河北省唐县第一中学2026-2027学年高二上学期开学考试生物试题

**基本信息** 高二生物学开学试卷，以遗传学为核心，涵盖细胞分裂、进化与变异等知识，通过真实实验情境（如荠菜杂交、鳉鱼进化）和问题链设计，考查生命观念与科学思维，适配开学学情检测。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |单选题|13/26|遗传实验操作（豌豆玉米杂交）、DNA结构、人类遗传病|基础概念辨析，如第7题考查DNA与脱氧核糖连接方式| |多选题|5/15|细胞分裂阶段判断、病毒增殖、染色体变异|综合能力考查，如第14题结合分裂时期与基因行为| |非选择题|5/59|遗传定律验证（荠菜15:1性状比）、多倍体育种、遗传病系谱分析|探究性与综合性强，如第20题要求设计测交实验验证自由组合定律，第23题通过湖泊隔离分析进化与物种形成|

高二生物学试题 试卷满分100分 考试时间75分钟 一、单项选择题（本题共 13 小题，每小题 2 分，共计 26 分） 1．豌豆和玉米是遗传学实验常用的植物材料，图1和图2分别表示豌豆和玉米的雌、雄花分布情况。下列叙述正确的是 A．豌豆植株进行杂交实验时，不用对作为母本的植株进行去雄、套袋处理 B．豌豆植株进行杂交实验时，需要对作为母本的植株去雄、但不套袋 C．玉米植株进行杂交实验时，不用对作为母本的植株进行去雄、套袋处理 D．玉米植株进行杂交实验时，不用对作为母本的植株去雄，只套袋即可 2.用甲、乙两个桶及两种不同字母的小球进行“性状分离比的模拟实验”，下列叙述正确的是 A．甲、乙两桶分别代表父方和母方 B．此实验需要重复多次进行，预期得到的结果为AA∶Aa∶aa＝2∶1∶1 C．甲、乙两桶中的小球数量一定相等，但每桶中的A与a小球数量不相等 D．每次抓取记录后，不能将小球放回原桶中，直至抓完小球 3.野生猴中毛色为白色的极为少见。某科研小组捕获到一只白色雄猴，要想在短期内利用这只雄猴繁殖更多的白色猴以满足科研需要，最佳方案是 A．让白色雄猴与棕色雌猴交配，再用F1雌雄个体相互交配产生白色猴 B．让白色雄猴与棕色雌猴交配，F1中就能出现白色猴 C．让白色雄猴与棕色雌猴交配，再从F1中选出雌猴与白色雄猴交配产生白色猴 D．让白色雄猴与杂合棕色雌猴交配，即可产生白色猴 4.孔雀鱼原产于南美洲，现作为观赏鱼引入世界各地，在人工培育下，孔雀鱼产生了许多品系，其中蓝尾总系包括浅蓝尾、深蓝尾和紫尾三个品系。科研人员选用深蓝尾和紫尾品系个体做杂交实验(相关遗传因子用B、b表示)，结果如图所示。下列叙述错误的是 A．F2出现不同颜色鱼尾的现象称为性状分离 B．孔雀鱼尾巴的性状表现为不完全显性，F1的遗传因子组成为Bb C．深蓝尾鱼为纯合子 D．紫尾鱼杂交，后代可能出现浅蓝尾鱼 5.如图为自然环境中某豌豆植株产生后代的过程示意图(子代数量足够多)，下列叙述错误的是 A．②过程中雌、雄配子的结合是随机的，M＝16 B．③过程产生的子代基因型N＝9，其中基因型为AaBb的个体所占比例为1/4 C．若让该植株与隐性纯合子测交，子代中杂合子所占比例为3/4 D．基因分离定律发生在①过程、基因自由组合先后发生在②过程，二者互不干扰 6.一对色觉正常的夫妇，婚后生了一个性染色体为XXY的红绿色盲的孩子，这个孩子性染色体异常的原因可能是 A．妻子减数分裂Ⅰ同源染色体没分离 B．妻子减数分裂Ⅱ姐妹染色单体没分离 C．丈夫减数分裂Ⅰ同源染色体没分离 D．丈夫减数分裂Ⅱ姐妹染色单体没分离 7.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的叙述，错误的是 A．一个基因含有许多个脱氧核苷酸，脱氧核苷酸的排列顺序蕴含着遗传信息 B．在DNA分子结构中，与脱氧核糖直接相连的都是一个磷酸基团和一个碱基 C．基因通常是具有遗传效应的DNA片段，一个DNA分子上可含有成百上千个基因 D．染色体是DNA的主要载体，G和C含量较多的DNA分子更难以解旋 8.