欢乐购物街（讲义）-2026-2027学年二年级上册数学苏教版

该小学数学讲义以“欢乐购物街”生活情境为载体，系统构建人民币认识、单位换算、购物计算等知识体系，通过核心口诀（如“一元十角一角十分”）和考点清单梳理脉络，突出单位换算、找零计算等重难点，体现100以内加减法与生活实际的内在联系。 讲义亮点在于“实践导向”的分层练习设计，如组合付款（50元换10元）、找零计算（50元买水杯）等例题，培养运算能力与应用意识。易错指引和真题拔高题适配不同学生，教师可精准教学，助力学生用数学语言表达购物问题，提升自主复习效率。

单元复习讲义：欢乐购物街（知识梳理 例题讲解 提升练习） 知识精讲 一、单元学习概述 《欢乐购物街》是苏教版二年级上册综合实践单元，以模拟购物为生活情境，系统学习人民币认识、人民币单位换算、简单购物计算、组合付款、找零计算。本单元将100以内加减法与生活实际结合，培养学生生活应用能力、有序思考能力，同时养成爱护人民币、合理消费的良好习惯，是小学数学生活化应用的重要基础内容。 二、认识人民币 1. 人民币分类 按材质分为纸币和硬币；按单位分为元、角、分三类。 日常购物常用单位：元、角，分在生活中使用较少。 2. 常见人民币面值 元：1元、5元、10元、20元、50元、100元 角：1角、5角 分：1分、2分、5分（了解即可） 3. 基础常识 人民币是我国法定货币，我们要爱护人民币，不涂鸦、不折损、不乱花钱。 三、人民币单位换算（核心必背） 1. 固定进率 1元 = 10角 1角 = 10分 推导换算：1元 = 100分 2. 换算规律 大单位换小单位：加0（元换角、角换分，数值扩大10倍） 小单位换大单位：去0（角换元、分换角，数值缩小10倍） 3. 常见示例 2元 = 20角、50角 = 5元 3角 = 30分、60分 = 6角 四、人民币简单加减法计算 1. 计算规则 单位相同才能直接相加减，元加元、角加角、分加分。 计算满10角，要换算成1元；满10分，要换算成1角。 2. 加法计算（求总价） 适用场景：购买多件商品，求一共需要多少钱。 示例：3元5角 + 2元5角 = 6元（10角换算为1元） 3. 减法计算（求找零、差价） 适用场景：付钱后求找回多少钱、比较两种商品价格差。 角不够减时，从元借1当10角再计算。 示例：10元 - 6元8角 = 3元2角 五、购物核心知识点（实践重点） 1. 组合付款 同一种价格可以有多种付钱方法，优先选择简单、张数少的付款方式。 示例：一个物品售价10元，可以付1张10元，也可以付2张5元。 2. 找零问题解题步骤 第一步：算出商品总价格； 第二步：用付出的钱减去总价； 第三步：单位换算整理结果，写出找回的钱数。 3. 购物判断问题 带的钱 ≥ 商品总价：够买，可计算剩余钱数； 带的钱 ＜ 商品总价：不够买，可计算还差多少钱。 六、综合实践活动流程（教材考点） 1. 筹备购物街：给物品定价、制作价格标签、分类摆放商品； 2. 模拟购物：区分顾客、收银员角色，完成选商品、算总价、付钱、找零； 3. 活动总结：学会合理消费，懂得不乱花钱、按需购物。 易错指引 七、单元高频易错点 1. 单位混乱，元和角直接加减，不统一单位； 2. 满10角忘记换算成1元，结果书写不规范； 3. 角不够减时，不会从元借1当10角计算； 4. 付钱方法单一，不会灵活组合不同面值人民币； 5. 找零计算错误，忘记用减法； 6. 不会判断钱够不够，不会计算差额、剩余金额。 八、单元必背核心口诀 人民币有元角分，进率十遍要记真； 一元十角一角十分，大换小加零小换纯； 购物算价同单位，满十进一别粗心； 求一共用加法，找回剩余用减法； 合理购物不乱花，爱护人民币记在心。 九、单元核心考点清单 1. 认识全部常用人民币面值，能区分纸币、硬币； 2. 熟练掌握元、角、分之间的单位换算； 3. 正确进行元、角的加减计算，掌握满进、借位算法； 4. 掌握多种组合付款方式，灵活解决购物付钱问题； 5. 熟练计算购物总价、找零金额、价格差价； 6. 能判断购物钱数是否足够，计算剩余或差额； 7. 结合购物实践，解决生活中的简单购物应用题； 8. 