第1单元学业质量评价-【探究学案】2026-2027学年五年级上册语文同步培优测试卷（统编版·新教材）

培优测试卷 《《《语文五年级上册（R) 第一单元学业质量评价 时间：90分钟 满分：100分 图 题号 三 四 五 六 七 总分 得分 、读语段，完成练习。(13分) wàip6( )在mao ting( )旁开辟了一块空地，用来种花生。她 fēnfù( )我们播种、jiao shui( )、施肥，等待发芽。我们每天都来观 察，（由 尤)其爱看它那nnù( )的芽叶在阳光下慢慢舒展。秋天，大家 chen jin( )在花生丰收的喜悦里，把收获的花生倒进（箩 萝)筐中，分成 几部分，有的用来（榨炸）油，有的用来做ga0bing( )。我渐渐懂得，那 用心耕耘、静静xin shang( )生命成长的过程多么美好。 1.根据拼音写词语，将语段补充完整。(8分) 到 2.用“/”画出括号内使用正确的生字。(3分) 3.“开辟”一词的意思有：①开垦；②开创，创立。“开辟”在语段中是 的 意思，在“人工智能的出现为人类的生活开辟了新天地”中是 的意思。 (填序号)(2分) 二、补全词语，并完成练习。(13分) 卧()藏()()()麟角 )立( )群 ( )跃( )门 北 狼心()( )呆若( )( )( )( )蟹将 黔( )技() 1.补充词语。(8分) 2.以上成语都包含 第一行是 (①褒 ②贬)义词，第二 行是 (①褒 ②贬)义词（填序号）。(3分) 的 线 3.选词填空：这支队伍里 ,大家都在为目标努力，只有几个 在 混日子，拖了大家的后腿。(2分) 三、选择题。（将正确答案的序号填在括号里）(10分) 1.下列同学们的描述中，借助具体事物来抒发感情的句子有( ①我们来到花园，一阵阵清香扑鼻而来，沁人心脾 ②花生虽然不好看，可是很有用处，总是默默奉献 ③青松啊，漫长的严冬，你傲视风霜，决不低头折腰。 ④红树林和北国沙漠中的黄柳一样，在植物世界里是具有奉献精神的卫士。 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ 2.下列加点词语运用有误的一项是( A.他写的字龙飞凤舞，老师看了连连称赞。 B.这群虾兵蟹将把公园里的垃圾都清理干净了。 C.他为了自己的利益出卖朋友，真是狼心狗肺。 D.运动会上，班长一马当先冲过终点，勇夺冠军。 3.下列各组句子中，加点词语的意思相同的一项是( ) A.牡丹花开了，姿态万千。/天上的白云不时地变换姿态。 B.这里气候温和，十分宜居。/张阿姨说话很温和。 C.小区里发生了一件新鲜事。/今天妈妈买的菜很新鲜。 D.这个东西价钱便宜。/她总爱占别人的便宜。 4.下列说法不正确的一项是() A.《桂花雨》中“香飘十里”一词运用夸张的修辞手法，写出了桂花香气浓郁的 特点。 B.《珍珠鸟》中，珍珠鸟趴在作者的肩头睡着了，是因为它在与作者朝夕相处 的过程中改变了天性。 C.《落花生》主要写了“种花生”“收花生”“尝花生”“议花生”这几件事，重点写 了“议花生”这件事。 D.读文章时我们要抓住事物的特点，这有助于我们体会文章所表达的思想 感情。 5.下面是对学校景物的描述，写法与其他三句不同的一项是( ) A.银杏，那金黄的叶片如同一把把小巧的扇子，在风中轻轻摇曳着。 B.白杨树总是那样高大挺拔，不像柳树优雅婀娜，使人一见就生爱怜之心。 C.隐藏在校园角落的百合花清香怡人，比热烈的向日葵显得幽静多了。 D.不畏严寒的梅花虽没有迎春花那样妩媚动人，但它不失温柔，散发出阵阵 清香。 四、（综合实践）补全下面的公约内容。(3分) “关爱自然·万物有情”活动公约 动植物是人类的好朋友，它们为地球的生态平衡作出了巨大贡献。我们 在活动中，要规范自己的行为，不伤害动植物，特制定公约如下： (1) (2) (3) 同学们，让我们在开展活动的同时，保护好我们的动植物朋友！ “++ 五、根据所学知识，完成练习。(6分) 竹子( )外形挺拔，( )品格高尚，我们没有一个人不赞美它。它 不像牡丹那样争艳，始终保持谦虚与正直的品格。 1.在括号里填入恰当的关联词，使语句通顺。(1分) 2.将画“”的句子改为肯定句。(1分) 3.语段最后一句话运用了 的手法，写出了 我也能用这 种手法写一个句子。(4分) 六、课外阅读。(25分) (一)熟读精思（节选）(11分) 凡读书，须整顿几案，令洁净端正，将书册齐整顿放，正身体，对书册，详缓① 看字，子®细分明读之。须要读得字字响亮，不可误一字，不可少一字，不可多一 字，不可倒一字，不可牵强暗记③，只是要多诵遍数，自然上口，久远不忘。古人 云：“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。 【注释】①详缓：仔细从容。②子：同“仔”，仔细。③牵强暗记：勉强硬记。 1.画“”的句子停顿正确的是哪一项？()(3分) A.谓/读得熟，则/不待解说，自晓/其义也。 B.谓读/得熟，则不/待解说，自/晓其义也。 C.谓读得/熟，则不待/解说，自晓其/义也。 D.谓/读得熟，则不/待解说，自/晓其义也。 2.“自晓其义也”中“晓”的意思是( )。(3分) A.破晓 B.知晓 C.报晓 D.揭晓 3.“读书千遍，其义自见。”这句话可以解释为(2分) 4.文中告诉我们读书要努力做到哪些要求？（从读书准备、读书姿势、朗读要求 方面总结)(3分) (二)竹子(14分) 竹子是平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。竹子全身都是宝：竹竿 既是建筑的材料，又是造纸的原料；竹皮可以编织竹器；竹沥可供药用；竹笋味道 鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。 竹子是伟大的，它具有顽强不屈的品格。自古至今，它和松、梅被人们誉为“岁寒 三友”，历来竞相为诗人所题咏，画家所描绘，艺人所雕塑，游人所向往。当春风还没 有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下萌芽了。春风一过，它就像一把利剑，穿 过顽石，刺破硬土，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。酷暑它不怕，秋风吹不 落。秋去冬来，迎风斗寒，经霜雪而不调，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难， 不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。 我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精 神吗？作为我们每一个人，需要的不也是这种精神吗？ 1.“息”字的意思有：①呼吸时，进出的气；②消息；③停止；④休息；⑤利息。请选 择正确的解释，将序号填在下面的括号里。(2分) (1)“息息相关”中的“息”意思是()。 (2)“自强不息”中的“息”意思是()。 2.“岁寒三友”是指 ;“历四时而常茂”中的“四时”指 。(2分) 3.作者为了说明竹子全身都是宝，分别写了 的妙用。（4分) 4.下面分析不正确的一项是( )(2分) A.这篇短文采用了总分总的结构方式。 B.这篇短文中，作者把“竹笋”比作了“一把利剑”，突出表现了竹子顽强不屈 的特点，表达了作者的赞美之情。 C.竹子自古以来就受到了文人墨客的赞赏，是因为竹子的外形很美。 D.这篇短文借助竹子，抒发了作者的情感。 5.这篇短文写了竹子的 和 两个方面，重点写了竹子的 作者这样写竹子的目的是： 线 。(4分) 七、快乐写作。(30分) 每个人都有自己钟爱的东西，像王琦君笔下故乡的桂花，冯骥才眼中可爱的 珍珠鸟，你的心爱之物是什么？请你选择其中一个内容写下来。 要求：①题目自拟；②语句通顺，条理清晰，内容具体，有一定中心，表达真情 实感；③不少于400字。第一单元学业质量评价 一、1.外婆茅亭吩咐浇水嫩绿沉浸糕饼欣赏 2龙剪 3.①② 二、1.虎龙凤毛鹤鸡鱼龙狗肺木鸡虾兵驴穷 2.动物名称①② 3.卧虎藏龙虾兵蟹将 三、1.B2.B3.A4.B5.A 四、示例：(1)不随意采摘花草，不捕捉伤害野生动物，尊重每一个生命的生 存权利： (2)不随地丢弃垃圾，自觉带走活动产生的废弃物，保持自然环境的 清洁； (3)文明观察动植物，不随意投喂野生动物。 五、(1)示例：不仅而且(2)我们所有人都赞美它。 (3)对比竹子的高尚品格示例：野菊花不像腊梅那般孤高自傲，它虽 不华丽，却有着朴实的内在美和顽强的生命力。 