第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理

2026-09-03
| 15页
| 106人阅读
| 1人下载

摘要:

**基本信息** 以模块递进为框架,通过选择与非选择分层设计,实现从基础史实到综合应用的知识巩固,契合唯物史观与历史解释素养。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知层|民族国家形成、国际法原则等单一知识点|选择题(1-16题)聚焦概念辨析,如主权独立原则内涵,强化时空观念| |综合分析层|模块内史料整合|非选择题17题通过多材料归纳民族国家形成路径,培养史料实证能力| |评价应用层|跨模块主题探究|非选择题18-19题要求论题阐述与史料对比,体现历史解释与唯物史观|

内容正文:

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 (模块一 近代西方民族国家的产生;模块二 国际法的形成与外交制度的建立;模块三 20世纪国际法的发展) 考试时间:75分钟 满分:100分 注意事项 1. 答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2. 回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 3. 考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题(本大题共16小题,每小题3分,共48分。在每小题给出的四个选项中,只有一项是最符合题目要求的。) 模块一 近代西方民族国家的产生 1. 1337—1453年间,英法两国进行了长达百余年的战争。战争期间,法国民族英雄圣女贞德在奥尔良解围战中激励法军士气,最终被英军俘虏并处死。有学者指出,百年战争“使英格兰人和法兰西人第一次清楚地意识到彼此是不同的人”。这一判断意在说明百年战争 A. 使英法两国从此走向了永久和平 B. 促进了英法两国民族意识的觉醒 C. 使法国彻底丧失了民族独立 D. 使英格兰在军事上取得了最终胜利 2. 16世纪,马丁·路德将《圣经》翻译成德语。此后,欧洲各国陆续将《圣经》翻译成本民族语言。英国的钦定版英文《圣经》、法国的法文《圣经》相继问世。同时,但丁的《神曲》用意大利语写成,莎士比亚的戏剧用英语创作。这一系列文化现象 A. 阻碍了欧洲各国之间的文化交流 B. 使拉丁语成为了欧洲唯一的学术语言 C. 推动了民族语言的推广和民族意识的强化 D. 使教会对《圣经》的解释权得到了加强 3. 中世纪的欧洲,人们往往首先认同自己的领主、城邦或宗教共同体,而不认为自己属于某个“民族”。到近代早期,随着专制王权国家的形成,国王成为民族凝聚力的象征,民众对国王的效忠逐渐转化为对“国家”的认同。有学者将这一转变概括为“从领地认同到国家认同”。推动这一转变的关键力量是 A. 罗马教廷的宗教权威 B. 封建领主的军事力量 C. 专制王权的强化和统一国家的形成 D. 城市行会的经济力量 4. 1789年法国大革命爆发后,革命者以“民族”的名义号召人民保卫祖国。1792年,法国军队在瓦尔密战役中击退普奥联军,革命歌曲《马赛曲》唱道:“起来,祖国的儿女们!光荣的日子已经到来!”拿破仑战争时期,法国军队征服欧洲大片领土,同时也将民族主义思想传播到了被占领地区。这一系列事件说明 A. 法国大革命和拿破仑战争促进了欧洲民族主义思潮的传播 B. 拿破仑战争使欧洲各国普遍欢迎法国的统治 C. 民族主义思想首先产生于英国 D. 法国大革命彻底消除了欧洲的民族矛盾 5. 有学者指出:“近代民族国家的特征在于:拥有确定的领土和边界、统一的市场和经济体系、统一的法律和行政制度、统一的民族语言和文化认同,以及一个对内最高、对外独立的主权政府。”下列选项中,最早具备上述特征的国家是 A. 中世纪的德意志神圣罗马帝国 B. 15世纪末统一的西班牙和法兰西 C. 中世纪鼎盛时期的英格兰王国 D. 近代初期的意大利城邦国家 6. 在近代民族国家形成的过程中,宗教改革发挥了重要作用。1555年《奥格斯堡和约》确立了“教随国定”原则,即各邦诸侯有权决定本邦居民信奉天主教还是新教。这一原则 A. 使教皇对欧洲各国内政的干预权力大大削弱 B. 使欧洲所有国家都改信了新教 C. 使宗教从此退出了欧洲政治舞台 D. 使欧洲陷入了长达百年的宗教和平 模块二 国际法的形成与外交制度的建立 7. 1625年,荷兰法学家格劳秀斯出版了《战争与和平法》一书。他在书中提出:国家之间应当遵守基于自然法的国际规则;战争有正义与非正义之分;海洋应当向所有国家自由开放。格劳秀斯因此被后世尊为 A. “近代国际法之父” B. “近代宪法之父” C. “近代民主理论之父” D. “近代外交学之父” 8. 1618—1648年,欧洲爆发了三十年战争。这场战争以德意志为主要战场,欧洲主要国家纷纷卷入。1648年,交战各方签订《威斯特伐利亚和约》。和约确立了如下原则:各主权国家地位平等;各国有权自主决定本国的宗教和外交政策;领土变更须经条约确认。这一和约最重要的历史意义在于 A. 标志着近代国际法的诞生和国际关系新体系的形成 B. 使德意志完成了国家统一 C. 使罗马教皇重新获得了对欧洲各国的最高权威 D. 使欧洲从此彻底消除了战争 9. 《威斯特伐利亚和约》确立的“主权独立原则”意味着:一个国家的统治者在本国领土内拥有最高权力,其他国家无权干涉。这一原则对欧洲乃至世界历史产生了深远影响。下列选项中,最符合“主权独立原则”内涵的表述是 A. 任何国家都有权干涉他国内政 B. 国家不分大小强弱,在本国领土内拥有最高权威,相互平等 C. 教皇拥有对各国内政的最高裁判权 D. 只有大国才拥有完整的主权 10. 常驻外交使节制度的建立是近代国际关系的一个重要发展。1648年之后,欧洲各国纷纷向其他国家派遣常驻大使。到18世纪,常驻外交使节制度在欧洲普遍建立。这一制度的积极作用在于 A. 使国家之间的冲突彻底消失 B. 为国家之间的沟通和谈判提供了常态化渠道 C. 使各国完全放弃了战争手段 D. 使外交官成为了各国权力最大的群体 11. 1815年,拿破仑战争结束后,欧洲各国在维也纳召开会议,重新划分欧洲政治地图。会议确立了“正统主义”和“均势”原则,力图恢复欧洲的旧秩序,防止任何一国再次称霸欧洲。此后形成的维也纳体系维持了欧洲约半个世纪的大体和平。维也纳会议的召开说明 A. 战争的教训使欧洲各国认识到需要通过多边协商来维护和平 B. 欧洲各国已经完全放弃了争夺霸权的企图 C. 国际法在维也纳会议后不再有任何作用 D. 维也纳体系是一个完全没有缺陷的和平体系 模块三 20世纪国际法的发展 12. 第一次世界大战给欧洲带来了空前的浩劫。战后,战胜国建立了国际联盟,试图通过集体安全机制防止战争再次发生。《国际联盟盟约》规定,会员国之间的争端应提交仲裁或由国联行政院审查,在仲裁或审查之前不得诉诸战争。但国联的核心决策原则是“全体一致”,即任何决议都须经所有会员国同意。这一原则 A. 使国联的决策效率极高,能够迅速应对危机 B. 使国联的任何实质性行动都难以达成,严重制约了其维护和平的能力 C. 使国联彻底沦为了一个没有组织机构的空壳 D. 使国联的权威完全超过了后来的联合国 13. 1945年6月,50个国家的代表在旧金山签署了《联合国宪章》。宪章规定:联合国安理会是维护国际和平与安全的主要机构,中、美、英、法、苏五个常任理事国对实质性事务拥有否决权——这就是“大国一致原则”。与国联的“全体一致原则”相比,“大国一致原则”的进步性在于 A. 使任何一个国家都可以单独否决安理会的决议 B. 使联合国安理会完全没有决策能力 C. 使联合国完全成为了大国控制世界的工具 D. 在保留大国特殊责任的同时,使安理会具备了作出有效决策的可能性 14. 联合国的首要宗旨是“维持国际和平及安全”。《联合国宪章》赋予安理会采取包括武力在内的强制措施来维护和平的权力。同时,国际法院作为联合国的主要司法机关,负责审理国家之间的争端。冷战期间,联合国在维护和平方面发挥了一定作用,但由于美苏对峙,安理会经常陷入僵局。这一史实说明 A. 联合国已经彻底解决了国际冲突问题 B. 国际法的实施受到大国权力博弈的严重制约 C. 国际法院的判决对所有国家都有强制执行力 D. 联合国在冷战期间完全没有发挥任何作用 15. 二战后,国际法的适用主体发生了变化。除了主权国家之外,一些政府间国际组织和非政府组织也在国际法上获得了某种地位。同时,国际法的内容也大为扩展,涵盖了经济、环境、人权、海洋、外层空间等领域。这一发展趋势 A. 使国际法的主体更加多元,适用范围更加广泛 B. 使主权国家在国际法上的地位被完全取代 C. 使国际法完全失去了其原有的功能和价值 D. 使所有国际争端都能够通过法律途径得到解决 16. 有学者在评价国际法的作用时指出:“国际法在维护世界和平与安全方面发挥了不可替代的作用,但它也存在着深刻的局限——它缺乏一个超国家的强制执行机构,它的效力在很大程度上取决于大国的合作意愿。因此,国际法既是国际秩序的重要基石,也常常在大国博弈面前显得力不从心。”这一评价体现的历史认识方法是 A. 片面强调国际法的积极作用,忽视其局限 B. 全盘否定国际法的历史价值和现实功能 C. 认为国际法在国际关系中的作用可以忽略不计 D. 从肯定与保留两个维度出发,对国际法进行辩证分析 二、非选择题(本大题共3小题,共52分。其中第17题25分,第18题12分,第19题15分。) 17. (25分)【模块一 近代西方民族国家的产生】阅读材料,回答问题。 材料一 中世纪西欧的封建社会中,国王只是众多封建领主中的一员。国王的权力往往仅限于自己的直辖领地,贵族在自己的领地上拥有独立的行政、司法和军事权力。法兰西国王路易六世(1108—1137年在位)经过长期努力,才使巴黎周围地区的贵族逐渐臣服于王权。到15世纪末,法国国王通过联姻、战争和购买等方式,逐步将勃艮第、布列塔尼等地区纳入王室直辖范围。 ——据《中世纪欧洲政治史》整理 材料二 1534年,英国议会通过《至尊法案》,宣布英王是英国教会的最高首脑,英国教会脱离罗马教皇管辖。1588年,英国击败西班牙“无敌舰队”,民族自豪感空前高涨。莎士比亚在《理查二世》中借人物之口表达了对“英格兰”的深厚情感:“这个君王的御座,这柄权杖,这片土地……这嵌在银色大海中的宝石。” ——据《英国民族国家形成研究》整理 材料三 法国大革命期间,革命政府颁布了《人权宣言》,宣布“主权本质上存在于国民之中”。1792年,法军在瓦尔密战役中首次以“民族”的名义作战,击败了普鲁士军队。革命者以法语取代了地方方言,建立了统一的国民教育体系,培育了法兰西民族意识。 (1)根据材料一,概括中世纪西欧王权的基本状况,并指出向近代民族国家转变过程中王权的变化。(8分) (2)根据材料二,分析英国民族国家形成过程中宗教和政治因素所起的作用。(8分) (3)综合三则材料,说明近代西方民族国家形成的基本路径和共同特征。(9分) 18. (12分)【综合模块】阅读材料,回答问题。 材料 有学者在《国际关系史》中论述:“从《威斯特伐利亚和约》确立主权国家原则,到维也纳体系建立均势外交,再到20世纪国际联盟和联合国对集体安全的追求,近代以来的国际秩序经历了一个从无序到规则、从强权到法治的曲折演进过程。在这一过程中,国际法的发展始终贯穿着两条主线:一是主权国家平等原则的逐步确立,二是对战争进行约束和规范的努力。然而,国际法的实践也一再表明:法律的效力最终取决于各国特别是大国的政治意愿。当大国愿意合作时,国际法能够发挥积极作用;当大国走向对抗时,国际法便显得苍白无力。” 围绕“国际法的发展与国际秩序的演变”这一主题,结合上述材料和所学知识,自拟一个论题,并加以阐述。(要求:论题明确,史论结合,逻辑清晰,表述成文。) 19. (15分)【综合模块】阅读材料,回答问题。 材料一 《威斯特伐利亚和约》(1648年)部分条款: “第一条:所有罗马帝国各等级及其臣民,无论其宗教为何,均享有完全而平等的权利。…… 第六十四条:所有缔约国应以诚意遵守本和约的每一条款,任何国家不得以任何方式违反之。……” 材料二 《联合国宪章》(1945年)第一条规定:“联合国之宗旨为:一、维持国际和平及安全;并为此目的,采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情势。二、发展国际间以尊重人民平等权利及自决原则为根据之友好关系。……” (1)材料一和材料二分别属于什么类型的史料?它们在研究国际法的发展时各有什么价值?(6分) (2)综合上述两则材料并结合所学,分析从《威斯特伐利亚和约》到《联合国宪章》,国际法在维护和平的机制上发生了怎样的发展。(9分) 参考答案与解析 一、选择题答案速查表 序号 答案 详解 对应学科素养 1 B 百年战争使英法两国的民众在长期对抗中形成了各自的“我们”与“他们”意识,促进了民族意识的觉醒。A项“永久和平”与史实不符;C项法国最终赢得了战争;D项最终胜利的是法国而非英格兰。 历史解释、时空观念 2 C 各国将《圣经》翻译成本民族语言,但丁和莎士比亚用本民族语言创作,都有力地推动了民族语言的推广和民族意识的强化。A项“阻碍交流”错误;B项拉丁语的垄断地位恰恰被削弱;D项翻译《圣经》削弱而非加强了教会对解释权的垄断。 历史解释 3 C 专制王权的强化和统一民族国家的形成,是推动民众从“领地认同”向“国家认同”转变的关键力量。A项罗马教廷的权威正在衰落;B项封建领主力量恰是民族国家形成中需要克服的对象;D项城市行会力量在时间和对国家的整合力上均不足以成为关键力量。 唯物史观、历史解释 4 A 法国大革命以“民族”为号召,拿破仑战争则将民族主义思想传播到被占领地区,两者共同促进了欧洲民族主义的兴起。B项“普遍欢迎”与史实相反,被占领地区普遍反抗;C项民族主义的系统阐述更早可追溯到启蒙运动,并非“首先产生于英国”;D项“彻底消除民族矛盾”绝对化。 历史解释、唯物史观 5 B 15世纪末,西班牙通过收复失地运动完成统一,法国通过王权扩张形成统一的民族国家,二者均较早具备了领土确定、中央集权、民族语言等近代民族国家的基本特征。A项德意志神圣罗马帝国长期分裂;C项中世纪英格兰王权强化较早,但民族国家特征的系统形成也晚于15世纪末的西法;D项意大利城邦国家分裂,不具备统一特征。此题需辨析各国民族国家形成的时间先后。 时空观念、历史解释 6 A “教随国定”原则将宗教选择权赋予各邦诸侯,实质是承认了世俗政权在宗教问题上的决定权,大大削弱了教皇对各国内政的干预能力。B项并非所有国家都改信新教;C项宗教仍是欧洲政治重要因素;D项此后欧洲宗教战争仍在继续(如三十年战争)。 历史解释 7 A 格劳秀斯的《战争与和平法》系统阐述了国家间关系应遵循的法律规则,奠定了近代国际法的理论基础,被尊为“近代国际法之父”。B项“宪法之父”通常指孟德斯鸠或洛克;C项“民主理论之父”常指卢梭;D项外交学并无普遍的“之父”称谓。 历史解释、时空观念 8 A 《威斯特伐利亚和约》确立了主权平等、领土完整等国际法基本原则,标志着近代国际法的诞生和威斯特伐利亚体系形成。B项德意志统一是在1871年,时间错位;C项教皇权威被进一步削弱而非加强;D项欧洲此后的战争并未“彻底消除”。 历史解释、时空观念 9 B 主权独立原则的核心是:国家不分大小强弱,在各自领土内拥有最高权威,相互平等、互不干涉。A项与主权独立原则相悖;C项教皇权威已衰;D项“只有大国才拥有主权”是对主权平等原则的否定。 历史解释 10 B 常驻外交使节制度为国家间的沟通、谈判和争端解决提供了常态化渠道,降低了误判和冲突升级的风险。A、C项“彻底消失”“完全放弃”绝对化;D项外交官权力最大没有依据。 历史解释 11 A 维也纳会议是拿破仑战争后欧洲各国通过多边协商处理战后秩序的重要实践,体现了通过协商维护和平的努力。B项“完全放弃争夺霸权”不实,此后欧洲仍有争霸战争;C项“国际法不再有作用”错误;D项维也纳体系也存在保守和压制民族运动的缺陷。 历史解释 12 B “全体一致”原则意味着任何会员国都可否决决议,严重制约了国联采取实质行动的能力,使它在面对侵略时往往无所作为。A项与事实相反;C项国联有大会、行政院等机构;D项国联的权威后来远低于联合国。 历史解释 13 D “大国一致原则”既承认大国在维护和平中的特殊责任(否决权),又避免了“全体一致”导致的完全瘫痪,使安理会具备了作出有效决策的可能。A项只有常任理事国有否决权;B项安理会仍能作出许多决议;C项“完全成为大国工具”过于片面。 历史解释 14 B 材料指出联合国在维护和平方面发挥了一定作用,但美苏对峙使安理会经常陷入僵局,说明国际法的实施受到大国权力博弈的严重制约。A项“彻底解决”绝对;C项国际法院缺乏强制执行力;D项“完全没有作用”与材料矛盾。 唯物史观、历史解释 15 A 国际法主体从单一的主权国家扩展到包括国际组织和非政府组织,内容扩展到经济、环境、人权等领域,反映了国际法主体多元化和适用范围广泛化的趋势。B项主权国家仍是国际法的基本主体;C项“完全失去价值”错误;D项“所有争端都能解决”绝对化。 历史解释 16 D 学者既肯定国际法在维护世界和平中的作用,又指出其缺乏强制执行力和依赖大国意愿的局限,采用的是辩证分析的认识方法。A、B、C项均为片面评价。 唯物史观、历史解释 二、非选择题答案要点与详解 第17题 【答案要点与详解】 (1)(8分) 答案要点: 中世纪王权的基本状况(4分): 国王只是众多封建领主中的一员,权力范围主要限于王室直辖领地;贵族在自己的领地上拥有独立的行政、司法和军事权力;王权对地方的控制力十分有限。 向近代民族国家转变过程中王权的变化(4分): 国王通过联姻、战争、购买等方式逐步扩大王室直辖领地,将分散的贵族领地逐步纳入统一的王权之下;王权不断强化,从“封建领主之首”向“统一国家的最高统治者”转变,成为民族凝聚的核心。 详解:本题要求概括中世纪王权的基本状况和转变。中世纪王权状况从“权力有限”“领主独立”两个维度概括;转变从“领土扩张”和“权力提升”两个层面分析。 (2)(8分) 答案要点: 宗教因素(4分): 英国通过《至尊法案》实现了宗教独立,使英王成为英国教会的最高首脑,摆脱了罗马教皇的干预。宗教独立一方面增强了王权的神圣性和权威,另一方面也使英国宗教身份与本民族身份紧密联系在一起,强化了民族认同。 政治因素(4分): 王权的加强使英国形成了统一的中央政权;击败西班牙“无敌舰队”提升了民族自豪感;莎士比亚等文化精英用英语创作,从文化层面巩固了英格兰民族的自我认同。 详解:本题要求分析英国民族国家形成中宗教和政治因素的作用。宗教因素从《至尊法案》和宗教与民族认同的关联两个角度展开;政治因素从王权加强、军事胜利、文化认同三个层面分析。 (3)(9分) 答案要点: 基本路径(5分): ①以王权强化推动国家统一——法、英两国均以王室为核心逐步将分散的领地整合为统一的政治实体。②以宗教独立和民族语言推广强化民族认同——宗教改革使国家从罗马教廷控制下解放出来,民族语言的推广则使国民形成了共同的文化心理基础。③以革命和战争激发民族意识——法国大革命以“民族”为旗帜动员国民,革命战争和拿破仑战争进一步巩固了法兰西民族的凝聚力。 共同特征(4分): ①统一的领土和国家机构。②统一的民族语言和文化认同。③对内最高、对外独立的主权政府。④民族共同体意识——国民对“本国”而非领主或教会的归属感逐步确立。 详解:本题要求综合概括民族国家的形成路径和共同特征。路径从王权整合、宗教语言、革命战争三条线索展开;特征从领土、语言、主权、认同四个维度归纳,呼应学者关于近代民族国家特征的理论。 第18题 【答案要点与详解】 示例论题:国际法的演进始终在“规则建构”与“权力现实”的张力中曲折前行 阐述要点: ① 威斯特伐利亚体系:主权原则的确立与规则建构的起点。 1648年《威斯特伐利亚和约》结束了三十年战争,确立了主权平等、领土完整、宗教自决等国际法基本原则,标志着近代国际法的诞生。主权国家从此成为国际关系的基本行为体,“国家间平等”的理念首次以条约形式被普遍承认。这是人类从无序战争走向规则治理的第一步。 ② 维也纳体系:均势原则下的大国协调。 拿破仑战争后建立的维也纳体系,以“正统”和“均势”为核心原则。大国通过多边会议协调彼此利益,维持了欧洲近半个世纪的大体和平。但这一体系本质上是强权政治的产物——小国的利益常常在大国交易的棋盘上被牺牲。均势的维持依赖的是大国之间实力的均衡而非法律的权威。 ③ 国联与联合国:集体安全的追求与权力现实的制约。 20世纪,国际社会先后建立了国联和联合国,试图通过集体安全机制防止战争。国联因“全体一致”原则而瘫痪,联合国以“大国一致”为决策基础,使安理会具备了采取实质行动的能力。但联合国的效能仍深受大国关系的制约——当大国合作时,国际法能够发挥积极作用;当大国对抗时,国际法则陷入困境。 ④ 总结: 国际法的演进体现了人类对规则化国际秩序的持续追求,从主权原则的确立到集体安全的构建,国际法的制度体系日益完善。但国际法的实效始终受制于权力政治的现实。国际法既是文明进步的成果,也是大国博弈的舞台。推动国际关系走向真正的法治,不仅需要完善的法律规则,更需要大国之间的合作意愿和国际社会的共同维护。 详解:本题为开放性论述题。论题要体现“规则”与“权力”之间的张力。论述按威斯特伐利亚体系、维也纳体系、国联与联合国的时间顺序展开,每部分结合具体制度分析其进步性和局限,最后上升到对国际法本质的规律性认识。 第19题 【答案要点与详解】 (1)(6分) 答案要点: 材料一属于文献史料中的国际条约文本(《威斯特伐利亚和约》),是一手档案。它直接反映了1648年和约所确立的国际法基本原则——主权平等、宗教权利、条约必须遵守等,是研究近代国际法起源最权威的原始材料。但条约条文反映的是缔约国之间的承诺,实际执行情况需结合外交档案等史料验证。 材料二属于文献史料中的国际组织宪章(《联合国宪章》),是一手法律文件。它规定了联合国的宗旨和基本原则,特别是集体安全机制,是研究当代国际法体系最核心的法律依据。宪章具有最高的国际法效力,但其原则的落实程度需结合联合国实际运行的历史考察。 详解:本题要求判断两则史料的类型并分析价值。两则均为国际法领域的一手法律文本,分别对应国际法发展的两个关键节点——1648年和1945年。分析价值时要分别突出其在研究“国际法起源”和“集体安全机制”中的权威地位,并提示条文与实践的距离。 (2)(9分) 答案要点: 发展(5分): ①从约束范围看,威斯特伐利亚体系主要约束欧洲主权国家之间的关系,而《联合国宪章》则面向全球所有国家,适用范围大大扩展。②从和平机制看,威斯特伐利亚和约主要通过确认主权平等和领土完整来防止战争,本质上是一种静态的规则约束;《联合国宪章》则建立了动态的集体安全机制——安理会可以采取强制性措施(包括武力)来制止侵略。③从决策原则看,威斯特伐利亚体系缺乏常设的执行机构,而联合国设有安理会、国际法院等常设机构,并以“大国一致”为决策基础,使国际社会具备了采取统一行动的机制。 原因(4分): ①两次世界大战的惨痛教训使国际社会深刻认识到,仅有规则而缺乏执行机制无法有效维护和平。②世界格局的变化——从欧洲多极均势到全球性的国际体系,需要全球性的治理机构。③主权国家数量的增多和国际关系复杂性的增加,要求更加系统和有力的国际法制度。 详解:本题要求分析从威斯特伐利亚和约到联合国宪章国际法机制的发展。发展从约束范围、和平机制、决策与执行机构三个维度对比;原因从战争教训、格局变化、主权国家增多三个层面解释。注意结合两则材料的具体条文进行对比论证。 第1页 学科网(北京)股份有限公司 $

资源预览图

第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
1
第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
2
第12课 近代西方民族国家与国际法的发展 同步练习--2026-2027学年高二上学期历史统编版选择性必修1国家制度与社会治理
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。