2026年外研版小学初中英语衔接课件-1

小学初中英语衔接-1 2026年9月 Content Part 1 Aa——Ee书写 Part 2 音标——元音音素 /ʌ/ /ɑ:/ /ɒ/ /כ:/ 辅音音素/p/,/ b/, /t/, /d/ /k/ /g/ Part 3 衔接内容 Part 1 字母书写Aa-Ee 笔顺 Part 2 音标——元音 /ʌ/ /ɑ:/ /ɒ/ /כ:/ 1./ʌ/ （短元音）口腔打开，舌中部稍抬，唇形稍扁，发音短促。 cup, bus, sun, son, come, color, mother 2./ɑ:/ (长元音)口张大，舌身平放后缩，舌尖离开下齿，发音拉长。 car, arm, farm, ask, class, pass, fast 3.双唇稍圆并突出，舌尖离开下齿根部，后舌抬高，口形稍圆 /ɒ/ （短元音） not pot dog clock want watch /כ:/ (长元音) four for short door floor talk ball daughter caught taught bought warm draw 拼读练习 B /fɔ:/ 2. /lɔ:d/ 3./sm ɔ:l/ 4./sɔ:s/ 5./tɔ:k/ 6./kɔ:z/ 7./tɔ:l/ 8./wɔ:l/ 9./sɒt/ 10./rɒd/ 11./pɒt/ 12./kɒk/ 13./kɒks/ 14./fɒks/ 15./pɒnd/ 16./wɒnt/ A /bʌs/ 2./kʌp/ 3./pʌb/ 4. /fɑ:/ 5. /kɑ:/ 6./pɑ:s/ 7./pa:k/ 8. /kɑ:d/ 9./vɑ:st/ 10. /dʌk/ 11. /sʌk/ 12. /dʌz/ 13. /vɑ:z/ 音标——辅音音素/p/,/ b/, /t/, /d/ /k/ /g/-1 pig pear piano apple happy 一般情况下字母P p发/p/ boy bus bike book rabbit 一般情况下字母Bb发/b/ 1./p/ /b/的发音 双唇紧闭，憋住气，然后突然分开，使气流冲出口腔。发/b/时声带振动为浊辅音,发/p/时声带不振动为清辅音。 1./pi:p/ 2. /pæt/ 3./bi:t/ 4./bet/ 5./bed/ 6./pet/ 7./bi:d/ 8. /tæp/ 9. /bi:/ 10. /bæd/ 11. /bɪt/ 12. /bi:t/ 拼读练习 音标——辅音音素/p/,/ b/, /t/, /d/ /k/ /g/-2 /t/ /d/的发音 双唇微分，舌尖抵上齿龈，形成阻碍，然后突然分开，使气流冲出口腔。发/d/时声振动(浊辅音），发/t/时声带不振动（清辅音）。 two foot ten tall teacher（一般情况下，字母Tt发/t/） dog door do dance head (一般情况下，字母Dd发/d/) 拼读练习： 1./ted/ 2./dɪd/ 3./bi:t/ 4./bet/ 5./bed/ 6./pet/ 7./ded/ 8. /ti:k/ 9. /di:d/ 10. /di:/ 11. /di:p/ 音标——辅音音素/p/,/ b/, /t/, /d/ /k/ /g/-3 3./k/ /g/的发音双唇微分，舌后部抬起贴近软腭，形成阻碍，然后突然分开使气流冲出口腔。发/k/时声带不振动(清辅音)；发/g/时声带振动(浊辅音)。 girl good leg bag egg （一般情况下字母Gg发/g/） car class like bike black (一般情况下字母Cc,Kk 和字母组合ck发/k/) 拼读练习： /kid/ 2. /gɜ:d/ 3. /g iv/ 4. /kɜ:v/ 5./ækt/ 6./ˈæktə/ 7. /ti:k/ 8. /big/ 9. /pik/ 10. /ki:p 11. /bæg 12./kɜ:t/ 13. /ˈtɜ:ki/ 衔接——重点词汇 1.bag 2.book 3.pen 4.eraser 5.pencil 6.pencil case 7.school bag 8.black 9.blue 10.brown 11.orange 12.red 13.green 14.pink 15.white 16.yellow 衔接——句子 1.------What’s this? -------It’s a pen. [使用场景]What’s this?用于询问近处的某个物品是什么，It’s a(n)...用于说明某个物品的名称。 [知识拓展] 问距离较远的某个物品时 ------What’s that? ------That’s a car. ·问距离较近的多个物品时 ------What are these? ------These are books. 衔接——句子 I have a pencil case in my schoolbag. 我的书包里有个铅笔盒。 [使用场景] I have...表示“我有.....”用于自己谈论自己拥有的物品。 [知识拓展] 提问 What do you have? 你有什么？ 3.—What colour is it？它是什么颜色的？ —It's red．它是红色的。 【使用场景】 What colour...？用于询问物品的颜色。 It's..．用于说明物品的颜色。 【知识拓展】 询问多个物品的颜色时 —What colour are the flowers？这些花是什么颜色的？ —They're pink．它们是粉色的。 衔接——句子 衔接——句子 It's an orange eraser．这是一块橙色的橡皮。 【使用场景】 "a(n)＋表示颜色的形容词＋物品"是描述物品颜色的固定结构。 你可以这样使用这个结构： ·介绍自己的物品时 This is my pencil case. It's a blue pencil case. 是一个蓝色的铅笔盒。 ·介绍不同颜色的物品时 This is a red ruler. That is a black ruler. 这是一把红色的尺子。那是一把黑色的尺子。 【知识拓展】 描述多个物品的颜色时 They are orange erasers. 它们是橙色的橡皮。 These are blue books. 这些是蓝色的书。 ·描述比较复杂的颜色时 It's a black and white cat． 这是一只黑白相间的猫。 Those are red and yellow flowers. 那些是红色和黄色的花。 $