安徽省亳州市利辛县2024-2025学年七年级上学期1月期末历史试题

利辛县2024—2025年度第一学期义务教育教学质量监测 七年级历史 2025.1 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 1. 下列是考古发掘于我国不同地区的玉器文物。这可以印证，中华文明起源与发展的特点是（ ） 浙江良渚遗址·玉琮 四川三星堆遗址·玉琮 山西陶寺遗址·玉琮 A. 先进丰富 B. 稳定发展 C. 多元一体 D. 民族交融 2. 考古学家在北京人遗址发现了有被火烧过的鹿角和很厚的灰烬层，还发现了6个头盖骨、大量牙齿和肢骨碎块，分属于40多个男女老幼个体。由此推断，北京人（ ） A. 过群居生活 B. 会缝制衣服 C. 会人工取火 D. 属于晚期智人 3. 从北京人、山顶洞人，到河姆渡人和半坡人，呈现了原始人类从采集到种植、从狩猎到饲养家畜的过程。推动上述演进的根本原因是（ ） A. 人工取火的发明 B. 建筑工具的改进 C. 饲养水平的提高 D. 生产技术的进步 4. 《春秋》记载：鲁隐公三年，周平王去世，筹措不到丧葬费用，周王室派周大夫武氏之子到鲁国“求赙（钱财）”，以安葬周平王。这一事件反映了 A. 诸侯争霸 B. 百家争鸣 C. 群雄兼并 D. 王室衰微 5. 某同学在读书时做了如下摘要。据此可知，这四位思想家都（ ） 老子 主张：为无为，则无不治 孔子 主张：道之以德，齐之以礼 墨子 主张：夫尚贤者，政之本也 韩非 主张：圣人之治也，审于法禁 A. 认可儒家思想的主导地位 B. 宣扬了以法治国的主张 C. 满足当时统治阶级的需求 D. 提出了自己的治国方略 6. 下表为《春秋战国铁器出土情况对比》。由此可知，当时（ ） 铁器出土地点 广西平乐 河南辉县 长沙衡阳 辽宁抚顺 山西长治 铁器数量（件） 181 93 70余 80余 36 A. 铁器使用区域较为广泛 B. 铁农具制造技术成熟 C. 南方冶铁业较北方发达 D. 铁主要用于制造农具 7. “东流不尽秦时水，润泽天府两千年。”“天府”是人们对成都平原富庶的美誉。这一美誉得益于（ ） A. 铁犁牛耕广泛使用 B. 大禹治黄河水患 C. 商鞅变法鼓励生产 D. 李冰修建都江堰 8. 以下措施共同反映了秦始皇重视（ ） 地区 措施 东南 迁民至岭南，与南越、西瓯人杂居共处 北方 巡视北边，北击匈奴，修筑长城 西南 派使节到西南夷，加强联系，设置郡县 A. 边疆治理 B. 经济发展 C. 制度创新 D. 工程兴修 9. 汉初一位皇帝说：“农，天下之本也。黄金珠玉，饥不可食，寒不可衣……令郡国务劝农桑。”这表明该统治者主张（ ） A. 重视农业 B. 重视商业 C. 农商并重 D. 发展手工业 10. 西汉初年“天子不能具醇驷，而将相或乘牛车”；到汉武帝时期，“牛马成群，农夫以马耕载，而民莫不骑乘”。这一变化主要反映了西汉（ ） A. 社会政治清明 B. 经济恢复发展 C. 中央集权加强 D. 农民负担沉重 11. 下图反映了西汉封国形势的变化，出现这一变化的主要原因是（ ） A. 刺史制度的确立 B. “推恩令”的实施 C. 七国之乱的发生 D. 休养生息政策的推行 12. 秦始皇实施“焚书坑儒”，汉武帝推行“尊崇儒术”。他们都是为了（ ） A. 削弱诸侯王势力 B. 加强思想统一 C. 打击豪强地主势力 D. 消除匈奴威胁 13. “边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（ ） A. 