山东菏泽市牡丹区长城学校2026-2027学年九年级上学期收心检测生物试题

九年级生物开学检测 注意事项： 1,本试题分为第1卷和第Ⅱ卷两部分。第1卷为选择题，20分：第Ⅱ卷为综合题，30分；全 卷共50分。 2.考生须在答题卡规定的区城作答，第1卷须用2B铅笔填涂，第Ⅱ卷须用0.5毫米的黑色 墨水签宇笔书写。 第1卷选择题（共20分) 一、选择题：本题共20小题，每小题1分共20分。每小题只有一个选项符合题目要求。 “竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。”出自苏轼诗作《惠崇 春江晚景》。春季是河豚洄游产卵的季节，此时河豚游动缓慢，当受到威胁时，能吸入水和空气， 使胸腹部膨胀如球，浮于水面。据此完成下面小题。 1、蒌蒿根尖细胞与河豚肌肉细胞所具有的能量转换器分别是（) A.线粒体、线粒体 B.叶绿体和线粒体、线粒体 C.叶绿体、线粒体 D.线粒体和叶绿体 2.结合生物学知识，下列叙述错误的是( A.与河豚相比，蒌蒿在结构层次上缺少系统 B.桃园、河流都是生态系统 C.河豚受威胁时的身体变化体现了生物能对外界刺激作出反应 D.蒌蒿的叶表皮和河豚皮肤表层都属于保护组织 3.下列能体现“生物体结构与其功能相适应”的生物学观点的是() A.蛔虫的角质层可防止被寄主消化道的消化液分解，适于寄生生活 B、蟒蛇体表覆盖角质的鳞片，既可减少体内水分蒸发，又利于保持体温恒定 C.鸟类用气囊辅助肺呼吸，增加了气体交换面积，提高了气体交换效率 D.兔子的牙齿分为门齿、白齿、犬齿，牙齿的分化提高了摄取食物的能力 4.同学们学习了规范使用显微镜后，对叶片的结构进行观察，下列有关叙述正确的是() ⑤ ⑥ ① ⑦ ② ⑧ ⑨ 甲 乙 丙 A.显微镜的放大倍数为结构②和⑤的放大倍数之和 B.若视野从乙→丁，可尝试将④从凹面镜换成平面镜 C.若视野从丁→丙，可旋转结构⑦ D.转动结构⑦使镜筒下降，直到物镜接近玻片标本，此时眼睛应该从侧面注视物镜 九年级生物试题第1页（共8页） 5.某小组设计甲、乙、丙三套装置，并实施有关植物三大生理作用的实验。下列说法错误的是 () 通明毁 烈纸片一 澄清 金鱼然 石灰水 丙 A.甲装置可用于验证光是光合作用的必要条件 B.乙装置收集到的气体能使点燃的蜡烛立即熄灭 C.丙装置光照时透明袋内壁出现小水珠，说明植物在进行蒸腾作用 D.将丙装置放在黑暗环境一昼夜，打开阀门，挤压透明袋，澄清石灰水变浑浊 6、图为植物叶片完成的某生理过程，①②表示气体。下列相关描述正确的是（) A.①②进出叶片的通道是气孔 B.若②是水蒸气，完成该过程必须有光 C.若②是氧气，保卫细胞不能完成该过程 ① D.若②是二氧化碳，完成该过程有淀粉生成 7、如图为某同学构建的一个生物学模型。①②表示血管，A表示人 体器官，箭头表示血流方向。下列相关说法正确的是（) A.若A为脑，则①中流静脉血 B.若A为肺，则与②相比，①中的氧气含量增多 C.若A为肾，则与①相比，②中的二氧化碳含量增多 D.若A为小肠，饭后与①相比，②中的葡萄糖含量减少 8.如图是淀粉、脂肪和蛋白质在消化道中被消化的曲线示意图 和人体泌尿系统有关结构及生理活动示意图。下列有关叙述正确的是( 营养100 物质 未 50 消化 的 分比 0 A B (口腔) (大肠) A.当血液流经D时，营养物质增加，静脉血变成动脉血 B.正常情况下，b中浓度低于a中浓度的物质是尿素 C.若某人的尿液中含有大分子蛋白质，则发生病变的部位一定是③ D.X代表物质的最终消化产物可以经过①滤过到肾小囊腔内，也可以在③处被重吸收 九年级生物试题第2页（共8页） 9、体外膜肺氧合机(ECMO)是一种人工心肺机，用于为重症心肺功能衰竭患者提供持续的体 外呼吸与循环，如图1所示。下图2为人体肺泡处气体交换示意图，下列叙述错误的选项是() 人工肺 气体① 、 气体 +气体② 隔高朋 红细胞 血液@， 血液② 肺泡 血液 体 二氯化碳 毛细血管 图1 图2 A.图1中的“泵相当于人体中的心脏 B.图1中的“隔离膜”相当于图二中的肺泡壁和毛细血管壁 C.气体②相对于气体①含氧量增加 D,进入人体的氧气，最终到达组织细胞中，参与呼吸作用 10,如图表示人体血液中某物质浓度的变化，请判断下列说法中不正确的是() A.如果Y表示血液中氧气的浓度，则C可能是肺静脉 Y B.如果Y表示血液中二氧化碳的浓度，则C可能为右心房 B C.如果Y表示血液中氧气的浓度，则C一定不是右心室 D.如果Y表示血液中葡萄糖的含量，则AB段可能是胃 11.生物通过生殖发育使得生命世代相续、生生不息。请据图分析下 A 列有关说法正确的是（) 接穗 3 7 雨酒 图- 图二 图三 图四 A.图一所示生物的生殖和幼体发育过程均在水中完成 B,图二所示昆虫的发育方式与蝗虫相同，都属于完全变态发育 C.图三鸟卵的结构中，胚胎发育的部位是a胎盘，其内含有细胞核 D.图四所示生殖方式产生的新植物个体发有的起点是受精卵 九年级生物试题第3页（共8页） 12.“鹰击长空，鱼翔浅底。…动物运动方式多种多样。如图为某生物学习小组利用硬纸板（代表 骨)、适当长度的松紧带（代表肌肉）和工字钉（代表关节）制作的模型，用来模拟肌肉牵动骨 运动的过程。下列相关叙述正确的是() ② A.用工字钉将①和②相连，模拟运动系统中的一块骨 ⑧ B、若用该模型模拟屈肘运动，则③④都舒张 C.运动系统主要是由骨、骨连结和肌肉组成 ①十→ D.只要运动系统完好，动物就能正常运动 13、下列对四组植物部分器官示意图的相关描述，正确的是( ④ ① ⑨ ② ⑤ ® ⑥ ④ ② ① ② ③ L③ ⑧ ⑨ 甲 乙 丙 丁 A.图甲中最先突破种皮的是结构① B.花中最主要的结构是图乙中的④和⑦ C.图丙中结构④含有较多的叶绿体 D.图丁中的②将来要发育成新芽 14.如图是某湿地生态系统的食物网简图，下列说法正确的是（) A.该食物网中包含四种生物的食物链有四条 B.该食物网中所有生物体内的能量最终来源于A固定的太阳能 C.生物C和D之间既有排食关系又有竞争关系 D.在该食物网中，D体内有毒物质的含量最高 15.下图为染色体、DNA、基因的关系示意图。下列有关叙述正确的是（) A.①上任意片段都叫基因 B.②是主要的遗传物质 C.人体所有细胞中，③的数量均为23对 D.基因在亲代和子代之间传递的“桥梁”是生殖细胞 16.达尔文的自然选择学说告诉我们，生物的进化不仅使 生物更加地适应周围环境，更有利于种族的繁衍发展，下 列关于生命起源和进化的叙述中正确的是（) A.脊椎动物的进化顺序是：鱼类一→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类 B.在地质年代较晚近的地层中也可能找到低等生物的化石 C.长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果 D.米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋白质 九年级生物试题第4页（共8页） 17.下列有关生活中的生物技术，叙述不正确的是（) A.冷藏食物不易变质是由于低温抑制了细菌、真菌的生长和繁殖 B.白酒的酿造需要先后利用霉菌和酵母菌两种微生物 C.制作酸奶是利用乳酸菌在适宜条件下将牛奶中的蛋白质转化成乳酸 D.降低食品本身的含水量能延缀微生物的繁殖速度 18.甲型流感是由甲型流感病毒引起的传染病，该病传染性强、传播速度快。下列据图叙述正确 的是（) 个血液中的物质A含量变化曲线 甲 产生 刺激 丙 0714212835424956时间/天 抵抗 个 个 第1次接种第2次接种 图一 图二 A.