精品解析：内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2024-2025学年七年级上学期期末考试道德与法治试题

内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 以下同学的行为值得提倡的是（ ） A. 为了提高学习成绩，小川考试前突击复习，熬夜刷题 B. 学校组织去敬老院当义工，小佳故意以生病为由请假 C. 小英对英语不感兴趣，故经常在英语课上写数学作业 D. 小丽和同学们利用假期调查小区居民垃圾分类情况 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查承担社会责任。 A：考试前突击复习、熬夜刷题虽体现学习意愿，但违背科学学习规律和健康生活原则，不值得提倡，故A说法错误。 B：以虚假理由逃避义工活动，缺乏社会责任感，违背关爱他人、服务社会的道德要求，故B说法错误。 C：因个人兴趣偏废学科学习，违反课堂纪律和全面发展要求，属于不尊重教学秩序的行为，故C说法错误。 D：小丽和同学们利用假期调查垃圾分类情况，这体现了积极参与社会实践、关心社区环境、践行环保责任的良好品质。垃圾分类是当前社会倡导的环保行为，此类活动有助于培养公民意识和社会责任感，值得提倡，故D符合题意。 故本题选D。 2. 在心理课上，同学们针对近期遇到的困惑进行了探讨交流，其中所给出的建议正确的是（ ） A. 同桌总说我是个“捣蛋鬼”,但我认为自己只是性格外向而已 ——要听从他人的一切评价，主动改正自己的缺点 B. 身边的同学有的兴趣广泛、多才多艺，有的学习成绩优秀、博学多识，只有我平平无奇 ——要学会欣赏自己的长处和优势 C. 升入初中后，我不适应新任的语文老师的教学风格，上课经常走神 ——下课后和老师沟通，让老师根据自己的喜好调整教学风格 D. 朋友问我借了些钱，虽然数额不多，但是逾期未还，我能开口讨要吗? ——不合适，为了一点钱伤害友谊不值 【答案】B 【解析】 【详解】A：我们要重视他人的评价，但也要客观冷静分析，不能盲从，“听从他人的一切评价”说法过于绝对，故A说法错误； B：我们要学会接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美，学会欣赏自己的长处和优势，故B说法正确； C：每位老师风格不同，我们要承认差异，接纳不同风格的老师，主动适应，而不是要求老师适应自己，故C说法错误； D：友谊不能没有原则，朋友借钱逾期未还，可以友好沟通讨要，维护权益，认为“不合适”是缺乏原则的表现，故D说法错误。 3. 某校开展“展望未来·规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 小美：我喜欢跑步，想在学校运动会中为班级争光，计划每天花三十分钟练习。 小慧：我喜欢写作，想加入学校文学社。不断提升自己的写作素养和能力。 小聪：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②考虑自身实际，早日出人头地 ③根据发展目标，制订行动方案 ④努力提升素质，为个人利益奋斗 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查初中生活规划的正确方法。 ①：材料中小美、小慧、小聪均根据自身兴趣（跑步、写作、实验）确定目标，体现结合自身条件确定发展目标，故①符合题意； ②：“早日出人头地”带有功利性，与材料中“为班级争光”“提升能力”等集体和个人成长导向不符，故②说法错误； ③：材料中“计划每天练习”“加入文学社”等体现根据目标制定具体行动方案，故③符合题意； ④：目标强调集体荣誉（为班级争光）和个人素养提升，而非单纯为个人利益奋斗，故④说法错误； 故本题选A。 4. 马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。这说明（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 每个人的生命都是不可逆的 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查生命传承的相关知识。 