第2次月考学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年五年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

培优测试卷 《《《语文五年级上册(R))》 第二次月芳学业质量评价 (第五~第六单元) 时间：90分钟 满分：100分（含5分卷面分） 题号 三 四 五 六 七 卷面分 总分 图 得分 、读语段，根据拼音写词语。(9分) 父母之爱，藏在日常生活的点，点滴滴中：正值kùshǔ( ）,母亲在既 chao shi( )又yāyì( )的厂房里jixiè( )地mang Iù ( )着，她那瘦弱的j川bi( )让我心酸；为了不WiOu( )我， 父亲给我做了万花筒，里面的图案给了我最早chou xicàng( )美的aidi )…让我们通过活动领悟父母之爱吧。 二、判断下列句子运用的说明方法。（填序号）(5分) A.举例子B.列数字C.作比较D.打比方E.下定义 1.肥料是能供给养分使植物生长的物质。 ( ) 封 2.如果在850℃的温度下把斯石英加热30分钟，它将变为普通沙子。 3.我国的名胜古迹十分多，诸如泰山、黄山、故宫、孔府、普陀山、明孝陵等。 ( 4.汴河上有一座规模宏敞的拱桥，其桥无柱，以巨木虚架而成，结构精美，宛如飞 虹。 5.含羞草很敏感，稍有触碰叶片就会合拢，其他绿色植物几乎不会这样。( 三、阅读下面的科普素材，完成练习。(6分) 赵 太阳是一颗恒星，是太阳系的中心。太阳核心的温度可达1500万摄氏度。 太阳的能量来自太阳的核心，并以光和热的形式释放出来。太阳的能量输出 恒定的， 存在周期性的变化。太阳在我们生活中起着非常重要 的作用，是（)的， 它的光和热能为地球提供一个适宜生命居住的环 的 境。 没有太阳，地球将会( )。 线 1.在这段文本横线上依次填入关联词，正确的一项是( )。(2分) A.不是而是因此如果 B.不是而是因为只要 C.不仅还 因为如果 D.不是 而是 因为如果 2.填入括号中的词语最恰当的一项是( )。(2分) A.无可取代不毛之地 B.无可取代寸草不生 C.无可厚非不毛之地 D.无可厚非寸草不生 3.下列句子运用的说明方法和画横线句子相同的一项是()(2分) A.太阳会发光，会发热，是个大火球。 19 B.凡是近海的地方，比同纬度的内陆，冬天温和，春天反而寒冷。 C.太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度。 D.生命物质诸如蛋白质、核酸的活力都和水紧密相关。 四、补全词语，并完成练习。(13分) ①家()( )晓 ②( )( )相爱 ③难舍( )() ④琴棋( )( ⑤( )台( )阁 ⑥( )( )子孝 ⑦心浮( )( ⑧一张( )( 1.补充词语。(8分) 2.仔细观察成语④的结构，照样子再写两个： 。(2分) 3.夕阳余晖染红院中的 ,亭子下，一位母亲正在教孩子抚琴。孩子初学 时难免 ,弦音凌乱。母亲却含笑不语，只将温暖大手覆在稚嫩小手之 上，一遍遍带他感受弦的 。 琴声渐稳，如潺潺溪流，流淌着无须言语 的舐犊情深。（选词填空，填序号）(3分) 五、读孟郊的《游子吟》，完成下面练习。(6分) 慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。 1.诗中“意恐”是 的意思，“心”既指 ,又指 (3分) 2.下列诗句所表达的情感，与这首诗相同的一项是( )(1分) A.浮云游子意，落日故人情。 B.重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。 C.长江悲已滞，万里念将归。 D.行人犹未有归期，万里初程日暮时。 3.母亲节马上就要到了，小明想给妈妈送贺卡以表达感恩之情，请选择恰当的诗 句填写贺卡。(2分) 亲爱的妈妈： 66 9 祝您母亲节快乐！ 小明 六、课外阅读。(26分) (一)晒旧衣(9分) [清]周寿昌 卅①载绨袍©检尚存，领襟虽破却余温。 重缝不忍轻移拆，上有慈亲旧线痕。 【注释】①卅(sà)：三十。②绨(t)袍：粗绨所制作的袍子。绨，丝织物类名。 1.“重缝不忍轻移拆”的意思是 ,作者“不忍”的原因 是 。（4分) 2.下列对“余温”一词理解不正确的是(2分) () A.“余温”是真实的，诗人真切地感受到了绨袍上残留着母亲的余温。 B.诗人看到母亲缝制的衣服回忆起了母亲，从而产生“余温”的错觉。 C.三十年前缝制的衣袍还留有余温，这是运用夸张的修辞手法传达了情感的 真实。 D.“余温”其实是母爱的凝聚，看似不合乎常理却合乎常情。 3.这首诗表达了怎样的感情？(3分) (二)月球（节选）(17分) 自古以来，关于月球的神话传说有很多很多，人们幻想着月亮上面有宫殿、 嫦娥、玉免桂树，但那时人们对月球是一无所知的，现在，人们逐渐揭开了月球的 神秘面纱。 月球是环绕地球运行的唯一一颗天然卫星，也是离地球最近的天体。月球 到地球的距离为36万~40万千米，大约相当于地球到太阳距离的1/400，所以 从地球上看月亮和太阳一样大。 月球的体积只有地球的1/49，质量约是地球的1/81。月球上引力很小，没 有空气，所以阿姆斯特朗在月球上留下的第一个脚印，看起来就像是昨天留下 的，因为月球上的足迹会存在数百万年；在月球上，你可以轻易打败地球上的举 重冠军。 我国神话故事中常将月亮称为“广寒宫”，这一点也不为过。由于月球上没 有大气，月球表面昼夜的温差可达300摄氏度。白天，月球被太阳直射的地方可 能高达120摄氏度；夜晚，月球表面温度可能降至零下180摄氏度。 月球本身不发光，它被太阳照射的一面是明亮的，背着太阳的一面是黑暗 的。月球绕着公转中的地球自西向东旋转，以致月球的明亮半球有时正对着地 球，有时又侧对，甚至背向地球。这样，从地球上看去，月亮的形状会发生盈亏圆 缺的有规律的变化。 关于月球的形成，有科学家认为，大约在45亿年前，一个和火星大小近似的 天体撞到了地球，无数碎片飞到空中，有的重返地球，有的慢慢聚集起来，形成了 月球。 月球的形成对地球来说是件好事：它像一个“刹车片”，减缓了地球的自转， 加速了生命的进化；月球引力导致潮汐产生，而潮汐对地球上早期的水生生物走 向陆地起了很大作用；月球的特殊影响，带给了我们宝贵的四季，减小了温度差， 从而使地球上的气候适宜人类居住。 月球还是地球的“保镖”。月球表面的坑坑洼洼，是无数年来遭受陨石撞击 所留下的痕迹。这些陨石坑，宛如月球的“伤痕”，见证了月球作为地球前哨的艰 辛历程。由于月球的引力作用，许多原本可能冲向地球的陨石被牵引，最终在月 球表面撞击，从而保护了地球。 月球的存在，无疑是地球生命得以繁荣的重要因素之一。 1.理清叙述层次：文章围绕月球介绍了哪些方面的内容？完成下面的梳理。 (5分) (1)文章从 、大小及引力 、月相的 基本特征 变化及 几个方面介绍了有关月球的知识。(3 (第二~六自然段) 分) (2)月球对地球有哪些作用？下列说法不正确的一项是 (2分) 对地球的作用 A.避免了地球被陨石直接撞击。 (第七~九自然段) B.推动了生物的进化。 C.使地球上的气候更适宜人类居住。 D.减缓了地球的自转。 2.体会说明方法的好处：文章是如何把月球的特点介绍清楚的？品读句子，回答 问题。(7分) ①月球的体积只有地球的1/49，质量约是地球的1/81。 ②月球的体积和质量很小。 (1)两句话都写出了月球小的特点，不同的是句①运用 和 的 说明方法，好处是 。(3分) (2)月球这么小，为什么从地球上看和太阳一样大？用“”在文中画出原 因。(1分) (3)文中画横线句中的加点字“约”可以删掉吗？为什么？(3分) 3.下面说法有误的一项是(2分) A.月球是环绕地球运行的唯一一颗天然卫星。 B.月球本身不会发光，发亮是因为被太阳照射。 C.介绍月球引力时运用了举例子的说明方法。 D.月球可能是45亿年前火星和地球相撞的产物。 4.文章第一、四自然段的开头都与神话传说相关，这样写有什么好处？(3分) 七、快乐写作。(30分) 爱是晚辈对长辈的孝顺，爱是父母对儿女的关心；爱是信任，爱是分享；爱是 情愿付出，爱是迷途指航…想一想：在你的家庭里，爱是什么呢？请以“爱在我 家”为题写一记叙文，要求：语句通顺，条理清晰，内容具体，感情真挚，不少于 400字。 204.作者希望更多的人具有忧患意识，能看到中国存在的不足，并且大刀 阔斧地进行各项革新，让国家真正变得富强起来。 (二)1.执着专注精益求精一丝不苟追求卓越 2.王津3.(1)×(2)× 4.我支持第二种，因为只有了解最根本的手艺、懂得原理，才能指挥机器 按照你的想法去完成任务。而且工匠精神是中华民族的优秀品质，值 得我们传承和发扬。 六、略 期中学业质量评价 一、1.广阔环绕无穷无尽破坏毁灭同心协力饱览 2.C3.B 4.示例：植树节活动中，同学们有的挖坑，有的扶苗，有的浇水，分工协 作，共同种下了一棵棵小树苗。 二、1.B2.C3.B4.D5.C 三、1.死去元知万事空但悲不见九州同一万年太久只争朝夕 2.盛年不重来及时当勉励 3.不拘一格降人材我少年中国与天不老我中国少年与国无疆 四、（一）1.(1)B(2)反问积少成多，积极进取 2.(1)“众生苦恼不断如乱丝”的原因是清政府横暴混浊的统治，使人们 处于苦难之中。 (2)将排除“众生苦恼”作为大志理想的实现在于积少成多 (3)文章表现了梁启超心中大志未酬的悲愤，表达了他的爱国之情。 (二)1.②母亲耐心拣去桂花中的细枝杂叶③母亲腌渍桂花糖④母 亲托人捎来桂花糖 2.比喻将细碎的金桂比作“金色的蝶”，生动形象地写出了桂花的颜色金 黄、形态轻盈、数量密集的特点。表达了作者对桂花的喜爱和赞美之情。 3.B 4.①因为城里的桂花糖是买来的商品，没有没母亲亲手制作的爱和心 意，所以“甜得单薄”。②城里的桂香没有故乡的泥土托着，缺少了童 年记忆和亲情的承载，所以“有些飘忽”。③作者通过这种对比，表达 了对故园、对母亲、对童年生活的深深怀念之情。 五、略 期中名校真题精选 一、1.毁灭举世闻名殿堂玲珑剔透亭台楼阁损失奉献 2.(1)③(2)④(3)② 二、1.B2.A3.B 三、1.理气之宝心协荆罪璧赵置信无克战无 2.难以置信 3.齐心协力离心离德（答案不唯一） 4.同学们同心协力，终于赢得了拔河比赛的胜利。 四、1.母亲说，只要不来台风，她就可以收几大箩桂花。 2.火箭的最大时速可以达到4万千米每小时。 3.海力布如果对别人说了，就会变成一块石头。 4.万花筒是玩具。 五、红日初升其道大光死去元知万事空但悲不见九州同山外青山 楼外楼西湖歌舞几时休莫等闲白了少年头空悲切 六、（一）1.B 2.不能。“设计最大下潜深度为7000米”的意思是“设计的极限深度为 7000米”，如果删去“最大”，就与实际不符，不能体现说明文语言的准 确性，严谨性。 3.举例子打比方生动形象地说明鲲龙AG600的功能十分强大。 4.示例：唐嘉陵用实际行动践行着严谨求实、团结协作、拼搏奉献，勇攀 高峰的中国载人深潜精神。作为新时代的中国少年，我们也要向他学 习，为祖国作贡献。 （二)1.制药泡茶2.藕荷叶 3.荷叶治好孩子头上的疮，比荷花开花更重要心地善良、乐于助人 4.(1)/(2)/(3)× 七、略 第五单元学业质量评价 一、l.mei tan zhi 2.①建筑②埃及③金字塔④地区 3.防护预防 二、1.B2.C3.B4.D 5.(1)A(2)CD(3)B(4)CD(5)AD 三、1.这么远，箭射不到。 2.太阳和人类的关系怎能不密切呢？ 3.虽然太阳离我们很远很远，但是和我们的关系非常密切。 四、1.