2.动物的食物需求（课件）-2026-2027学年粤教粤科版科学六年级上册

该小学科学课件围绕动物的食物需求展开，核心知识点包括动物需通过食物获取能量、食性分为植食性等类型及食物对生长繁殖的重要性。课堂通过“动物为何找食物”问题导入，结合海豹储能量等实例引导猜想，搭建从生活经验到科学探究的学习支架。 其亮点在于注重探究实践与科学思维培养，通过观察记录兔子等动物食性、分析扬子鳄繁殖和棕熊越冬案例，帮助学生推理论证食物的关键作用，形成“食物是生命活动基础”的科学观念。采用问题驱动和案例教学，学生能提升探究能力，教师可获得结构化教学素材。

粤教版小学《科学》六年级上册第一单元 2.动物的食物需求 想一想： 为什么这些动物要努力找食物？食物对它们意味着什么？ 储存能量的海豹 海豹在寒冷的冬天来临之前，它会不停地捕鱼，吃得饱饱的。它在为漫长的寒冬储存能量呢！只有储备足够的食物，它才能安全度过冰天雪地的日子。 伟大的企鹅妈妈 这只刚刚生完宝宝的企鹅妈妈，消耗了巨大的体力。它必须立刻返回大海寻找食物，补充营养，否则就会非常危险，宝宝也会失去妈妈的保护和喂养。 我们的猜想： 01. 所有动物都需要食物吗？ 想一想，我们每天都要吃饭补充能量，那小动物们是不是也和我们一样，需要吃东西才能长大、玩耍呢？ 02. 它们吃的东西都一样吗？ 小猫和小狗的零食好像不一样，小兔子也不吃肉。是不是每种小动物都有自己特别喜欢的专属美食呢？ 开动小脑筋，一起来分享！ 结合你养过的小宠物或看过的动物世界，大胆猜一猜吧！ 观察或查阅资料：了解这些动物以什么为食 观察、查阅资料并记录：将观察和资料查阅结果记录在下表中。 小蚂蚁：来者不拒 蚂蚁既吃植物的种子、甜甜的花蜜，也吃死去的昆虫等小动物。 机灵猴：荤素搭配 猴子最爱吃美味的水果和鲜嫩的树叶，偶尔也会抓小鸟或昆虫来“开开荤”。 丹顶鹤：水中寻鲜 丹顶鹤既吃水草、植物的根茎，也捕食水中的小鱼、小虾和昆虫。 __________ 它们的食物是什么？ 我的发现： 小知识：动物的食性分为植食性、肉食性和杂食性， 只吃植物的朋友 有的动物只爱吃植物，比如嫩嫩的青草、香甜的果子和树叶。像可爱的兔子、长颈鹿就是这样的“植食动物”。 爱吃肉肉的朋友 有的动物只爱吃其他小动物，喜欢捕食昆虫、小鱼或者其他哺乳动物。威风的老虎、凶猛的老鹰就是“肉食动物”。 什么都爱吃的朋友 还有的动物不挑食，既吃美味的植物，也吃可口的肉类。聪明的小松鼠、我们人类，都是“杂食动物”呢！ 新的问题：如果没有食物会怎样？ 思考： 大自然里的每一种动物，都有自己爱吃的食物。如果有一天，它们突然找不到、吃不到这些食物了，它们的生活，甚至生命，会发生什么样的变化呢？ 肚子咕咕叫 动物们会感到非常饥饿，就像我们没吃饭一样，肚子会发出“咕咕”的抗议声，浑身都不舒服。 浑身没力气 食物是动物的能量来源。没有食物，它们就会变得懒洋洋的，连走路、玩耍的力气都没有，只能趴在地上休息。 生命受威胁 如果长时间找不到食物，动物的身体会越来越虚弱，甚至可能无法生存下去，这是非常可怕的事情。 案例分析：扬子鳄妈妈的难题 扬子鳄妈妈的“烦恼”： 科学家发现，如果食物不足，扬子鳄妈妈就很难繁殖后代。因为产卵和孵化小鳄鱼需要消耗大量的能量和营养。没有足够的食物储备，它的身体就无法支持完成这个孕育新生命的伟大任务。 大自然的启示： 这个案例说明：充足的食物是动物顺利进行繁殖的关键保障，也是物种能够延续和生存的基础条件。 扬子鳄是我国珍稀濒危爬行动物，也是世界上最小的鳄鱼品种之一。 案例分析：棕熊的“增肥计划” 棕熊在草地上四处觅食，为即将到来的寒冬 做着最后的准备。 秋天来了，棕熊每天要吃十几公斤的食物，把自己吃得胖胖的。因为它要为长达数月的冬眠储存足够的脂肪。如果吃得不够多，储存的脂肪不足，它可能就无法安全度过寒冷的冬天。 食物是动物越冬的“能量银行” 棕熊的案例告诉我们：充足的食物摄入能转化为脂肪储备，这是它们安全度过冬眠期、迎接来年春天的关键保障。 我的发现： 核心结论：食物，是动物进行一切生命活动的基础！ 01. 生长发育的基石 食物中富含蛋白质、维生素和矿物质，为小动物的身体发育提供必需的营养，让它们从小小的幼崽慢慢长成强壮的成年个体。 02. 运动能量的来源 食物转化为身体所需的能量，支撑动物们进行跑、跳、飞翔、捕食等各种活动，就像汽车需要汽油才能行驶一样。 03. 繁衍生息的保障 充足的食物让动物拥有健康的体魄，能够顺利交配、产卵或孕育宝宝，还能为幼崽提供充足的奶水和食物，保证后代存活。 04. 越冬生存的储备 很多动物会在食物丰富的季节大量进食，将能量储存为脂肪。这些储备的能量能帮助它们度过寒冷、食物匮乏的冬天。 总结与提升 动物与植物不同，不能自己制造养分。它们必须以其他生物为食，从 中获取能量，以维持生命活动，满足自身生长、运动等需要。不同动物的 食物类型有所不同。 拓展：历史中的科学 —— 养鸭治虫 📖 聪明的“生物兵法” 在古代闹蝗灾时，农民伯伯们没有用农药，而是把可爱的鸭子“请”到田里。鸭子爱吃蝗虫，能把害虫吃得干干净净！这样既保护了庄稼顺利生长，又把鸭子养得肥肥壮壮，最重要的是，完全不会污染我们的环境哦。 生活中的“动物帮手” 猫头鹰是捕鼠能手，它主要捕食破坏庄稼的田鼠，是农田里的“隐形守护者”。 啄木鸟能啄开树皮，吃掉藏在树洞里的害虫，是森林里最棒的医生。 七星瓢虫爱吃危害蔬菜的蚜虫，有了它的帮忙，菜园里的青菜长得绿油油。 01 下列选项中，属于植食动物的是哪一个呢？ A. 青蛙 B. 兔子 C. 丹顶鹤 02 动物和植物获取养分，最大的区别是什么呢？ A. 植物能通过光合作用自己制造养分，动物则需要吃食物来获取。 B. 动物不都吃肉，植物也需要水和土壤里的营养，不只是喝水。 C. 植物非常需要阳光来进行光合作用，动物一般不需要阳光制造养分。 03 棕熊在冬天来临之前，为什么要大量地吃东西呢？ A. 玩耍消耗能量 —— 当然不是啦，玩耍只会消耗能量，可不是进食的原因。 B. 储存脂肪！棕熊冬眠时不吃不动，就靠这些脂肪提供能量度过寒冬。 C. 繁育幼崽 —— 棕熊繁育宝宝的时间通常不在冬眠期哦。 选择题： B A B 1 2 3 5 01.猴子既吃水果也吃小虫，属于杂食动物。 02.动物可以像植物一样，自己制造养分。 03.青蛙只捕食小虫，属于肉食动物。 04.食物充足时，动物才能顺利繁殖后代。 05.“养鸭治虫”会破坏农田生态，没有好处。 判断题： $