1.《中国人民站起来了》导学案 2026-2027学年统编版高二语文选择性必修上册

该高中语文导学案围绕《中国人民站起来了》展开，引导学生了解开幕词特征、梳理论证结构、体会“站起来”的深刻含义及历史意义。课前通过“知人论世”（毛泽东文风、时代背景、开幕词知识）搭建学习支架，课堂以泛读梳理结构、精读分析词句、理解探究情感推进，形成知识铺垫到深度分析的脉络。 特色在于分层设计与素养融合，课前预习系统整合文体与背景知识，课堂探究通过词句分析和情感体悟提升语言运用与思维能力，课后积累结合文本语境强化语言基础，助力学生树立文化自信，培养革命文化认同与文本分析能力。

中国人民站起来了 学习目标： 1、了解开幕词的相关知识，梳理行文思路，分析本文的论证结构。 2、圈画文中的重要语句，体会“中国人民站起来了”的深刻含义，领略富有时代特征的语言和创作风格。 3、认识新中国建立的困难与艰辛，了解中国革命取得胜利的历史意义，感受中国人民当家做主的自豪之情。 课前预习 知人论世 1、作者作品 雄才志远的伟人——毛泽东 毛泽东(1893—1976),字润之,湖南湘潭人。中国人民的领袖,伟大的马克思主义者,无产阶级革命家、战略家和理论家,中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人、书法家。 毛泽东的文章具有独特的艺术风格: （1）立意高远。如毛泽东为延安整风运动写的三篇文章—《改造我们的学习》《整顿党的作风》《反对党八股》,不仅对指导当时的抗日战争和其后的解放战争有重大意义,而且对中国共产党思想建设有长远的认识论意义。 （2）大气磅礴。如《论持久战》中,毛泽东写道“就把日本侵略者置于我们数万万站起来了的人民之前,使它像一匹野牛冲入火阵,我们一声唤也要把它吓一大跳,这匹野牛就非烧死不可”,“野牛冲入火阵”的比喻,想象奇特，彰显出对人民的力量的自信。 （3）说理透彻。毛泽东分析问题总是层层深入,鞭辟入里。如《矛盾论》中,他从两种宇宙观谈起,层层递进,谈到矛盾的普遍性、矛盾的特殊性等,最后得出结论。 （4）生动活泼。毛泽东的文章妙语连珠，用典精辟,比喻恰当,举例鲜活。如他在《反对党八股》中写道:“我们有些同志欢喜写长文章,但是没有什么内容,真是‘懒婆娘的裹脚，又长又臭’。”“懒婆娘的裹脚”这一比喻,形象地讽刺了教条主义者的长文章。 他的诗词作品主要有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《采桑子·重阳》等。 2、背景资料 中国人民经历了旧民主主义革命(1840-1919)、新民主主义革命(1919-1949)一百多年艰苦卓绝的斗争，终于推翻了帝国主义、封建主义、官僚资本主义这“三座大山”,迎来了人民当家作主的时代。1949年9月,在中国人民解放战争已经基本取得胜利、中华人民共和国即将成立的背景下,中国人民政治协商会议第一届全体会议在北平召开。毛泽东在会上发表了《中国人民站起来了》的开幕词。这篇著名讲话,向全世界庄严宣告:“中国人民站起来了!”从此,“中国人民站起来了”“中国人从此站立起来了”成为历经艰难困苦的中华民族获得新生后表达无比自豪、自信、自强情感的话语。 3、知识链接 开幕词 (1)开幕词的特点: ①简明性,即简洁明了、要言不烦。 ②口语化,即通俗、明快、上口。 ③宣告性,开幕词具有宣告会议正式开始的特性。 ④引导性,开幕词一般要阐述会议的宗旨、目的、意义、任务等,这对整个会议的成功举行起着引导作用。 ⑤鼓动性,开幕词带着对会议的良好祝愿,通过介绍会议激励与会者的参与意识,调动其积极性。 (2)通常由标题、称谓及正文三部分组成。 ①标题主要有三种写法:一是用会议名称作为标题；二是标题前面再加上领导人的姓名；三是用提示内容中心或主旨的句子作为主标题,再在后面加上副标题。 ②称谓一般写在标题下一行并顶格,称呼通常用“同志们”“朋友们”“各位代表”等。 ③正文一般包括开头、主体和结尾。开头写宣布开幕之类的话。主体一般包括以下内容:会议的筹备和出席会议人员情况；会议召开的背景和意义；会议的性质、目的及主要任务；会议的主要议程及要求；会议的奋斗目标及深远影响；等等。