蒙恬北击匈奴 B. 丝绸之路贸易 C. 秦始皇南征百越 D. 东汉光武中兴 14. 据《汉书·地理志》记载，广西合浦是汉代海上丝绸之路始发港之一。以下为在合浦出土的部分文物。据此可知（ ） A. 传入中国的物产以陶瓷为主 B. 合浦成为汉代最重要的商港 C. 海外贸易占财政收入比重大 D. 中国与欧亚国家有经济交流 15. 公元前60年，西汉政府设立西域都护府。西域都护职责是统辖西域诸国，颁行朝廷号令，诸国有乱，得发兵征讨。据此可知，西域都护府旨在（ ） A. 促进各民族间的交流 B. 保障丝绸之路的畅通 C. 推广中原的生产方式 D. 加强对边疆地区管理 16. 成书于东汉时期的数学著作《九章算术》中提到了很多多面体体积的算法，主要是有关筑堤、造台、开河、掘窖的体积问题，以及谷仓、米囤、粮窖的容量问题。由此可知中国古代（ ） A. 数学家多出生于农民家庭 B. 数学知识与农业生产相关 C. 数学普及促进农业的发展 D. 科举制促进了数学的进步 17. 根据下表判断，“文景之治”“光武中兴”局面出现的共同原因是（ ） 汉文帝、汉景帝 汉光武帝 ●注重农业生产，减轻赋税和徭役 ●“以德化民”，废除严刑峻法 ●勤俭治国，反对奢侈浮华 ●下令释放奴婢，减轻田租 ●裁减官员，惩处贪官污吏 ●允许北方少数民族内迁 A. 提倡节俭，减轻刑罚 B. 整顿吏治，严惩贪官污吏 C. 兴修水利，奖励耕织 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担 18. 理清线索有利于把握历史知识。下图线索的主题是（ ） A. 东汉的兴衰 B. 西晋的政治黑暗 C. 西汉的兴盛 D. 北魏的建立和灭亡 19. 据史书记载，东汉末年军阀混战，洛阳是一片瓦砾，但到曹魏后期恢复了繁华的都市面貌，人口也大幅增长。这可以反映（ ） A. 官渡之战为曹操崛起奠定基础 B. 赤壁之战后曹操无力统一南方 C. 公元229年三国鼎立局面形成 D. 曹魏局部统一促进了社会发展 20. 有学者统计，自西汉至南北朝官府藏书量：西汉以前共1033部，东汉1100部，三国1122部，晋2438部，南北朝7094部。这些数据可以说明造纸术的发明（ ） A. 提高了纸张的质量 B. 促进了各国文化交流 C. 便利了典籍的流传 D. 加速了经济重心南移 21. 《后汉书·华佗传》记载：华佗对他的学生吴普说：“动摇则谷气得销，血脉流通，病不得生。”据此可知，华佗（ ） A. 善治伤寒杂病 B. 开创了中医临床理论 C. 擅长外科手术 D. 认识到运动有益健康 22. 东晋诗人谢灵运在其作品《山居赋》中提到了麻、粟、豆等农作物，以及梨、枣、杏树等果树。这些原来都是种植在北方的，而这时也在南方种植了。这表明（ ） A. 人口迁徙促进物种交流 B. 南方适合种植所有作物 C. 生产工具提高劳动效率 D. 先进技术推动农业发展 23. 北魏迁都洛阳后营建的龙门石窟，从其飞天身上飘扬的丝带、清瘦飘逸的风貌和超凡脱俗的神韵中，可窥探到中原汉文化的诸多影响。这一现象反映出（ ） A. 南北政权对峙 B. 江南经济开发 C. 书法艺术成熟 D. 北方民族交融 24. 贾思勰在《齐民要术》中提出“顺天时，量地利，则用力少而成功多”，书中还记载了很多农谚，如“春分种豆，秋分种麦”“过了芒种，不可强求”等。这表明作者主张农业生产（ ） A. 要充分利用土地 B. 要重新选育良种 C. 要顺应天时地利 D. 要改进生产技术 25. 锺繇的楷书刚柔兼备，王羲之的字“飘若浮云，矫若惊龙”，北魏的书法雄劲骏放、端庄古雅。这体现魏晋南北朝时期书法艺术（ ） A. 风格多样 B. 交流频繁 C. 立意高远 D. 题材广泛 二、辨析改错（每小题2分，共10分） 26. 交流与碰撞影响了历史的发展走向。辨别下列史实的正误，在“答题卷”该题前的括号内正确的打“正确”；错误的打“错误”，并加以改正。 （1）五六千年前，炎黄部落与蚩尤部落在阪泉激战，蚩尤战败，归附炎黄部落联盟。（ ） （2）公元前1046年，周文王统率各路联军，在牧野与商军展开决战，大获全胜。（ ） （3）公元前207年，项羽在长平和秦军交战，最终将秦军主力歼灭。（ ） （4）208年，孙刘联军在官渡迎战曹军取得胜利，为三国鼎立局面形成奠定基础。（ ） （5）383年，前秦君主苻坚和东晋军队隔淝水对峙，战后北方再度陷入分裂和混战局面。（ ） 三、材料解析（本大题共2小题，第27题14分，第28题12分，共26分） 27. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 春秋战国以来之所以诸侯混战，连年不断，根源在于分封制。如今终于实现统一，若回头再搞分封，那就势必架空中央政权，重蹈诸侯割据的覆辙。而只有实行郡县制，才能断去诸多功臣的非分之想，也才能确保中央集权，确保国家的安定和统一。 ——摘编自曹德木主编《中国政治思想史》 （1）根据材料一，归纳郡县制相比于分封制的进步性。 材料二 嬴政建立统一国家后，把中央集权制度加以完善，并推行全国。这一制度主要由三个环节构成：一是建立皇帝制度；二是成立中央政府机构即三公九卿制；三是建立地方行政制度。此制度的实行开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 ——摘编自袁行霈等《中华文明史》 （2）根据材料二，指出秦朝中央集权制度的环节构成及其历史影响。 材料三 汉代的“大一统”思想包含两方面的意义，其一是统一思想，建立国家意识形态，通过文化的一统实现政治的一统；其二是维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统……都是形成共同民族认同的重要前提。 ——摘编自刘文剑《“大一统”思想发微》 （3）根据材料三，概括汉代的“大一统”思想的意义。结合所学知识，指出汉武帝时期实现“文化的一统”的做法。 28. 阅读材料，完成下列要求。 材料一 东晋南朝时期，南方的农业生产有了很大的提高。北方农民不断渡江南来，补充了南方不足的劳动力，也带来了比较进步的生产工具和生产技术……南方河渠交错，水利灌溉自然比较方便。 ——摘编自翦伯赞《中国史纲要》 （1）根据材料一，概括东晋南朝时期江南农业发展的有利条件。 材料二 魏晋南北朝时期的民族交融，从方式上看，既有各族人民在友好交往中的相互影响，又有统治者的主动政策，还有在血与火的民族斗争中的附带交融。在内容上，汉族影响少数民族是主流。但少数民族在与汉族交融的同时，也带来了他们的优秀思想文化，如胡乐、胡舞、胡饼等，给汉族文化输入了新鲜血液。 ——摘编自朱绍侯《中国古代史》 （2）根据材料二，概括魏晋南北朝时期民族交融的特点。结合所学知识，举一历史事件说明材料中“统治者的主动政策”。 （3）综合上述材料并结合所学，概括魏晋南北朝时期的时代特征。 四、活动与探究（共14分） 29. 阅读材料，完成下列探究活动。 材料 约公元前164年，张骞出生于陕西省汉中市。26岁时奉汉武帝之命，由长安出发，率领一百多人出使西域。期间被匈奴扣留十余年，后寻机得以逃出，继续西行，到达大月氏。38岁时匈奴发生内乱，张骞趁机和堂邑父逃回长安。41岁因出使西域、抗击匈奴有功，被汉武帝封为博望侯。45岁时再任中郎将，为加强与西域诸国的联系，再度出使西域。49岁时返回长安。50岁病逝于长安。 ——据王海威著《探索中亚的史诗——张骞传》等 （1）根据材料并结合所学知识，分别指出张骞两次出使西域的目的。 （2）从材料中选取5项信息，运用表格或年代尺制作一份简要的张骞年谱。 （3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对张骞的认识。（要求：观点明确，史论结合，表述清晰，100字左右。） 利辛县2024—2025年度第一学期义务教育教学质量监测 七年级历史 2025.1 一、单项选择（本大题共25小题，每小题2分，共50分） 【1题答案】 【答案】C 【2题答案】 【答案】A 【3题答案】 【答案】D 【4题答案】 【答案】D 【5题答案】 【答案】D 【6题答案】 【答案】A 【7题答案】 【答案】D 【8题答案】 【答案】A 【9题答案】 【答案】A 【10题答案】 【答案】B 【11题答案】 【答案】B 【12题答案】 【答案】B 【13题答案】 【答案】B 【14题答案】 【答案】D 【15题答案】 【答案】D 【16题答案】 【答案】B 【17题答案】 【答案】D 【18题答案】 【答案】A 【19题答案】 【答案】D 【20题答案】 【答案】C 【21题答案】 【答案】D 【22题答案】 【答案】A 【23题答案】 【答案】D 【24题答案】 【答案】C 【25题答案】 【答案】A 二、辨析改错（每小题2分，共10分） 【26题答案】 【答案】 ①. 错误：阪泉 改正：涿鹿 ②. 错误：周文王 改正：周武王 ③. 错误：长平 改正：巨鹿 ④. 错误：官渡 改正：赤壁 ⑤. 正确 三、材料解析（本大题共2小题，第27题14分，第28题12分，共26分） 【27题答案】 【答案】（1）进步性：避免出现诸侯割据的局面；加强中央集权；维护国家安定统一。 （2）环节：皇帝制度；三公九卿制（或中央政府机构）；郡县制（或地方行政制度）。 影响：开创了此后两千多年历代王朝统治的基本模式。 （3）意义：统一思想，建立国家意识形态，以文化的一统实现政治的一统；维护中华民族领土的统一，通过地域的一统实现民族的一统。 做法：“尊崇儒术”。 【28题答案】 【答案】（1）条件：北方人口南迁，带来劳动力；南迁人口带来先进生产工具和技术；南方自然环境优越。 （2）特点：方式多样、友好交往、战争冲突并存；内容丰富，相互学习；以汉族影响少数民族为主。 事件：北魏孝文帝改革。 （3）江南地区开发；民族交融不断加强；分裂中孕育统一趋势。 四、活动与探究（共14分） 【29题答案】 【答案】（1）目的：第一次：联络大月氏夹击匈奴。 第二次：加强与西域各国的联系。 （2）示例一： 张骞年谱 公元前164年 生于陕西汉中 公元前138年 第一次出使西域 公元前123年 被汉武帝封为博望侯 公元前119年 第二次出使西域 公元前114年 病逝于长安 示例二： 示例三： （3）认识：张骞是杰出的外交家。他为国分忧，勇敢承担联络大月氏夹击匈奴的使命，不畏艰险出使西域；再次出使西域，走访乌孙等西域许多地方。张骞出使西域，促进了汉朝与西域的相互了解与往来，为丝绸之路的畅通作出了贡献。张骞不畏艰险、百折不挠、忠诚为国、不辱使命的精神品质值得我们学习。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $