第2单元学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年五年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

第一单元学业质量评价 一、1.外婆茅亭吩咐浇水嫩绿沉浸糕饼欣赏 2龙剪 3.①② 二、1.虎龙凤毛鹤鸡鱼龙狗肺木鸡虾兵驴穷 2.动物名称①② 3.卧虎藏龙虾兵蟹将 三、1.B2.B3.A4.B5.A 四、示例：(1)不随意采摘花草，不捕捉伤害野生动物，尊重每一个生命的生 存权利： (2)不随地丢弃垃圾，自觉带走活动产生的废弃物，保持自然环境的 清洁； (3)文明观察动植物，不随意投喂野生动物。 五、(1)示例：不仅而且(2)我们所有人都赞美它。 (3)对比竹子的高尚品格示例：野菊花不像腊梅那般孤高自傲，它虽 不华丽，却有着朴实的内在美和顽强的生命力。 六、（一）1.A2.B 3.读书的遍数多了，他的道理自然就会明白了。 4.示例：①读书准备：整理书桌，让书桌干净整齐，并把书本摆放整齐。 ②读书姿势：端正身体，面对书册。③朗读要求：看清字、读响亮，不错 漏颠倒，不硬记，多诵读。 (二)1.(1)①(2)③ 2.松、竹、梅春、夏、秋、冬 3.竹竿竹皮竹沥竹笋 4.C 5.用途品格品格 借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息、不 屈不挠的精神 七、略 第二单元学业质量评价 一、l.qiang diao gang 2.①封锁②抗③无穷无尽 ④游击⑤箭 3.(1)A(2)C(3)A(4)B 二、1.D2.B3.D4.B 三、1.A.数B.冠C.睁D.尽E.力F.信G.状H.交 2.(1)H(2)A(3)D 3.示例：怒目圆睁同桌小刚忽然“哗啦”一声撞翻了我的水杯，我刚写 好的作业被浸湿了。我猛地拾起头看向他，眼睛瞪得像铜铃，眉毛竖 参芳答案 了起来，连攥着笔的手都用力到发白。 四、1.蔺相如请秦王击缶助兴。 2.游隼俯冲时的速度比汽车飞速行驶时的速度和其它动物奔跑时的速 度都要快。 五、1.盛年不重来及时当勉励白了少年头空悲切从来急光阴迫 2.完璧归赵渑池会面负荆请罪示例：勇敢机智、不畏强暴、顾大 局、识大体勇于改过 六、1.（从左到右)公子纠管仲鲍叔牙 2.D 3,鲍叔牙找管仲做生意并多分给管仲钱。鲍叔牙理解管仲在战场上 的行为。管仲临终前不推荐鲍叔牙接替相位。 4.示例：不同意。因为两人友谊深厚，都了解对方的为人，也知道彼此的 才能。鲍叔牙举荐管仲因为他知道以管仲的才能可以胜任齐相。而 管仲没有举荐鲍叔牙，也是因为他知道鲍叔牙过于刚正，不适合做齐 相，并不是他不顾朋友之情。 七、略 第一次月考学业质量评价 一、封锁粉碎弥漫混乱妨碍承诺拒绝广阔距离悲壮 二、1.C2.D3.C4.C5.B6.ACD 三、1.①其数②价之③同协④翼翼⑤不当⑥提论 ⑦可交⑧纹丝 2.③①⑤⑥ 四、盛年不重来一日难再晨从来急天地转一万年太久只争朝夕 莫等闲空悲切 五、（一）1.(1)×(2)/ 2.平原君认为毛遂没有才能，不让他去3.B 4.自信勇敢、有胆有识、口才出众 (二)1.①跳读②略读③扫读④无声视读 2.(1)B(2)A(3)C 3.眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应，这就是 “眼脑直映”。 4.(1)/ 5.他在读的过程中并没有理解文章内容。真正的速读，不仅要阅读速度 快，还要边读边理解。建议：①带着问题阅读文章，做题时集中注意 力；②学会抓住关键内容进行阅读，注意捕捉有用的信息。 六、略 第三单元学业质量评价 一、飞禽走兽酬谢叮嘱催促避难嫂子打柴结婚幸福 二、1.D2.C3.A4.A5.(1)C(2)B(3)A 三1.①真确；②震动；③家业；④依命；⑤开笑；⑥中足 2.②3.⑥ 四、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 2.小白蛇对海力布说，如果说了，海力布马上就会变成石头，永远不能复 活了。 五、1.B2.②⑤①③⑥④ 3.(1)牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条 (2)七夕七月初七 (3)牛郎织女 (4)示例：乞求心灵手巧、追求美好幸福生活 六、1.示例：洞庭君悲泣悔叹钱塘君震怒，出宫救人龙女获救归来 2.D 3.示例①洞庭君居于水底宫殿②钱塘君能变成赤色巨龙，能引发霹雳 和闪电③龙女在暖风、彩云、仪仗队和乐队等的护送下飞回龙宫 4.示例：钱塘君如闪电般飞至泾水上空，龙吟震天，河水翻涌。他口吐烈 焰，爪裂云霄，吓得泾水龙王魂不附体。钱塘君怒喝道：“敢辱我侄女， 今日叫你知道厉害！”说罢掀起滔天巨浪，瞬间冲垮泾水龙宫。他救出 龙女后便和龙女一起踏云而归。 七、略 第四单元学业质量评价 一、1.宏伟封锁压迫同心协力势不可当允诺 2.xue qiang yù 3.B 二、1.①生灵②人和③破亡④民不⑤寿丰⑥衣食 ⑦失所⑧闭户 2.②⑤⑥⑧①③④⑦ 3.A.⑦B.⑥ 三、1.C2.D3.C4.C5.A6.B 四、1.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公降人材王师北定 中原日家祭无忘告乃翁 2.其道大光一泻汪洋 五、（一）1.(1)×(2)/(3)× 2.示例：忧国的言论，能够让人堕落颓废，丧失志气；爱国的言论，能够让 人产生保守、不思进取的想法，这是它们的不足。 3.忧国：使人做愤激之气使人堕颓放之志 爱国：使人励进取之心使人生保守之思 爱国忧国培优测试卷 《《《语文五年级上册（R)》 第二单元学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 图 题号 三 四 五 六 七 总分 盏 得分 、读语段，完成练习。（17分) 中华民族是一个不畏强(giang gicǎng)暴、自强不息的民族。回首过往， 面对敌寇的①feng suǒ和侵略，中华儿女奋起反②kàng,爆发了③wúqi6ng 警 wújin的力量，想出了挖地道、打④you jT、.炸碉(diāo zhou)堡等各种办法对 付敌人。最终在中国共产党的领导下，我们建立了中华人民共和国。放眼现 在，建设者们依然保持昂扬的斗志，坚守岗(gang gang)位，为祖国的繁荣奉 献青春和热血。火⑤jiàn腾空，筑梦“天宫”…中国航天取得了非凡的成绩。 社会各行各业也都协调发展，人民安居乐业。展望未来，相信我们一定能续写 更辉煌的篇章。 1.用“/”画出加点字的正确读音。(3分) 2.根据拼音依次写字词，把语段补充完整。(10分) ①( ②( ) ③( ) ④( ) ⑤( 赵 3.为下列句子中的加点词语选出正确的意思。（填序号）(4分) 对付：A.对人对事采取措施、办法；B.将就；C.感情相投合（多用于否定式）。 (1)中华儿女想出各种办法对付敌人。 ( (2)我发现妹妹和她的好朋友最近有些不对付。 ( ) 的 (3)饲养员觉得，这匹小马性子暴躁，很难对付。 ( ) 线 (4)过去生活条件较差，粗茶淡饭也就对付着吃了。 ( ) 二、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(12分》 1.下列加点字注音完全正确的一项是( )。 A.剖开(po) 得罪(zui) 调遣(qian) B.抵御(yù) 游隼(zùn) 擅长(shàn) C.推辞(cí) 上卿(qin) 呼啸(xiao) D.违抗(wi) 灾祸(huò) 碉堡(diao) 3 2.下列句子中加点的四字词语运用有误的一项是() A.量子计算的研究领域中蕴藏着无穷无尽的未知与可能，吸引着全球科学家 不断探索。 B.面对手机电量不足的提示，他惊恐万状，手忙脚乱地翻找着手机充电器。 C.人工智能产业的发展浪潮势不可当，正深刻地影响着人们的工作与生活。 D.如今的民用机器人和工业机器人功能各有侧重，不能相提并论。 3.对下面这段话的主要意思概括最准确的是一项是() 90多年前，钱线壮飞奉命执行潜伏任务。他深入“龙潭虎穴”，与战友们并 肩作战，在敌人的心脏搜集罪证。他如同夜莺，无论环境多么恶劣，都能在夜 色中翩翩起舞，快速而精准地向党传递情报，揭穿敌人的阴谋，屡立奇功！ A.90多年前，钱壮飞成为地下党。B.90多年前，钱壮飞是人民英雄。 C.钱壮飞与战友一起搜集敌人罪证。D.钱壮飞执行潜伏任务，屡立奇功。 4.下列说法错误的一项是() A.《冀中的地道战》歌颂了我国人民无穷无尽的智慧和力量。 B.《将相和》涉及许多历史知识，不易理解，所以要逐字阅读，遇到不懂的词要 查明白，以便透彻地理解文章意思 C.《什么比猎豹的速度更快》告诉我们目前已知宇宙中速度最快的是光。 D.《“诺曼底号”遇难记》的作者是法国作家雨果。 三、补全词语，并完成练习。(13分) A.不计其()B.怒发冲( )C.怒目圆( )D.同归于( E.同心协( )F.难以置( )G.惊恐万( )H.不可开( 1.补充词语。（4分) 2.选词填空。（填序号）(6分) (1)她为了工作忙得 ,没时间出去玩。 (2)春天的花园里，蝴蝶、蜜蜂 ,它们在花丛中快乐地飞舞。 (3)面对敌人的围攻，战士们宁死不屈，抱着炸药包与敌人 ,守护了 阵地 3.仿照示例，从以上词语中任选一个，把词语的意思用具体的情境表现出来。 (3分) 【例】视死如归：黄继光张开双臂，向喷射着火舌的火力点猛扑上去，用自己的 胸膛堵住了敌人的枪口。 四、读下面的句子，准确概括句意。(4分) 1.蔺相如看秦王存心侮辱赵王，便向前走了几步，说：“赵王听说秦王擅长秦国的 音乐，希望您能击缶助兴。” ( 2.但是游隼向下俯冲时的速度更快，超过320千米每小时。这个速度是汽车在 高速公路上飞速行驶时速度的两到三倍。它俯冲时的速度比任何一种动物奔 跑时的速度都要快。( 五、根据所学知识填空。(11分) 1.人生短暂，时光从不停留，正如陶渊明所言：“ ,一日难再晨。 ,岁月不待人。”我们更应牢记岳飞的告诫：“莫等闲， 。”世上多少事都是匆匆而过，光阴流转，岁月催人，正如毛泽 东所说：“多少事， ；天地转， 。”唯有珍惜当下，奋力向前，才 能不负青春。 2.《将相和》这篇文章由“ 9966 9966 ”三个小故事组 成，赞扬了蔺相如 的可贵品质和廉颇 的 精神。 六、课外阅读。(13分) 管鲍之交 管仲是春秋时期齐国名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍叔牙是 齐国大夫，以知人著称。两人是非常要好的朋友。 年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙就找管仲一起做生意。 因为管仲没有钱，所以做生意的本钱几乎都是鲍叔牙拿的。当赚了钱后，管仲却 拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们 主人少，分钱的时候却拿得比我们主人多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲 家里穷，又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系。” 管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在后面，大家就骂管 仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，而是得 留着命去照顾母亲哪！” 齐襄公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带 着公子小白逃到莒国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。 不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠 能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍 叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。并 桓公决定封鲍叔牙为齐相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当齐 相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然让我请他来当齐相！” 鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍 叔牙的话，请管仲回来当齐相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲 回忆起与鲍叔牙相交以来的事说：“生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲临终前，齐桓公问他，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为 鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐桓公，又 害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲 最了解他。 “管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相交至深。后来这个词常被用来形 密 容朋友之间深厚的交情。 1.用思维导图的形式说明本文的人物关系。(3分) 先辅佐 后辅佐 齐桓公 好友 辅佐 2.读到第4自然段时，我不理解“内乱”这个词语，在不影响阅读速度的情况下， 下面做法最合理的一项是( )(2分) A.赶紧请教同桌。 B.举手问老师。 C.通过查词典的方式弄明白。 D.暂时不管它，继续往下读。 封 3.“管鲍之交”常被用来形容朋友之间深厚的交情。你觉得文中管仲和鲍叔牙深 厚的交情主要表现在哪些方面？(3分) 表现1 表现2 表现3 鲍叔牙推荐管仲当齐相。 表现4 4.有人认为，鲍叔牙举荐了管仲，管仲临终前却没有举荐鲍叔牙，管仲太不顾朋 友之情。你同意这种观点吗？说明理由。(5分) 七、快乐写作。(30分) 现实生活中，你印象最深刻的老师是谁？他（她）的外貌、性格、喜好有什么 突出的特点？请你用文字给他（她）“画”一幅“漫画”吧！ 要求：(1)题目自拟；(2)结合具体事例，突出人物的特点；(3)恰当运用描写 方法，把人物“画”得鲜活、有趣。