写作中一定要把握会议的性质,郑重阐述会议的特点、意义、要求和希望,对于会议本身的情况如议程等,概括说明,点到为止。最后是结尾,一般是“祝大会圆满成功”之类的话。 课堂探究 1、 泛读 （一）、以“中国人民站起来了”为题目，有什么深刻内涵？ 这个标题不是直接出自毛泽东的讲话，但以它为标题确实传达出了毛泽东的心声，因为他在讲话中两次表达了同样的意思。首先，他向全世界庄严宣告:“我们有一个共同的感觉，这就是我们的工作将写在人类的历史上，它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了。”稍后他又重申:“我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。”这两句话掷地有声，从中提炼出的《中国人民站起来了》这一标题，无疑有画龙点睛的作用，有震撼人心的力量。“站起来了”很具有动感，也是很直白的语言，但它却形象地揭示出中国新民主主义革命取得胜利这一伟大成就，生动地告知全世界，中国人民从此结束了被奴役、被压迫的历史，获得了独立、民主和自由的新生活。 （二）、毛泽东阐述的“中国人民站起来了”有哪些具体内容?文章是如何围绕着这句话展开论述的?(理解文意,梳理思路) (1)具体内容: ①指新民主主义革命取得胜利。中国人民经过一百多年的英勇斗争,终于推翻了帝国主义、封建主义和官僚资本主义的统治,取得了新民主主义革命的胜利。 ②指新中国的成立。实现了民族独立与人民解放,中华人民共和国成为拥有独立主权的国家。 ③人民翻身当家作主。新中国对内将实行人民民主专政,大会制定的各项制度法令、大政方针等都是人民的意志与愿望的具体体现。 (2)快速浏览课文，圈画信息（抓关键词关键句），梳理结构。 ①论述思路: 文章的核心是“中国人民站起来了”,各个部分都是围绕这个核心来安排的。 第一段(首节):庄严宣布中国人民政治协商会议开幕。 第二段(2-5节)，说明这次会议的性质、基础和任务，科学地总结了中国新民主主义革命的基本经验。 第三段(6节):阐述中华人民共和国成立的伟大意义。 第四段(7—11节):规定新中国成立后的方针、路线和任务。 第五段(12-16节):总结全文悼念英雄，庆贺伟大胜利。 这样安排论述内容具有很强的逻辑性,体现了历史发展和社会现实的内在联系。 二、精读 1、分析文章里面的词句的表达效果： （1）第1自然段里的“渴望”表达了什么意思？ “渴望”一词,表达了中国人民要求早日建立新中国的迫切心情，说明召开政治协商会议是全国人民的殷切期望。 （2）①第2自然段里的“所有的”表达了什么意思？ “所有的”指明了与会代表所代表的领域与阶级的广泛性,既照应了上一段中的“渴望”,又充分说明了此次会议是一个“全国人民大团结的会议”,会议做出的决定代表了人民的意志。 ②判断句的使用。 “这就指明,我们的会议是一个全国人民大团结的会议。”对政治协商会议的特点作了判定，给人一种掷地有声、不容置疑的感觉。 “这种全国人民大团结之所以能够成功,是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府”,这句话强调了胜利来之不易。大量判断句的使用,给人一种斩钉截铁、毫不拖泥带水之感。 （3）第3自然段里的运用“之所以……是因为……”的句式,强调全国人民大团结成功的原因。用两个“在三年多的时间内”强调人民和战争的关系:第一个“在三年多的时间内”强调解放了大部分地区、大多数人民；第二个“在三年多的时间内”强调在人民群众的援助下,解放战争取得了基本胜利。末句作一小结，点明解放战争的胜利是这次会议召开的基础。 （4）①第4自然段里的“任何”“一切”“唯一”“决无”等词,强调蒋介石及其帮凶们的不可信,告诫人民要放弃一切幻想，抱定同敌人斗争到底的决心。 ②第4自然段用了什么论证方法？ [正反对比]该段层层推进,逻辑严密,运用正反对比论证,将蒋介石国民党的做法与中国共产党的做法进行对比，论证了中国共产党的领导是中国人民实现政治协商、赢得革命成功的保证。 （5）第5自然段里的用“制定”“选举”“决定”等词,指明会议的任务,用词严谨、准确。 （6）①第6自然段里的“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”这句话有何丰富的含意? “占人类总数四分之一”,突出了中国革命的胜利对扭转整个世界局势的极大影响。“中国人从此站立起来了”这一震撼历史的宣告,道出了中国广大人民群众自1840年以来就郁积的心声、渴望，形象地写出了中国人民挣脱了铁锁链,阔步进入新时代的昂扬姿态,标志着中华民族的历史发展从此进入了一个新的时代。 ②第6自然段里的“从来”“只是”“完全”这些词，表达出作者对中华民族的肯定和对侵略者的痛恨! ③第6自然段里的这一段的论证思路是怎么样的？ 作者先高度概括中国革命胜利的伟大意义，之后对中国人民反帝反封建斗争的近代史进行回顾,接着展望未来,预见中华民族的光明前景,最后回应本段开头,再次庄严宣告“我们已经站起来了”,进一步突出了中国革命的伟大意义。 （7）①第7自然段里的本段开头一句中的三个副词“还”,体现出作者继续奋斗的革命豪情，以及立足现实的理性思考。“决不甘心”“最后的挣扎”说明内外敌人的本性不因失败而改变。“各种方式”说明敌人从事破坏和捣乱的手段会更阴险、多样。“每日每时”说明敌人的复辟之心不死,疯狂反扑过来的可能性随时都存在,而且阶级斗争是长期的。 ②本段的最后一句在结构上起何作用? 承上启下。承接上文,用“必然”“毫无疑义”强调新中国成立后的阶级大搏斗是不以人们的意志为转移的。同时,为下文提出新中国成立后坚持的根本方针和路线提供了依据。 （8）①第8自然段指出了建国的根本方针和路线:“坚持人民民主专政和团结国际友人”,并在最后指出其是我们永远胜利的保证。“必须”“只要……就……”等的运用,表现了作者坚决的态度。 ②“人民民主专政和团结友人，将使我们的建设工作获得迅速的成功”这句话有什么作用？ [承上启下]既对上文“人民民主专政和团结国际友人”的举措进行肯定,又引出下文对当前经济建设工作的阐述，对经济建设困难的预判，以及对解决困难抱有的信心。 ③“如果我们的先人和我们自己能够渡过长期的极端艰难的岁月，战胜了强大的内外反动派，为什么不能在胜利以后建设一个繁荣昌盛的国家呢？”这句话是什么句？表达了什么意思？ [反问]摆出经济建设的有利条件和困难，从历史的角度以反问的形式表达取得经济建设胜利的信心。 ④三个“只要……”构成排比，列出取得经济建设胜利的必要条件,表达了取得胜利的信心。 （9）第11自然段“不允许”和“任何”通过坚定的语气，写出了中国人民站起来了的豪气与底气,以及捍卫国家主权和人民生命安全的坚定决心。 （10）9、10、11三段从经济建设、文化建设和国防建设三个方面展望未来,写得有详有略,作者为何这样处理? 在这三个方面中,经济建设是具有决定性意义的主要问题,所以详写;文化建设和国防建设是次要问题,所以略写。这样写详略有致，并且突出重点,避免了行文的僵化呆板。 （11）第12自然段“让那些内外反动派在我们面前发抖罢”显示了我们的力量,“让他们去说我们这也不行那也不行罢”显示了我们的自信。这一段在结构上总结上文,在内容上表达了对反动派的极端蔑视和对中国人民取得胜利的无限信心。 （12）作为开幕词的结尾,这一组短句有怎样的表达效果? 这一组短句,简洁有力,运用了排比的修辞手法。这既是胜利的宣告,也提出了奋斗的呼吁,同时照应了演讲标题,气势磅礴,激动人心。 三、理解探究：本文表达了哪些情感?结合最能体现这些情感的语句,细细加以揣摩。(分析情感态度) (1)对新中国即将成立的期待与自豪。 如“全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了”,“渴望”一词表达了全国人民要求早日建立新中国的迫切心情。再如“占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”形象地写出了中国人民挣脱枷锁,进入扬眉吐气的新时期的自豪之情。 (2)对中华民族和人民军队的赞美,对中国人民取得伟大胜利的庆贺。 