第1课 中国古代政治制度的形成与发展 课件--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

该高中历史课件聚焦中国古代政治制度的形成与发展，从先秦分封宗法制度切入，梳理秦朝中央集权确立及两汉至明清中枢与地方制度的演变脉络，通过导学案任务和时间轴支架帮助学生构建知识体系。 其亮点在于深度融合核心素养，如引用《封建论》史料培养史料实证能力，用表格对比体现时空观念，以“经济基础决定上层建筑”阐释唯物史观。采用自主研读与小组讨论结合的教学方法，课堂小结逻辑清晰，助力学生理解制度延续性与变革性，为教师提供结构化教学资源。

选必1 第一单元 政治制度 课时：40分钟　　课型：新授课　 授课对象：高二年级 授课教师：李同丽 第1课 中国古代政治制度的形成与发展 【课标要求】 1.了解中国古代政治体制在秦朝建立前后的巨大变化； 2.通过宰相制度和地方行政层级管理的变化，认识自秦起君主专制中央集权政治体制的演变线索。 【时空观念】 能够按时间顺序梳理先秦（分封宗法）→秦朝（皇帝制＋三公九卿＋郡县制）→两汉至明清（中枢与地方两条线）的政治制度演变，在时间轴上准确定位中央集权制度"萌芽—确立—强化"三个阶段。 【唯物史观】 通过分析分封制向郡县制转变、君权与相权消长的深层原因，理解生产力发展、土地私有化对政治制度变革的决定作用，初步运用"经济基础决定上层建筑"的观点解释制度演变。 【史料实证】 通过研读柳宗元《封建论》"周之失，在于制；秦之失，在于政，不在制"等材料，学会辨析史料、提取有效信息，做到论从史出。 【历史解释】 能够合理解释先秦分封制向秦朝郡县制转变的历史逻辑，说明三省六部制、二府三司制、内阁制等中枢体制演变的趋势与影响。 【家国情怀】 通过认识中国古代政治制度的延续性与变革性，理解中国政治发展道路的独特性，增强对中华文明连续性的认同与文化自信。 【素养目标】 学习目标 教学重难点 教学重点 秦朝建立前后政治制度的巨大变化； 两汉至明清中枢权力机构与地方行政层级的演变线索。 教学难点 不同历史时期制度的变化及演变趋势； 不同历史时期的政治制度与国家治理的关系。 环节1：导 目录 壹 贰 叁 先秦时期的政治制度 中国古代的中央政治制度 中国古代的地方政治制度 环节2：思（自主研读教材P2-P6，完成导学案的任务一） 环节3：议、展（导学案任务二） 要求：小组讨论，做好记录，由发言员分享成果 01 05 04 02 03 中国早期政治制度的特点 （一）先秦时期的政治制度 神权与王权相结合，迷信色彩浓厚 以血缘关系为纽带 等级森严 具有延续性和稳定性 最高统治者尚未实现权力的高度集中 06 原始民主传统制约君主权力 社会形态 时期 政治制度 原始社会 史前 禅让制 奴隶社会 夏朝 王位世袭制 商朝 内外服制 西周 分封制、宗法制、礼乐制 奴隶社会 封建社会 东周 春秋 宗法血缘关系开始瓦解 贵族等级分封制开始解体 战国 君主专制、郡县制、官僚制萌芽产生 环节4：评 9 君需爱民如子，有人辅佐以避免专权，骄纵之君只会受百姓驱逐。 原始民主遗存 ③国家遇到重大问题时，君主要征求平民“国人”意见，国人也可通过舆论来影响朝政。 ①君主的权力不是绝对的。 ②原始民主传统对君主的权力有制约作用。 厉王虐，国人谤王。 ——《国语·周语》 郑子产作丘赋，国人谤之。 ——《左传·昭公四年》 ①血缘关系： 内外服制下，王室与附属国是同盟与形式上的支配关系，没有血缘关系； 分封制下，主要依据周天子的血缘关系构建国家结构，打破了地方上氏族部落为中心的统治模式。 ②控制程度： 内外服制下，中央对地方的控制较弱； 分封制与宗法制相配合，周天子是天下共主，加强了中央对地方的控制。 ③商朝是松散的国家结构；西周是家国一体的国家结构 相同点: 不同点: ①商周两代国家政治结构与血缘有极为紧密的联系。 ②两种制度都是中央间接统治地方的形式。 （二）从秦至明清中央政治制度的变化 秦：三公九卿 西汉：（汉武帝） “中外朝” 东汉：尚书台确立为新的行政中枢 隋唐：三省六部 宋：二府三司 元：中书省 明：废丞相，设内阁 清：（雍正）军机处 皇 帝 御史大夫 丞 相 太 尉 奉 常 廷尉 少府 卫尉 宗正 郎中令 太仆 典客 治粟内史 皇权不断加强，相权不断削弱,直至消亡。 ◇两汉至明清中央行政制度演进的主要趋势: ◇历代王朝调控中枢权力基本策略： 架空相权（汉） 分散权力（唐） 分化事权（宋） 权力制衡（历朝） 但偶有特殊（元） 原则：皇权至上 主要特点：1.皇权不断加强，相权不断削弱（趋势） 2.内朝官向外朝官转化 3.宰相职位的设置由实位转向虚位 4.宰相权力不断分化 阶段 朝代 地方制度（措施） 区划层级 对中央集权影响 形成 秦 郡县制 二级制 加 强 巩固 汉初 郡国并行 二级制 削 弱 汉武帝 推恩令 二级制 加 强 完善 东汉晚期 州变为一级行政机构，州郡县三级制 三级制 加 强 隋 废郡，以州统县 二级制 加 强 唐中期 边境置军镇节度使，发展为藩镇割据 三级制 削 弱 加强 北宋 收精兵（建禁军）；削实权；派文官（设通判）；制钱谷 三级制 加强；但三冗二积 新发展 元 行省制,边远民族地区宣慰司,宣政院 多级复合制 加强，重大变革，省制开端 明 废行省，设三司 三级制 加 强 清 督抚制度 三级制 加 强 （三）地方行政制度的演变——加强中央集权 阅读教材，梳理两汉至明清地方层级演进的特点？ 1.最高级：地方最高一级行政单位变化最大、最频繁。 2.最低级：县始终是最基本、最低一级、最稳定的地方行政单位。 3.层级数：经历了从两级制到五级制的演变，其中三级制占主体。 4.州、道、路：从监察机构逐渐转化为地方一级行政单位的现象。 思考：地方行政权力演进的主要趋势？ 中央权力不断加强， 地方权力日益削弱 课堂小结 中国古代政治制度的形成与发展 萌芽 先秦 · 血缘→地缘 确立 秦朝 · 中央集权制度 强化 两汉至明清 · 君权上升 核心结论：中央集权制度是适应中国古代国情、经历史反复选择的制度，其延续性与变革性正是中华文明连续性在政治层面的体现。 1、李清川等在《汉武帝朝丞相群体研究》一文中指出：“武帝（指汉武帝）朝的丞相群体不同于高祖时的功臣丞相又不类于昭宣后的学术丞相，武帝朝丞相是汉代丞相的转折。”这里的“转折”是指(　　) A．设立刺史监督丞相和地方官 B．设立“中朝”、“外朝”制度 C．设立三公九卿制度限制丞相 D．把学术丞相转变为武官丞相 B 2、唐代规定：一切政府法律，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决，送进皇宫划一敕字，然后由政事堂盖印中书门下之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有法律地位。材料主要反映了唐代 A．注重依法治国 B．相权对皇权的制约 C．皇权不断加强 D．宰相掌控了决策权 B 环节5：测 3、三省六部制的沿革经历了漫长的过程。从魏晋南北朝以尚书省为宰相机构，到隋唐之际三省共同构成宰相权力系统，再到开元以后和北宋时期以中书门下为宰相机构，这一演变反映了（ ） A.相权集团逐渐从内朝走向外朝 B.分割相权加强皇权成为发展趋势 C.通过调整相权结构以对抗皇权 D.帝相共享决策权的机制逐渐完善 当堂监测 B 4、元朝在地方实行行省制度。行省“掌国庶务，统郡县，镇边鄙……凡钱粮、兵甲、屯种、漕运、军国重事，无不领之”，但地方官吏的选用主要由中书省和吏部负责，调动行省所属军队须皇帝批准。这说明元朝(　　) A．地方拥有适度权力 B．地方缺乏实际权力 C．行省权力集中专断 D．君主专制得以加强 A 课后作业 整理并记忆下列知识点： （1）先秦时期以及秦至明清中央政治制度的变化 （2）地方行政制度的演变 Lavf58.20.100 $