六、（一）1.A2.B 3.读书的遍数多了，他的道理自然就会明白了。 4.示例：①读书准备：整理书桌，让书桌干净整齐，并把书本摆放整齐。 ②读书姿势：端正身体，面对书册。③朗读要求：看清字、读响亮，不错 漏颠倒，不硬记，多诵读。 (二)1.(1)①(2)③ 2.松、竹、梅春、夏、秋、冬 3.竹竿竹皮竹沥竹笋 4.C 5.用途品格品格 借歌颂竹子的品格，歌颂中华民族自强不息、不 屈不挠的精神 七、略 第二单元学业质量评价 一、l.qiang diao gang 2.①封锁②抗③无穷无尽 ④游击⑤箭 3.(1)A(2)C(3)A(4)B 二、1.D2.B3.D4.B 三、1.A.数B.冠C.睁D.尽E.力F.信G.状H.交 2.(1)H(2)A(3)D 3.示例：怒目圆睁同桌小刚忽然“哗啦”一声撞翻了我的水杯，我刚写 好的作业被浸湿了。我猛地拾起头看向他，眼睛瞪得像铜铃，眉毛竖 参芳答案 了起来，连攥着笔的手都用力到发白。 四、1.蔺相如请秦王击缶助兴。 2.游隼俯冲时的速度比汽车飞速行驶时的速度和其它动物奔跑时的速 度都要快。 五、1.盛年不重来及时当勉励白了少年头空悲切从来急光阴迫 2.完璧归赵渑池会面负荆请罪示例：勇敢机智、不畏强暴、顾大 局、识大体勇于改过 六、1.（从左到右)公子纠管仲鲍叔牙 2.D 3,鲍叔牙找管仲做生意并多分给管仲钱。鲍叔牙理解管仲在战场上 的行为。管仲临终前不推荐鲍叔牙接替相位。 4.示例：不同意。因为两人友谊深厚，都了解对方的为人，也知道彼此的 才能。鲍叔牙举荐管仲因为他知道以管仲的才能可以胜任齐相。而 管仲没有举荐鲍叔牙，也是因为他知道鲍叔牙过于刚正，不适合做齐 相，并不是他不顾朋友之情。 七、略 第一次月考学业质量评价 一、封锁粉碎弥漫混乱妨碍承诺拒绝广阔距离悲壮 二、1.C2.D3.C4.C5.B6.ACD 三、1.①其数②价之③同协④翼翼⑤不当⑥提论 ⑦可交⑧纹丝 2.③①⑤⑥ 四、盛年不重来一日难再晨从来急天地转一万年太久只争朝夕 莫等闲空悲切 五、（一）1.(1)×(2)/ 2.平原君认为毛遂没有才能，不让他去3.B 4.自信勇敢、有胆有识、口才出众 (二)1.①跳读②略读③扫读④无声视读 2.(1)B(2)A(3)C 3.眼睛看到文字、符号或图形，马上反映到大脑，立即产生反应，这就是 “眼脑直映”。 4.(1)/ 5.他在读的过程中并没有理解文章内容。真正的速读，不仅要阅读速度 快，还要边读边理解。建议：①带着问题阅读文章，做题时集中注意 力；②学会抓住关键内容进行阅读，注意捕捉有用的信息。 六、略 第三单元学业质量评价 一、飞禽走兽酬谢叮嘱催促避难嫂子打柴结婚幸福 二、1.D2.C3.A4.A5.(1)C(2)B(3)A 三1.①真确；②震动；③家业；④依命；⑤开笑；⑥中足 2.②3.⑥ 四、1.牛那么勤勤恳恳地干活，不好好照看它，对不起它。 2.小白蛇对海力布说，如果说了，海力布马上就会变成石头，永远不能复 活了。 五、1.B2.②⑤①③⑥④ 3.(1)牵牛织女渡河桥穿尽红丝几万条 (2)七夕七月初七 (3)牛郎织女 (4)示例：乞求心灵手巧、追求美好幸福生活 六、1.示例：洞庭君悲泣悔叹钱塘君震怒，出宫救人龙女获救归来 2.D 3.示例①洞庭君居于水底宫殿②钱塘君能变成赤色巨龙，能引发霹雳 和闪电③龙女在暖风、彩云、仪仗队和乐队等的护送下飞回龙宫 4.示例：钱塘君如闪电般飞至泾水上空，龙吟震天，河水翻涌。他口吐烈 焰，爪裂云霄，吓得泾水龙王魂不附体。钱塘君怒喝道：“敢辱我侄女， 今日叫你知道厉害！”说罢掀起滔天巨浪，瞬间冲垮泾水龙宫。他救出 龙女后便和龙女一起踏云而归。 七、略 第四单元学业质量评价 一、1.宏伟封锁压迫同心协力势不可当允诺 2.xue qiang yù 3.B 二、1.①生灵②人和③破亡④民不⑤寿丰⑥衣食 ⑦失所⑧闭户 2.②⑤⑥⑧①③④⑦ 3.A.⑦B.⑥ 三、1.C2.D3.C4.C5.A6.B 四、1.山外青山楼外楼西湖歌舞几时休我劝天公降人材王师北定 中原日家祭无忘告乃翁 2.其道大光一泻汪洋 五、（一）1.(1)×(2)/(3)× 2.示例：忧国的言论，能够让人堕落颓废，丧失志气；爱国的言论，能够让 人产生保守、不思进取的想法，这是它们的不足。 3.忧国：使人做愤激之气使人堕颓放之志 爱国：使人励进取之心使人生保守之思 爱国忧国