（1)列数字作比较 (2)北京故宫占地72万平方米，相当于100个标准足球场的大小，是世 界上现存规模最大、最完整的古代木质结构建筑群。 2.(1)列数字胡夫金字塔所用石块数量之多，单块石块重量之大 (2)不能删去。“约”“左右”都表示概数，说明“230万块”“2.5吨”是估 计的数值，并非精确的数据。如果删去它们，就与事实不符，不能体现 说明文语言的准确性和严谨性。 五、1.（从左到右）火烈鸟：上面有许多肉刺利用“肉刺”过滤食物，滤出多 余的泥水 变色龙：尖端有吸盘啄木鸟：长舌尖有细钩藏在树干深处的小 虫钩出来，使之无法逃脱 2.(1)B舌头上肉刺的作用(2)C舌头的过滤作用(3)A变色龙 的舌头射向猎物的速度极快的特点 3.(1)×(2)/(3) 4.(1)E(2)CA 六、略 第六单元学业质量评价 一、l.xiao sǒngyǒng yuan wang lian yi han / 2.①脊背②酷暑③忙碌④启迪⑤噪⑥陪 3.父子相爱 二、1.A2.D3.C4.(1)C(2)B(3)A 三1.①慈孝②词赋③一弛④喻晓⑤笙箫⑥恭敬 2.①④②⑤③⑥ 3.④⑥4.②⑤ 四、1.(1)慈母游子迟迟归谁言寸草心 (2)母亲为游子缝衣 (3)小草（寸草）春天的阳光（三春晖） 2.示例：那天是我第一次自己去打针，我的内心紧张极了，护士姐姐十分 温柔地安慰我，在我还没有发觉的时候就打完了针，我很开心，我第一 次觉得自己长大了。 五、1.画面：载“我”去参加抽考比赛带来老家各种好吃的 情感：期盼、高兴感动骄傲 2.外貌父亲对“我”的重视和关爱 3.心疼深深的爱 4.C 5.①“父亲的车后座”既是行文的线索，又是父爱的象征；②为作者抒写 父爱找到一个巧妙的切入点，更好地表现文章主题，表达对父亲的 思念。 六、略 第二次月考学业质量评价 一、酷暑潮湿压抑机械忙碌脊背委屈抽象启迪 二、1.E2.B3.A4.D5.C 三1.D2.B3.C 四、1.①喻户②相亲③难分④书画⑤亭楼⑥父慈⑦气躁 ⑧一弛 2.风花雪月笔墨纸砚 3.⑤⑦⑧ 五、1.担心子女的心意子女对母亲的感恩之情。 2.B 3.谁言寸草心报得三春晖 六、（一）1.想重新缝补又不忍轻易拆开旧衣不想破坏母亲缝补的痕迹 2.A3.表达了作者对母亲的怀念之情 (二)1.(1)与地球的距离温度月球的形成 (2)A 2.(1)列数字作比较具体地说明了月球体积和质量小的特点，使说 明更加准确、严谨、有说服力 (2)月球到地球上的距离为36万~40万千米，大约相当于地球到太阳 距离的1/400。 (3)不能删掉。因为“约”字表示一个大致的、近似的数值，表明月球质 量与地球质量的比例是一个近似值，而不是精确值。如果删去 “约”字，与实际不符。“约”字体现了说明文语言的准确性、严谨 性，所以不能删。 3.D 4.通过提及与月球相关的神话传说，巧妙地引出说明对象；神话传说可 以增加文章的趣味性，引起读者的阅读兴趣。 七、略 第七单元学业质量评价 一、l.su cheng gian xia yùlin 2.彩虹悠然入侵玉屑韵味恩惠 二、1.D2.B3.A4.D 三、1.清泉石上流西塞山前江枫渔火对愁眠草色遥看近却无孤独 地站立于不安稳很悠然 2.(1)B(2)C(3)A(4)D 3.(1)斜风细雨不须归(2)初春西塞山前写人(3)A 四、（一）1.示例：雨打荷叶小船慢行 2.一把撑开的碧绿小伞荷叶碧绿、舒展的样子，以及它可爱的形态 3.D 4.示例：奇松迎客，云海翻涌；身在此山，如临仙境。 (二)1.(1)×(2)×(3)/ 2.A 3.山灵水秀历史悠久 4.D 5.示例：读书能够使我们增长知识，但只有“行万里路”，即把自己的所学 与生活实践结合，才能真正做到学以致用。比如我们在课本上学到了 各地名胜，但只有实地参观，才能体会到名胜的美丽。 五、略 第八单元学业质量评价 一、(I)suǒIǚchuan刊质朴讲述兴衰凯岂 (2)心到眼到口到(3)说 二、1.(1)A(2)B2.A3.B4.C5.D 三、1.①津津②知解③如生④索然⑤实感⑥犹豫 2.②④⑥③ 四、1.我不仅感到读书是我生命中最大的快乐，还从读书中得到了做人处世 的道理。 2.示例：一位良师益友一盏照亮前路的明灯 3.(1),、,。(2),、、。(3),、。 五、1.吾尝终日不食以思无益不如学也 2.那得清如许为有源头活水来 六、（一）1.A2.D3.止须一人，可以竞日，可以穷年示例：知识和快乐 (二)1.①听读②人迷③比较着读④感动 2.(1)√(2)× 3.示例：反复地读用这种方法读书就像挖宝藏，每次都能发现新惊喜。 第一次读往往只能记住书中大概情节，反复地读才能读懂书中的细 节、人物的品质，对书的理解也会越来越透彻。我读《水浒传》时就是 这样，读第一遍时只觉得武松打虎、林冲雪夜上梁山的情节特别精彩， 让人热血沸腾。再读时，我发现武松不仅勇猛，还特别细心，做事有始 有终；林冲虽然隐忍，却始终坚守正义。第三次读时，我又体会到梁山 好汉“替天行道，互帮互助”的忠义精神。每次重读都有新收获，就像 和书中的人物重新相遇。所以我特别喜欢反复地读，它让我读懂了更 多道理，也收获了更多快乐。 七、略 专项归类质量评价（一）词语 一、欣赏噪声妨碍酬谢违抗推辞忙碌启迪吩咐稀罕 销毁治疗杀菌繁殖堆砌封锁酷暑质朴损失陵墓 二、1.外婆叮嘱感恩承诺后悔 2.销毁罪证奉命弥漫 三，zhuan xue la ren wan zhi sun qiang g0 pou lieěming 四、示例：笨重茶叶哀痛衰败口哨稍微距离拒绝 五、1.C2.D3.C 六、浸侵廷延防妨哨梢抄纱陕峡 七、1.①沥血②离所③遍野④年丰⑤通和⑥多谋⑦不暇 ⑧忧患⑨慌措⑩拱月①计数②思源 2.示例：大惊小怪出生入死 3.(1)⑥(2)1② 八、1.③2.① 专项归类质量评价（二）句子 一、1.海力布如果对别人说了，就会变成一块石头。 2.万花筒是玩具。 3.蔺相如说，他愿意带着和氏璧到秦国去。如果秦王真的拿十五座城来 换，他就把璧交给秦王。 4.秦王被逼得没办法，不得不敲了一下缶。 5.这里的桂花再香，怎能比得上家乡院子里的桂花呢？ 6.(1)白鹭是一首多么精巧的诗啊！ (2)花生的味道多么美呀！ (3)人们多么希望车子能停下来，多么希望时间能停下来啊！ 二、示例：小草虽然没有花儿醉人的芬芳，没有大树庞大的身躯，但它有着顽 强的生命力。 三、1.(1)这种饮料的滋味真不错！ (2)听了这些刻薄的话，他心里真不是滋味。 2.(1)秋天到了，菊花的姿态各不相同，有的像绽放的烟花，有的像害羞 的少女。 (2)在面对困难时，他总是以积极的姿态去应对，从不轻易放弃。 3.示例：妈妈炒的回锅肉，小明大口大口地嚼着，嘴里还不时发出吧唧吧 唧的声音，吃得可香啦！ 还 四、1.园中不仅有民族建筑，所以有西洋景观。 即使 也 2.如果我们生活富裕了，就不应该浪费粮食。 五、1.B2.D 六、1.因为所以2.虽然却 七、1.C2.B3.A4.B 八、1.①④2.②3.① 专项归类质量评价（三）日积月累和课文理解 一、1.不耻下问2.意恐迟迟归3.穿尽红丝几万条4.斜风细雨不须归 5.直把杭州作汴州6.学而不厌海人不倦 7.红日初升一泻汪洋8.与天不老与国无疆 9.低飞恩惠形象化 10.终日不食以思无益不如学也 11.心到眼到口到 12.绝胜烟柳满皇都13.一日难再晨及时当勉励 14.万马齐暗究可哀 15.蓑毛流线型结构嫌长嫌短嫌白嫌黑 16.司马迁史记廉颇蔺相如负荆请罪 17.冰心示例：繁星春水读书好多读书读好书 二、1.但悲不见九州同 2.七夕今宵看碧霄牵牛织女渡河桥 3.西塞山前白鹭飞桃花流水鳜鱼肥空山新雨后天气晚来秋 4.问渠那得清如许为有源头活水来 5.光阴迫只争朝夕6.白了少年头空悲切 7.不知为不知是知也8.随意春芳歇 9.家祭无忘告乃翁不拘一格降人材 10.天街小雨润如酥草色遥看近却无