对闰土所经历的新鲜生活的向往之情。 17.(2)深夜发生意外，罗切斯特先生隐瞒真相(4)罗切斯特先生表明心意，却因意外中断 (意思对即可) 18.①深情且善于试探：通过与布兰奇小姐周旋来试探简？爱的心意，最终真诚表白；②有 威严且神秘：对三楼发生的意外讳莫如深，语气带有不容置疑的威严；③善良且负责：亲 自照管阿黛勒，关心仆人的伤势。（答出两点即可） 19.①渲染了紧张、诡异的气氛；②为下文三楼发生的意外事件作铺垫；③烘托了简？爱内 心的恐惧与疑惑；④推动了情节发展。 20.罗切斯特先生说要和布兰奇小姐结婚时，简？爱内心沉重、痛苦但强装镇定；当罗切斯 特先生表明心意后，简？爱震惊、犹豫，同时因身份差距而自卑。 一1 21.通过布兰奇小姐“我要的是桑菲尔德庄园和他的财产。至于他本人，不过是个工具罢 了”的语言，直接刻画了她爱慕虚荣、自私功利的形象特点。 22.体现了简？爱自尊自爱、追求平等、不卑不亢的性格特点。她不因为自己是家庭教师而 妄自菲薄，坚信人格上的平等。 23.示例一：悬念：三楼房间里的神秘女人是准？她为什么会多次出事？作用：①激发读者 的阅读兴趣；②使情节更加曲折动人；③为后文揭示罗切斯特先生的秘密埋下伏笔。 示例二：悬念：罗切斯特先生对布兰奇小姐表现得很殷勤，他真的要和布兰奇小姐结婚 吗？作用：①制造了情节的波折；②引发读者对人物关系的猜测；③突出了罗切斯特先 生对简·爱的深情，以及简？爱的情感挣扎。 24.(1)鲁滨逊鲁滨逊漂流记形象：①意志坚定，在荒岛上生活二十八年，从未放弃；②聪明 能干，通过搭建房屋、种植谷物、驯养山羊等方式生存；③善良，救下野人“星期五”并教 化他。（答出两点即可）(2)李逵水浒传故事情节：黑旋风沂岭杀四虎、李逵元宵闹东京 等。（任举一个即可） 四、写作 我心目中的英雄 我的心目中，埋藏着许多英雄，但让我最敬佩的则是一位女清洁工！她今年大约三十 几岁，穿着一件黄色的工作服，头上戴着用帆布做的帽子。她眉清目秀，五官端正，身材苗 条。她专管灯光球场那条马路的清扫工作。我经常见到她，却不知道她的名字。最使我感 动的还是去年冬天发生的一件事。 有一天早晨，我到广场去玩。刚出门，一阵凛冽的寒风就向我袭来，脸和手疼得像被刀 割一样。我连忙戴好手套，缩了缩脖子，向前走去。当走到球场前面时，我看见一条排水沟 被阻塞了，路上一大片地方都积了脏水，行人都捂着鼻子从边上绕过，不屑去停下来想想怎 么办，更谈不上动手挖通排水沟。我不禁摇了摇头，继续向前走去。当我正在犯愁时，看到 那条排水沟旁有一个熟悉的身影正在蹲着，不知干些什么，走近一看，原来是那位阿姨在扒 堆在排水沟中及其周围的垃圾，什么烂苹果、烂菜叶…别人见了这些都要远远躲开，她却 不怕脏不怕臭，还把盖子掀了起来。排水沟让太阳一晒，阵阵臭气直往上冲，我一连倒退几 步，再看看阿姨呢？她立即找来一根铁条，使劲地捅，手破了，而且出了血，她也不顾。就这 样，她坚持不懈地捅呀，捅呀…渐渐地，她的头上冒出了汗，汗水顺着脸颊流了下来，和脸 上的泥水混合在一起，使她变成了大花脸。过了不久，排水沟终于畅通了，阿姨也松了一口 气。四周的人都用敬佩的目光望着她，而她却毫不在意地笑了笑，把盖子盖上，又挥舞着大 扫把“刷刷刷”地清扫马路了。这声音我不知听过多少次，习以为常了，唯独今天特别中听， 好像是一支富有节奏的乐曲，一直在我耳边回响… 又一阵寒风迎面扑来，我把脖子缩了缩，心里默默地说：“清洁工呀！你们不管是刮风 下雨，还是严寒酷暑，总是在为了给人民创造美的环境而辛勤工作着，那把扫把奏出的乐曲 的后面，留下的是条条整洁的街巷。那满是灰尘的工作服也遮不住你们那最干净、最美好 的心灵。你们是城市的美容师，我要用最美好的语言来赞美你们一平凡而伟大的清洁工 人，我心目中的英雄！” —2