内容正文:
厢版A
第一学期第二次巩固练习
三年级语文
建议完成时间:90分钟
满分:100分
题号
二
三
四
五
一、字词训练营。(26分)
1.读拼音,写词语。(8分)
wei
qun
jiù
ming
lia
lei
pai
lie
zhù
yi
hu
piào
liang
yupiào
2.给下面的多音字注音并组词。(6分)
茶
3.按要求完成字词练习。(5分)
(1)照样子,在括号里填上合适的词语。(2分)
例:(擦)黑板
)衣服
(
)奶酪
例:认真地(练习)
好奇地(
)悲伤地(
(2)照样子,写字词。(3分)
例:啃(与吃的动作有关)
例:金桂飘香(描写秋天)
例:四面八方(含有数字)
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4.在下面的括号里填上合适的关联词语。(4分)
(1)(
)这两种草药的叶子十分相似,(
)这两种草药的药性不同。
(2)(
)学哪一门学科,(
)要有扎实的基本功和严格的科学态度。
(3)秋天的雨(
)藏着香甜的气味,(
)向人们报告着冬天要来的
信息。
(4)(
)看看胡萝卜先生走了多长的路,(
)可以知道他的这根胡子
已经长了多长了。
5.下面诗句中,加点字词的解释有误的一项是(
)(3分)
A.远上寒山石径斜(深秋时节的山)
B.荷尽已无擎雨盖(举,向上托)
C萧萧梧叶送寒声(枝叶茂盛的样子)
D白云生处有人家(产生,生出)》
二、句子加油站。(12分)
1.请你给下面的句子加上合适的标点符号。(2分)
有一天吃过早饭青头对红头说
咱们玩捉迷藏吧
2按要求写句子。(6分)
(1)它不得不把身体缩成一团。(改为肯定句)
(2)小鸡估了出来。(扩句,至少扩两处)
(3)它发出的喔喔的叫声是那么逼真,那么好听,那么洪亮。(用加点的词语写
句子)
3.用修改符号修改下列病句。(4分)
(1)奶奶经常回忆过去的往事。
(2)今天,全校师生和少先队员一起参加了绿化宣传活动。
三、积累展示台。(10分)
1.二人同心,
、0
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2.一时强弱在于力,
3.金黄色是给田野的,看,
4.古诗中有童趣:
夜深篱落一灯明;古诗中有美景:
霜叶红于二月花;古诗中有勉励:一年好景君须
记,
、0
5.《卖火柴的小女孩》一文中,小女孩一共擦燃了五次火柴,分别看到了温暖的火
炉、
美丽的圣诞树、慈爱的奶奶、
小女
孩的现实处境与幻想中的生活形成了鲜明的
,表达了作者
四、阅读天地。(27分)》
(一)总也倒不了的老屋(12分)
“等等,老屋!”一个小极了的声音在它门前响起,不注意根本听不到,“请再
站一会儿吧,我肚子好饿好饿,外面的树被砍光了,我找不到一个安心织网抓虫的
地方。”
老屋低头看看,眼睛眯成一条缝:“哦,是小蜘蛛啊。好吧,我就再站一
会儿。”
小蜘蛛飞快地爬进屋子,在墙角织了一张又大又漂亮的网。偶尔有虫子撞到
网上,小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。
“小蜘蛛,你吃饱了吗?”老屋问。
“没有,没有!”小蜘蛛一边忙着补网,一边回答,“老屋老屋,我给你讲个故
事吧!”
老屋想,这倒很有意思。于是它就开始听小蜘蛛讲故事。
小蜘蛛的故事一直没讲完,因此,老屋到现在还站在那儿,边晒太阳,边听小
蜘蛛讲故事。
1.在短文中找出下列词语的反义词。(3分)
缓慢—(
)
提问—(
结束一(
2.“这倒很有意思”中“这”在文中是指
0
这句话中的“意思”指的是
(A.思想,道理;B.情趣,趣味)(填序
号)。(3分)
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3.你觉得老屋总也倒不了的原因是什么?(3分)
2
4.在你的想象中,小蜘蛛会给老屋讲什么有趣的故事呢?请你试着写下来吧。
(50字左右)(3分)
(二)
(15分)》
①一颗圆圆的沙粒十分(
)地向同伴们说:“我要变成一颗珍珠,成
为有用之材。”
②“变珍珠?哈哈,异想天开!”同伴们不但不理解,反而嘲笑圆圆的沙粒。
③可是,圆圆的沙粒已经下定了决心,坦然地钻进蚌壳里。
④对此,沙粒们议论纷纷:“啊呀,从今以后,它再也看不见美丽的阳光、奇妙
的海景,听不见滚滚的涛声了”“它简直是把自己关进了牢狱,太可怕了!”
⑤圆圆的沙粒在蚌壳里听得清清楚楚。如果它动摇了,爬出来是很方便的,
因为蚌壳开着一条缝。
⑥时光伴着海波逝去了。
⑦各式各样的议论被海潮冲走了。
⑧圆圆的沙粒也被它的同伴们遗忘了。
⑨…
⑩几十年过去了。一个风和日丽的春天,采珍珠的姑娘在大海的波涛中打开
一只蚌壳,顿时,珠光闪闪。姑娘惊喜地叫道:“多么美丽的珍珠啊!”
①“是它?”沙粒们看见奇异的光彩,听见采珍珠的姑娘的高声赞美,猛然想
起了几十年前的圆圆的沙粒。
②“是我!”珍珠(
)地说,“我就是你们的朋友,那颗圆圆的沙粒!”
1.请给短文起个合适的题目,写在文前的横线上。(2分)
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2.请你读短文,体会圆圆的沙粒的心情,在文中的括号内填上合适的词语。(注意
不能重复)(3分)
3.圆圆的沙粒为什么能变成美丽的珍珠?联系短文,写一写理由。(3分)
4.看到圆圆的沙粒变成了美丽的珍珠时,当初嘲笑它的同伴会说些什么?请想一
想,写下来。(4分)
5.读了短文,你获得了什么启示?请写在下面的横线上。(3分)
五、习作表达。(25分)
根据下面的题目与开头的内容,仔细想一下:蜜蜂和蝴蝶之间会发生怎样的
故事呢?请你继续写下去,使它成为一个有趣的童话故事。字数不少于250字。
蜜蜂和蝴
蝶
春暖花开,动物王国中的小生灵们又开始
忙碌起来了。
有一天,一只蜜蜂在全黄的油莱地里采蜜。
一只蝴蝶飞来了,
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