精品解析：四川省广安友实学校2022-2023学年高一上学期第三次月考物理试题

广安友实验学校2022-2023学年度上期高2025届第三次月考 物理试题 （考试时间80分钟，总分100分） 注意事项： 1、物理试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2、非选择题答案必须写在答题卷相应位置，不得另加添卷纸。 第I卷（共48分；答在答题卡） 一、选择题（本大题共12小题，1-8题为单选题；9-12题为多选题；每小题4分。） 1. 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实与逻辑思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（ ） A. 验证平行四边形定则 B. 用弹簧验证胡克定律 C. 伽利略的斜面实验 D. 验证牛顿第二定律实验 【答案】C 【解析】 【详解】A．验证平行四边形定则可以在实验室中用力的合成实验实际完成，不属于理想实验，故A错误。 B．用弹簧验证胡克定律可以通过测量弹簧的形变量和弹力实际完成，不属于理想实验，故B错误。 C．伽利略的斜面实验在可靠实验事实基础上忽略摩擦等次要因素，通过逻辑推理研究物体在理想光滑斜面上的运动，现实中无法完全实现，属于理想实验，故C正确。 D．验证牛顿第二定律实验可以在实验室中用控制变量法实际完成，不属于理想实验，故D错误。 故选C。 2. 为测量一轻质弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验：先将弹簧竖直悬挂，而后在弹簧下端挂上重为3N的钩码，弹簧静止时的位置如图所示，可求得该弹簧的劲度系数为（　　） A. 20N/m B. 30N/m C. 60N/m D. 120N/m 【答案】C 【解析】 【分析】根据弹簧的弹力大小以及形变量的大小，结合胡克定律求出弹簧的劲度系数． 【详解】弹簧的弹力F=G=3N，弹簧的形变量x=15cm-10cm=5cm，则弹簧的劲度系数．故选C． 【点睛】解决本题的关键掌握胡克定律，知道在F=kx中，x表示形变量，不是弹簧的长度． 3. 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间（x—t）图像如图所示，由图像可以得出在0 ~ 4s内（ ） A. 2s末甲、乙两物体相距3m B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大 C. 甲、乙两物体始终同向运动 D. 甲、乙两物体间的最大距离为6m 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】A．由x—t图象可知，2s末甲的位移为4m，乙的位移为1m，则2s末甲、乙两物体相距3m，A正确； B．由图可看出4s时甲、乙两物体间的距离为0，B错误； C．由图可看出在2 ~ 6s内甲向负方向运动，C错误； D．由图可知，2s时甲、乙两物体间的距离最大，为3m，D错误。 故选A。 4. 滑雪场游玩中，小明从雪坡的顶端由静止开始匀加速直线下滑，途中依次经过a、b、c三个标志点，已知ab=4m，bc=8m，通过ab和bc所用时间均为2s，则他通过b、c两个标志点的瞬时速度大小分别为（　　） A. 2m/s； 3m/s B. 3m/s； 4m/s C. 3m/s； 5m/s D. 4m/s； 6m/s 【答案】C 【解析】 【详解】小明做匀加速直线运动，故有匀变速直线运动规律可得，通过b标志点的瞬时速度大小为 由逐差公式可得，小明运动的加速度为 则由速度公式可得，通过c标志点的瞬时速度大小为 故选C。 5. 水平面上有一物体做直线运动，物体的加速度随时间变化的关系如图所示，已知t=0时物体的速度为1m/s，以此时的速度方向为正方向，下列说法中正确的是（　　） A. 1s末的速度为3m/s B. 2s末物体开始反向运动 C. 3s末物体速度为零 D. 3s末物体离出发点最远 【答案】A 【解析】 【详解】A．加速度图线与时间轴包围的面积表示速度的变化量，则1s内速度变化量为△v1=2m/s，由于初速度为v0=1m/s，故1s末的速度为3m/s，故A正确； B．2s内速度变化量为 △v2=(2-1)m/s=1m/s 则2s末的速度为2m/s，物体没有开始反向运动，选项B错误； CD．0～3s内速度的变化量△v3=0，则3s末物体的速度为1m/s，3s后速度变化量为负值，则物体做减速运动，则3s末物体离出发点不是最远，故CD错误。 故选A。 6. 如图所示，质量为的木块在质量为的长木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为，木块与木板间的动摩擦因数为，重力加速度为，木板一直静止，那么木块与木板间、木板与地面间的摩擦力大小分别为（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 【答案】B 【解析】 【详解】木块m相对木板M向右滑动，受到向左的滑动摩擦力，大小为 f1=μ2FN=μ2mg 力的作用是相互的，故木块对木板有向右的滑动摩擦力，故木板有向右滑动的趋势，受到地面对其向左的静摩擦力，根据共点力平衡条件，有 f2=f1 因而 f2=μ2mg 故B正确，ACD错误。 故选B。 7. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 力是改变物体运动状态的原因 C. 物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大 D. 物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小 【答案】B 【解析】 【详解】试题分析：力是改变物体运动的原因，而不是维持物体运动的原因，惯性只和物体的质量有关，与物体的运动状态无关，B正确 考点：考查了对牛顿第一定律的理解 8. 光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触到弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木块做匀速直线运动 B. 木块做匀减速直线运动 C. 木块的速度减小，加速度减小 D. 木块的速度减小，加速度增大 【答案】D 【解析】 【详解】木块与弹簧接触后，所受的合力为弹簧的弹力，弹力逐渐增大，根据牛顿第二定律知，加速度逐渐增大，加速度方向水平向左，与速度方向相反，木块做减速运动，所以木块做加速度增大的减速运动，故选D。 9. 如图，将力F（大小已知）分解为两个分力和，和F的夹角θ小于。则关于分力，以下说法中正确的是（　　） A. 当时，肯定有两组解 B. 当时，肯定有两组解 C. 当时，有唯一一组解 D. 当时，无解 【答案】BD 【解析】 【详解】已知合力、一个分力的方向、另一个分力的大小，根据平行四边形定则作图，如图所示： 若F1＜Fsinθ，无解；若F1=Fsinθ，有唯一一组解；若F＞F1＞Fsinθ，有两组解；若F1＞F，有唯一一组解。 故选BD。 10. 一小球从高空中静止释放，不计空气阻力（g取10m/s2）。下列说法正确的是（　　） A. 第2s末小球的速度为20m/s B. 前2s内小球的平均速度为20m/s C. 第2s内小球的位移为10m D. 第1s内、第2s内、第3s内小球的位移之比为1∶3∶5 【答案】AD 【解析】 【详解】A．第2s末小球的速度为 选项A正确； B．前2s内小球的平均速度为 选项B错误； C．第2s内小球的位移为 选项C错误； D．根据初速度为零的匀变速直线运动的规律可知，第1s内、第2s内、第3s内小球的位移之比为1∶3∶5，选项D正确。 故选AD。 11. 将一长方形木块锯开为相同的A、B两部分后，按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上，A、B接触面与竖直方向的夹角为θ，A、B间的动摩擦因数为μ。若A、B的质量均为m，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是（　　） A. A所受B的支持力竖直向上 B. A对B的压力大小为mgsinθ C. 地面对B的作用力大小为2mg D. A对B的摩擦力大小为μmgcosθ 【答案】BC 【解析】 【详解】A．支持力的方向垂直于接触面指向被支持的物体，所以A所受B的支持力垂直于接触面向上，故A错误 B．以A为研究对象，受到重力、支持力和摩擦力，如图所示 则B对A的支持力为 FN=mgsinθ 根据牛顿第三定律可得A对B的压力大小为mgsinθ，故B正确； C．