13.1 热量 比热容 同步练 2026-2027学年人教版九年级全一册物理

**基本信息** 本练习围绕“热量 比热容”主题，通过八类题型分层递进，从实验探究、概念理解到综合计算与生活应用，构建完整知识巩固路径，适配新授课差异化教学需求。 **分层设计** |层次|知识覆盖|设计特色| |----|----------|----------| |基础层|实验探究（比较吸热）、比热容概念|以实验题（题型一）巩固科学探究，通过选择填空（题型二）强化物理观念| |进阶层|热量计算、比例与图像分析|用基础计算（题型三）、比例题（题型四）及图像题（题型五）提升科学思维| |综合层|热平衡计算、生活应用|结合热平衡题（题型六）和海陆风问题（题型七）体现科学态度与责任，实验综合题（题型八）整合多要素|

热量 比热容 题型一: 比较不同物质吸收热量的情况 1．在“探究不同物质的吸热能力”的实验中，实验装置如图甲、乙所示。 (1)实验中应取______相同的甲、乙两种液体，分别倒入相同的烧杯中，使用规格_______的电加热器分别加热。实验中通过______来比较甲和乙两种液体吸收热量的多少。 (2)实验数据如表所示，分析可知，如果要在甲、乙两种液体中选择一种液体作为冷却剂，应选______液体。 加热时间/min 0 1 2 3 4 甲的温度/℃ 40 44 48 52 56 乙的温度/℃ 20 28 36 44 50 (3)分析实验数据，得到的结论是__________________________________________________________ (4)图丙中①是乙加热时温度随时间变化的图线，如果将初温相同的乙液体的质量增加到原来的2倍，不考虑热损失，用相同的加热器加热，再绘制出一条温度随时间变化的图线，则为图丙中的________（选填“①”“②”或“③”）。 2．在“比较不同物质吸热能力”的实验中，小阳将体积和初温均相同的水和食用油分别装入两个相同的烧杯内，用相同的电加热器同时加热，如图1所示。 (1)实验中，用________反映液体吸收热量的多少，用________反映液体吸热本领的强弱。 (2)小林认为小阳设计的实验方案是不合理的，理由是________。 (3)纠正错误后，测得部分实验数据如表所示，可得出结论：________吸热能力更强。如图2中能合理反映该实验结果的图像是________。 加热时间/min 0 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 水的温度/℃ 25 27 29 31 33 35 食用油的温度/℃ 25 30 34 37 42 46 3．如图甲，小明用传感器比较不同物质吸收热量的情况：他用铁夹将温度传感器及分别盛有甲、乙两种液体的两个试管固定在铁架台上，温度传感器的探头部分要与试管内的液体良好接触，两只温度传感器通过数据采集线与计算机相连。打开红外加热器开关对盛有液体的试管进行加热，在计算机上可以得到相应的温度一时间实验图线。 (1)实验前，除让两个试管内的液体初温相同外，还必须控制它们的________（质量/体积）相同； (2)实验时，液体吸收热量的多少可以通过________（选填“加热时间”或“升高的温度”）来反映； (3)某次实验中，在计算机上得到的温度一时间实验图线如图乙所示。分析图像可知，________（填“甲”或“乙”）液体的吸热本领强；加热10min，甲吸收的热量________（选填“大于”、“小于”或“等于”）乙吸收的热量。 题型二: 比热容的概念，物理意义 4．关于比热容，下列说法正确的是（　　） A．物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关，吸收的热量越多，比热容越大 B．物体的比热容跟物体的升高的温度有关，升高的温度越小，比热容越大 C．物体的质量越大，它的比热容就越大 D．比热容是物质的一种特性，与质量、升高的温度等无关 5．比热容是物质的一种属性，下列情况中，比热容会发生变化的是（　　） A．一桶食用油用了一半 B．将汽油加到油箱里 C．将水冷冻成冰块 D．将20℃的铁块加热到50℃ 6．下表是一些物质的比热容。下列判断正确的是（　　） 比热容［］ 水 铝 煤油、冰 干泥土 沙石 铜 A．物质的比热容与物质的状态无关 B．100g水的比热容是50g水的比热容的2倍 C．质量相等的铝块和铜块吸收相同的热量，铜块温度变化较大 D．沿海地区比内陆地区昼夜温差小，是因为水的比热容较小 7．根据表中的信息分析判断下列说法正确的是（　　） 几种物质的比热容 水 冰 酒精 砂石 煤油 铝 水银 铜 A．不同物质的比热容一定不同 B．水和砂石吸收相等热量，砂石温度升高得较多 C．质量相等的铜块和铝块，降低相同的温度，铜块放出的热量较多 D．初温相等的酒精和砂石，吸收相等的热量后，砂石的末温可能比酒精的末温低 8．已知铁的比热容比铜的比热容大，质量和初温都相等的铁块和铜块，吸收相等的热量后再互相接触（不考虑热量损失），则（　　） A．不会发生热传递 B．热量由铁块传给铜块 C．热量由铜块传给铁块 D．温度由铜块传给铁块 9．质量均为100g的四种物质，当温度升高1℃时所吸收的热量如图所示。根据图中信息，以下判断正确的是（　　） A．煤油的比热容比水大 B．煤油的比热容为 C．等质量实心的铝块、铜块吸收相同的热量，铜块温度变化更大 D．等质量实心的铝块、铜块降低相同的温度，铜块放出的热量更多 题型三: 热量的基础计算 10．水的比热容为4.2×103J/（kg·℃），1kg水温度从50℃降低到20℃，放出的热量是（　　） A．4.2×103J B．8.4×104J C．1.26×105J D．2.1×105J 11.某太阳能热水器装有200L水，在太阳光的照射下，该热水器中的水从15℃升高了50℃，则这些水吸收的热量为________________ J 12．质量为500g的金属块，温度从100℃降低到20℃共放出了3.52×104J的热量，金属块的比热容为（　　） A．0.88×103J/（kg•℃） B．0.44×103J/（kg•℃） C．0.22×103J/（kg•℃） D．0.11×103J/（kg•℃） 13．在标准大气压下，质量为2kg，初温为30℃的水吸收6.72×105J的热量后，末温是多少？[c水=4.2×103J/(kg•℃)] 题型四: 比例计算 14．甲、乙两种物质的质量之比为3∶1，吸收的热量之比为2∶1，升高的温度之比为1∶3，则它们的比热容之比为（　　） A．2∶1 B．1∶2 C．2∶3 D．3∶2 15．甲、乙两种物质的比热容之比为2∶1，质量之比为3∶2，吸收的热量之比为2∶3，则甲、乙两种物质升高的温度之比为（　　） A．1∶3 B．3∶1 C．9∶2 D．2∶9 16．甲、乙两物质比热容之比是2：1，质量之比是2：1，甲、乙两物体吸收相同的热量，甲物体温度升高了20℃，则乙物体的温度升高了　 　℃．由同样材料组成的丙、丁两物体，它们的质量之比为4：1，升高温度之比是1：3，则两物体吸收热量之比为　 　。 题型五: 图像问题 17．(多选)用相同的酒精灯分别对a、b两液体加热（如图甲），根据测得数据分别描绘出两液体的温度随时间变化的图象（如图乙）．在相同的时间内两液体吸收的热量相等，不计液体热量散失，分别用ma、mb、ca、cb表示a、b两液体的质量和比热容，则结合图中信息作出的下列推断正确的是（　　） A．若ma＝mb，则ca＞cb B．若ma＝mb，则ca＜cb C．若ca＝cb，则ma＜mb D．若ca＝cb，则ma＞mb 18．用相同的电加热器分别对质量相等的甲和乙两种液体加热（不计热量损失），如图是甲和乙的温度，随加热时间变化的图象，下列说法正确的是 A．甲的比热容与乙的比热容之比为2：3 B．甲的比热容与乙的比热容之比为1：2 C．甲和乙都加热10分钟，甲吸收热量比乙吸收热量多 D．甲和乙升高相同的温度，乙吸收热量较多 19．用两个相同的电加热器对相同质量的物质甲和水进行加热，不计热损失，它们的温度随时间的变化关系如图所示，其中水的比热容为，据此判断甲物质的比热容为（　　） A． B． C． D． 20．小夏在探究“物质的放热能力与哪些因素有关”时，分别用质量相等的水和某种液体进行了实验，并用图像对实验数据进行了处理，如图所示。实验中，水和这种液体在相同时间内放出的热量相等。分析图像可以得出（　　） A．甲物质是水， B．甲物质是水， C．乙物质是水， D．乙物质是水， 21．用两个相同的电加热器给质量均为0.2kg的物质甲和水加热，它们的温度随加热时间的变化关系如图所示，不计热量损失，据此判断（　　） A．物质甲的比热容为8.4×l03 B．加热20min时间内，水所吸收的热量是甲的两倍 C．甲在前10min内吸收的热量是5.04×l04J D．每个电加热器每秒放出42J的热量 22．如图所示，是某物质的凝固图像，第20min的内能_____（选填“大于”“小于”或“等于”）第10min的内能；若该物质是均匀放热，且质量不变，那么500g该液体从A点降温到B点，要放出______J的热量；从图像可以看出，该物质液态与固态的比热容之比为______。（常见物质比热容：水，酒精，水银） 题型六: 热平衡计算 23．将一温度为20℃，质量为的金属块加热到80℃，然后将其放入温度为10℃，质量为的水中，热平衡后水温达到30℃，则该金属的比热容为________。【忽略热损耗，水的比热容为】 24．奶奶怕小明洗澡着凉，总是先调好水温。她在浴盆里倒了10kg、12℃的冷水，又往浴盆中缓缓加入6kg、92℃的热水。假设没有热量损失，混合后水的温度是___________℃。 25．将质量为2kg的金属块，加热到后，立即投入质量为1kg、温度为的冷水中，若金属块放出的热量全部被水吸收，最终水的温度升高到。已知。求： (1)水吸收的热量； (2)金属块降低的温度； (3)金属块的比热容。 26．有两个温度和质量都相同的金属球，先把甲球放入盛有热水的杯中，热平衡后水温降低了△t．把甲球取出，再将乙球放入杯中，热平衡后水温又降低了△t，则甲球比热c甲和乙球比热c乙大小的关系是（　　） A．c甲＞c乙 B．c甲＜c乙 C．c甲＝c乙 D．以上三种情况都有可能 27．网上曾热销一种“55度杯”，称“能很快将开水变成适饮的温水，而后又能将凉水变成适饮的温水”．为破解此中秘密，某物理小组设计了如图模型．设此模型杯内胆中封存着300g水，此时室温20℃；现向杯中倒入100℃开水，摇一摇，热平衡后杯内水温迅速降至52℃．（忽略整个过程中内胆及空间的热损失）．求： （1） 封存的水吸收的热量？ （2）杯中倒入水的质量为多少？ （3）迅速将杯内水倒掉，迅速将200g室温的煤油倒入该杯，热平衡后，煤油的温度可升至多少？（煤油的比热容为水的一半） 28.工匠用钢铁打制刀具时，有一个重要流程叫“淬火”，把刚打制成型的刀具放到炉火中充分煅烧，然后再将其放入冷水中骤冷。现有一成型的合金钢刀具的质量为1kg，温度为20℃，放入836℃的炉火中煅烧足够长时间，迅速取出放入5kg、20℃的水中冷却，最后与水达到共同温度。 [不计过程中的热量损失，c合金=0.42×103 J/(kg·℃)，c水 = 4.2×103J/(kg·℃)] (1)此刀具在炉火中吸收了多少热量？ (2)淬火后水的温度为多少摄氏度？ 题型七: 生活中的比热容问题 29．海陆风是沿海地区常见的一种由于昼夜温差导致空气流动而形成的自然现象。以下关于海陆风形成原因的解释，正确的是（   ） A．白天，陆地升温慢，海洋升温快，风从陆地吹向海洋 B．白天，陆地升温快，海洋升温慢，风从海洋吹向陆地 C．夜晚，陆地降温慢，海洋降温快，风从陆地吹向海洋 D．夜晚，陆地降温快，海洋降温慢，风从海洋吹向陆地 30．夏日晴朗的白天，在太阳光照射下，某海边城市陆地与海面之间空气流动示意图（如图中箭头表示空气流动方向）合理的是（    ） A． B． C． D． 31．“早穿皮袄午穿纱，守着火炉吃西瓜。”这句谚语生动描述了新疆一些地区一天中的温度变化。与沿海地区相比，新疆这些地区昼夜温差大的原因是（　　） A．沙子吸收的热量比水的多 B．水吸收的热量比沙子的多 C．沙子的比热容远小于水的比热容 D．沙子的比热容远大于水的比热容 题型八: 物质吸热实验与比热容综合 32．小明用相同的电加热器分别给水和食用油加热（如图甲），以探究水和食用油的吸热能力 (1)本实验除了图甲中所给的实验器材外，还需要的测量工具有天平和______； (2)加热5min，水吸收的热量______（选填“大于”“小于”或“等于”）食用油吸收的热量； (3)比较不同物质的吸热能力，通常有两种方案 方案一：取相同质量的两种物质，吸收相等的热量，比较温度的变化 方案二：取相同质量的两种物质，升高相同的温度，比较吸收的热量 下表是小明记录的部分实验数据 液体名称 液体质量m/g 液体初温t1/℃ 液体末温t2/℃ 加热时间t/min 水 10 68 98 20 食用油 10 68 98 10 ①分析表中信息可知小明采用的是______（选填“方案一”或“方案二”）； ②分析表中数据，可得出的结论__________________________________________________________________； (4)小明根据实验数据作出了水和食用油的温度随加热时间变化的图像（如图乙），由图像可知，水沸腾时的特点是____________，食用油的比热容是____________J/（kg⋅℃）。[c水=4.2×103J/（kg⋅℃）] 答案 1. (1) 质量 相同 加热时间 (2)甲 (3)质量相同的不同物质，吸收相同的热量，温度变化小的吸热能力强 (4)② 2．(1) 加热时间 温度计示数的变化 (2)应该控制水和食用油的质量相同，而不是体积相同 (3) 水 乙 3．(1)质量 (2)加热时间 (3) 乙 等于 4—10：DCCDCCC 11: 4.2×107J 12:A 13: 100℃ 14: A 15: D 16: 80 4:3 17：BC 18—21：BCAD 22: 小于， 2.1×104 2:1 23： 24：42 25：(1) (2) (3) 26：B 27：(1) (2)0.2kg (3)44℃ 28：3.4272×105J 36℃ 29—31：BDC 32：秒表，等于，方案二，质量相同的水和食用油，升高相同的温度，水吸收的热量多，水的吸热能力强 温度不变，持续吸热 2.1×103J/（kg⋅℃） 学科网（北京）股份有限公司 $