如图表示某核DNA片段中的胞嘧啶已被甲基化，下列叙述错误的是 A．胞嘧啶和甲基化的胞嘧啶在DNA分子中均可与鸟嘌呤配对 B．DNA甲基化可能会干扰RNA聚合酶结合DNA上的相关区域 C．DNA甲基化是一种可遗传的DNA碱基序列未改变的变异 D．DNA甲基化更易暴露转录模板链的碱基序列使之被识别 9.下列关于人类遗传病的叙述，正确的是 A．不含致病基因的个体也可能患遗传病 B．通过遗传咨询和产前诊断，即可避免胎儿患遗传病 C．单基因遗传病是指受一个基因控制的疾病 D．通过统计红绿色盲家系中患者数量，可计算出该病在人群中的发病率 10.60Co辐射可使部分花粉活力降低，通过受精过程可诱导卵细胞发育成单倍体幼苗。科研人员利用此原理，通过如图所示操作培育西葫芦优良品种。下列叙述错误的是 A．雌花套袋的目的是防止外来花粉的干扰 B．经②得到的部分幼苗体细胞染色体数目可能与③获得的品种相同 C．④处理可在有丝分裂前期抑制纺锤体的形成 D．③应筛选叶片大、茎秆粗壮的幼苗继续培养 11.生物的变异中存在不同的“缺失”情况，下列有关“缺失”的叙述错误的是 A．基因突变中缺失了若干个碱基对，会导致基因数目减少 B．染色体结构变异中片段的缺失，会导致所带基因随之丢失 C．猫叫综合征是人体第5号染色体部分缺失引起的 D．同源染色体的非姐妹染色单体交换不等长的片段可能导致染色体片段缺失 12.有许多证据支持当今生物来自共同祖先。下列不能作为支持这一观点的证据是 A．所有生物共用一套遗传密码 B．都可以由ATP直接供能 C．各种生物的细胞具有完全相同的结构 D．人和其他生物的细胞中普遍含有细胞色素c 13.关于遗传学研究中的科学方法，下列叙述错误的是 A．孟德尔运用假说--演绎法发现了分离定律和自由组合定律 B．孟德尔能成功的总结出遗传定律与他正确选材和运用统计学方法处理数据有关 C．摩尔根利用假说--演绎法证明了基因在染色体上且基因在染色体上呈线性排列 D．梅塞尔森和斯塔尔利用密度梯度离心法证明DNA的复制是半保留复制 二、多项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对或不全的得1分，有选错的得0分。) 14.某二倍体高等雄性动物(2n＝20)体内有部分细胞正处于分裂状态(不考虑同源染色体非姐妹染色单体之间的互换)，包括：①有同源染色体，着丝粒刚断裂的细胞；②同源染色体正要分离的细胞；③有同源染色体，着丝粒整齐地排列在赤道板上的细胞；④无同源染色体，着丝粒刚断裂的细胞。下列相关叙述错误的是 A．正在进行等位基因分离的细胞有①②④ B．含有n对同源染色体的初级精母细胞有①② C．能发生非等位基因自由组合的细胞有②③ D．能在该动物精巢中找到的细胞有①②③④ 15.登革病毒(DENV)为单股、正链RNA病毒，可引发登革热，病毒颗粒外被脂蛋白包膜。DENV经伊蚊传播进入人体后，以胞吞的方式进入人的毛细血管内皮细胞进行增殖，增殖后的DENV经释放进入血液，引起病毒血症。下列有关叙述错误的是 A．DENV与T2噬菌体的物质组成完全相同 B．DENV与T2噬菌体侵染细胞的方式不同 C．DENV增殖时所需的模板和原料均由人体细胞提供 D．DENV遗传物质中的腺嘌呤数目等于胸腺嘧啶数目 16.14号环状染色体综合征是一种罕见的由染色体异常引起的疾病。人的14号环状染色体的形成机制如图所示，已知含有环状染色体的细胞能正常进行分裂。若不考虑其他变异，下列叙述错误的是 A．染色体环化会改变其子细胞中的染色体数目 B．该病属于染色体结构异常遗传病，无法使用光学显微镜进行观察，以作出诊断 C．图中染色体环化会导致染色体上基因的数目减少 D．通过羊水检查可判断胎儿是否患该病 17.如图为某植物根尖细胞一对同源染色体上两个DNA分子中部分基因的分布状况，字母代表基因，数字序号代表无遗传效应的碱基序列。下列叙述错误的是 A．基因a、b、c均可能发生基因突变 B．基因突变会导致DNA碱基序列的改变 C．①也可能发生碱基的增添、缺失或替换，属于基因突变 D．该细胞有丝分裂时，基因A与a所在染色体的互换属于基因重组 18.