开学第一课 课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

这是一份高中语文开学第一课课件，包含23页内容。首先进行教师信息介绍，随后阐释高中语文的核心素养与意义，通过史铁生语录、《王的猜想》案例等引导理解，接着介绍教材与高考相关内容，最后明确学习要求与方法，为学生搭建语文学习的基础支架。 资料特色突出，注重核心素养培养，以“子弹命中的瞬间”等生动案例阐释语文的“储备效益”，结合学生互动评论与文学作品片段提升审美创造与文化自信，通过具体的听默写、摘抄等要求强化语言运用与思维能力。能帮助高一学生适应身份转变，理解语文学习的长期价值，也为教师开展开学教学提供丰富素材与清晰思路。

壹 关于“我 “ 贰 关于高中语文 叁 关于高考 肆 关于学习要求 壹 关于“我” 姓名：李艳群 办公室：新教学楼二楼（靠近教室的门口的第一张办公桌） 理念：非必要不拖堂 兴趣爱好：…… 贰 关于“高中语文” 上课之前，先投个票 用一个词形容你过去对语文的感觉： 有趣 A. 枯燥 B. 有用但难学 C. 说不清楚 D. 创造、发散、批判、理性思维 7 “我非常喜欢的一个东西，是一个人十三四岁的夏天，在路上捡到一支真枪。因为天不怕地不怕，他扣下扳机，没有人死，也没有人受伤，他认为自己开了空枪。后来他三十岁或者更老，走在路上，听到背后有隐隐约约的风声。他停下来，转过身去，子弹正中眉心。”‌‌‌ ——史铁生 为什么要学高中语文——子弹命中的瞬间 比喻 9 “语文的意义应该是可以承载人类无处安放的感情，让人类去书写勇气的赞歌，以及将无论是宏大的还是渺小的故事都流传到未来。 个体的存在可能是绚烂，但一定是短暂的。 但是文字可以承载着我们思想流传到更远的地方去，我认为语文带给我的帮助，不只是在成绩上，而且是在一些，对于人生中无法避免的问题可以支撑我有更多的勇气去面对并不止如此。” 语文的意义？ 一位高中生的回答： 语文的意义是 承载人类无处安放的感情 为什么学高中语文——“无用”与“有用” 前些日子，有一篇特稿叫《王的猜想》，在网上引发了很多关注。一份定价一块三毛五的报纸，被抢购一空，在网上被炒到六十元，报社紧急加印。有人戏称这是当代版“洛阳纸贵”。 一份1.35元的报纸为何这么贵？消费者买的是一份报纸吗？ 他们买的是“王的猜想”这四个字带给他们的情绪冲击、想象空间、收藏冲动。 这就是“文字”在现实世界里产生的经济效益。 平庸的文字传递信息，精彩的文字创造渴望。 语文学习产生的效益有两种 第一种叫即时效益——就像《王的猜想》的编辑，他想出题目的那一瞬间，语文能力直接变现了，变成了60块钱的报纸，变成了全国热搜、成为纸质传媒史上的一个经典案例。 第二种叫做储备效益，今天你读的每一篇文章、推敲的每一个词，都像一颗子弹，你不知道将来哪一天会用上，但当那个时刻来临，你会发现：别人面对一个表达机会手足无措的时候，你已经瞄准了。 《王的猜想》这个标题，不是编辑拍脑袋想出来的，是他读过的书、推敲过的文字沉淀之后的本能反应。子弹是那一刻射出的，但枪是在过去十年里慢慢擦亮的。 认识教材 本套高中语文课本是人民教育出版社出版的，由教育部组织编写，高中部编版语文教材。其中必修教材分上、下2册，选择性必修教材分上、中、下3册。 高考语文考什么（超链接高考卷） 叁 关于高考 高分答卷 肆 关于学习要求 关于笔记：可以写教材上， 也可以写笔记本上 摘抄要求：作文素材5段一次（不要错过他人灵魂的高光和废墟） 课上分享：人物素材、书籍、佳句、诗句、古代文化常识、时事热点评论。 听默写要求：黑笔默写，批改者红笔批改、黑笔签名，一个字错扣2分，整句都错扣10分，有错误的整句抄写3遍。订正后上交检查，错误较多的还需要重新默写，直至满分。批改者没有批改出错误，有连带责任，请为同窗和自己负责。 课堂要求： 课前预习通读，标注你的困惑，惊喜，感动之处，上课我会随时提问，课上踊跃回答问题，被赞美才是表达者的宿命。教学相长，期待大家一起碰撞出思维的火花，课后作业请高质量完成。 关于上课纪律：…… 怎样学好语文 叁 1.认真听课：做好笔记，记好老师再三强调的知识点。 2.学会倾听：当老师与其他同学发言时，善于捕捉自己需要的有用信息。如果有疑问或异议，可举手示意，或课下交流。 听：听君一席话，胜读十年书 1.上课多参与，回答问题积极主动 2.有问题多问，课下问老师，问同学，大胆、自信而又不失风度地表达。 说：言为心声，不耻下问 怎样学好语文 叁 1.读出声。凡是能出声读的一定出声读（文言文、默写、病句、作文)可以更好地体会文章情感；有利于理解和记忆；帮助你“出口成章”，培养语感。 2.反复读。书读百遍其义自见，一遍不行读两遍，直到语感形成。 3.背诵。培养扎实的文学功底；使作文更加"出彩"。 读：读书破万卷，下笔如有神 1.认真写作业，利用好错题本，将做错或自己不懂的题目记下。有意识地关注题目，总结规律。 2.记笔记，将所学的知识归类，重要的术语要积累，随时更新，日后好复习。摘抄精彩的文章段落字词句。练字。 3.写好每个字，注意卷面整洁，字迹清晰（默写、作文、简答关键字词)，少错字别字（默写、文言文、作文） 写 ：纸上得来终觉浅， 绝知此事要躬行 特别 强调 $