如“中国人从来就是一个伟大的勇敢的勤劳的民族”一句表达了对中华民族的赞美；再如“英勇的世界上少有的中国人民解放军”，“英勇的”“世界上少有的”这两个修饰语分别从情态和范围上赞美了中国人民解放军的英勇无畏。 (3) 对中华民族美好未来的自信与自豪。 如“这就是我们的工作将写在人类的历史上”“它将表明:占人类总数四分之一的中国人从此站立起来了”“我们的民族将从此列入爱好和平自由的世界各民族的大家庭……我们的民族将再也不是一个被人侮辱的民族了，我们已经站起来了。我们的革命已经获得全世界广大人民的同情和欢呼,我们的朋友遍于全世界”,“将写在”“将表明”“将从此列入”“将再也不是”等字里行间流露出强烈的民族自信心和自豪感。 (4)对反动派的极端蔑视和对革命必胜的信念。 如“让那些内外反动派在我们面前发抖吧,让他们去说我们这也不行那也不行吧”，“发抖”“让他们去说”刻画出了反动派的恐慌与无措的嘴脸,形象而生动。“中国人民的不屈不挠的努力必将稳步地达到自己的目的”，“不屈不挠”“稳步地达到”显示出革命必胜的信心不容置疑。 (5)对用鲜血、生命换取伟大胜利的人民英雄的悼念之情。 如“在人民解放战争和人民革命中牺牲的人民英雄们永垂不朽”,“永垂不朽”表达出深深的悼念之情。 课后积累 一、语言积累 1、重要字词 作: ①(zuō)作坊 ②(zuò)始作俑者:孔子反对用俑殉葬,他说,开始用俑殉葬的人,大概没有后嗣了吧!后泛指恶劣风气的创始者。 2 辟: ①(bì)复辟 ②( pì)鞭辟入里:形容能透彻说明问题,深中要害。 3、 侮 ：( wǔ)阋墙御侮: 指兄弟尽管在墙内争吵,但受到外人欺侮时,仍会共同抵御。比喻尽管内部不和，但大敌当前,仍须一致对外。 诲：( huì)诲人不倦:教育人极有耐心,从不厌倦。 晦：( huì)韬光养晦:比喻隐藏才能,不使外露。 4、 幕：(mù)幕天席地:以天为幕,以地为席。形容胸襟开阔旷达。现也用以形容野外生活。 暮：(mù)朝秦暮楚:一时倾向秦国,一时又依附楚国 指人反复无常。 慕：(mù)慕古薄今:犹言厚古薄今,指在学术研究等方面重视古代,轻视现代。 5、 不可磨灭:永远消失不了。指事迹、言论等将始终保留在人们的记忆中。磨灭,(痕迹、印象、功绩、事实、 道理等)经过相当时期逐渐消失。 6、 永垂不朽:(姓名、事迹、精神等)永远流传,不磨灭。 垂,流传。朽,腐烂。 二、辨易混词 (1)保障·保证 相同点:都有“保护,使不受侵犯和破坏”的意思。 不同点:“保障”指保护(生命、财产、权利等),使不受侵犯和破坏。 “保证”指担保,担保做到;确保既定的要求和标准,不打折扣。 (2) 不落窠臼·标新立异 相同点:都有“不落俗套”的意思。 不同点:“不落窠臼”,指文章或艺术等有独创风格，不落俗套。 “标新立异”,提出新奇的主张,表示与一般不同。 (3) 不屈不挠·百折不挠 相同点:都有“坚毅,不退缩"的意思。 不同点:“不屈不挠”形容在困难或恶势力面前不屈服,不退缩。偏重指“不屈服”,多形容斗志顽强。。 “百折不挠”指无论受多少挫折都不退缩,形容意志坚强。偏重指“不动摇”,还含有“受到无数次挫折”的意思。 三、即学即练 1、请在句中横线处填入恰当的成语。 (1)污染事件发生后,人们在关心水质污染的同时，也已经开始调查这起事件的 。 (2)在称雄之前,刘备装扮成一个胸无大志的庸才，这一 的做法让他得以开创蜀汉基业。 (3)很多城市对品牌的认识还处于初级阶段,在品牌定位上左右摇摆、 错失了机遇。 (4)主持人只有具备思想的创造性,才能将观点转化为 发人深省的评说。 (5)我们能造出“两弹一星”,老一辈科学家的功绩是 的。 2、请选择恰当的词语填入句中横线处。 (1)公租房建设项目通过竣工验收,为解决中低收入群体住房问题提供了可靠 。(保障/保证) (2)这本侦探小说,构思新颖， ,值得一看。(不落窠臼/标新立异) (3)要夺取新时代中国特色社会主义伟大事业的胜利,必须大力弘扬 的奋斗精神。(不屈不挠/百折不挠) 参考答案: 1.(1)始作俑者(2)韬光养晦(3)朝秦暮楚(4)鞭辟入里(5)不可磨灭 2.(1)保障(2)不落窠臼(3)百折不挠 ( 1 ) 学科网（北京）股份有限公司 $