精品解析：辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年七年级上学期初中阶段性教学成果评估道德与法治试卷

辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年七年级上学期初中阶段性教学成果评估道德与法治试卷 （道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题 1. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，下列同学对“新自我”的塑造恰当的是（ ） ①小青：积极进取，学会学习②小红：顺其自然，随遇而安 ③小强：坚持己见，特立独行④小华：阳光灿烂，包容他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 2. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 3. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 4. 漫画告诉我们，要做更好的自己必须 A. 根据自己的个性，发挥自己的优势 B. 消除忌妒心理，做合格竞争者 C. 肯定他人的价值，尊重他人的人格 D. 学会换位思考，懂得欣赏他人 5. 下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（ ） 序号 名言警句 途径 ① 吾日三省吾身 自我评价 ② 人告之以有过则喜 自我评价 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人之智，自知者明 他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. 乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一个工具（如图所示）。这对我们的启示有（ ） ①扩大开放区，和所有人成为朋友 ②取消隐秘区，开放并展示自我 ③挖掘未知区，不断激发自身潜能 ④缩小盲目区，理性对待他人评价 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 7. 汶川地震中3岁的郎铮被救出后向解放军战士敬礼致谢。此后他立志通过努力学习成为一名对社会有用的人，15年后他如愿考入北京大学。他说：“在初中阶段，学习数学遇到了困难，是班主任赵老师鼓励我强大内心、踏实前行。”这启示我们（ ） ①梦想能激发生命的热情和勇气 ②集体生活能涵养品格丰富个性 ③中学时代为人生奠定重要基础 ④实现梦想需要不断地编织梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 8. 习近平总书记在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示青少年（ ） ①梦想能够激发我们生命的热情和勇气②把个人梦想与时代的脉搏紧密相连 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗④敢于有梦、勇于追梦就一定能取得成功 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 9. 下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握一些科学的学习方法 C. 学会运用不同的学习方式 D. 培养观察想象推理的能力 10. 书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（ ） ①读书让我们体味到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向抗疫一线的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（ ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 12. 每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C. 家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 13. 有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（ ） A. 是我们寄居之所，只是一所房子 B. 是休息放松的心灵港湾 C. 是代代传承、血脉相连的共同体 D. 是甜蜜、温暖、轻松的避风港 14. 明朝思想家王阳明认为孝顺有三种“境界”：养长辈的身，保障其吃穿不愁；养长辈的心，让其心情愉悦；养长辈的志，让其活得有意义。“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（ ） A. 孝敬父母是每个公民的法律义务 B. 接纳父母做法，理解父母的爱 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 优良家风应代代相传不会改变 15. “家是最小国，国是千万家。”注重家庭、家教、家风建设，切实做好家庭工作，是因为（ ） ①千家万户都好，国家才能好，民族才能好 ②家庭是社会的细胞，具有经济、生育、情感交流、抚养、赡养等多种功能 ③家庭结构会改变，但亲情的表现形式不会发生变化 ④家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 二、非选择题 16. 