若飞沫中含有甲流病毒，则飞沫属于传染源 B.从传染病的角度来看，甲流病毒属于病原体 C.接种甲流疫苗后，人们不会被乙型流感病毒感染 D.图一中的乙可表示图二中物质A,物质A由淋巴细胞产生 19.科研人员会利用某种生物做“生产车间”，生产人类所需要的某些物质。如图是科研人员培育 具备“产丝”能力的“蜘蛛羊”的过程示意图，以下叙述错误的是() 山羊受体细胞 蜘蛛丝 ③ ④ 蛋白基因 早期胚胎 蜘蛛羊 重组质粒 A.①②过程主要应用了克隆技术 B.这种产丝能力可以遗传给后代 C.控制蜘蛛羊产出特殊蛋白质的基因是蜘蛛丝蛋白基因 D.该培育过程说明了基因控制生物的性状 20.为了自己和他人的健康生活，中学生需掌握一些医学常识，关于健康生活方式的叙述，选择 均正确的一组是（) ①过敏反应是免疫功能过弱的表现，锻炼身体，增强体质可减少过敏的发生 ②完成新冠疫苗接种后，可以放心的外出活动，不担心会被感染 ③野外考察或外出旅行时，有必要随身携带一个家庭小药箱 ④碰到有人溺水，应大声呼救，观察并借助周围救援物品施救，切勿盲目下水 ⑤进入公共用餐场所，用适宜浓度酒精擦手，这一预防传染病的措施属于切断传播途径 A.①③⑤ B.①②③④ C.③④⑤ D.①③④⑤ 九年级生物试题第6页（共8页） 第Ⅱ卷非选择题（共30分） 二、非选择题：本题共5小题，共30分。 21.(6分)某校学生到草莓大棚种植基地开展实践活动，调查分析促进作物增产的常用方法。图 一表示草莓的部分生理活动示意图(A、B、C代表生理活动，甲、乙、丙代表活动发生的部位)： 图二表示厦季晴天一昼夜二氧化碳吸收量的变化情况：图三表示探究某生理活动的实验装置。请 据图回答： 0 不透明的黑胶带 二氧 有机物十氧号 化碳 吸收 E C 24 甲 丙 量0 G时间（时） 草莓新鲜叶片 氧化碳+水 图- 图二 图三 (1)在图二中，DE段二氧化碳吸收量下降，原因是夏季中午温度过高，为避免图一中的 [1 作用过强，保护性缩小或闭合部分气孔，造成叶片吸收的二氧化碳减少。 (2)一段时间后，图三袋中的气体会使澄清的石灰水变浑浊，该实验探究的是图一中的 生理活动（填字母），实验中的胶袋使用黑色的目的是 (3)若夜间适当降低大棚内的温度，图二中的a点会 (填“上移”或“下移”)。图一中 甲所示生理过程对应图二曲线的 段（用图中字母表示）。 (4)图二中，该草莓植株一昼夜内积累有机物最多的点是 (用图中字母表示)。 22.(6分)2025年的菏泽马拉松赛以“花样菏泽，青春绽放为主题，途经大刷院、七里河湿地 公园等特色地标，吸引了全国各地1.5万名跑者。如图为一名参与马拉松赛事的运动员体内部分 生理活动示意图，a、b表示物质。据图回答下列问题。 呼吸系统参与人体与 外界环境的气体交换 a b e 循环系统运输氧气 泌尿系统 二氧化碳、营养物 消化系统 排出人体 质、废物等 摄人人体 产生的尿 所需的营 素等废物 养物质 骨酪肌细胞 (1)比赛过程中，某位运动员早餐食用了烧牛肉，这些牛肉在小肠中被彻底分解为，该物 质被吸收后随血液运输，首先到达心脏的 (2)图中b进入血液后，血液变为颜色鲜红的 血。b随血液循环运输到骨骼肌细胞中， 参与有机物分解，产生二氧化碳和水并释放 供运动员奔跑所需。 (3)参加这场盛大的赛事，需要各个器宜、系统的统一协调配合，这有赖于 和 的调节。 九年级生物试题第6页（共8页） 23.(7分)番茄的红色和黄色是一对相对性状（分别用基因B和b表示）。如表是关于番茄果皮 颜色的四个组合遗传实验结果，请分析回答有关问题： 子代的性状和植株的数目 组合 亲本性状 红色 黄色 红色×黄色 108 110 二 红色×黄色 212 0 三 红色红色 319 106 四 红色×红色 269 0 (1)在组合三中，亲代的果皮颜色都为红色，子代中有106株果皮为黄色，这种现象在遗传学 上称为 0 (2)能够判断出显性和隐性性状的组合是 ，,这对相对性状中 为显性性状。 (3)组合一中，如果红色番茄植株的花粉授到黄色番茄植株的柱头上，则黄色番茄植株所结出 的果实的颜色是 (4)将实验中的纯种红色番茄栽培在水肥充足的环境中，结出的果实更大更饱满，这说明生物 的性状是基因和 共同作用的结果。 (5)番茄品种的繁多体现了生物多样性中的；这些多种多样的番茄品种是 （填“人 工选择”或“自然选择”)的结果。 24.(6分)图一是黄河湿地生态系统部分物质循环示意图，图二表示其中某条食物链中四种生物 相对数量。请据图分析并回答问题： A 相 ↑⑥ 对 ① ② 蟹→ 数 B 浮游动物 鱼 甲乙丙丁 图- 图二 (1)图.一中的食物链有条。图二中乙对应的动物是图一中的 (2)图一中与蟹和浮游动物之间关系相同的生物还有 (3)图一中，能向环境排放二氧化碳的生理过程有 (用图中序号表示)。 (4)生态系统中能量流动的特点是 (5)湿地生态系统具有净化水质、蓄洪抗旱的作用。由于湿地生态系统的是有一定限度的， 我省拟通过立法加强黄河三角洲生态保护。 九年级生物试题第7页（共8页） 25.(5分)果酒是采用新鲜水果发酵酿造而成的，具有度数低、口感香甜、健康微硬等特点。 今年五一，线上某直播间卖出了20多万瓶果酒，某网络达人酿果酒的视频也在社交网络上发酵 出果酒风。带着好奇心，小青和同学们一起制作了果酒。请你根据小青和自己的经历回答问题： 【自制发酵食品】 1.果酒的制作流程 ① ⑧ ② ③ ④ ⑥ ⑦ ® 扰选 加入 水果 冲洗 榨汁 装瓶 置于温暖处 酌母 密封发酵 过滤 果酒 Ⅱ、发酵装置 充气口 不气 出 (1)同学们将发酵装置放在温暖处并使充气口阀门关闭，·其原因是 【探究酵母菌】 (2)小青取一滴酵母菌培养液制成临时装片并观察， 看到了如图1所示的物像，即与图2所示的模式图相 B 同，B是细胞核，A是酵母菌进行生殖时即将形成的 细胞壁和细胞膜 新个体，该生物的细胞结构中没有 细胞质 只能利用现成的有机物生活。 图1 图2 【进一步实践】 (3)小青在制作果酒的同时，还和同学们做了不同酵母菌种发酵效果的对照实验，并进行了品 尝、比较和评价，结果如下表： 不同种类酵母制作果酒的感官评价 酵母种类 色 香 味 菌种1 颜色正，有光泽 有浓郁的果香 口感醇厚，略甜 菌种2 澄清，色泽浅黄 果香、酒香突出 酸甜适中 菌种3 澄清透明光泽度好 酒香和谐、浓度适宜 口感醇厚，入口清爽 由实验可得出： 会影响果酒的品质。 【生活小警示】 (4)过量饮用果酒会导致人体内酒精含量超标。酒后驾车不能对交通和路面状况迅速作出正确 的判断，主要是因为酒精对 (选填“大脑“小脑”或“脑干”)的抑制作用造成的。 (5)果酒也是酒，过量饮用对人体也有危害，请说明过量饮酒对人体的健康可能有哪些危害？ (一点即可) 九年级生物试题第8页（共8页） 答 案 1. A 2. D 3. A 4. D 5. B 6. A 7. C 8. D 9. C 10. D 11. A 12. C 13. A 14. B 15. D 16. B 17. C 18. B 19. A 20. C 21. (1) [C]蒸腾 (2) B；遮光，防止光合作用干扰 (3) 上移；CG (4) G 22. (1) 氨基酸；右心房 (2) 动脉；能量 (3) 神经系统；内分泌系统 23. (1) 变异 (2) 三；红色 (3) 黄色 (4) 环境 (5) 基因多样性；人工选择 24. (1) 3；鱼 (2) 鸟和鱼 (3) ②③ (4) 单向流动，逐级递减 (5) 自动调节能力 25. (1) 温暖处提供适宜温度，关闭充气口创造无氧环境 (2) 叶绿体 (3) 酵母菌种 (4) 大脑 (5) 损伤肝脏（合理即可） 学科网（北京）股份有限公司 $