树立爱护人民币、合理消费的生活意识。 例题讲解 【例题1】 一张50元可以换( )张10元，一张100元可以换( )张50元。 【答案】 5 2 【分析】人民币的兑换即总面值不变，也就是几张10元是50元，几张50元是100元。 【详解】1张10元是10元，2张10元是20元，3张10元是30元，4张10元是40元，5张10元是50元； 1张50元是50元，2张50元是100元。 一张50元可以换5张10元，一张100元可以换2张50元。 【例题2】 心心拿一张人民币去换钱，换了5元和20元各两张，心心拿的这张人民币是( )元，如果用这张人民币去换10元的人民币，可以换( )张。 【答案】 50 5 【分析】人民币的兑换即总面值保持不变，将每种人民币的面值相加计算出总面值；用加法计算出几张10元等于这张人民币的面值即可。 【详解】5＋5＋20＋20＝50（元） 10＋10＋10＋10＋10＝50（元） 心心拿的这张人民币是50元，如果用这张人民币去换10元的人民币，可以换5张。 【例题3】 逛超市。 (1)用50元买一个水杯要找回多少钱？ (2)至少要花多少钱，才能买到两样物品？ (3)用54元正好能买哪两种物品？ 口答：________和________。 【答案】(1)16元 (2)11元 (3)书包；订书机 【分析】（1）用50元减去买一个水杯34元，即可得出要找回多少钱； （2）找出所有物品中价钱较少的两个，即可得出至少要花多少钱，才能买到两样物品。 （3）根据加法的意义，找出两种物品的价钱，加起来刚好等于54元即可。 【详解】（1）50－34＝16（元） 答：用50元买一个水杯要找回16元钱。 （2）5元＜6元＜34元＜48元 5＋6＝11（元） 答：至少要花11元钱，才能买到两样物品。 （3）48＋6＝54（元） 答：用54元正好能买书包和订书机。 【例题4】 一件上衣57元，一条裤子36元，妈妈准备拿100元买这套衣服，钱够吗？ 【答案】够 【分析】先用加法计算出买一件上衣和一条裤子一共需要多少元，再和100元比较大小，需要的钱数大于100元时不够，小于或等于100元时够。 【详解】57＋36＝93（元） 93＜100 答：钱够。 真题拔高 一、填空题 1．一张可以兑换( )张或( )张。 【答案】 5 10 【分析】图中是在问一张100元纸币可以换几张20元纸币或几张10元纸币。100元里面有几个20元，用连续加20的方法，看加了几次20，就可以换几张20元纸币； 100元里面有几个10元，用连续加10的方法，看加了几次10，就可以换几张10元纸币。 【详解】20＋20＋20＋20＋20＝100（元），换5张20元。 10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＋10＝100（元），换10张10元。 2．20张100元、10张50元、8张1元的人民币合起来是( )元。 【答案】2508 【分析】20张100元：1张100是一个百，20张100就是20个百，所以20张100元是2000元；10张50元：10个50元，就是500元；8张1元是8元，然后再相加。 【详解】2000＋500＋8 ＝2500＋8 ＝2508（元） 3．一支铅笔8角钱，4元可以买( )支这样的铅笔。 【答案】5 【分析】根据题意，先统一单位，1元＝10角，相当于求40里面有几个8，用除法计算。 【详解】1元＝10角，4元＝40角，（支），因此，4元可以买5支这样的铅笔。 4．4元＝( )角   70分＝( )角   1元2角＋8角＝( )元 【答案】 【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，进行单位换算，加法计算时元与元相加，角与角相加，人民币的换算总面值不变。 【详解】4元里面有4个1元，也就是4个10角，即40角，故4元＝40角； 70分里面有7个10分，也就是7个1角，即7角，故70分＝7角； 1元2角＋8角＝1元＋10角＝1元＋1元＝2元，故1元2角＋8角＝2元。 5．算一算。 ( )元 ( )元( )角 【答案】 71 25 5 【分析】分类计算钱数，元和元相加，角和角相加，再将两部分合在一起计算出总面值。 【详解】50元＋20元＋1元 ＝70元＋1元 ＝71元 20元＋5元＋5角 ＝25元＋5角 ＝25元5角 6．10元可以换( )张1元，也可以换( )张5元。 【答案】 【分析】思考元里面包含几个元，以及几个元相加等于元。 【详解】个元组成元，所以元可以换张元。 个元是元，所以元可以换张元。 7．明明买一支自动笔8角钱，给了售货员阿姨1元钱，应找回( )角。 【答案】2 【分析】题目中付出的钱数单位是“元”，商品价格单位是“角”，单位不同不能直接相减，需要先将单位统一，再根据“付出的钱数－商品的价格＝找回的钱数”这一数量关系进行计算。 【详解】1元＝10角 10－8＝2（角） 8．70角＝( )元        1元5角＝( )角 【答案】 7 15 【分析】根据1元＝10角，进行单位换算。 【详解】1元＝10角，则70角＝7元； 1元＝10角，1元5角＝10角＋5角＝15角，则1元5角＝15角 二、选择题 9．一箱桃子77元，只用10元的人民币付钱，妈妈至少要付（    ）张。 A．7 B．8 C．9 D．10 【答案】B 【分析】付的钱数得比77大，并且是尽量接近77的整十数，应该是80元。几张十元就是几十元，8张十元就是80元，据此解答。 【详解】由分析得，一箱桃子77元，只用10元的人民币付钱，妈妈至少要付8张。 故答案为：B 10．这束花的价钱可能是（    ）元。           A．85 B．75 C．76 D．66 【答案】C 【分析】买这束花付了8张10元，也就是80元，这束花的价钱不能超过80元，也不会低于70元，选择最接近80元的即可。 【详解】A．不可能超过80元，错误； B．如果是75元，只需付7张10元和1张5元即可，错误； C．76元最接近80元，正确； D．如果是66元，只需要付7张10元，错误。 故答案为：C 11．向阳坊推出的全奶拉丝面包一个27元，椰子葡萄吐司一个20元，全奶拉丝面包的价格比椰子吐司的价格（    ）。 A．贵一些 B．贵得多 C．便宜一些 D．便宜得多 【答案】A 【分析】比较两个价格的多少时，如果两个价格的大小比较接近，就说高的价格比低的价格贵一些，或低的价格比高的价格便宜一些；如果两个价钱的大小相差很多，就说高的价格比低的价格贵得多，或低的价格比高的价格便宜得多，据此解答即可。 【详解】27元比20元贵一些，所以全奶拉丝面包的价格比椰子吐司的价格贵一些。 故答案为：A 12．小丽同学花2.8元购买了一本笔记本，这个钱数也就是（    ）。 A．28元 B．28分 C．2元8角 D．2元8分 【答案】C 【分析】根据1元＝10角，1角＝10分，进行换算即可解答。 【详解】2.8元＝2元＋0.8元 ＝2元＋8角 所以2.8元＝2元8角。 故答案为：C 【点睛】本题主要考查人民币的认识，解答本题的关键在于知道1元＝10角。 13．若要给等式“0.01（    ）＝1（    ）”填上合适的一组单位，下面合适的是（    ）。 A．元、角 B．平方米、平方分米 C．米、毫米 D．千克、克 【答案】B 【分析】0.01变为1，小数点向右移动了两位，也就是扩大了100倍，据此分别分析各个选项中两个单位的进率是100，同时是由高级单位化成低级单位的即可。 【详解】A．1元＝10角，进率是10，不符合； B．1平方米＝100平方分米，进率是100，且是由高级单位化成低级单位，符合； C．1米＝1000毫米，进率是1000，不符合； D．1千克＝1000克，进率是1000，不符合； 合适的是平方米、平方分米。 故答案为：B 三、判断题 14．买一个排球要40元，全付5元一张的人民币，需要10张。( ) 【答案】× 【分析】用一个排球的价格除以5元，得到5元人民币的张数；再和题目给出的10张比较判断对错。 【详解】40÷5＝8（张） 即需要8张，题目说法错误。 故答案为：× 15．一本故事书13元，可以付一张10元钱和一张3元钱。( ) 【答案】× 【分析】结合生活实际，确认人民币的面额种类。虽然数值计算上10＋3＝13，但需验证是否存在3元面额的人民币。 