阅读材料，回答下列问题. 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 （1）请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段“新”在哪里？ （2）如何做好初中生活规划？（回答一点即可） （3）请你规划一下未来的初中生活？（请从学习、锻炼、兴趣三个方面规划） 17. 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。 材料一 全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她： 她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 材料二 全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！” （1）根据材料一，指出认识自己的途径。 （2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ （3）结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己。 18. 【追逐梦想，学会学习】 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了个人追求和梦想。 李林说：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋。” 王新说：“我长大了想当老师，教别人学知识。” 张欢说：“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独。 吕兰说：“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们。” 胡阳说：“我长大了要当著名的企业家，为国家发展作贡献。” （1）仔细阅读材料，结合所学知识说说同学们的梦想都有哪些特点？ 七年级（1）班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；35%的学生必须在老师、家长的监督下学习；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点，很多同学不知道该怎样记笔记，怎样有效复习，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （2）以上调查结果共同反映了什么问题？ （3）要解决“学习成绩直线下滑”的问题，请你给同学们提出合理的建议。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。 项目 比例 与父母的交流和沟通 偶尔与父母沟通 61.9% 不与父母进行沟通 25.8% 经常与父母沟通 12.3% 遇到的困惑或烦恼 不把心事告诉父母 86.0% 把心事告诉父母，找父母商量 14.0% 材料二 家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 （1）材料一：反映了什么问题？ （2）材料二中习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请你简单给同学们讲讲“岳母刺字”精忠报国的故事。 （3）请你谈谈传承家庭美德的做法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 辽宁省鞍山市千山区2024-2025学年七年级上学期初中阶段性教学成果评估道德与法治试卷 （道德与法治与历史合堂分卷·考试时间共100分钟，道德与法治满分70分） 温馨提示：请考生把所有的答案都答在答题卡上，否则不给分，答题要求见答题卡。 一、单项选择题 1. 进入中学后，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，重新塑造一个“我”，下列同学对“新自我”的塑造恰当的是（ ） ①小青：积极进取，学会学习②小红：顺其自然，随遇而安 ③小强：坚持己见，特立独行④小华：阳光灿烂，包容他人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对中学时代的正确认识。 ①④：进入中学后，我们要树立新目标，培养坚强意志，积极进取，学会包容他人，要勇于迎接新挑战，重新塑造“新自我”，①④说法符合题意； ②③：“特立独行”“随遇而安”不利于自己的交往与进步，②③说法错误； 故本题选B。 2. 进入中学后，小宇决心不负青春时光，重新塑造一个新的“我”。他将自己的房间和书桌收拾得整整齐齐，然后想写一个座右铭来激励自己。以下诗句不适合小宇拿来做座右铭的是（ ） A. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 B. 千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金 C. 人生得意须尽欢，莫使金樽空对月 D. 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查珍惜中学时光。 C：意思是人活在世上就要尽情的享受欢乐，不要使自己的酒杯只对着月亮，即是不要自斟自饮，好酒要和好友们共同分享，也只有在朋友们的觥筹交错之间，才是对生活的最大享受。故C说法错误； A：这强调了实践的重要性，可以作为座右铭，故A说法正确； B：意思是要经过千遍万遍的过滤,历尽千辛万苦,最终才能淘尽泥沙得到闪闪发光的黄金，故B说法正确； D：这强调了要珍惜时间，适合作为座右铭，故D说法正确； 本题逆向选择，故本题选C。 3. 习近平总书记说：“青年阶段是人生的‘拔节孕穗期’，是世界观、人生观、价值观形成的关键时期。”作为青少年，如何才能让自己的初中生活过得更有价值？（ ） ①每一次勇敢的搏击，我们要听到拔节生长的声音 ②每一次面临机遇与挑战，我们能够逃避和退缩 ③每一次业精于勤的自我鞭策，我们可以增强奋进的勇气和信心 ④每一次不轻言放弃的坚韧，我们努力收获更多成长的喜悦 A. ①②④ B. ①③④ C. ①②③ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：勇敢搏击象征着积极应对困难，有利于身心成长，故①符合题意； ②：面对机遇与挑战选择逃避是消极行为，违背成长原则，故②说法错误； ③：勤奋自律能够提升自我，增强前进的动力，故③符合题意； ④：坚持不懈体现了意志坚强，能让我们体验成长的快乐，故④符合题意； 4. 漫画告诉我们，要做更好的自己必须 A. 根据自己的个性，发挥自己的优势 B. 消除忌妒心理，做合格竞争者 C. 肯定他人的价值，尊重他人的人格 D. 学会换位思考，懂得欣赏他人 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查做更好的自己。 A：根据所学知识，我们每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点，漫画中的小花猫总想着变成老虎，是没有正确认识自己的表现，告诉我们根据自己的个性，发挥自己的优势，做更好的自己，故A说法正确； BCD：体现的是怎样与他人相处，与题干主旨做更好的自己不符，故BCD不符合题意； 故本题选A。 5. 下列名言警句与认识自己的途径相匹配的是（ ） 序号 名言警句 途径 ① 吾日三省吾身 自我评价 ② 人告之以有过则喜 自我评价 ③ 当局者迷，旁观者清 他人评价 ④ 知人之智，自知者明 他人评价 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：“吾日三省吾身”指的是自己多次自我反省，属于通过自我评价认识自己，故①匹配正确； ②：“人告之以有过则喜”是通过他人告知自己的过错来认识自己，属于他人评价，不属于自我评价，故②匹配错误； ③：“当局者迷，旁观者清”说明当事人自身对事情的判断不如旁观者客观，体现了通过他人评价认识自己，故③匹配正确； ④：“知人者智，自知者明”强调了解自己的重要性，是自我认知的体现，属于自我评价，不属于他人评价，故④匹配错误。 6. 乔哈里视窗是一种关于沟通的技巧和理论，也被称为“自我意识的发现——反馈模型”，是我们认识自己的一个工具（如图所示）。这对我们的启示有（ ） ①扩大开放区，和所有人成为朋友 ②取消隐秘区，开放并展示自我 ③挖掘未知区，不断激发自身潜能 ④缩小盲目区，理性对待他人评价 A. ①③ B. ②④ C. ③④ D. ②③ 【答案】C 【解析】 【详解】①：交友需要坚守原则，我们不可能和所有人成为朋友，该表述不符合实际，故①说法错误； ②：每个人都有需要保护的个人隐私，取消隐秘区的说法不切实际，也不利于自我保护，故②说法错误； ③：未知区是自己和他人都还未了解的自我部分，挖掘未知区有利于我们不断激发自身潜能，做更好的自己，故③说法符合题意； ④：盲目区是他人了解但自己不了解的部分，理性对待他人评价可以帮助我们认识自身的不足，缩小盲目区，故④说法符合题意； 7. 汶川地震中3岁的郎铮被救出后向解放军战士敬礼致谢。此后他立志通过努力学习成为一名对社会有用的人，15年后他如愿考入北京大学。他说：“在初中阶段，学习数学遇到了困难，是班主任赵老师鼓励我强大内心、踏实前行。”这启示我们（ ） ①梦想能激发生命的热情和勇气 ②集体生活能涵养品格丰富个性 ③中学时代为人生奠定重要基础 ④实现梦想需要不断地编织梦想 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查中学阶段独特的价值和意义、梦想的意义。 ①③：分析题文，3岁的郎铮立志通过努力学习成为一名对社会有用的人，树立人生梦想，梦想能激发生命的热情和勇气；他如愿考入北京大学说在初中阶段是班主任赵老师鼓励我强大内心、踏实前行，说明中学时代为人生奠定重要基础，故①③符合题意； ②④：题文材料没有体现集体生活能涵养品格丰富个性、不断地编织梦想，故②④不符合题意； 故本题选B。 8. 习近平总书记在2024年新年贺词中说：“辛勤劳作的农民，埋头苦干的工人，敢闯敢拼的创业者，保家卫国的子弟兵，各行各业的人们都在挥洒汗水，每一个平凡的人都作出了不平凡的贡献!”这启示青少年（ ） ①梦想能够激发我们生命的热情和勇气②把个人梦想与时代的脉搏紧密相连 ③要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗④敢于有梦、勇于追梦就一定能取得成功 A. ①② B. ②③ C. ①③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查梦想的相关知识。 ①：题干未体现梦想的意义，故①不符合题意； ②③：题文中习近平新年贺词中谈到每一个劳动者在平凡中创造伟大，这启示青少年要把个人梦想与时代的脉搏紧密相连，要树立梦想，为实现梦想不懈奋斗，故②③说法正确； ④：“一定”说法过于绝对，故④说法错误； 故本题选B。 9. 下图《时间去哪儿了》表明，学会学习要（ ） A. 发现并保持对学习的兴趣 B. 掌握一些科学的学习方法 C. 学会运用不同的学习方式 D. 培养观察想象推理的能力 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查学会学习的方法。 B：通过图表中低效学习和高效学习的时间安排上的对比中可以看出学会学习需要掌握一些科学的学习方法，B说法正确； ACD：发现并保持对学习的兴趣、学会运用不同的学习方式、培养观察想象推理的能力也是学会学习的方法，图表中没有体现，ACD说法与题不符； 故本题选B。 10. 书可以让你在看到落日余晖时，脑海中浮现的是“夕阳余晖佳作众，怡心悦目爱心融”，而不只是“哇，夕阳真好看”；看到雪花飞舞时，脱口而出的是“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，而不只是“哎哟，雪真大呀”。这段话启示我们（ ） ①读书让我们体味到学习中的苦与乐 ②读书需要自觉主动，持之以恒 ③读书能够让我们拥有更充实的生活 ④读书能够滋养我们的精神世界 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】①：题干主要展现读书带来的素养提升，未体现学习过程中的艰辛与快乐，故①不符合题意； ②：题干强调读书的益处，未涉及读书需要自觉主动和持之以恒的态度，故②不符合题意； ③：读书能丰富人的内涵和表达，让生活变得更加充实，故③符合题意； ④：读书能提升人的精神境界，滋养精神世界，故④符合题意； 11. 以下内容是某班同学在“我的‘双减’后生活”主题班会上的一些发言。 放学后，我能做更多感兴趣的事了。可以跟小伙伴一起打篮球、游泳，和以前放学只能写作业相比要开心多了！ 我有了更多的时间。我学会了包饺子、洗衣服、整理房间……不仅体会到父母的辛劳，也让我增强了能力，更加热爱生活。 我可以在学校完成作业。放学后，我用新学的配音技能向抗疫一线的叔叔阿姨致敬，我觉得这是一件有意义的事情！ 他们的发言告诉我们（ ） ①学习打开了生命之窗，助力自我成长也增益他人 ②参与家务劳动和社会实践活动会降低对学习的热情 ③生活中点点滴滴的学习远比课本中的内容更重要 ④合理规划学习的内容和时间有助于个人全面发展 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：材料中同学用配音技能致敬抗疫人员，体现学习助力自我成长也增益他人，故①符合题意； ②：参与家务劳动和社会实践活动能增强能力，不会降低对学习的热情，故②说法错误； ③：生活中的学习和课本内容同样重要，不能说远比课本内容更重要，故③说法错误； ④：“双减”后同学们合理规划时间，进行体育、劳动等活动，有助于个人全面发展，故④符合题意； 12. 每到快过年时，漂泊在外的游子们便纷纷踏上回家之路。他们或许是离开家乡到大城市追梦的“打工人”，或许是为了学习知识本领外出求学的“学生党”，亦或许是为了“诗与远方”而暂居异乡的游子。在浓烈的思乡之情与家人的殷切期盼下，漂泊在外的游子们不远万里回到家乡。其原因是（ ） A. 家中有亲情，家是每个人心灵的依靠 B. 家只是房子和住所，是避风挡雨的地方 C. 家里有亲人，家人间都存在血缘关系 D. 家是甜蜜的避风港，家人之间没有冲突 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查家的作用。 A：漂泊在外的游子们不远万里回到家乡，是因为家中有亲情，家是每个人心灵的依靠，故A符合题意； B：家不只是房子和住所，也不只是避风挡雨的地方，故B错误； C：“家人间都存在血缘关系”说法太绝对，故C错误； D：家人之间存在冲突，故D错误； 故本题选A。 13. 有人说，世界再大，也要回家；有人说，家是一生读不完的书，只有动真情才能读懂它。下列关于家的说法不正确的是（ ） A. 是我们寄居之所，只是一所房子 B. 是休息放松的心灵港湾 C. 是代代传承、血脉相连的共同体 D. 是甜蜜、温暖、轻松的避风港 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对家的正确认识。家是我们身心的寄居之所。家是我们心灵的港湾。家不只是一所房子、某个领域，在中国人心中，家是代代传承、血脉相连的生活共同体，是甜蜜、温暖、轻松的避风港。A观点错误，B、C、D观点正确，因为本题是从错误角度考查，所以选择A答案。 14. 明朝思想家王阳明认为孝顺有三种“境界”：养长辈的身，保障其吃穿不愁；养长辈的心，让其心情愉悦；养长辈的志，让其活得有意义。“孝亲敬长”从道德角度来说这是因为（ ） A. 孝敬父母是每个公民的法律义务 B. 接纳父母做法，理解父母的爱 C. 孝亲敬长是中华民族的传统美德 D. 优良家风应代代相传不会改变 【答案】C 【解析】 【详解】A：孝敬父母确实是每个公民的法律义务，但题干限定从“道德角度”分析，该选项属于法律层面，故 A 说法不符合题意； B：我们要理解父母的爱，但父母的做法不一定都是正确的，不能盲目接纳，故 B 说法错误； C：孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是中国家庭文化的重要精神内涵，符合道德角度的要求，故 C 说法符合题意； D：优良家风需要代代相传，但也需要与时俱进，不断丰富和发展，不会改变的说法太绝对，故 D 说法错误； 15. “家是最小国，国是千万家。”注重家庭、家教、家风建设，切实做好家庭工作，是因为（ ） ①千家万户都好，国家才能好，民族才能好 ②家庭是社会的细胞，具有经济、生育、情感交流、抚养、赡养等多种功能 ③家庭结构会改变，但亲情的表现形式不会发生变化 ④家庭的前途命运同国家和民族的前途命运紧密相连 A. ①② B. ①④ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】①：题干强调家与国的关系，“千家万户都好，国家才能好”体现了家庭对国家发展的基础作用，故①符合题意； ②：家庭具有多种功能说法正确，但题干名言侧重强调家庭与国家命运的联系，故②不符合题意； ③：随着家庭结构的变化，亲情的表现形式也会发生变化，故③说法错误； ④：“家是最小国”说明家庭前途与国家命运紧密相连，符合题干主旨，故④符合题意； 二、非选择题 16. 阅读材料，回答下列问题. 被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”的著名科学家钱学森说：“六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国后到北京的第二天，就赶往母校探望。每次路过母校，他都会说：“这是我非常熟悉的地方。”钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位。 （1）请结合钱学森的故事，并结合所学知识分析初中阶段“新”在哪里？ （2）如何做好初中生活规划？（回答一点即可） （3）请你规划一下未来的初中生活？（请从学习、锻炼、兴趣三个方面规划） 【答案】（1）①跨进中学校园，我们有了一个新的身份——中学生！这意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学⋯⋯我们对新生活充满了期待。 ②初中阶段为我们的发展提供了新的机会。 ③初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 （2）①做好初中生活规划，应当先确定个人发展目标。我们可以在老师和家长的帮助下，结合社会需要和兴趣、性格、能力等自身条件，设定合理的发展目标。 ②做好初中生活规划，还应当制订行动方案。我们可以根据实际情况对发展目标进行分解，明确实施细节，列出时间表，使行动方案切实可行。 （3）正能量，符合题意即可。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查初中阶段的新变化的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 六年的中学学习生活对我的教育很深，对我的知识和人生观起了很大的作用，可知这表明初中阶段为我们的发展提供了新的机会； “这是我非常熟悉的地方”，可知这表明中学校园意味着一段新的人生旅程的开始，新环境、新老师、新同学； 钱学森晚年曾称有17个人对他的一生影响深远，其中北京师大附中就有7位，可知这表明初中阶段对我们的成长提出了新的要求。 【小问2详解】 略。 【小问3详解】 本题考查规划未来的初中生活，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 17. 认识自己是一个过程。伴随年龄的增长、生活阅历的增加，我们不断探索自己、发现自己、发展自己，最终成就更好的自己。阅读材料，回答问题。 材料一 全红婵眼中的自己： 我不是天才，只是努力和认真对待每一次训练。我平时比较活泼、风趣，训练的时候感觉很开心，很爱笑。 教练们眼中的她： 她弹跳力很好，爆发力强，和同批队员相比，特别适合练跳水。 和同年龄的选手比，她进步的速度是最快的，跳得最高、跑得最快，有时候比男孩子还要强。她对训练的专注力和对专项训练的渴望比别人都强烈。 某网友眼中的她： 她只是一个来自乡村的小姑娘，夺冠只是侥幸罢了。 材料二 全红婵刻苦训练，慢慢地她的潜力被激发出来。在杭州亚运会上，全红婵再夺两块金牌！她接受采访时说：“我觉得有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进，我先做好自己的训练，后面先不去想。我的梦想还是朝着巴黎奥运会冠军努力！” （1）根据材料一，指出认识自己的途径。 （2）结合所学知识，全红婵应如何正确看待教练们及网友的评论？ （3）结合材料二，谈谈我们该如何做更好的自己。 【答案】（1）自我评价、他人评价。 （2）全红婵应重视教练们和网友的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心态面对他人的评价。 （3）①全红婵通过刻苦训练，潜力被激发出来，说明做更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己；②在接受采访时，全红婵表示“有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进”，说明做更好的自己，需要主动改正缺点。 【解析】 【分析】考点考查：正确认识自己的途径、正确对待他人的评价、做更好的自己 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵眼中的自己→可链接自我评价； 关键词②：教练眼中的全红婵；某网友眼中的全红婵→可链接他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确认识自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：教练眼中的全红婵；某网友眼中的全红婵→可链接应重视教练们和网友的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视；要用理性的心态面对他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全红婵通过刻苦训练，潜力被激发出来→可链接做更好的自己，需要不断激发潜能，不断挑战和突破自己； 关键词②：在接受采访时，全红婵表示“有一些动作还是出现了失误，回去多训练、多改进”→可链接做更好的自己，需要主动改正缺点。 第三步：整合信息，组织答案。 18. 【追逐梦想，学会学习】 编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题。梦想是对未来美好生活的愿望。它能不断激发我们生命的热情和勇气，让生活更有色彩。某校七年级（1）班召开了新学期第一次班会，同学们畅谈了个人追求和梦想。 李林说：“我以后想当超人，帮助好人，战胜坏蛋。” 王新说：“我长大了想当老师，教别人学知识。” 张欢说：“我长大了要养好多小动物，让他们不再孤独。 吕兰说：“我想快点长大，长大了可以照顾爸爸妈妈，因为我爱他们。” 胡阳说：“我长大了要当著名的企业家，为国家发展作贡献。” （1）仔细阅读材料，结合所学知识说说同学们的梦想都有哪些特点？ 七年级（1）班组织同学开展了一次关于“转变学习方式”的情况调查。据调查，15%的学生没有课前预习的习惯；10%的学生有过抄袭作业的现象；35%的学生必须在老师、家长的监督下学习；20%的学生认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩。中学功课难度加深，老师补充的知识点，很多同学不知道该怎样记笔记，怎样有效复习，导致学习六神无主，学习成绩直线下滑。 （2）以上调查结果共同反映了什么问题？ （3）要解决“学习成绩直线下滑”的问题，请你给同学们提出合理的建议。 【答案】（1）①少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连。②少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分。 （2）部分学生还没有学会学习，没有掌握科学的学习方法以及适合自己的学习方式。 （3）①发现并保持对学习的兴趣。更加自觉主动学习。②掌握科学的适合自己的学习方法，合理安排学习时间，养成课前预习的学习习惯，不断提高自己的学习效率。 【解析】 【分析】考点考查：少年梦的特点、发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。  核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用少年梦的特点的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我长大了想当老师，教别人学知识→可联系少年的梦想，与个人的人生目标紧密相连作答。 关键词②：我长大了要当著名的企业家，为国家发展作贡献→可联系少年的梦想，与时代的脉搏紧密相连，与中国梦密不可分作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用掌握科学的学习方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有课前预习的习惯；有过抄袭作业的现象；必须在老师、家长的监督下学习；不知道该怎样记笔记，怎样有效复习→可联系没有学会学习；没有掌握科学的学习方法以及适合自己的学习方式作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用发现并保持学习的兴趣、掌握科学的学习方法的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：必须在老师、家长的监督下学习→可联系发现并保持对学习的兴趣作答。 关键词②：认为只有埋头苦学、早起晚睡才能取得好成绩→可联系掌握科学的适合自己的学习方法作答。 第三步：整合信息，组织答案。 19. 阅读材料，回答下列问题。 材料一 某市心理咨询中心对1500名学生进行专项调查，调查结果如下。 项目 比例 与父母的交流和沟通 偶尔与父母沟通 61.9% 不与父母进行沟通 25.8% 经常与父母沟通 12.3% 遇到的困惑或烦恼 不把心事告诉父母 86.0% 把心事告诉父母，找父母商量 14.0% 材料二 家长特别是父母对子女的影响很大，往往可以影响一个人的一生。我从小就看我妈妈给我买的小人书《岳飞传》，有十几本，其中一本就是讲“岳母刺字”，精忠报国在我脑海中留下的印象很深。 ——习主席会见第一届全国文明家庭代表时的讲话 （1）材料一：反映了什么问题？ （2）材料二中习主席提及的“岳母刺字”式良好家庭教育的典故，请你简单给同学们讲讲“岳母刺字”精忠报国的故事。 （3）请你谈谈传承家庭美德的做法。 【答案】（1）材料一反映当前部分学生与父母缺乏有效沟通，多数学生偶尔或不与父母沟通，遇困惑很少向父母倾诉，亲子间存在隔阂。 （2）南宋时期，金兵入侵中原，岳飞即将奔赴战场抗敌。岳母为了让岳飞永远铭记报国的初心，鼓励他奋勇杀敌、收复故土，特意在岳飞的后背刺下“精忠报国”四个大字，叮嘱他一生都要忠于国家、报效家国，后来岳飞也始终践行这份誓言，成为流传千古的爱国名将。 （3）我们要培育和弘扬社会主义核心价值观，发扬光大尊老爱幼、勤俭持家、知书达礼、遵纪守法等中华民族传统家庭美德，推动形成爱国爱家、相亲相爱、向上向善、共建共享的社会主义家庭文明新风尚，让美德在家庭中生根、在亲情中升华。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查建设美好家庭，需要对材料内容进行关键词提炼； 偶尔与父母沟通占61.9%；不把心事告诉父母占86.0%，可知大多数同学不会主动、经常与父母沟通。 【小问2详解】 本题考查给同学们讲讲“岳母刺字”精忠报国的故事，为开放性试题，言之有理即可。 【小问3详解】 略 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $