1物质的状态 第一课时 课件-2026-2027学年四年级上册科学冀人版

该小学科学课件聚焦物质状态（固体、液体）性质，从生活中物体分类情境导入，通过“探究活动一研究固体性质”“探究活动二研究液体性质”的学习支架，引导学生从观察具体物体到归纳性质，构建完整认知脉络。 其亮点是以探究实践为核心，通过“看一看、压一压”等观察方法和实验记录表格，培养科学思维（归纳推理论证），形成科学观念（物质状态性质）。学生在动手操作中提升分析能力，教师可借助清晰流程高效开展教学。

情境与问题 生活中，我们经常会见到不同状态的物体，让我们根据物质的状态对下图中的物体进行分类吧！ 不同状态的物质（固体、液体和气体）各有什么性质呢？ 1.7.2013 同学们请看，生活中有各种各样的物体，比如积木、粉笔、橡皮，还有我们喝的水、牛奶、可乐。它们看起来很不一样，有的硬邦邦的，有的会流动。今天我们就来研究这些不同状态的物体。 ‹#› 物 质 的 性 质 第一课时 1.7.2013 同学们好，今天我们来学习固体和液体的性质。生活中我们会见到各种各样的物体，它们有的是固体，有的是液体，还有的是气体。这节课我们就一起来探究固体和液体到底有哪些性质。 ‹#› 01 探究活动一 研究固体的主要性质 选择积木、粉笔、橡皮等固体， 用观察的方法来研究它们的性质。 1.7.2013 现在我们开始第一个探究活动：研究固体的主要性质。我们选择几种常见的固体，比如积木、粉笔、橡皮，用观察的方法来研究它们。 ‹#› 怎样观察固体？ 1 看一看：用眼睛观察 它们是什么形状和颜色的 2 压一压：用手压一压 观察形状是否改变 3 量一量：用尺子量一量，它们是否都有体积呢？ 4 称一称：用手掂量一下它们是否都有质量呢？ 电子秤可以精确测量物体的质量 将观察结果记录到科学书第3页的表格中！ 可以从"我是怎么做的？有什么发现？"的形式进行汇报 1.7.2013 研究固体有四种观察方法：第一，用眼睛看一看它们是什么形状和颜色；第二，用手压一压，观察形状是否改变；第三，用尺子量一量，算出体积；第四，用电子秤称一称它们的质量。请同学们按照这四种方法来观察。 ‹#› 观察记录与实验结论 物体颜色 形状 体积 质量 颜色 硬度 积木 确定为长方体 确定 确定 硬 粉笔 确定为圆柱形 确定 确定 硬 橡皮 确定为长方体 确定 确定 软 …… …… …… …… 实验结论：积木、粉笔、橡皮都是固体。 由此可以推想：固体有确定的形状、体积和质量。 我们能得到什么结论呢？固体具有什么性质？ 1.7.2013 同学们观察完了，我们来看看记录结果。积木、粉笔、橡皮都有确定的形状、体积和质量，它们都是固体。所以我们可以得出结论：固体有确定的形状、体积和质量。现在请同学来汇报一下你的实验结果。 ‹#› 02 探究活动二 研究液体的主要性质 选择牛奶、水、可乐等液体， 用量筒等工具来研究它们的性质。 1.7.2013 我们已经知道了固体的性质，现在来研究液体。牛奶、水、可乐这些液体又有什么性质呢？我们用量筒、电子秤等工具来研究。 ‹#› 怎样观察液体？ 1 量体积：将液体倒入量筒中，测量它的体积 2 搅一搅：用手将杯中的水搅一搅，观察有什么现象 3 称质量：用手掂量一下它们是否都有质量呢？ 4 换容器：将液体倒进不同形状的杯子里，观察形状是否改变 5 看液面：将液体倒入玻璃杯静置观察液面； 再将杯子倾斜，静置后观察液面，发现了什么？ 小提示： 液体没有固定的形状， 它的形状会随着容器 的形状而改变。 将观察结果记录到科学书第4页的表格中！可以从“我是怎么做的?观察到了什么?”几方面进行汇报！ 1.7.2013 研究液体有五种方法：第一，用量筒测量体积；第二，用手搅一搅观察现象；第三，用电子秤称质量；第四，倒进不同形状的杯子观察形状是否改变；第五，观察液面在杯子倾斜时的变化。请同学们按照这些方法来观察液体。 ‹#› 观察记录与实验结论 液体 形状 体积 质量 会流动 液面静 止时 水 不固定 确定 确定 是 保持 水平 牛奶 不固定 确定 确定 是 保持 水平 …… …… …… …… …… 实验结论：水、牛奶都是液体。 由此可以推想：液体没有确定的形状，但有确定的体积和质量，液面静止时会保持水平，会流动。 我们能得到什么结论呢？液体具有什么性质？ 1.7.2013 同学们观察完液体了，我们来看看结果。水、牛奶、可乐都没有固定的形状，倒进什么形状的杯子就变成什么形状，但它们的体积和质量是确定的，而且都会流动。还有一个有趣的发现：液面总是水平的。 ‹#› 课堂小结 01 像书本、橡皮，它们有自己的形状，不会轻易改变。 固体有确定的形状 固体占据的空间是固定的，我们可以通过测量来计算体积。 固体有确定体积 02 03 像水、牛奶，它们会随着容器的形状而改变，没有确定的形状。 液体无确定形状 04 它的体积是不变的，可以通过量筒测出！ 液体有确定体积 固体有确定质量，可以用电子秤称量 液体有确定质量，可以用电子秤称量；液体还能流动，静止时液面水平！ $