穿梭育种是近年来小麦育种采用的新模式。农业科学家将一个地区的品种与国内国际其他地区的品种进行杂交，然后通过在两个地区间不断地反复交替穿梭种植、选择、鉴定，最终选育出多种抗病高产的小麦新品种。下列关于穿梭育种的叙述，正确的是 A．自然选择方向不同使各地区的小麦基因库存在差异 B．穿梭育种培育的新品种可适应两个地区的环境条件 C．穿梭育种充分地利用了小麦的遗传多样性 D．穿梭育种利用的主要原理是染色体变异 三、非选择题(本题包括5小题，共59分。) 19.(12分)图1表示基因型为AABb的雄性动物某细胞的分裂图像，图2表示该细胞染色体数与核DNA分子数的比值，图3表示该细胞分裂各时期染色体与核DNA分子的相对含量。回答下列问题： (1)图1中细胞处于________________期，判断依据是__________________________ ________________________________________________________________________。 (2)图2中纵坐标a、b代表的数值分别为__________，图1处于图2所示曲线的______(用字母表示)区段，图2中CD段的细胞可能含有__________条Y染色体。 (3)若图2表示受精卵分裂过程中染色体数与核DNA分子数的比值，图2中DE段与图3中________(用字母和箭头表示)过程的形成原因相同。 20.(16分)荠菜的果实形状有三角形和卵圆形两种，该性状的遗传涉及两对等位基因，分别用A、a和B、b表示。为探究荠菜果实形状的遗传规律，进行了杂交实验(如图)。回答下列问题： (1)根据实验结果推测，荠菜果实形状的遗传遵循____________定律，判断的依据是____________________________________________________。若要进一步设计实验验证该推论，可设计实验方案为_______________________________________，若子代表型及比例为________________________，则可证明该推测成立。 (2)F2三角形果实的个体中与亲本(P)基因型相同的个体所占比例为____________，F2三角形果实中杂合子所占的比例为____________。 (3)F2三角形果实的荠菜中，自交后代不会出现性状分离的个体所占比例为____________。 (4)现有一三角形果实的荠菜种子，其长成的植株与卵圆形果实植株杂交，后代三角形果实∶卵圆形果实＝1∶1，则亲本中三角形果实的基因型可能为____________________。 21.(10分)普通小麦是目前世界各地栽培的重要粮食作物。普通小麦的形成包括不同物种杂交和染色体加倍过程，图甲所示为普通小麦的育种技术路线图(其中A、B、D分别代表不同物种的一个染色体组，每个染色体组均含7条染色体)。回答下列问题： (1)已知普通小麦是杂种二染色体加倍形成的多倍体，普通小麦体细胞中有______条染色体。一般来说，与二倍体相比，多倍体的优点是_________________________________________________________________(答出2点即可)。 (2)图甲中人工育种技术处理可采用的方法有___________________________(答出1点即可)。 (3)为了探究杂种二高度不育的原因，有研究者开展了染色体核型分析实验： ①取杂种二幼苗_____________，经固定、解离、漂洗、___________和制片后，进行镜检，选择处于分裂________(填“前期”“中期”或“后期”)细胞进行染色体拍照，对照片中的染色体进行计数、归类、排列，制作出如图乙的染色体核型图。 ②根据图乙核型分析可得出推论：杂种二高度不育的原因是________________________________________________________________________。 ③为了进一步验证上述推论，可优先选用__________________(填“幼嫩的雌蕊柱头”或“幼嫩的花药”)作为实验材料进行切片显微观察。 22.(11分)如图是某家族甲、乙两种遗传病的遗传系谱图，其中Ⅱ－1不携带致病基因。甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示。请回答下列问题： (1)甲病的遗传方式是________________，判断的理由是__________________________________________________________________________。 (2)Ⅱ－3和Ⅱ－5的基因型分别是_____________和_____________。 (3)若Ⅲ－1与Ⅲ－4婚配，其后代正常的概率是_____________，后代患病孩子中两病兼患的概率是_____________。 23.(10分)一万多年前，某地区有许多湖泊(A、B、C、D)，湖泊之间通过纵横交错的溪流连接起来，湖中有不少鳉鱼。后来，气候逐渐干旱，小溪流渐渐消失，形成了若干个独立的湖泊(如图1)，湖中的鱼形态差异也变得明显。请分析回答下列问题： (1)溪流消失后，各个湖泊中的鱼不再发生基因交流，原因是存在_____________________，各个种群通过突变和基因重组产生进化的原材料。现代生物进化理论认为，进化的方向由________________决定。 (2)C湖泊中全部鳉鱼所含有的全部基因称为该种群的____________。鳉鱼某对染色体上有一对等位基因A和a，该种群内的个体自由交配。在Y3～Y4时间段内该种群中Aa的基因型频率为_________________。经历了图2变化之后，鱼是否产生了新物种？_______________ (填“是”“否”或“不确定”)。 (3)现在有人将四个湖泊中的一些鱼混合养殖，结果发现：A、B两湖的鱼能进行交配且产生后代，但其后代高度不育，A、B两湖内和两湖之间鱼的差异分别体现了______________多样性。 《生物试题》答案 一、单项选择题（本题共 13 小题，每小题 2 分，共计 26 分） 1.D 2.A 3.C 4.D 5.D 6.B 7.B 8.D 9.A 10.D 11.A 12.C 13.C 二、多项选择题(本题共5小题，每小题3分，共15分。在每小题给出的四个选项中，有两个或两个以上选项符合题目要求，全部选对得3分，选对或不全的得1分，有选错的得0分。) 14.ABC 15.ACD 16.AB 17.CD 18.ABC 三、非选择题(本题包括5小题，共59分。) 19.（每空2分，共12分） (1)减数分裂Ⅱ中　 该细胞没有同源染色体，着丝粒排列在赤道板上，每条染色体含有两条姐妹染色单体　 (2)1/2、1　 CD　 0或1 (3)b→a 20.（每空2分，共16分） (1)(基因的)自由组合 　 F2中的性状分离比接近15∶1，是9∶3∶3∶1的变式　 让F1植株与F2中的卵圆形果实植株杂交　 三角形果实∶卵圆形果实＝3∶1　 (2)1/15 　4/5　 (3)7/15 (4)aaBb或Aabb 21.（除标注外，其余的每空1分，共10分） (1)42 茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类等营养物质的含量有所增加（2分） (2)低温诱导或用秋水仙素处理幼苗　 (3) ①分生区 　染色 　中期　 ②三倍体细胞减数分裂时同源染色体联会紊乱，不能产生正常生殖细胞（2分）　 ③幼嫩的花药 22（除标注外，其余的每空2分，共11分） (1)常染色体显性遗传（1分）　 Ⅱ－5和Ⅱ－6均患甲病，而Ⅲ－3(女儿)表现正常　 (2)aaXBXb 　AaXBY　 (3)7/24 　2/17 23（除标注外，其余的每空2分，共10分） (1)地理隔离（1分） 　 自然选择　 (2)基因库（1分） 　18% 　不确定 (3)遗传多样性和物种 1 学科网（北京）股份有限公司 $