2.3声的利用 课件-2026-2027学年人教版物理八年级上学期

该初中物理课件聚焦“声的利用”，核心知识点为声音传递信息和能量。课堂导入从人类及动物利用声音的生活实例切入，引导学生举例，再通过声波、次声波、超声波的应用（如听诊器、声呐、B超）及能量传递实验（扬声器对烛焰），构建从生活到科学原理再到技术应用的学习支架，衔接前后知识。 其亮点在于以生活化情境和实验探究为核心，结合物理观念（能量观念、声的性质）与科学探究（如扬声器烛焰实验观察），通过声呐探测海洋、B超医疗等实例体现科学态度与责任。采用问题驱动和实例分析的教学方法，学生能直观理解声的应用，培养探究能力，教师可借助结构化内容提升教学效率。

人从呱呱坠地时起，就开始利用声音来表达自己的情绪和需求。人们在优美的音乐中愉悦身心，从彼此的对话中获得信息……除了人类，动物也能利用声。例如，大象就可以用人类听不到的“声音”进行交流(如图)。你能举出其他一些例子吗? 新课导入 初中物理人教版（2024）八年级上册教学课件 第三节 声的利用 第二章 声现象 2 1.知道声音可以传递信息； 2.知道声音可以传递能量； 3.通过学习声在现代技术的应用，体会科学、技术与社会的联系。 学习目标 声与信息 01 4 声波能传递信息 雷声预示着要下雨 不同的铃声会传递着不同的信息 鸟儿通过叫声社交或示警 土拨鼠一旦发现危险就会发出警报（尖叫） 医生通过听诊器诊断疾病。 汽车修理师傅听汽车发动机的声音判断故障 。 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓。 声音传递的信息对于我们人类的生产生活有着重要的意义。 次声波能传递信息 不同的动物感受声波的频率范围不同。有些动物对高频声波的反应很灵敏，有些动物则容易感受到低频声波。 （1）大象可以发出次声波，并通过次声波互相交流 地震 火山爆发 台风 海啸 核爆炸 次声波传播的距离很远，发生地震、台风、核爆炸时，即使在几千千米以外，使用灵敏的声学仪器也能接收到他们产生的次声波。处理这些信息可以确定这些活动发生的方位和强度。 （2）大自然的许多活动，都伴有次声波产生 超声波能传递信息 蝙蝠发出 超声波 超声波碰到昆虫 会发生反射 超声波在空气中传播 蝙蝠靠超声波探测飞行中的障碍物和发现昆虫 ,根据回声到来的方位和时间,来确定目标的位置和距离。 声呐——仿生学的杰作 科学家受生物回声定位机制的启发，发明了声呐系统。通过发射超声波并接收其回波，计算声波往返时间，从而确定目标的距离和位置。 探测海洋深度 精准测量海平面到海底的垂直距离，是海洋测绘的基础手段。 锁定鱼群位置 广泛应用于渔业生产，高效定位鱼群分布，辅助捕捞作业。 军事反潜侦测 探测水下敌方潜艇活动，构建水下防御与监控体系。 绘制海底地形 通过扫描生成三维海底地形图，揭示海岭、海沟等地质结构。 核心计算公式：海深测量 h = v声 × t / 2(v声≈1500m/s，t为往返时间) ①超声导盲仪 其他超声波应用 ②倒车雷达 B超检查 超声波探伤 超声波测速 医生正在用B超查看胎儿的发育情况； 超声探伤仪利用超声波可以检测出锅炉有没有裂纹，甚至还可以知道裂纹有多大、多深； 超声波测速仪利用超声波测车速。 声与能量 02 13 二、声与能量 往水中丢一块石头，会发生什么呢？ 把一块石头扔进水里，可以看到一圈一圈的水波向四周散去，水面上的树叶也随之起伏。我们说，能量通过水波传给了树叶。 思考： 　　水波是一种波动，水波能传递能量。 声波也是一种波，声波能传递能量吗？ 未播放音乐 播放音乐， 音量较小 播放音乐， 音量较大 将扬声器对准烛焰，播放音乐，你看到了什么现象？ 思考：声波能传递能量吗？ 声波可以传递能量 点击播放 超声波加湿器 超声波洗眼镜 超声波洁牙 自主学习教材“声与能量”内容思考： 　　(1)人类在哪些方面应用了“声波可以传递能量”？ 　　(2)结合教材讲解，你能猜想“超声波加湿器”的工作原理吗？ 超声波加湿器采用超声波高频振荡原理将水雾化为1~5微米的超微粒子，通过风动装置，将水雾扩散到空气中，从而达到均匀加湿空气的目的。 向人体内的结石发射超声波，结石会被击成细小的粉末，从而可以顺畅地排出体外。 建筑学中的声学 天坛建造于十五世纪初年。你知道天坛建筑有哪些著名的声学现象吗？ 1.下列事例中，主要利用了声传递能量的是( ) A.用听诊器给病人诊病 B.用超声波给工件探伤 C.用次声波预报海啸 D.用超声波清洗眼镜 D 答案：D 解析：用听诊器给病人诊病可以知道病人的病情，用超声波给工件探伤可以了解工件的质量问题，用次声波预报海啸可以提前预知灾害的来临，这都属于利用声传递信息；用超声波清洗眼镜是利用超声波引起污渍的共振，使其脱离眼镜，属于利用声传递能量 2.海上发生风暴时会产生次声波，次声波在空气和海水中传播的速度比风暴移动的速度大.次声波接收处理设备就是利用这一特点提前感知、预报海上风暴，从而为渔业、航海等服务的.下列说法正确的是( ) A.次声波不能传递信息 B.次声波是由物体振动产生的 C.次声波在海水中比在空气中传播得慢 D.次声波的频率太高，人耳听不见 B 答案：B 解析：次声波既可以传递能量，也可以传递信息，A错误； 次声波是由物体振动产生的，B正确； 次声波在海水中比在空气中传播得快，C错误； 人的听觉频率范围是20~20000 Hz，次声波的频率低于20 Hz，不在人耳听觉频率范围内，所以人耳听不见，D错误. 3.（多选）下列有关声音的事例，能说明声音可以传递信息的有( ) A.利用超声波清洗精密元件上的污渍 B.铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓 C.医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况 D.炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗 BC 答案：BC 解析：A.利用超声波清洗精密元件上的污渍，说明声音能够传递能量，故A不符合题意； B. 铁路工人用铁锤敲击钢轨，从异常的声音中发现松动的螺栓，说明声音能够传递信息，故B符合题意； C. 医生通过听诊器可以了解病人心、肺的工作状况，说明声音能够传递信息，故C符合题意； D.炸弹强烈的爆炸声震破了附近房屋的玻璃窗，说明声音能够传递能量，故D不符合题意。 如图所示，将一支点燃的蜡烛放在扬声器的前方，可以看到烛焰随着音乐的节奏晃动，烛焰的晃动说明声具有______，下列没有运用此结论的是_______（选填字母）。 A.超声波碎石 B.超声波清洗牙齿 C.B超 能量 C 答案：能量；C 解析：烛焰随着音乐的节奏晃动，说明声具有能量。超声波碎石、超声波清洗牙齿是利用声可以传递能量，B超是利用声可以传递信息。 Lavf57.62.100 vid:v0300fg10000cb7sdnbc77u1lghbcb4g Lavf57.62.100 $