以整体为研究对象，竖直方向根据平衡条件可得地面对B的支持力大小为2mg，水平方向系统不受外力，地面对B的摩擦力为零，所以地面对B的作用力大小为2mg，故C正确； D．A和B之间的摩擦力是静摩擦力，对A沿斜面方向根据平衡条件可得B对A的摩擦力大小为 f=mgcsoθ 根据牛顿第三定律可得A对B的摩擦力大小为mgcosθ，方向沿斜面向下，故D错误。 故选BC。 12. 如图所示，用两根绳子OA、OB悬挂重为G的物体，开始时绳OA水平，现将OA绳顺时针缓慢转过900，且物体始终保持静止，绳OA的拉力为T1，绳OB的拉力为T2，则在此旋转过程中(　　) A. T1先增大后减小 B. T1先减小后增大 C. T2逐渐减小 D. T2逐渐增大 【答案】BC 【解析】 【详解】对点O受力分析，如图 通过作图，可以看出绳OA的张力T1先变小后变大，T2逐渐减小； A．T1先增大后减小，与结论不相符，选项A错误； B．T1先减小后增大，与结论相符，选项B正确； C．T2逐渐减小，与结论相符，选项C正确； D．T2逐渐增大，与结论不相符，选项D错误； 故选BC。 第II卷（非选择题 共52分） 二、实验题（每空1分，共12分） 13. 用等效代替法验证互成角度的两个共点力的合成的规律实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为连接橡皮筋与细绳的小圆环，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。 (1)图乙中的与两力中，___________是实际的合力，___________是理论的合力。 (2)完成该实验的过程中，为了尽量减小实验误差，拉橡皮筋的绳细应该___________（选填“尽量短一些”、“适当长一些”，“越长越好”）；标记同一细绳方向的两点要___________（选填“越近越好”、“尽量远一些”）；拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应尽量贴近木板且与木板面___________（选填“成一定角度”、“保持平行”）；拉力和的夹角___________（选填“越小越好”、“越大越好”、“必须是直角”、“不宜过大或过小”）。 (3)根据本实验，可以得出的结论是：___________。 【答案】 ①. ②. ③. 适当长一些 ④. 尽量远一些 ⑤. 保持平行 ⑥. 不宜过大或过小 ⑦. 在误差允许范围内，两个互成角度的共点力的合成遵从平行四边形定则。 【解析】 【详解】(1)[1][2]图乙中的与两力中，是单独拉橡皮筋的力，是实际的合力，F是理论的合力。 (2) [3][4][5][6] 完成该实验的过程中，为了尽量减小实验误差，拉橡皮筋的绳细应该适当长一些；标记同一细绳方向的两点要尽量远一些；拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应尽量贴近木板且与木板面保持平行；拉力和的夹角不宜过大或过小。 (3)[7]根据本实验，可以得出的结论是：在误差允许范围内，两个互成角度的共点力的合成遵从平行四边形定则。 14. 在“探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码总质量用M表示，盘及盘中的砝码总质量用m表示。 （1）当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和盘中砝码所受的总重力。 （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码总质量m不变来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________（选填前面的字母）。 A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B.每次改变小车及车中砝码的总质量时，不需要重新平衡摩擦力 C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D.改变小车及车中的砝码总质量M，应该重复实验，得到多组不同的M及相应a的实验数据 （3）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中xab＝7.06 cm、xbc＝7.68 cm、xcd＝8.30 cm、xde＝8.92 cm，已知电源频率为50 Hz，则纸带加速度的大小是________m/s2。 （4）另一组同学保持小车及车中的砝码总质量M不变，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图像分别如图乙和图丙所示，回答下列问题： 图乙中图线上端不是直线的原因是______； 图丙中图线不过原点的原因是_______。 【答案】 ①. M远大于m ②. BD ③. 0.62 ④. 没有满足M远大于m ⑤. 未平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足 【解析】 【详解】（1）[1]对m进行受力分析 对M进行受力分析 解得 当 F近似等于mg。所以，当M与m的大小关系满足M远大于m时，才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和盘中砝码所受的总重力。 （2）[2] A．平衡摩擦力时，不能将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上，故A错误； B．平衡摩擦力时，需满足 与质量无关，所以每次改变小车及车中砝码的总质量时，不需要重新平衡摩擦力，故B正确； C．实验时，先接通打点计时器的电源，再放开小车，故C错误； D．应该重复实验，改变小车及车中的砝码总质量M，得到多组不同的M及相应a的实验数据，故D正确。 故选BD。 （3）[3]用逐差法公式 其中 解得 （4）[4]图乙中图线上端不是直线的原因是没有满足M远大于m；根据（1）中的计算可以看到，如果不满足M远大于m，绳子对小车的拉力大小不能近似等于盘和盘中砝码所受的总重力，小车加速度 小车加速度和mg不成正比关系，图乙中图线上端将不是直线。 [5] 图丙中图线不过原点，绳上有拉力时，小车加速度为0，是因为未平衡摩擦力或者平衡摩擦力不足。 三、计算题（要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分，共40分） 15. 汽车以v0=10 m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2秒速度变为6 m/s，求： （1）刹车过程中的加速度大小及方向； （2）刹车后6s内通过的位移。 【答案】（1），方向与汽车运动方向相反 （2） 【解析】 【小问1详解】 取汽车初速度方向为正方向。由加速度的定义得 所以加速度大小为，方向与汽车运动方向相反。 【小问2详解】 汽车速度减为零所需的时间为 说明汽车在第末停止，之后保持静止。由匀变速直线运动速度与位移的关系得 整理得 16. 两辆汽车A、B沿同一直线运动，汽车A以vA=20m/s的速度做匀速直线运动，发现正前方s0=24m处，同向运动的汽车B以vB=30m/s的初速度以aB=2m/s2的加速度匀减速刹车．以开始刹车为计时起点．则： （1）A追上B前两物体间的最大距离为多少？ （2）经过多长时间A 追上 B ？ 【答案】（1）49m（2）12s 【解析】 【详解】(1)当两车速度相等时有最大距离，有： 即 此时A的位移 B的位移 A、B间的最大距离 (2)设经时间t0时B停下，有： 此时A的位移 B的位移 而 即B停下前A已经追上B. 设经时间t1时A追上B，则 解得：t1=12s 17. 如图所示，货物箱所受的重力为G=20N，在推力F作用下匀速运动，箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，θ=37°，g=10m/s2，求： （1）画出货物箱受力示意图并求推力的大小； （2）若推力的大小不变，方向变为水平向右，则加速度大小为多少？ 【答案】（1） ​ （2） 【解析】 【小问1详解】 货物箱的受力情况如图所示。 货物箱做匀速直线运动，水平方向和竖直方向均受力平衡。由平衡条件得，​ 由滑动摩擦力公式得 联立以上各式得 整理得 取， 代入数据得 【小问2详解】 推力变为水平向右后，支持力大小为 由滑动摩擦力公式得 货物箱的质量为 取水平向右为正方向，由牛顿第二定律得 解得 18. 如图所示，质量为m=0.5kg的光滑小球被细线系住，放在倾角为α=45°的斜面体上。已知线与竖直方向的夹角β=45°，斜面体质量为M=3kg，整个装置静置于粗糙水平面上。（g取10N/kg）求： （1）细线对小球拉力的大小； （2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。 【答案】（1）N；（2）2.5N，方向水平向左 【解析】 【详解】 （1）以小球为研究对象，受力分析如图甲所示，根据平衡条件得，FT与FN的合力大小等于mg，则 FT=mgcos45°=mg=N （2）以小球和斜面体整体为研究对象，受力分析如图乙所示，由于系统静止，合力为零，则有 Ff=FTcos45°=×N=2.5N 方向水平向左 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 广安友实验学校2022-2023学年度上期高2025届第三次月考 物理试题 （考试时间80分钟，总分100分） 注意事项： 1、物理试卷分为第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分。 2、非选择题答案必须写在答题卷相应位置，不得另加添卷纸。 第I卷（共48分；答在答题卡） 一、选择题（本大题共12小题，1-8题为单选题；9-12题为多选题；每小题4分。） 1. 理想实验是科学研究中的一种重要方法，它把可靠事实与逻辑思维结合起来，可以深刻地揭示自然规律，以下实验中属于理想实验的是（ ） A. 验证平行四边形定则 B. 用弹簧验证胡克定律 C. 伽利略的斜面实验 D. 验证牛顿第二定律实验 2. 为测量一轻质弹簧的劲度系数，某同学进行了如下实验：先将弹簧竖直悬挂，而后在弹簧下端挂上重为3N的钩码，弹簧静止时的位置如图所示，可求得该弹簧的劲度系数为（　　） A. 20N/m B. 30N/m C. 60N/m D. 120N/m 3. 甲、乙两物体从同一点出发且在同一条直线上运动，它们的位移—时间（x—t）图像如图所示，由图像可以得出在0 ~ 4s内（ ） A. 2s末甲、乙两物体相距3m B. 4s时甲、乙两物体间的距离最大 C. 甲、乙两物体始终同向运动 D. 甲、乙两物体间的最大距离为6m 4. 滑雪场游玩中，小明从雪坡的顶端由静止开始匀加速直线下滑，途中依次经过a、b、c三个标志点，已知ab=4m，bc=8m，通过ab和bc所用时间均为2s，则他通过b、c两个标志点的瞬时速度大小分别为（　　） A. 2m/s； 3m/s B. 3m/s； 4m/s C. 3m/s； 5m/s D. 4m/s； 6m/s 5. 水平面上有一物体做直线运动，物体的加速度随时间变化的关系如图所示，已知t=0时物体的速度为1m/s，以此时的速度方向为正方向，下列说法中正确的是（　　） A. 1s末的速度为3m/s B. 2s末物体开始反向运动 C. 3s末物体速度为零 D. 3s末物体离出发点最远 6. 如图所示，质量为的木块在质量为的长木板上滑行，木板与地面间的动摩擦因数为，木块与木板间的动摩擦因数为，重力加速度为，木板一直静止，那么木块与木板间、木板与地面间的摩擦力大小分别为（　　） A. ， B. ， C. ， D. ， 7. 关于牛顿第一定律的理解，下列说法正确的是（ ） A. 力是维持物体运动状态的原因 B. 力是改变物体运动状态的原因 C. 物体的质量较小，但运动的速度较大时，惯性也可以很大 D. 物体自由下落时比竖直上抛时的惯性小 8. 光滑水平面上，有一木块以速度v向右运动，一根弹簧固定在墙上，如图所示，木块从与弹簧接触到弹簧被压缩到最短的过程中，下列说法正确的是（　　） A. 木块做匀速直线运动 B. 木块做匀减速直线运动 C. 木块的速度减小，加速度减小 D. 木块的速度减小，加速度增大 9. 如图，将力F（大小已知）分解为两个分力和，和F的夹角θ小于。则关于分力，以下说法中正确的是（　　） A. 当时，肯定有两组解 B. 当时，肯定有两组解 C. 当时，有唯一一组解 D. 当时，无解 10. 一小球从高空中静止释放，不计空气阻力（g取10m/s2）。下列说法正确的是（　　） A. 第2s末小球的速度为20m/s B. 前2s内小球的平均速度为20m/s C. 第2s内小球的位移为10m D. 第1s内、第2s内、第3s内小球的位移之比为1∶3∶5 11. 将一长方形木块锯开为相同的A、B两部分后，按图示方式叠放并静止在粗糙水平地面上，A、B接触面与竖直方向的夹角为θ，A、B间的动摩擦因数为μ。若A、B的质量均为m，重力加速度大小为g，则下列说法正确的是（　　） A. A所受B的支持力竖直向上 B. A对B的压力大小为mgsinθ C. 地面对B的作用力大小为2mg D. A对B的摩擦力大小为μmgcosθ 12. 如图所示，用两根绳子OA、OB悬挂重为G的物体，开始时绳OA水平，现将OA绳顺时针缓慢转过900，且物体始终保持静止，绳OA的拉力为T1，绳OB的拉力为T2，则在此旋转过程中(　　) A. T1先增大后减小 B. T1先减小后增大 C. T2逐渐减小 D. T2逐渐增大 第II卷（非选择题 共52分） 二、实验题（每空1分，共12分） 13. 用等效代替法验证互成角度的两个共点力的合成的规律实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为连接橡皮筋与细绳的小圆环，OB和OC为细绳，图乙是白纸上根据实验结果画出的图。 (1)图乙中的与两力中，___________是实际的合力，___________是理论的合力。 (2)完成该实验的过程中，为了尽量减小实验误差，拉橡皮筋的绳细应该___________（选填“尽量短一些”、“适当长一些”，“越长越好”）；标记同一细绳方向的两点要___________（选填“越近越好”、“尽量远一些”）；拉橡皮筋时，弹簧秤、橡皮筋、细绳应尽量贴近木板且与木板面___________（选填“成一定角度”、“保持平行”）；拉力和的夹角___________（选填“越小越好”、“越大越好”、“必须是直角”、“不宜过大或过小”）。 (3)根据本实验，可以得出的结论是：___________。 14. 在“探究物体的加速度与物体所受外力、物体质量间的关系”的实验中，采用如图所示的实验装置。小车及车中的砝码总质量用M表示，盘及盘中的砝码总质量用m表示。 （1）当M与m的大小关系满足________时，才可以认为绳子对小车的拉力大小近似等于盘和盘中砝码所受的总重力。 （2）某一组同学先保持盘及盘中的砝码总质量m不变来做实验，其具体操作步骤如下，以下做法正确的是________（选填前面的字母）。 A．平衡摩擦力时，应将盘及盘中的砝码用细绳通过定滑轮系在小车上 B.每次改变小车及车中砝码的总质量时，不需要重新平衡摩擦力 C.实验时，先放开小车，再接通打点计时器的电源 D.改变小车及车中的砝码总质量M，应该重复实验，得到多组不同的M及相应a的实验数据 （3）某同学在实验中打出的一条纸带如图所示，他选择了几个计时点作为计数点，相邻两计数点间还有4个计时点没有标出，其中xab＝7.06 cm、xbc＝7.68 cm、xcd＝8.30 cm、xde＝8.92 cm，已知电源频率为50 Hz，则纸带加速度的大小是________m/s2。 （4）另一组同学保持小车及车中的砝码总质量M不变，探究加速度a与所受外力F的关系，由于他们操作不当，这两组同学得到的a－F关系图像分别如图乙和图丙所示，回答下列问题： 图乙中图线上端不是直线的原因是______； 图丙中图线不过原点的原因是_______。 三、计算题（要求写出必要的文字说明、主要方程式和重要演算步骤，有数值计算的要明确写出数值和单位，只有最终结果的不得分，共40分） 15. 汽车以v0=10 m/s的速度在水平路面上匀速运动，刹车后经2秒速度变为6 m/s，求： （1）刹车过程中的加速度大小及方向； （2）刹车后6s内通过的位移。 16. 两辆汽车A、B沿同一直线运动，汽车A以vA=20m/s的速度做匀速直线运动，发现正前方s0=24m处，同向运动的汽车B以vB=30m/s的初速度以aB=2m/s2的加速度匀减速刹车．以开始刹车为计时起点．则： （1）A追上B前两物体间的最大距离为多少？ （2）经过多长时间A 追上 B ？ 17. 如图所示，货物箱所受的重力为G=20N，在推力F作用下匀速运动，箱与地面间的动摩擦因数为μ=0.5，θ=37°，g=10m/s2，求： （1）画出货物箱受力示意图并求推力的大小； （2）若推力的大小不变，方向变为水平向右，则加速度大小为多少？ 18. 如图所示，质量为m=0.5kg的光滑小球被细线系住，放在倾角为α=45°的斜面体上。已知线与竖直方向的夹角β=45°，斜面体质量为M=3kg，整个装置静置于粗糙水平面上。（g取10N/kg）求： （1）细线对小球拉力的大小； （2）地面对斜面体的摩擦力的大小和方向。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $