吉林通化市梅河口市第五中学2026-2027学年高一上学期开学考试历史试题

**基本信息** 高一历史开学考涵盖中外古近现代史，通过《商君书》引文、《红色中华》漫画等真实史料情境，考查唯物史观与时空观念，选择题与非选择题梯度设计，强化历史解释能力。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题/48分|中国古代法治（第1题）、近代经济（第3题）、现代改革（第5题）；世界史文艺复兴（第6题）、工业革命（第8题）、二战后（第14题）|以文献史料、统计数据创设情境，考查史料实证| |非选择题|4题/52分|西欧王权强化（17题）、英法革命比较（18题）、福利制度影响（19题）、革命与现代化论述（20题）|分层设问（如17题原因与措施），综合论述题要求史论结合，体现历史解释与家国情怀|

高一历史开学考 一、选择题（每题3分，共48分） 1. 《商君书》写道：法者，君臣之所共操也；信者，君臣之所共立也；权者，君之所独制也，人主失守则危。君臣释法任私必乱。故立法明分，而不以私害法，则治。这一论述体现的主要政治主张是（ ） A. 天下为公 B. 以法治国 C. 君臣共治 D. 崇德尚贤 2. 开宝元年（968）开科，翰林学士陶谷之子陶邴名列第六，但宋太祖说：“闻陶谷不能训子，陶邴安得登第？”命宰相加以复试。之后宋朝立下了一条原则：“食禄之家，有登第者，礼部具姓名以闻，令复试之。”此举有利于（ ） A. 杜绝官场腐败 B. 加强官员考核 C. 完善监察制度 D. 促进阶层流动 3. 据《汕头海关志》统计，1864年至1911年，潮汕地区约有294万人背井离乡、远涉重洋，进入澳洲和东南亚。这一现象反映了当时（ ） A. 清政府积极鼓励向海外移民 B. 中国卷入世界市场的程度加深 C. 东南沿海自然经济开始解体 D. 列强侵华方式发生根本性转变 4. 如图为《红色中华》报于1934年6月刊登的一幅漫画，旁有配文“开展节约粮食支援红军的运动，兴国（县）妇女节省粮食的模范”。该作品可用于说明（ ） A. 妇女是增产节约宣传的主要对象 B. 人民群众对边区革命斗争的支持 C. 经济动员与革命宣传的紧密结合 D. 中国共产党土地革命政策的转变 5. 1980年4—5月，邓小平在多次谈话中肯定农村生产责任制，强调农村因地制宜推行生产组与家庭生产责任制成效显著，认可适宜地区实行包产到户的做法，并明确指出该做法“不会影响集体经济”。这一谈话意在（ ） A. 为农村改革破除思想顾虑 B. 彻底废除人民公社旧体制 C. 确立市场经济体制的目标 D. 推动农业生产合作社普及 6. 意大利文艺复兴先驱薄伽丘在其著作《十日谈》中，通过大量故事揭露教会的阴暗面：教会表面宣扬节俭、诚实、贞洁等美德，而神父、主教等神职人员却普遍存在好吃懒做、不务正业、骗吃骗喝的虚伪行为。这说明文艺复兴（ ） A. 反对教会权威 B. 传播理性主义 C. 宣扬世俗人性 D. 回归古典传统 7. 1821年，率领其同胞反抗奥斯曼帝国统治的一个希腊游击队首领提到一场革命对世界的意义：“以前，世界各民族了解的情况很少，人民曾认为国王是地球上的神，认为国王有理由说自己不管做什么都做得很好。通过现在这一变化，统治人民更困难了。”这场革命指的是（ ） A. 英国“光荣革命” B. 美国独立战争 C. 法国大革命 D. 拉丁美洲独立战争 8. 英国宪章运动爆发后，恩格斯同宪章派密切往来，还与德国正义者同盟伦敦分部建立联系，马克思、恩格斯一同出席由宪章派、正义者同盟成员共同参与的伦敦集会。据此可知，马、恩的上述活动（ ） A. 立足工人运动推动马克思主义酝酿 B. 直接促成科学社会主义理论问世 C. 标志着无产阶级登上历史政治舞台 D. 实现各国工人政党的联合与统一 9. 1884年，英、法、德等国在柏林召开会议，达成的协议规定：任何国家在非洲占领新的土地，必须通知其他国家，占领方为有效。这次会议带来的直接影响是（ ） A. 标志世界殖民体系最终确立 B. 加速了列强瓜分非洲的进程 C. 非洲各国获得形式上的独立 D. 缓和了列强全球殖民的矛盾 10. 19世纪末以来，英国妇女持续开展争取选举权的运动。1918年，英国议会通过法案，规定符合条件的30岁以上女性获得选举权。这一成果出现的直接原因是（ ） A. 妇女社会地位的明显提升 B. 第二次工业革命的推动 C. 英国民主政治的逐步完善 D. 第一次世界大战的影响 11. 法国公布《人权宣言》后不久，法国海员就立即将它带到海地广为散发，海地也将“自由、平等、博爱”作为民族独立后的国家格言。材料用来可以说明（ ） A. 启蒙思想推动了民族独立 B. 海地起义的民族民主性质 C. 拉美民族独立的革命任务 D. 法国仍对海地进行着控制 12. 第一次世界大战期间，协约国宣传机构采用“匈奴”“类人猿”“野人”“冷血无情的杀手”等词语，构建德国军人的形象。这一做法（ ） A. 有利于国内的战争动员 B. 揭示了战争爆发的根源 C. 改变了双方的实力对比 D. 使战争陷入了长期僵持 13. 下图为1942年美国创作的题为“他为自由而战”的系列海报，分别选用了中国、苏联、英国和埃塞俄比亚。这一组海报的创作背景是（ ） A. 抗日战争走向胜利 B. 第二战场已经开辟 C. 二战进入全面反攻 D. 反法西斯同盟建立 14. 1948年6月，美国政府出台政策，鼓励其公民在境外旅游时逗留12天或更长时间。据统计，美国前往欧洲地区的游客人数从1945年的约4万人增至1955年的48.2万人。1948—1951年，美国游客给欧洲带来约18亿美元收入。这一变化（ ） A. 使欧洲接受了美式的生活方式 B. 有利于美国对欧洲的经济渗透 C. 反映了欧洲内部社会制度对立 D. 配合了美国政府对苏冷战政策 15. 伴随着赫鲁晓夫执政后的农业改革，苏联农业部专门创办了一份名为《玉米》的科学杂志，在乌克兰建立了专门的玉米科学研究所，莫斯科的展览馆专门开辟了一个玉米展厅。大街小巷上流行起了“玉米”的话题，许多地方开设了专门的玉米食品店，在各大电影院里热映起了题为“玉米魔法师”的影片。这些事件（ ） A. 体现出苏联模式的优势 B. 展现出全民参与的热情 C. 反映出改革失败的根源 D. 折射出急躁冒进的情绪 16. 目前，中国的“一带一路”、美国的“印太经济框架”、欧盟的“全球联通欧洲”俄罗斯的“大欧亚伙伴关系”、印度的“季风计划”、东盟的“东盟印太展望”等，都以全球互联互通为主要目标。材料说明（ ） A. 世界多极化发展趋势 B. 世界各国竞争加剧 C. 经济全球化进程加快 D. 全球治理体系变革 二、非选择题：本题共4小题，共52分。 17. 阅读材料，完成下列要求。 材料一：14世纪的西欧国王已经摆脱封君封臣制的强烈影响，开始经常强调全国的臣民都归他统治，都应供养国王和他的政府。在观念上，国王仍然把臣民分成三个等级，但在事实上，构成王权社会基础的除了全国的教士和世俗封建贵族，还有城市的上层市民。市民的力量起初还是微不足道的，他们只注意本城市的利益，只是在当商业及国内外政治的发展使市民的利益超出了本城的狭小范围之后，他们才改变了对国家事务的冷淡态度，开始帮助国王，促进统一，以助力自己的发展。十四五世纪正是这样一个时代。 ——摘编自吴于廑、齐世荣《世界史·古代史编》 材料二：亨利七世是都铎王朝王权显赫、在位较久而又颇有作为的国王。亨利七世上台不久，就获得了海关岁入、法庭罚金等王室专属经济特权。亨利七世尽量减少对外战争，努力减少军费开支，雄厚的经济实力使国王不需要过于依靠议会拨款，因此他也不经常召开议会。1486年初，亨利七世迎娶爱德华四世之女伊丽莎白为王后，这既把玫瑰战争中势不两立的两大家族联合起来，又增添了都铎王朝的合法性。同时，亨利七世对觊觎王位的政敌采取铁血政策，在残酷镇压敌对派贵族的同时，努力罗致有才干的人作为政府的核心人物，以此改变政府和议会的阶级结构，扩大专政王权的社会基础。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （1）根据材料一并结合所学知识分析市民阶层支持王权的原因。 （2）根据材料二，概括亨利七世强化王权的主要措施。 18. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 “光荣革命”其实是一场不流血的革命，说其“光荣”，就在于它不流血。其原因在于国家的统治阶层已齐心协力，下决心要把詹姆士二世搞下台。他们既不能容忍专制制度的复辟，更不能接受天主教的统治地位。但同时他们也不愿再看到新的革命，不愿让下层民众再参与国家政体的设计。“光荣革命”是英国历史的转折点。虽然表面上看似乎一切都没有变，只是换了国王。 ——摘编自钱乘旦《英国通史》 材料二 法国大革命的战争起初是民族战争，而且也确实是这样的战争。这些战争都是革命的：保卫伟大的革命，反对反革命君主国的联盟。但是当拿破仑建立了法兰西帝国，奴役欧洲许多早已形成的、有生命力的民族大国的时候，法兰西的民族战争便成了帝国主义战争。 ——摘编自列宁《论尤尼乌斯的小册子》 （1）根据材料一，概括“光荣革命”采取“不流血”方式的原因。 （2）根据材料二并结合所学知识，简析法国大革命性质的变化及影响。 19．阅读材料，回答问题。 材料一 二战后，欧洲各国的社会福利制度迅速发展。主要包括医疗、疾病、养老、事故、失业、住房、教育等方面。其失业保险规定：凡出于年老，残废、疾病、分娩、工伤、失业等原因全部或部分丧失或暂时丧失劳动能力者，国家将提供一定的社会津贴。除此之外，国家对因公死亡或者伤残的人给予补偿，对有各种困难的人和群体给予补助，同时国家还实行社会救济制度，以保障每个人的最低生活水平。 ——摘编自刘玉安《北欧福利国家制度剖析》 材料二 随着经济全球化和贸易自由化的蓬勃兴起与加速发展，资本可以随意跃出国界，工会对福利的任何进一步要求和政府扩大社会福利支出的政策都会促使资本“外逃”，资本“外逃”反过来又加剧了国内的失业压力。庞大的社会福利支出用于消费，增加了西欧国家产品的生产成本，导致这些国家在对外经济竞争中处于劣势。国民对福利的过度依赖导致工作积极性不高和劳动力市场僵化，“福利经济”培养出一批坐享其成的懒汉，诱发了长期困扰西方社会的“福利道德”问题。 ——摘编自代恒猛《全球化与欧洲“福利国家”：一个理论研究视角》 （1）根据材料一并结合所学知识，概括二战后西方国家福利制度的主要特点。（6分） （2）根据材料二并结合所学知识，说明20世纪70年代后欧美福利制度带来的社会问题。（8分） 20．阅读材料，回答问题。 材料 塞缪尔·亨廷顿在《变化社会中的政治秩序》中指出：革命是一种有限历史现象，它是现代化的产物。革命的产生是由于在传统社会向现代社会过渡过程中，政治意识迅速扩展和新的集团迅速被动员起来参与政治，其速度和数量超越了政治制度的容纳能力。也就是说，革命是政治参与的爆炸性的极端事例，是政治参与和政治制度化之间矛盾的产物。革命对现代化也有促进作用，革命所带来的政治认同、道德更新和权威重建对于现代化都具有积极意义。 根据材料并结合世界近代史，围绕亨廷顿关于“革命与现代化”的观点，自拟论题，结合具体史实予以阐述。（要求：论题明确，史论结合，逻辑清晰，表述成文。） BDBCA CCABD AADBD C 17（1）原因：市民阶层维护和扩大自身经济利益的需要；王权与市民利益具有一致性；市民政治地位的提升；民族意识的萌芽。（任答3点即可） （2）措施：充实王朝的财政收入；削弱议会作用（降低议会对王权的制约）；通过联姻增强政权合法性；打击敌对派与贵族势力；不拘门第罗致人才，扩大专制王权的社会基础。（任答3点即可） 18（1）原因：统治阶级内部形成政治共识；以和平方式实现政权更迭避免政局动荡；不让专制王朝复辟，也不接受天主教统治；吸取内战教训；不愿让下层民众参与国家政体设计。（答出三点即可） （2）变化：抵抗欧洲君主国武装干涉是民族战争；拿破仑建立帝国以后，变成帝国主义战争（侵略战争）。 影响：积极：粉碎反法同盟，捍卫法国大革命成果；传播启蒙思想与资本主义法治，冲击欧洲封建统治；唤醒欧洲民族意识，推动各国近代化改革，重塑欧洲政治格局。（答出一点即可） 消极：侵略战争压迫被征服民族，给被占领地区带来巨大损失；激化欧洲诸国与法国的矛盾，最终导致拿破仑帝国垮台。（答出一点即可） 19． （1）特点：社会保障覆盖面广，具有普遍性；社会保障项目齐全，涵盖多个民生领域；以保障低收入群体基本生活为核心；由国家主导，通过政府立法与财政支出推行，将社会救济与福利津贴相结合。（每点2分，任答3点得满分6分） （2）问题：资本外流加剧了国内失业压力；推高产品生产成本，削弱了国家的国际经济竞争力；加重政府财政负担，容易引发财政赤字；降低劳动者生产积极性，形成“福利依赖”，诱发道德问题。（每点2分，任答4点得满分8分） 20．示例：法国大革命与法国现代化的相互作用（2分）   法国大革命是典型的现代化转型催生的革命，同时也推动了法国乃至欧洲的现代化。   18世纪的法国，资本主义经济快速发展，启蒙运动广泛传播了现代政治意识，第三等级（资产阶级、城市平民、农民）作为新兴社会群体快速壮大，迫切要求获得与其经济地位匹配的政治权利，政治参与需求迅速扩张。但波旁王朝的封建专制和等级制度牢牢垄断政治权力，三级会议停开百余年，旧的封建政治制度完全无法容纳新兴群体的政治参与诉求，矛盾最终以大革命的暴力形式爆发。（4分）   革命推动现代化：法国大革命推翻封建制度后，发布《人权宣言》传播了天赋人权、主权在民的现代理念，完成了道德观念的更新；推翻了波旁王朝，建立了君主立宪制再到共和制的现代民主制度，完成了政治权威的重建；同时构建了以民族国家为核心的现代政治认同，为资本主义经济发展扫清了障碍，推动法国现代化进入了新阶段。（4分）   综上，法国大革命的起源和影响都验证了亨廷顿关于革命与现代化关系的观点，革命是现代化转型的产物，革命所确立的新制度也为现代化发展提供政权保障、物质条件和精神动力。（2分） 学科网（北京）股份有限公司 $