2.5动荡变化中的春秋时期教学设计 2026-2027学年历史统编版七年级上册

课题

第5课 动荡变化中的春秋时期

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时间

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教学

目标

1.知道周平王东迁洛邑后，周王室走向衰微的具体表现，初步了解春秋时期“礼崩乐坏”动荡变化的历史趋势。

2.了解春秋时期诸侯争霸的基本史实，分析王室衰微与诸侯争霸之间的联系，理解争霸战争对当时政治格局的影响。知道春秋时期是我国民族交融的重要时期，华夏认同观念逐渐形成。

3.尝试运用多种史料，说明春秋时期农业、手工业、商业的基本发展状况，了解铁制农具和牛耕的使用对社会经济发展产生的重大影响与深远意义，认识生产力发展是社会发展的根本动力。

重点

王室衰微与诸侯争霸

难点

春秋时期社会经济发展与政治变化之间的关系

教学辅助

多媒体课件,显示文字、图片、影像资料等创设情境引发学生思考探究

教学环节

计划时间

教    学    内    容

学生活动设计

一、新课导入

二、师生互动、合作探究

解题——东周分两段：

春秋时期：公元前770年—公元前476年，因孔子编订的编年体史书《春秋》而得名。

战国时期：公元前475年—公元前221年，因西汉刘向整理校订《战国策》而得名。

一、王室衰微

1.东周建立：公元前770年，周平王东迁洛邑。

周平王东迁都城后，统治范围大减，直接管辖地区仅在洛邑一带，国库亏空。这样慢慢诸侯国的经济实力，已经超越周王室，逐渐不再听从周王室的管理。

2.王室衰微原因：

①根本原因：春秋时期，社会生产力的发展

②东周时期的社会处于动荡和变化状态。西周的各种制度逐渐遭到破坏，后人称之为礼崩乐坏。

③西周时期的分封制逐渐走向瓦解。

3.王室衰微表现：

东迁后，周王室直接管辖的地区，仅在洛邑一带。周王在名义上仍是天下共主，但缺乏经济、军事实力，权威明显削弱，渐渐失去对各地诸侯的控制。诸侯国日益强大，各自为政，周王室财政入不敷出。

4.影响：

周王室地位不断下降，大国诸侯势力雄厚，拥有强大的影响。周天子已经失去对国家的实际控制权，大国诸侯操纵政治，竞相角逐，使春秋时期的政治呈现出新面貌。

澄清时间观念，有基本认知。

研读材料和阅读教材，分析王室衰微的原因。

研读材料和阅读教材，了解王室衰微的表现和影响。

阅读教材，了解诸侯争