A：选项强调生命代代接续，侧重生物繁衍的连续性，与题干中"思想传承"的核心无关，故A不符合题意； B：选项强调生命独特性，描述个体差异，未体现思想跨越时代的传承性，故B不符合题意； C：题干指出马克思学说历经两个世纪仍被尊敬，说明其精神生命通过真理贡献得以延续和传承，与"精神生命不断传承"直接对应，故C符合题意； D：选项描述生命不可逆的自然属性，与精神传承无关，故D不符合题意； 故本题选C。 5. 王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（ ） A. 要重视团队合作，弘扬集体主义 B. 只要积极行动，梦想就能实现 C. 要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 D. 梦想能够帮助我们找到前进的方向 【答案】C 【解析】 【详解】A：题干材料主要强调个人梦想与国家发展的联系，未涉及团队合作，故A不符合题意； B：努力是实现梦想的桥梁，但“只要……就”的说法过于绝对，故B说法错误； C：王亚平认为自己幸运在成长于祖国航天事业快速发展的节点，说明个人命运与国家命运紧密相连，要将个人梦想自觉融入国家发展伟业，故C符合题意； D：题干侧重个人梦想要融入国家梦想，未单纯体现梦想对方向的指引作用，故D不符合题意； 6. 2024年5月15日是第31个国际家庭日，某中学举行了“体味亲情”主题班会，同学们畅所欲言，下列四位同学的观点正确的是（ ） A. 康康：家庭教育在于行动，无关言语 B. 美美：孝亲敬长就是要事事顺从长辈 C. 平平：家庭文化需要全盘继承和发扬 D. 乐乐：良好家风有助于子女健康成长 【答案】D 【解析】 【详解】A：家庭教育强调言传身教，行动与言语沟通缺一不可，故A说法错误； B：孝敬长辈应尊重理解，但要有原则，并非盲目顺从，故B说法错误； C：对待家庭文化应取其精华去其糟粕，不能全盘继承，故C说法错误； D：优良家风有利于营造和谐家庭环境，助力孩子健康成长，故D说法正确。 7. 对下边漫画寓意的理解正确的是（ ） A. 教师的教学风格存在差异 B. 教师是我们成长的引路人 C. 教师在不断改变工作理念和工作方式 D. 彼此尊重是建立良好师生关系的开始 【答案】B 【解析】 【详解】A：漫画未体现不同教师的教学风格差异相关内容，故A不符合题意； B：漫画中教师化作学生成长的阶梯，帮助学生向上成长，体现了教师是我们成长的引路人，故B符合题意； C：漫画没有相关内容体现教师工作理念和工作方式的改变，故C不符合题意； D：漫画核心是体现教师对学生成长的引领作用，未涉及建立良好师生关系的要求，故D不符合题意； 8. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 B. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 C. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 D. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查在集体共建中尽责。 A：确立集体共同目标需要全体成员长期共同努力才能增强凝聚力，“马上增强”不符合实际，故A说法错误； B：同学之间求同存异有助于形成相互尊重的班风，良好的班风能有效提升班级凝聚力，故B说法正确； C：顾全大局不必然牺牲个人利益（可能存在双赢），且牺牲个体利益可能削弱凝聚力，故C说法错误； D：只做分内事可能导致成员间缺乏协作，虽提升自我管理能力但未必增强班级凝聚力，故D说法错误； 故本题选B。 9. 下表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（ ） ①集体生活能带给我们温暖 ②在集体中要自觉承担责任 ③集体生活可以影响甚至改变一个人 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】①：题干的文明墙内容未涉及集体带给成员温暖的相关表述，故①不符合题意； ②：文明墙明确了图书管理员、卫生监督员等不同班级成员的职责，说明在集体中我们要自觉承担责任，故②符合题意； ③：题干没有体现集体生活对个人产生影响、改变个人的相关内容，故③不符合题意； ④：文明墙公示了“团结进取、和谐创新”的班风以及“勤学善思、明理笃行”的班训，是班级共同的目标和追求，说明共建美好集体要形成一致的目标和追求，故④符合题意； 10. 中华优秀传统文化蕴含着诸多修身处世的智慧，为人们提供了精神动力和智慧源泉。下列名言体现保持积极人生态度的是（ ） ①天地之大德曰生 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对积极人生态度的认识和理解。 ②③④：依据教材知识并分析题干可知，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海表达对未来的信心和乐观进取的精神，符合题意；同时业精于勤，荒于嬉提倡勤奋努力，避免懈怠，是积极人生态度的体现；另外，"博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之"强调主动学习与实践，体现务实进取的态度，故②③④说法正确； ①：天地之大德曰生强调生命的宝贵，与积极人生态度无关，故①说法不符合题意； 故本题选D。 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，完成下列要求。 寒假将至，同学们收到一份来自学校的安全提示书。 面对这份安全提示书，晓琳说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”你同意晓琳的观点吗？请说明理由。 【答案】不同意，学校此举是为了我们的安全考虑。①有利于我们牢固树立安全意识，对那些可能会对自己或他人造成伤害的外在环境、人为侵害有所警觉和戒备，保护好我们的生命。②有利于我们树立规则意识。生活中的诸多“禁令”看似是对我们的限制，其实是对我们自由和生命安全的保障，我们要自觉遵守。③有利于我们增强风险意识，引导我们觉察潜在的威胁生命安全的因素，不因好奇去做一些危险的事情，也不盲目触碰一些危险的领域。④安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人。学校此举有利于我们用心对待和做好事关安全的每一件事，对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 【解析】 【详解】观点错误，这些规则有利于我们树立安全意识、树立规则意识，增强风险意识，安全与每个人息息相关，我们所做的事情不仅影响到自己，也影响着他人，我们要对自己的生命安全负责，对家庭和社会负责。 12. 阅读材料，完成下列要求。 17岁小伙郑红旭被多家企业“疯抢”事件引发广大网民关注。郑红旭在读中学时，他的父母一直想让他考高中、读大学。然而中考时他因10分之差与心仪的高中失之交臂，失望之余，郑红旭并没有就此沉沦。从小就对机械感兴趣的他权衡家庭经济状况和自身兴趣后，选择就读职业院校并报考新能源技术专业。进入学校后，他苦练技能，手臂上遍布刮伤、烫伤的痕迹却从未退缩。他仅用两年时间就拿到了全国职业技能竞赛河南选拔赛学生组第一、全国决赛第三的好成绩。网友们纷纷为郑红旭点赞！ 结合材料，分析网友为什么纷纷为郑红旭点赞。 【答案】网友为郑红旭点赞的原因有： 第一，顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇。郑红旭受磨难而奋进，不悲观、不言败，有利于激励我们正确对待顺境和逆境，鼓足勇气，迎难而上。 第二，积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取。郑红旭在中考失利后没有沉沦，而是进入职业院校苦练技术并在竞赛中取得好成绩，体现了他具有积极、乐观的人生态度。这有利于激励我们积极向上，勇敢面对挫折，勤学上进、追求卓越。 第三，树立人生目标，应当从自身实际出发。郑红旭在权衡家庭经济状况和自身兴趣后选择就读职业院校，体现了他从自身实际出发，树立正确的人生目标。这有利于引导我们以客观务实的态度树立切实可行的目标。 第四，做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。郑红旭苦练技能，并通过参加竞赛取得好成绩，是正确认识自己，做更好的自己的表现。这有利于激励我们通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域，不断提升自己的能力。 【解析】 【详解】从设问可知考查做更好的自己的要求、树立正确人生目标的要求、人生态度的影响、对待顺境和逆境的正确态度，需要对材料内容中的关键词进行提炼。 受磨难而奋进，不悲观、不言败，可知我们正确对待顺境和逆境，鼓足勇气，迎难而上； 中考失利后没有沉沦，而是进入职业院校苦练技术，可知积极的人生态度体现为乐观向上、认真务实、勤奋进取； 权衡家庭经济状况和自身兴趣后选择就读职业院校，可知树立人生目标，应当从自身实际出发； 苦练技能，并通过参加竞赛取得好成绩，可知做更好的自己，需要不断发掘自己的潜能。 13. [聚焦任务，实践探究] 当《诗经》中的植物走进现实，当菜园“搬”进了学校，这是一种怎样的体验？某中学设立实践基地“茂生园”，种植《诗经》中提到的花草果蔬，根据节气组织学生体验栽培不同类型的“诗经植物”。同学们在专业教师的指导下亲自动手，体验农作物无土栽培的过程，了解无土栽培的基本原理和技术要点。 （1）结合材料，请你分析该校开展上述劳动课对学生成长的作用。 （2）我们中学生还可以参加哪些实践活动？请你列举两例。 【答案】（1）① 增强劳动技能与实践能力；②增强文化自信，传承中华优秀传统文化；③ 培养科学素养与创新意识，促进科学思维发展；④ 树立正确的劳动价值观。 （2）参与垃圾分类宣传、敬老院帮扶、社区环境清洁等公益活动。 【解析】 【分析】考查考点：劳动重要性，实现人生价值； 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学校，需要调用劳动重要性有关知识分析，可从作用类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：体验农作物无土栽培的过程，了解无土栽培的基本原理和技术要点→可联系增强劳动技能与实践能力，提升动手操作能力+激发对现代农业科技的兴趣，促进科学思维发展， 培养科学素养与创新意识。 关键词②：种植《诗经》中的植物，结合节气开展活动→可联系加深对传统文化内涵的理解，传承中华优秀传统文化，增强文化认同感； 关键词③：学生体验栽培技术→可联系树立正确的劳动价值观，在劳动中体会辛勤付出与收获的关系，懂得尊重劳动成果，养成热爱劳动、珍惜资源的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查参加社会实践活动的例子，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 14. 阅读材料，完成下列要求。 某中学七年级（1）班开展了“心有榜样，行有力量”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【知榜样——时代楷模】 不朽功勋，镌刻国家发展历程；光荣模范，照亮民族复兴征途。一个个响亮的名字、一段段感人的故事，不仅激励无数中华儿女弘扬执着、朴实、忠诚、敬业的鲜明品格，也激励着每个人把理想追求融入党和国家事业之中，为国家富强、民族振兴贡献自己的一份力量。 （1）谈谈这三则榜样心语对我们追求美好人生有何启示？ 【学榜样——身边典范】 从一个人到一群人，这些凡人英雄，在平凡中创造伟大，用点点微光汇成灿烂“炬火”。只要心中有那颗向上向善、忠诚担当的“种子”，并用行动践行，就能用一束光去点亮另一束光。 （2）结合材料，请你对赵子乐同学的行为进行简要评析。 【做榜样——超越自我】 让我们沿着榜样的方向和路径前行，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材，一路追光，向着民族复兴的光明未来阔步前进。 （3）请结合自身的生活学习实际，说说向榜样学习，我们应该做些什么。 【答案】（1）①只有把自己的小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，才能更好地实现人生价值。②立足岗位作奉献。任何一项工作都是社会存在和发展的需要。人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业业，就是在奉献社会中创造自身价值。③在踏实奋进中绽放人生的光彩。只有沉下心来，干一行、爱一行、精一行，才能在实践中做出一番事业，书写自己的人生华章。④在奉献中走向伟大，成就精彩人生。当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系在一起，并为之奉献时，人生就会闪耀出伟大的光辉。 （2）赵子乐同学的行为值得我们学习。①面对险情，赵子乐同学能够迅速找到应急救生器材并作出营救行为，说明面对生活中可能遇到的各种自然灾害、事故灾难、公共卫生事件等，他掌握了有效的应对方法，拥有科学自救和救他的能力，保护自己的生命，救助他人的生命。②赵子乐同学积极救助落水女子的行为，体现了敬畏生命，就要关爱他人的生命。“仁者爱人”要求我们从珍惜自己的生命走向关爱他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，尊重、关怀和善待身边的每一个人。③赵子乐同学积极参加急救安全知识讲座，说明如果我们能在平时多掌握一些防护和急救的知识与技能，在需要紧急救护时，就不会束手无策，并可以争分夺秒地施救，为挽救生命赢得宝贵时间。 （3）①认真学习，完成学习任务。②积极参加学校组织的社会实践活动。③增强安全意识，掌握一定的自救自护方法。 【解析】 【小问1详解】 从设问中可知要考查生命的价值与意义的知识，并且要结合三则榜样心语材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 为国家、人民安全贡献心血，可知把小我融入时代，融入祖国和人民的大我之中，实现人生价值； 站在讲台倾尽全力奉献所有，可知立足岗位作奉献，在奉献社会中创造自身价值； 九死亦无悔，可知在踏实奋进中绽放人生的光彩，在实践中书写人生华章； 守好祖国每一寸土地，可知将个人命运和国家民族命运相连，在奉献中走向伟大。 【小问2详解】 从设问中可知要考查敬畏生命、守护生命的知识，并且要结合赵子乐救人的事迹材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 拨打急救电话、取用救生器材营救落水者，可知掌握自救救他的科学方法，救助他人生命； 全力营救落水女子，可知敬畏生命，关爱善待身边的每一个人； 参加急救讲座、参与科普大赛，可知平时学习防护急救知识技能，为施救争取宝贵时间。 【小问3详解】 从设问中可知要考查向榜样学习的做法的知识，并且要结合自身学习生活实际，需要对材料内容进行关键词提炼： 沿着榜样方向前行，可知认真学习，完成学习任务； 凡人英雄微光汇聚，可知积极参加学校组织的社会实践活动； 普及急救安全知识，可知增强安全意识，掌握一定的自救自护方法。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 内蒙古鄂尔多斯市康巴什区2024-2025学年七年级上学期期末考试 道德与法治试题 一、选择题：本题共10小题，每小题2分，共20分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 以下同学的行为值得提倡的是（ ） A. 为了提高学习成绩，小川考试前突击复习，熬夜刷题 B. 学校组织去敬老院当义工，小佳故意以生病为由请假 C. 小英对英语不感兴趣，故经常在英语课上写数学作业 D. 小丽和同学们利用假期调查小区居民垃圾分类情况 2. 在心理课上，同学们针对近期遇到的困惑进行了探讨交流，其中所给出的建议正确的是（ ） A. 同桌总说我是个“捣蛋鬼”,但我认为自己只是性格外向而已 ——要听从他人的一切评价，主动改正自己的缺点 B. 身边的同学有的兴趣广泛、多才多艺，有的学习成绩优秀、博学多识，只有我平平无奇 ——要学会欣赏自己的长处和优势 C. 升入初中后，我不适应新任的语文老师的教学风格，上课经常走神 ——下课后和老师沟通，让老师根据自己的喜好调整教学风格 D. 朋友问我借了些钱，虽然数额不多，但是逾期未还，我能开口讨要吗? ——不合适，为了一点钱伤害友谊不值 3. 某校开展“展望未来·规划初中生活”活动，同学们纷纷写下自己的发展目标。 小美：我喜欢跑步，想在学校运动会中为班级争光，计划每天花三十分钟练习。 小慧：我喜欢写作，想加入学校文学社。不断提升自己的写作素养和能力。 小聪：我喜欢做实验，想在明年的校科技节上向大家展示我的成果。 这启示我们，规划初中生活需要（ ） ①结合自身条件，确定发展目标 ②考虑自身实际，早日出人头地 ③根据发展目标，制订行动方案 ④努力提升素质，为个人利益奋斗 A. ①③ B. ②③ C. ②④ D. ①④ 4. 马克思被公认为“千年第一思想家”。两个世纪过去了，人类社会发生了巨大而深刻的变化，但马克思的名字依然在世界各地受到人们的尊敬，马克思的学说依然闪烁着耀眼的真理光芒。这说明（ ） A. 人的生命是代代接续的 B. 每个人的生命都是独特的 C. 人的精神生命是不断传承的 D. 每个人的生命都是不可逆的 5. 王亚平是个勇敢追梦的人，她说：“人的一生都离不开梦想，我常说自己是个幸运儿……成长在祖国航天事业快速发展的节点上，这是我生命中最大的幸运。”这告诉我们（ ） A. 要重视团队合作，弘扬集体主义 B. 只要积极行动，梦想就能实现 C. 要将个人梦想自觉融入国家发展伟业 D. 梦想能够帮助我们找到前进的方向 6. 2024年5月15日是第31个国际家庭日，某中学举行了“体味亲情”主题班会，同学们畅所欲言，下列四位同学的观点正确的是（ ） A. 康康：家庭教育在于行动，无关言语 B. 美美：孝亲敬长就是要事事顺从长辈 C. 平平：家庭文化需要全盘继承和发扬 D. 乐乐：良好家风有助于子女健康成长 7. 对下边漫画寓意的理解正确的是（ ） A. 教师的教学风格存在差异 B. 教师是我们成长的引路人 C. 教师在不断改变工作理念和工作方式 D. 彼此尊重是建立良好师生关系的开始 8. 下列关于集体生活中可能产生的影响推导正确的是（ ） A. 确立集体共同目标→班级凝聚力马上增强了→成为全年级最美好的班级 B. 同学之间求同存异→营造互相尊重友好相处的班风→班级凝聚力增强了 C. 做事情顾全大局→必然牺牲我们个体的利益→班级凝聚力增强了 D. 只做自己分内的事→增强了自我管理能力→班级凝聚力增强了 9. 下表是七年级（1）班的文明墙。从中我们可以看出（ ） ①集体生活能带给我们温暖 ②在集体中要自觉承担责任 ③集体生活可以影响甚至改变一个人 ④共建美好集体要形成一致的目标和追求 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 10. 中华优秀传统文化蕴含着诸多修身处世的智慧，为人们提供了精神动力和智慧源泉。下列名言体现保持积极人生态度的是（ ） ①天地之大德曰生 ②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 ③业精于勤，荒于嬉 ④博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题：本题4个小题，共30分。请将答案写在答题卡的对应位置。 11. 阅读材料，完成下列要求。 寒假将至，同学们收到一份来自学校的安全提示书。 面对这份安全提示书，晓琳说：“好不容易放个假，怎么这么多限制？”你同意晓琳的观点吗？请说明理由。 12. 阅读材料，完成下列要求。 17岁小伙郑红旭被多家企业“疯抢”事件引发广大网民关注。郑红旭在读中学时，他的父母一直想让他考高中、读大学。然而中考时他因10分之差与心仪的高中失之交臂，失望之余，郑红旭并没有就此沉沦。从小就对机械感兴趣的他权衡家庭经济状况和自身兴趣后，选择就读职业院校并报考新能源技术专业。进入学校后，他苦练技能，手臂上遍布刮伤、烫伤的痕迹却从未退缩。他仅用两年时间就拿到了全国职业技能竞赛河南选拔赛学生组第一、全国决赛第三的好成绩。网友们纷纷为郑红旭点赞！ 结合材料，分析网友为什么纷纷为郑红旭点赞。 13. [聚焦任务，实践探究] 当《诗经》中的植物走进现实，当菜园“搬”进了学校，这是一种怎样的体验？某中学设立实践基地“茂生园”，种植《诗经》中提到的花草果蔬，根据节气组织学生体验栽培不同类型的“诗经植物”。同学们在专业教师的指导下亲自动手，体验农作物无土栽培的过程，了解无土栽培的基本原理和技术要点。 （1）结合材料，请你分析该校开展上述劳动课对学生成长的作用。 （2）我们中学生还可以参加哪些实践活动？请你列举两例。 14. 阅读材料，完成下列要求。 某中学七年级（1）班开展了“心有榜样，行有力量”的主题活动，请你参与其中并完成下列任务。 【知榜样——时代楷模】 不朽功勋，镌刻国家发展历程；光荣模范，照亮民族复兴征途。一个个响亮的名字、一段段感人的故事，不仅激励无数中华儿女弘扬执着、朴实、忠诚、敬业的鲜明品格，也激励着每个人把理想追求融入党和国家事业之中，为国家富强、民族振兴贡献自己的一份力量。 （1）谈谈这三则榜样心语对我们追求美好人生有何启示？ 【学榜样——身边典范】 从一个人到一群人，这些凡人英雄，在平凡中创造伟大，用点点微光汇成灿烂“炬火”。只要心中有那颗向上向善、忠诚担当的“种子”，并用行动践行，就能用一束光去点亮另一束光。 （2）结合材料，请你对赵子乐同学的行为进行简要评析。 【做榜样——超越自我】 让我们沿着榜样的方向和路径前行，努力成为可堪大用、能担重任的栋梁之材，一路追光，向着民族复兴的光明未来阔步前进。 （3）请结合自身的生活学习实际，说说向榜样学习，我们应该做些什么。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $