1.1 物质的分类与转化 同步练习 2026-2027学年高一上学期化学人教版必修第一册

**基本信息** 泸县二中高2026级化学同步练（分散系及其分类），以基础概念为起点，通过性质应用与实验探究分层设计，构建从认知到实践的知识巩固路径，适配新授课学情。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础认知|分散系分类、胶体本质特征|选择题考查分散质直径（第1题）、分散系区别（第3题），强化物质分类的化学观念| |性质应用|丁达尔效应、胶体鉴别|结合生活情境（PM2.5、纳米材料）设计选择题（第4、11题），培养基于事实的科学思维| |综合探究|制备实验与性质验证|判断题（第13题）与填空题（第14题）结合，通过胶体验证方案设计提升科学探究与实践能力|

泸县二中学校高2026级2026年秋期化学课时训练（02） 必修1—1.1物质的分类与转化 第2课时 分散系及其分类 班级 姓名 完成时间：15min 1、用特殊方法把固体物质加工成纳米级(1～100 nm，1 nm＝10-9 m)的超细粉末粒子，然后制得纳米材料。下列分散系中的分散质的微粒直径和这种粒子具有相同数量级的是 A．溶液 B．悬浊液 C．胶体 D．乳浊液 2、若将饱和氯化铁溶液分别滴入下列物质中，能形成胶体的是 A．冷水 B．沸水 C．氢氧化钠浓溶液 D．氯化钠浓溶液 3、溶液、胶体和浊液这三种分散系的根本区别是 A．是否为大量分子或离子的集合体 B．分散质微粒直径的大小 C．能否透过滤纸 　　 D．是否均一、稳定、透明 4、下列有关胶体的性质说法中正确的是 A．溶液澄清透明，胶体浑浊不透明 B．加热和搅拌不可能引起胶体聚沉 C．将一束强光通过淀粉溶液时，能产生丁达尔效应 D．大气中PM2.5(直径≤2.5×10－6 m的可吸入颗粒)，一定属于胶体 5、分散系按分散质粒子直径分类如图所示，下列说法正确的是 A．甲、乙、丙的本质区别是能否发生丁达尔效应 B．除去乙中混有的小分子和离子常采用渗析的方法 C．澄清石灰水分类属于乙，澄清石灰水变浑浊后分类属于丙 D．向饱和氯化铁溶液中缓慢滴加氢氧化钠溶液可制得氢氧化铁胶体 6、分别将6滴饱和FeCl3溶液滴加到下列试剂中：①520℃蒸馏水中；②5沸水中并加热至红褐色；③520℃蒸馏水中，然后再加入适量0.1溶液。用激光笔照射所得到的三种分散系，只有②中观察到光亮的通路。下列有关相应分散系的说法正确的是 A．分散质粒子直径：③>②>① B．仅凭观察法不能将①②③三种分散系区分开 C．②中产生的丁达尔现象不能区分胶体与溶液 D．向三种分散系中加入稀硝酸酸化的AgNO3溶液后，只有①中会产生白色沉淀 7、下列鉴别方法不可行的是 A．用光照的方法鉴别硫酸铜溶液和氢氧化铁胶体 B．用稀硫酸来鉴别氯化钡、氯化钠、碳酸钠三种溶液 C．用紫色石蕊试液来鉴别盐酸和和氯化钠溶液 D．用氯化钡溶液和稀硝酸来鉴别硫酸钠和硝酸银两种溶液 8、下列有关化学概念的说法正确的是 A．仅含一种元素的物质一定是纯净物 B．胶体区别于其他分散系的本质特征是丁达尔效应 C．利用FeCl3饱和溶液生成的胶体除去水中的细小悬浮物 D．根据是否产生丁达尔效应，将分散系分为溶液、浊液和胶体 9、下列关于氢氧化铁胶体的叙述不正确的是 A．鉴别氢氧化铁胶体和氯化钠溶液用丁达尔效应 B．向氢氧化铁胶体中加入硫酸溶液现象是先形成沉淀后沉淀消失 C．制备氢氧化铁胶体用氯化铁溶液和氢氧化钠溶液混合制取 D．氢氧化铁胶体可以净水，因为氢氧化铁胶体粒子具有具有吸附悬浮杂质的作用 10、Fe(OH)3胶体制备实验如图所示。下列说法正确的是 A．烧杯中液体的颜色逐渐变浅 B．可用丁达尔效应判断是否制得胶体 C．可用滤纸分离Fe(OH)3胶体与溶液 D．持续加热可使 Fe(OH)3胶体稳定存在 11、我国科学家用某有机分子和球形笼状分子C60制成了“纳米车”，每辆“纳米车”是由一个有机分子和4个C60分子构成，直径约6nm到9nm。“纳米车”可用来运输单个的有机分子。下列说法正确的是 A．“纳米车”是一种有机物 B．“纳米车”属于胶体 C．C60和金刚石互为同素异形体 D．C60属于一种新型化合物 12、下列说法正确的是 ①胶体产生丁达尔效应是由胶粒直径大小决定的 ②胶体与溶液的分离可用渗析的方法 ③胶体都是均匀、透明的液体 ④江河入海口处形成沙洲与胶体的性质有关 ⑤胶体不稳定，静置后容易产生沉淀 A．①②⑤ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 13、判断下列说法是否正确，正确的画✓，错误的画✕。 （1）利用丁达尔效应可以区别淀粉溶液和食盐水（ ） （2）直径为1~100nm的粒子成为胶体（ ） （3）纳米材料的微粒直径一般为几纳米或几十纳米，因此纳米材料属于胶体（ ） （4）明矾作净水剂是因为铝离子与水反应生成了氢氧化铝胶体具有吸附悬浮杂质的作用（ ） （5）PM2.5（微粒直径为2.5×10-6m）分散在空气中可形成气溶胶，能产生丁达尔效应（ ） （6）往氢氧化铁胶体中滴入稀硫酸，先看到红褐色沉淀生成后沉淀溶解（ ） 14、实验室可通过如图装置完成氢氧化铁胶体的制备及性质实验。 (1)实验中向沸水中滴加饱和溶液，并持续加热保持沸腾，至液体呈红褐色，即可制得胶体。请设计最简单的实验方案，用文字表述如何验证实验成功制备出胶体： 。 (2)胶体区别于溶液和悬浊液的本质特征为 。 (3)胶体中加入过量稀盐酸中，溶液由无色变为黄色，反应的化学方程式为 。该反应的反应类型为 (填基本反应类型)。胶体 (填“能”或“不能”)透过滤纸。 参考答案 1~5：C B B C B 6~10：A D C C B 11~12：C C 13、（1）✓ （2）✕ （3）✕ （4）✓ （5）✕ （6）✓。 14、(1)用激光笔照射溶液，若产生光亮的通路，则成功制备出胶体 (2)分散质粒子直径介于1-100nm之间 (3) 复分解反应 能 ( 第 1 页 共 2 页 ) 学科网（北京）股份有限公司 $