河南省安阳市殷都区2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

2024-2025学年第一学期期末教学质量检测七年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，二个大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 1. 研究北京人(距今约70万至20万年)的外貌特征、生活状况，最可靠的依据是（ ） A. 传说 B. 化石 C. 文献 D. 影视 2. 在大型纪录片《寻古中国·稻谷记》中你最有可能看到的遗址是（ ） A. 北京人遗址 B. 半坡遗址 C. 河姆渡遗址 D. 仰韶文化遗址 3. 良渚遗址和陶寺遗址，均发现了表明阶级分化的宫殿、象征权力的玉器或者象征尊贵的礼器。这些现象集中表明新石器时代晚期，中国（ ） A. 能够建造干栏式房屋 B. 掌握人工取火技术 C. 形成统一的崇拜对象 D. 已经出现早期国家 4. 下表为我国不同地区出土的新石器时代的器物，这些器物均有“龙”的元素。这说明（ ） 三星塔拉遗址 红山玉龙（内蒙古） 陶寺遗址 彩绘龙纹陶盘（山西） 齐家文化遗址 凸堆龙纹红陶罐（甘肃） 良渚遗址 龙首玉镯（浙江） A. 地理环境影响人类文明发展 B. 器物的生活化功用加强 C. 中华文明具有多元一体特点 D. 当时社会阶级分化明显 5. 中华文明早期，废“天下为公”而行“天下为家”，世袭制代替了禅让制，人们“各亲其亲，各子其子”。这一现象开始于（ ） A. 夏朝 B. 商朝 C. 周朝 D. 秦朝 6. 按西周的规定，周天子才可以使用九鼎，众诸侯最高只能使用七鼎。但在春秋时，郑庄公却使用了九鼎，其他诸侯竞相效仿。这一现象表明春秋时期（ ） A. 周天子允许郑庄公使用九鼎 B. 人人平等的思想产生 C. 王室衰微、诸侯崛起 D. 七雄并立、逐鹿天下 7. 据《华阳国志·蜀志》记载：“……水旱从人，不知饥馑。时无荒年，天下谓之‘天府’也。”这是得益于（ ） A. 郑国渠的修建 B. 大运河开通 C. 都江堰的修建 D. 灵渠的修建 8. 诵读中华经典，传承华夏文明。从如图所示的经典著作中，我们可以诵读到（ ） A. 天下兼相爱则治，相恶则乱 B. 己所不欲，勿施于人 C. 民为贵，社稷次之，君为轻 D. 知己知彼者，百战不殆 9. 时空观念是历史学科核心素养之一。下图中发生在①对应朝代的历史事件是（ ） A. 大禹治水 B. 盘庚迁殷 C. 国人暴动 D. 犬戎灭周 10. 《全球通史》载：“秦朝的统治虽然如此短命，却给中国留下了深刻而持久的印记。”这“印记”体现在（ ） A. 确立中央集权制度 B. 推行休养生息政策 C. 推行汉化措施 D. 创立科举制度 11. 公元前209年，900多个农民被征发去渔阳戍守长城，因路遇大雨未能按期到达。其领队人带领他们发动了中国历史上第一次农民起义。这里的“领队人”是（ ） A. 项羽、吴广 B. 陈胜、吴广 C. 项羽、刘邦 D. 陈胜、刘邦 12. 下列一组图片可共同用来研究的主题是（ ） A. 汉朝的经济发展 B. 汉朝的房屋建筑 C. 汉朝的审美意识 D. 汉朝的祭祀礼器 13. 汉武帝采取的这项措施，充实了财政，支援了经略四方，为巩固祖国边疆奠定了经济基础。材料中的“这项措施”是（ ） A. 将郡国豪强迁往京师一带 B. 兴办太学 C. 盐铁专卖 D. 北击匈奴 14. “宗室权落，外戚兴起；外戚势衰，而宦官又盛。”材料反映了东汉时期的政治状况是（ ） A. 豪强地主兼并土地 B. 中央和地方矛盾的加剧 C. 皇帝昏庸无能 D. 外戚和宦官交替专权 15. 位于广州的汉代南越王墓出土了一扁球形的银盒（如下图）。该银盒的工艺、造型和纹饰与汉代及以前的银器迥异，但在西亚波斯帝国时期的银器中却不难找到与之相似的标本。该银盒反映了当时（ ） A. 中外交流的现象 B. 中央集权的加强 C. 宦官专权的局面 D. 儒家学说的兴盛 16. 在美国作家迈克尔·H·哈特撰写的《历史上最有影响的100人》一书中，蔡伦位列第七。他能够入选的理由是（ ） A. 改进造纸术 B. 写成《伤寒杂病论》 C. 发明“麻沸散” D. 创制“五禽戏” 17. 示意图简洁直观，是学习历史的重要方法之一。下图是江珊制作的中国历史朝代顺序图的一部分，①处应该填的是（ ） A. 西晋 B. 北魏 C. 西汉 D. 东晋 18. “杰出的历史人物推动社会发展。”如果将历史人物进行分类，那么，司马睿应该在下列哪一类（　　） A. 陈胜、吴广 B. 刘秀、曹丕 C. 华佗、张衡 D. 张骞、班超 19. “历法天文计算精，圆周小数点分明。千年国外方求出，月上环山宇宙名。”这首诗称赞的历史人物是（ ） A. 祖冲之 B. 锺繇 C. 王羲之 D. 顾恺之 20. 中华优秀传统文化博大精深。下图材料体现的共同思想是（ ） 以百姓心为心——《道德经》 政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心——《管子·牧民》 民为贵，社稷次之，君为轻——《孟子·尽心下》 为君之道，必须先存百姓——吴兢《贞观政要》 A. 以民为本 B. 崇德尚贤 C. 天人合一 D. 以法治国 二、非选择题（共5小题，共60分） 21. 中华优秀传统文化是中华民族的“根”和“魂”，是最深厚的文化软实力。某班欲以“文化·传承·发展”为主题创办手抄报，请你协助完成。 【汉字之源】 【思想之光】 材料 孔子开创了民间自由讲学的先河，一个中国学术思想史的黄金时代便开始出现，它光芒四射，灿烂夺目，成为人类文化发展史上最富丽的时代。 ——李定一《中华史纲》 【文史之萃】 信息卡1 他是西汉著名史学家，开创了纪传体通史的编纂体例，他接任父亲继任太史令，有“中国史学之父”之称。 （1）图1中的文字记录了我国什么时期的历史？图2中颁行全国的通用文字是什么？ （2）材料中孔子“自由讲学”的途径是什么？“黄金时代”是指在春秋战国时期思想文化领域出现的什么局面？ （3）孔子创立的儒家学说历经传承与发展，在谁统治时期被确立为正统思想？ （4）信息卡1中的“他”指的是何人？“他”撰写的史学巨著是什么 22. 在我国历史上，如何管理国家，特别是如何解决中央与地方的关系，是历代帝王都很重视的一个问题。请阅读以下材料，回答相关问题。 材料一 秦始皇在咸阳宫举行的一次庆功宴上对群臣说：“天下共苦，战斗不休，以有诸侯”。 ——《史记·秦始皇本纪》 材料二 汉高祖把子弟分封到外地做诸侯王，目的是让他们镇守四海，拱卫天子，可是随着时间的推移，有的诸侯王逐渐在封国内各自为政，不听天子诏令，出入公然使用天子礼仪车驾，时刻图谋举兵夺取皇位。 ——人教版七年级教材 （1）从材料一中看出，秦始皇认为春秋战国以来，天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?因此秦统一后，为建立统一的中央集权，在地方上推行什么制度? （2）读材料二，写出汉高祖分封子弟到外地做诸侯的目的是什么?汉武帝为了巧妙削弱诸侯王封国势力，采取了什么措施? （3）在我国封建社会，统一的封建专制中央集权时代是主流。但也有“政权并立与民族交融”的时代，这个时代指的是中国历史上哪个历史时期? 23. 改革创新历来是中华民族源远流长的精神财富。请阅读材料，回答问题。 材料一 商鞅之法，良法也。……其法惩奸以保人民之权利，务耕织以增进国民之富力，尚军功以树国威，孥贫怠以绝消耗（把因懒惰不务正业而致贫困的人及其妻子儿女收为奴隶，以此杜绝人力和物力等资源的消耗）。 ——《史记·商君列传》 材料二 孝文帝明知鲜卑游牧故习，万不足统治中华。又兼自身深受汉化熏染，实对汉文化衷心欣慕，乃努力要将一个塞北游牧的民族，一气呵成，使其整体的汉化。 ——钱穆《国史大纲》 （1）材料一中的“务耕织”指的是商鞅变法中的哪一措施?根据材料一并结合所学知识，回答商鞅变法产生了什么影响? （2）根据材料二分析孝文帝为什么要使鲜卑族整体汉化?请列举两例孝文帝的汉化措施。 （3）综合上述材料，谈谈你对改革的认识。 24. 阅读下面材料，结合所学知识回答问题。 材料一 西汉时期的丝绸之路示意图 材料二 公元前60年，西汉政府在今天的新疆轮台设置____，统领西域各国，以确保丝路的畅通。 材料三 丝绸之路以商队运输形式，连接了欧亚大陆的两端。丝绸之路流通着大量的、品种多样的手工业品和农产品。商人、传教士和其他一些旅行者，也带着他们的信仰、价值观念和宗教信念来自远方。 （1）依据材料一并结合所学知识，写出图中字母代表的丝绸之路起止点的名称。 （2）依据材料二，说说为确保丝绸之路畅通，西汉王朝在西域（今新疆地区）最初设置了什么机构? （3）丝绸之路开通前东西方文明之间几乎是隔绝的，丝绸之路开通后东西方文明之间互通有无。写出从中国传到西方和从西方传到中国的物产各一例。 （4）结合材料三，分析古代丝绸之路在中外交往中有何重要作用? 25. 农业是封建国家经济发展的基础。阅读下面材料，结合所学知识回答问题。 材料一 材料二 汉文帝和汉景帝注重农业生产，提倡以农为本，要求各级官吏关心农桑，并进一步减轻赋税和徭役，把田赋降到了三十税一。 ——摘编自部编《中国历史》七年级上册 材料三 东汉末年以来，中原地区连年征战，许多北方人民携家渡江以避难，为当时贫困的江南带来了新鲜血液。 （1）材料一图二中的铁农具最早出现于哪一时期?两幅图中农具的变化反映了什么现象? （2）依据材料二，结合所学知识，说出汉初采取了什么统治政策?出现了怎样的统治局面? （3）结合材料三和所学知识，分析江南地区出现这种变化的原因有哪些? 2024-2025学年第一学期期末教学质量检测七年级历史试卷 注意事项： 1.本试卷分试题卷和答题卡两部分，试题卷共6页，二个大题，满分100分，考试时间60分钟。 2.请直接将答案写在答题卡上，写在试题卷上的答案无效。 3.答题时，必须使用2B铅笔按要求规范填涂，用0.5毫米的黑色墨水签字笔书写。 一、选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分） 【1题答案】 【答案】B 【2题答案】 【答案】C 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】C 【5题答案】 【答案】A 【6题答案】 【答案】C 【7题答案】 【答案】C 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】B 【10题答案】 【答案】A 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】A 【13题答案】 【答案】C 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】A 【16题答案】 【答案】A 【17题答案】 【答案】A 【18题答案】 【答案】B 【19题答案】 【答案】A 【20题答案】 【答案】A 二、非选择题（共5小题，共60分） 【21题答案】 【答案】（1）时期：商周时期； 文字：小篆。 （2）途径：创办私学； 局面：百家争鸣。 （3）皇帝：汉武帝（刘彻）； （4）人物：司马迁； 著作：《史记》。 【22题答案】 【答案】（1）西周制度：分封制； 秦朝地方制度：郡县制。 （2）目的：让他们镇守四海，拱卫天子； 措施：推恩令。 （3）历史时期：三国两晋南北朝时期。 【23题答案】 【答案】（1）措施：鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役。 影响：使秦国的政治、经济、文化、社会生活面貌有了根本的改变，综合国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一中国奠定了基础。 （2）原因：北魏孝文帝深受汉文化的影响；为了改变鲜卑族落后的状态，学习汉族先进文化；巩固统治。 措施：规定官员在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语；以汉服代替鲜卑服；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉人贵族联姻等。 （3）认识：改革是推动社会发展的强大动力；改革需要强有力的领导者；改革要从本国国情出发，符合时代潮流等。（言之有理即可） 【24题答案】 【答案】（1）名称：A：长安；B：大秦（欧洲） （2）机构：西域都护府 （3）举例：中国传到西方：丝绸（或瓷器、茶叶等）；西方传到中国：葡萄（或苜蓿、核桃、石榴等）。 （4）作用：丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流。 【25题答案】 【答案】（1）时期：春秋时期。现象：生产力水平提高。 （2）统治政策：休养生息政策；局面：文景之治。 （3）原因：北方战乱人口南迁带去了大量的劳动力，先进的生产工具和技术；南方社会安定；自然条件优越；南下移民和当地民众共同努力。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $