河南省郑州市中牟县2025-2026学年统编版下学期期末教学质量监测试题三年级语文

2025—2026学年下学期期末教学质量监测试题 三年级 语文 积累与运用 一、读下面这段话，完成后面的练习。 读下面这段话，完成后面的练习。 曾经，动物王国里的小动物们常在一起，可后来因为一点小事发生了，谁也不理谁。一只的老象站出来说：“别吵啦，团结才能克服！”大家不再窃窃私语，而是一起那根被大风吹得快要折断的树枝。小猴灵活地旋动身体，用藤蔓缠住裂口；小鸟飞过来，细细地缝补破洞。大家干劲十足，很快和好如初，都为森林的美丽了自己的力量。 1. 根据拼音，在田字格里规范、端正书写词语。 2. 用“ ”给加点的字选择正确的读音。 曾（céng zēng） 折（zhé shé） 旋（xuán xuàn） 缝（féng fèng） 劲（jìn jìng） 和（hé huó） 3. “窃”用部首查字法，应先查部首______，除部首外再______查画。下图是“窃”在字典中的意思，给下面词语中的“窃”选择正确的解释。（填序号）窃听______ 窃取______。文中像“窃窃私语”这样AABC的词语还有很多，请你照样子写出两个____________、____________。 二、按要求做一做。 4. 请你根据例句，注意加点的部分，照样子把句子补充完整。 例：朋友摇摇头，皱起了眉头：“你这样做只会离目标越来越远！” 吴萌萌____________________：“太好了，我要赶紧去报名！” 5. 读下面的句子，照样子写一写你在生活中的观察和思考。 例：我发现阳台上的含羞草，只要用手轻轻一碰，叶片就会立刻合拢，过好一会儿才会慢慢展开。我想，它为什么会有这样“害羞”的反应呢？ ________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 6. 下面句子不是围绕一个意思来写的选项是（ ） A. 乐乐多才多艺，她会唱歌，会跳舞，还会弹琴。 B. 我的妹妹天生胆小，她怕吃药，怕打雷，还怕做噩梦。 C. 天气真热，知了不停地叫着，狗吐着舌头，鸡耷拉着脑袋。 D. 雨下得真大，花朵落满地，衣服都被淋湿了，小朋友很高兴。 7. 下列句子中加点词语的意思与其他句子不同的一项是（ ） A. 经过不懈努力，他终于尝到了成功的甜头。 B. 这杯蜂蜜水的甜头很足，喝起来甜甜的。 C. 这次合作让我们尝到了互利共赢的甜头，后续会继续合作。 D. 坚持晨练一段时间后，他感受到了身体变轻松的甜头。 8. 下面是唐晓晓抄写的通知，里面有三处错误，请你用修改符号改一改。 三、根据积累填空。 9. 根据积累填空。 （1）诗词含美景，读《忆江南》中的“____________，____________”，我仿佛看到了春天江南的丽日、红花、碧水；诗词含知识，读《大林寺桃花》中的“____________，____________”，我明白了山上花开会晚于平地；诗词含深情，读《九月九日忆山东兄弟》中的“____________，____________”，我感受到了作者对家乡、亲人的思念之情。 （2）看到美好的人和事就要倾心追随、努力学习，有了错误就要马上改正。这是《周易》中的“____________，____________”，告诉我们的道理。 （3）抬眼望去，远处霞光满天，就像《火烧云》中的画面：“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿______的，一会儿______的，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、______、茄子紫，这些颜色天空都有。”生活中像加点词这样表示颜色的词语还有：____________ 阅读与鉴赏 四、阅读理解。 阅读理解。 鲁班造伞 ①很久以前，伞还没有被发明出来。著名的工匠鲁班和几个木匠一起在路边建了许多亭子。