【详解】我国目前流通的人民币面额主要有1元、5元、10元、20元、50元、100元等，不存在元面额的纸币或硬币。付13元可以付一张10元和3张1元。因为不存在一张3元的人民币，所以无法这样付钱。故题干说法错误。 故答案为：× 16．8个5角和5个8角的钱数一样多。( ) 【答案】 √ 【分析】分别计算出8个5角和5个8 角的总钱数，然后进行比较。如果总钱数相等，则说法正确，否则错误。 【详解】8个5 角相加：5角＋5角＋5角＋5角＋5角＋5角＋5角＋5角＝40角 5个8角相加：8角＋8角＋8角＋8角＋8角＝40角 40角＝40角 8个5角和5个8角的钱数一样多，原题说法正确。 故答案为：√ 17．4元5角＋7元8分＝12元3角。( ) 【答案】× 【分析】据人民币单位加法的计算规则，1元＝10角，1角＝10分，先将4元5角转化为4元5角0分，7元8分转化为7元0角8分再将相同单位相加即可。 【详解】4元5角＝4元5角0分，7元8分＝7元0角8分，4元5角0分＋7元0角8分＝11元5角8分，所以4元5角＋7元8分＝11元5角8分。 故答案为：× 18．5元8角＝58角。( ) 【答案】√ 【分析】根据1元＝10角，将单位换算统一即可解答。 【详解】5元8角＝50角＋8角＝58角。 则5元8角＝58角，原题说法正确。 故答案为：√ 四、计算题 19．直接写出得数。 8×4＝        35÷7＝        48÷6＝        49＋7＝          28÷4＝ 7×7＝        18－9＝        63÷7＝        9×9＝           72÷9＝ 36÷4＝       45＋9＝        7×5＝         25－8＝          24÷8＝ 20＋4＝       2×7＝         81÷9＝      1元－7角＝       23元＋15元＝ 【答案】32；5；8；56；7； 49；9；9；81；8； 9；54；35；17；3； 24；14；9；3角；38元 【详解】略 五、解答题 20．商店搞活动，满50元减5元。 (1)比贵多少钱？ (2)买一个和一个，能减5元吗？ 【答案】(1)9元 (2) 不能 【分析】（1）求贵的钱数，用减法，即的钱数－的钱数＝贵的钱数； （2）先用加法计算出买一个和一个一共需要多少元，再和50比较大小，若大于或等于50元能减5元，小于50元则不能减5元。 【详解】（1）36－27＝9（元） 答：比贵9元钱。 （2）27＋18＝45（元） 45＜50 答：不能减5元。 21．贝贝文具店促销活动开始啦，满50元减5元。 (1)乐乐买上面几种商品中的两种，正好花了11元，他买的是________和________。（填序号） (2)笑笑买了一个文具盒和一把剪刀，能减5元吗？ 【答案】(1) ④ ⑤ (2)能 【分析】（1）根据题干给的每个商品的价钱，选择两种文具价钱加起来等于11元即可； （2）先算出买一个文具盒和一把剪刀的总价钱，总价钱大于或等于50，就可以减5元。 【详解】（1）8＋3＝11（元） 即乐乐买上面几种商品中的两种，正好花了11元，他买的是④和⑤。 （2）38＋12＝50（元） 总价钱等于50元。 答：笑笑买了一个文具盒和一把剪刀，能减5元。 22．六一儿童节时，一（1）班的家委会组织“美食节活动”。其中女生有28人参加，男生有23人参加。 (1)一共有多少人参加“美食节活动”？ （人） 口答：一共有人参加“美食节活动”。 (2)算式“28－23”可以解决的问题是__________________________________________________。 (3)家委会统一购买礼物，共需要88元，付的都是10元的人民币，至少要付( )张。 【答案】(1)； 51 (2)参加美食节的女生比男生多几人 (3)9 【分析】（1）根据题意，求一共多少人，用加法计算，一共多少人＝男生人数＋女生人数。 （2）先从题中找出28和23分别代表什么，再分析28－23可以解决的问题。 （3）人民币的换算，88元中有几张10元的。 【详解】（1）（人） 答：一共有51人参加美食节活动。 （2）28是女生参加美食节活动的人数，23是男生参加美食节活动的人数，28－23可以解决参加美食节的女生比男生多几人。 （3）1张10元的人民币是10元，8张10元的80元，80＜88不足以支付，9张10元的是90元，90＞88，因此，需要至少9张10元的。 23．买文具。 小明想买一个本子和一个三角尺，一共要花多少钱？ （元） 【答案】8元；7＋1＝8 【分析】买一个本子和一个三角尺一共要花的钱数，用本子的价钱＋三角尺的价钱。在图中找到它们分别多少钱，再用加法计算。 【详解】从图中可以看出，一个本子7元，一个三角尺1元，列式为：7＋1＝8（元） 答：一共要花8元。 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 单元复习讲义：欢乐购物街（知识梳理 例题讲解 提升练习） 知识精讲 一、单元学习概述 《欢乐购物街》是苏教版二年级上册综合实践单元，以模拟购物为生活情境，系统学习人民币认识、人民币单位换算、简单购物计算、组合付款、找零计算。本单元将100以内加减法与生活实际结合，培养学生生活应用能力、有序思考能力，同时养成爱护人民币、合理消费的良好习惯，是小学数学生活化应用的重要基础内容。 二、认识人民币 1. 人民币分类 按材质分为纸币和硬币；按单位分为元、角、分三类。 日常购物常用单位：元、角，分在生活中使用较少。 2. 常见人民币面值 元：1元、5元、10元、20元、50元、100元 角：1角、5角 分：1分、2分、5分（了解即可） 3. 基础常识 人民币是我国法定货币，我们要爱护人民币，不涂鸦、不折损、不乱花钱。 三、人民币单位换算（核心必背） 1. 固定进率 1元 = 10角 1角 = 10分 推导换算：1元 = 100分 2. 换算规律 大单位换小单位：加0（元换角、角换分，数值扩大10倍） 小单位换大单位：去0（角换元、分换角，数值缩小10倍） 3. 常见示例 2元 = 20角、50角 = 5元 3角 = 30分、60分 = 6角 四、人民币简单加减法计算 1. 计算规则 单位相同才能直接相加减，元加元、角加角、分加分。 计算满10角，要换算成1元；满10分，要换算成1角。 2. 加法计算（求总价） 适用场景：购买多件商品，求一共需要多少钱。 示例：3元5角 + 2元5角 = 6元（10角换算为1元） 3. 减法计算（求找零、差价） 适用场景：付钱后求找回多少钱、比较两种商品价格差。 角不够减时，从元借1当10角再计算。 示例：10元 - 6元8角 = 3元2角 五、购物核心知识点（实践重点） 1. 组合付款 同一种价格可以有多种付钱方法，优先选择简单、张数少的付款方式。 示例：一个物品售价10元，可以付1张10元，也可以付2张5元。 2. 找零问题解题步骤 第一步：算出商品总价格； 第二步：用付出的钱减去总价； 第三步：单位换算整理结果，写出找回的钱数。 3. 购物判断问题 带的钱 ≥ 商品总价：够买，可计算剩余钱数； 带的钱 ＜ 商品总价：不够买，可计算还差多少钱。 六、综合实践活动流程（教材考点） 1. 筹备购物街：给物品定价、制作价格标签、分类摆放商品； 2. 模拟购物：区分顾客、收银员角色，完成选商品、算总价、付钱、找零； 3. 活动总结：学会合理消费，懂得不乱花钱、按需购物。 易错指引 七、单元高频易错点 1. 单位混乱，元和角直接加减，不统一单位； 2. 满10角忘记换算成1元，结果书写不规范； 3. 角不够减时，不会从元借1当10角计算； 4. 付钱方法单一，不会灵活组合不同面值人民币； 5. 找零计算错误，忘记用减法； 6. 不会判断钱够不够，不会计算差额、剩余金额。 八、单元必背核心口诀 人民币有元角分，进率十遍要记真； 一元十角一角十分，大换小加零小换纯； 购物算价同单位，满十进一别粗心； 求一共用加法，找回剩余用减法； 合理购物不乱花，爱护人民币记在心。 九、单元核心考点清单 1. 认识全部常用人民币面值，能区分纸币、硬币； 2. 熟练掌握元、角、分之间的单位换算； 3. 正确进行元、角的加减计算，掌握满进、借位算法； 4. 掌握多种组合付款方式，灵活解决购物付钱问题； 5. 熟练计算购物总价、找零金额、价格差价； 6. 能判断购物钱数是否足够，计算剩余或差额； 7. 结合购物实践，解决生活中的简单购物应用题； 8. 树立爱护人民币、合理消费的生活意识。 例题讲解 【例题1】 一张50元可以换( )张10元，一张100元可以换( )张50元。 【例题2】 心心拿一张人民币去换钱，换了5元和20元各两张，心心拿的这张人民币是( )元，如果用这张人民币去换10元的人民币，可以换( )张。 【例题3】 逛超市。 (1) 用50元买一个水杯要找回多少钱？ (2) 至少要花多少钱，才能买到两样物品？ (3)用54元正好能买哪两种物品？ 口答：________和________。 【例题4】 一件上衣57元，一条裤子36元，妈妈准备拿100元买这套衣服，钱够吗？ 真题拔高 一、填空题 1．一张可以兑换( )张或( )张。 2．20张100元、10张50元、8张1元的人民币合起来是( )元。 3．一支铅笔8角钱，4元可以买( )支这样的铅笔。 4．4元＝( )角   70分＝( )角   1元2角＋8角＝( )元 5．算一算。 ( )元 ( )元( )角 6．10元可以换( )张1元，也可以换( )张5元。 7．明明买一支自动笔8角钱，给了售货员阿姨1元钱，应找回( )角。 8．70角＝( )元        1元5角＝( )角 二、选择题 9．一箱桃子77元，只用10元的人民币付钱，妈妈至少要付（    ）张。 A．7 B．8 C．9 D．10 10．这束花的价钱可能是（    ）元。           A．85 B．75 C．76 D．66 11．向阳坊推出的全奶拉丝面包一个27元，椰子葡萄吐司一个20元，全奶拉丝面包的价格比椰子吐司的价格（    ）。 A．贵一些 B．贵得多 C．便宜一些 D．便宜得多 12．小丽同学花2.8元购买了一本笔记本，这个钱数也就是（    ）。 A．28元 B．28分 C．2元8角 D．2元8分 13．若要给等式“0.01（    ）＝1（    ）”填上合适的一组单位，下面合适的是（    ）。 A．元、角 B．平方米、平方分米 C．米、毫米 D．千克、克 三、判断题 14．买一个排球要40元，全付5元一张的人民币，需要10张。( ) 15．一本故事书13元，可以付一张10元钱和一张3元钱。( ) 16．8个5角和5个8角的钱数一样多。( ) 17．4元5角＋7元8分＝12元3角。( ) 18．5元8角＝58角。( ) 四、计算题 19．直接写出得数。 8×4＝        35÷7＝        48÷6＝        49＋7＝          28÷4＝ 7×7＝        18－9＝        63÷7＝        9×9＝           72÷9＝ 36÷4＝       45＋9＝        7×5＝         25－8＝          24÷8＝ 20＋4＝       2×7＝         81÷9＝      1元－7角＝       23元＋15元＝ 五、解答题 20．商店搞活动，满50元减5元。 (1) 比贵多少钱？ (2) 买一个和一个，能减5元吗？ 21．贝贝文具店促销活动开始啦，满50元减5元。 (1)乐乐买上面几种商品中的两种，正好花了11元，他买的是________和________。（填序号） (2)笑笑买了一个文具盒和一把剪刀，能减5元吗？ 22．六一儿童节时，一（1）班的家委会组织“美食节活动”。其中女生有28人参加，男生有23人参加。 (1)一共有多少人参加“美食节活动”？ （人） 口答：一共有人参加“美食节活动”。 (3) 算式“28－23”可以解决的问题是__________________________________________________。 (3)家委会统一购买礼物，共需要88元，付的都是10元的人民币，至少要付( )张。 23．买文具。 小明想买一个本子和一个三角尺，一共要花多少钱？ （元） 试卷第1页（共3页） 试卷第1页（共3页） 学科网（北京）股份有限公司 $