亭子的顶是尖尖的，四面用几根柱子撑住。雨来了，行人可以进来避雨。可是鲁班想，要是雨下个不停，那该怎么办呢？人总不能待在亭子里不走啊。要是能把亭子做得很小，让大家带在身上，该多好啊！用什么办法才能把亭子做得轻轻巧巧的呢？ ②一天，天气热极了，鲁班看见许多小孩子在荷塘边玩，每个孩子的头上都顶着一张荷叶。鲁班问他们：“你们为什么顶着荷叶呢？”小孩子七嘴八舌地说：“太阳像个大火轮，我们头上顶着荷叶，就不怕晒了。”鲁班拿过一张荷叶，仔细地瞧了又瞧。荷叶圆圆的，上面有许多叶脉，朝头上一罩，又轻巧，又凉快。鲁班的心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家去，找了一根竹子，劈成许多细条，照着荷叶的样子，扎了个架子；又找了一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。好啦好啦他高兴地喊起来这东西既能挡雨遮太阳，又很轻巧后来，他又把它改成了可以活动的：用的时候，就把它撑开；用不着时，就把它收拢。这就是最早的伞。 10. 在文中里加上合适的标点符号。 11. 鲁班是从什么事物身上得到了造伞的灵感？（ ） A. 亭子 B. 荷叶 C. 大树 12. 请在文中画“____”的句子中，圈画出描写鲁班造伞时的动作的词。仿照鲁班造伞时的连续动作，写一写你做手工的过程。如：剪纸、捏泥人、拼积木等。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 13. 读了这篇文章，你觉得鲁班是一个什么样的人？请你结合文中的一件事来说一说。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 河蚌和水鸟 ①河蚌正在沙滩上舒舒服服地张开壳晒太阳，不料危险正悄悄向它逼近。一只正在寻找食物的水鸟发现了它，用尖尖的嘴去啄它的肉，河蚌赶紧收起蚌壳夹住了水鸟的嘴。双方相持不下，结果被渔翁一起捉住。 ②河蚌和水鸟，一个被放在水盆中，一个被关在笼子里。夜深了，河蚌悄悄地爬出了水盆，一步一步向屋外挪去。但是它爬得太慢了，爬了大半天也没有爬出屋。水鸟虽然有一对善于飞翔的翅膀，此时却也不能展翅高飞了，只好用嘴使劲地啄笼子。可它的嘴没有蚌壳那么锋利，把笼子敲得“梆梆”响，也没弄开，反而把渔翁吵醒了。 ③“跑？休想！”渔翁一边警告，一边走了过去，一看水鸟还在笼子里待着，可盆里的河蚌却不见了。他扭头一瞧，发现河蚌正缓缓地向屋外爬呢！ ④“你想溜？也没那么容易！”说着又把河蚌捏起来扔进盆里，回去睡了。 ⑤被扔在水盆里的河蚌，看了看还在啄笼子的水鸟，眉头一皱，计上心来，它小声地对水鸟说：“____________________________________________________________。”水鸟连忙点头称好。 ⑥夜幕再次降临了。河蚌蹑手蹑脚地爬了出来，用自己锋利的外壳打开了笼子。水鸟让河蚌夹住了自己的脚，急忙展开有力的翅膀向外飞去。顷刻间，它们便消失在茫茫夜色中。 14. 根据下列句子中画“____”部分的意思，在文中找出相对应的词语填在括号里。 （1）河蚌和水鸟双方对峙，互不相让，分不出胜负来，结果被渔翁一起捉住。（ ） （2）河蚌偷偷摸摸地放轻脚步爬了出来，用锋利的外壳打开了笼子。（ ） 15. 第1自然段的故事，可以浓缩成我们熟知的八字成语：鹬蚌相争，____________。我还知道来源于古代寓言故事的成语有____________、____________。 16. “眉头一皱，计上心来”，河蚌想出的“妙计”是什么？结合故事，大胆猜一猜，把河蚌对水鸟说的话，补充到文中横线中。 17. 故事前后一共写了两次逃跑，结局却完全不同，请对比分析： （1）第一次双双失败：河蚌的问题是____________，水鸟的问题是____________。 （2）第二次成功逃走：它们学会了________________________________________。 18. 读了这个寓言故事，你明白了什么道理？结合自己的学习和生活经验举例谈谈自己获得的启示。 ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 表达与交流 六、习作。 19. 习作。 中牟是我们美丽的家乡，这里生长着许许多多可爱的植物，还有很多好玩的乐园……请你选择一种你最熟悉的内容写下来。 要求：1．题目自拟，把你的观察和感受到的写清楚。 2．尝试运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。能根据表达的需要，正确使用标点符号。 3．文中不出现真实的校名和姓名。 2025—2026学年下学期期末教学质量监测试题 三年级 语文 积累与运用 一、读下面这段话，完成后面的练习。 【1~3题答案】 【答案】1. 2. cénɡ zhé xuán fénɡ jìn hé 3. ①. 穴 ②. 4##四 ③. ③ ④. ① ⑤. 津津有味 ⑥. 欣欣向荣 二、按要求做一做。 【4题答案】 【答案】眼睛一亮，激动地拍手 【5题答案】 【答案】我发现下雨前蚂蚁总是匆匆忙忙往高处搬家。我想，蚂蚁是怎么知道快要下雨的呢？ 【6题答案】 【答案】D 【7题答案】 【答案】B 【8题答案】 【答案】 三、根据积累填空。 【9题答案】 【答案】 ①. 日出江花红胜火 ②. 春来江水绿如蓝 ③. 人间四月芳菲尽 ④. 山寺桃花始盛开 ⑤. 独在异乡为异客 ⑥. 每逢佳节倍思亲 ⑦. 见善则迁 ⑧. 有过则改 ⑨. 金灿灿 ⑩. 半紫半黄 ⑪. 梨黄 ⑫. 西瓜红 阅读与鉴赏 四、阅读理解。 【10~13题答案】 【答案】10. “ ！ ！” ，“ 。” 11. B 12. 跑、找、劈、扎、找、剪、蒙。 仿写示例：我拿出一张彩纸，铺平，对折，拿起剪刀，沿着线条慢慢剪，最后打开，一朵漂亮的小花就做好了。 13. 我觉得鲁班是一个善于观察、爱动脑筋的人。因为他看到小孩子头顶荷叶遮阳，就从中得到启发，发明了伞。 【14~18题答案】 【答案】14. ①. 相持不下 ②. 蹑手蹑脚 15. ①. 渔翁得利 ②. 井底之蛙 ③. 自相矛盾 16. 之前我们各自为战，谁也逃不掉。现在我可以用硬壳帮你打开笼子，你带我飞出这里，我们互相配合，一起逃走好不好？ 17. ①. 爬得太慢，跑不远 ②. 只会啄笼子，打不开牢笼 ③. 团结合作 18. 道理：每个人都有自己的长处和短处，人与人之间要学会取长补短、团结合作，不要互相争斗，否则只会两败俱伤，让别人趁机获利。（意思对即可） 生活示例：运动会接力赛的时候，我们每个人都有跑得快慢的区别，只有大家互相配合、齐心协力，才能拿到好成绩。（意思对即可） 表达与交流 六、习作。 【19题答案】 【答案】例文： 家乡的小河 我的家乡在中牟，那里有一条弯弯的小河，它是我心中最美的乐园。 小河的两岸长满了绿油油的野草，还点缀着星星点点的小野花。柳树垂下长长的枝条，微风一吹，柳条就轻轻拂过水面，荡开一圈圈细碎的波纹。河水清清的，阳光洒在河面上，波光闪闪，像撒了一把碎金子。 春天，小河苏醒过来。冰雪融化，河水叮咚流淌。小草从泥土里探出头，岸边的野花次第开放。我总爱来到河边，看小鱼在水里快活地游来游去，它们时而聚在一起，时而四散游开，十分灵动。 夏天，小河就成了我们的乐园。大树撑开浓密的树荫，我们坐在岸边乘凉。蜻蜓贴着水面飞来飞去，青蛙蹲在荷叶上呱呱歌唱。我和小伙伴在河边捡五颜六色的小石头，扔向水面，看着水花一朵朵绽开，到处都是我们的欢声笑语。 秋天，岸边的树叶慢慢变黄，一片片飘落到小河里，变成一只只小小的船，顺着河水慢慢漂向远方。空气里带着淡淡的草木清香，让人心里十分舒畅。 这条普普通通的小河，藏着我许许多多快乐的回忆。我爱家乡的小河，更爱这美丽的家乡。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $