学易金卷：八年级道德与法治上学期9月学情自测卷（成都专用）

**基本信息** 立足八上第一单元，以社会热点（如直播带货、AI造假）和生活实践（如研学活动、社区服务）为情境，融合中考真题，考查政治认同、道德修养与责任意识。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|16题48分|社会生活变迁、个人与社会关系、网络作用|用“双十一销售数据”考网络经济价值，结合“榕树下议事会”考社会化| |非选择题|4题52分|亲社会行为、网络理性参与、责任担当|19题对比直播“带货”与“带祸”，20题以“中国好人”案例育责任意识，融合中考真题|

11 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 贴条形码区 考生禁填： 缺考标记 违纪标记 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 选择题填涂样例： 正确填涂 错误填涂 [×] [√] [／] 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5 mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 注意事项 姓 名：__________________________ 准考证号： 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 4.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 5.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 6.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 7.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 8.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 10.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 15.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 二、非选择题2、 非选择题（本题共4小题，共52分） 17. （13分） 17. （13分） （1） （5分） （2）（3分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.（12分）（1）（6分） （2）（6分） 19.（14分）（1）（6分） （2）（8分） 20、 （13分）（1）（4分） （2） （4分） （3）（5分） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （四川成都专用） 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（     ） ①人们的交往方式越来越丰富    ②我们的物质生活水平不断提高 ③社会生活是不断变化发展的    ④社会公共利益由大家共同享有 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列是几位同学对社会生活的感受，你认为正确的是（   ） ①小悦：到科技馆当志愿者，一天下来好累完全没有成就感 ②小明：和同学在网吧通宵玩游戏，感觉周末的生活真是惬意 ③小华：回老家跟爷爷到菜园里除草、采摘蔬菜，体会劳动的乐趣 ④小刚：观看影片《水门桥》时，一种民族自豪感油然而生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下面一组漫画告诉我们的道理是（   ） A．社会生活不断变化与发展 B．社会交往的范围不断扩大 C．我们的社会生活丰富多彩 D．中学生的主要职责是劳动 4．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（     ） ①人是社会的人         ②个人和社会互不相干 ③个人的身份是在社会关系中确定的     ④个人只有依靠社会才有无穷的力量 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．下列社会关系分析对应正确的是（   ） ①殚竭心力终为子，可怜天下父母心——血缘关系 ②同事帮扶共奋蹄，合作无间情更密——业缘关系 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——业缘关系 ④豫约诗筒屡来往，两州鸡犬接封疆——地缘关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．以下表格展现的是小江周末一天的生活安排，由此我们可以感受到（   ） 时间点 7：00 7：30 9：30 13：00 15：30 20：00 内容安排 起床 陪爷爷锻炼 陪妈妈菜市场买菜 午休 与同学到敬老院看望老人 与爸爸观看足球比赛并交流心得 ①人可以通过多种方式了解社会②个人对社会的发展进步影响巨大 ③个人的成长是不断社会化的过程④个人应关注社区治理并献计献策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，我们的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的有（   ） ①参与社区包粽子活动，学习传统文化    ②参与学校社团活动，扩大交际范围 ③和父母外出旅游，了解各地风土人情     ④回归山林寻找清静，避免外界打扰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．人出生时，就像一张洁白的“纸”。此后，父母、老师以及整个社会，就像一位位画师，不断地在这张“纸”上描绘：用关爱增添暖色，用教育勾勒线条，用帮助填充细节……正是在这些丰富“颜料”的共同作用下，我们从懵懂的个体，逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．我们都能成长为合格的社会成员 9．暑假里，有的同学参加了社区创文创卫活动，有的同学到博物馆担任义务讲解员，有的同学在乡下参加农业劳动。参加社会实践有利于中学生（     ） ①到社会大课堂读好“无字之书”，获得启迪 ②体会学校生活，感受劳动之苦 ③认识到学习是人生价值的源泉 ④坚定用劳动创造美好生活的决心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（中考真题）2026年春假期间，我市学生积极走向田野、走进社会，有的参加劳动实践，有的参加志愿服务活动，有的游览祖国的大好河山……丰富多彩的春假活动有利于促进学生（     ） ①加强体验，掌握全部技能    ②增长见识，更好亲近社会 ③拓宽视野，获得物质支持    ④知行合一，实现素养积淀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（中考真题）八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（     ） ①投身社会实践，实现人生价值    ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步    ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．《2025年双十一全网销售数据解读报告》中显示，2025年双十一期间，综合电商平台与直播电商平台累积销售额达到了16950亿元，同比增长14.2%。在热销品类中，家用电器销售额占比为16.5%，手机数码销售额占比为14.6%，服装销售额占比为14.0%。这说明网络（     ） A．为经济发展注入新的活力 B．保障公民参与政治生活 C．为科技创新搭建新平台 D．是把双刃剑，有利也有弊 13．观察漫画。我们可以从中得出的结论是（     ） （图中文字分别为：无人机撒药、在线技术课堂、大数据管农田） A．网络让我们的生活更便利 B．网络推动传统行业转型升级 C．网络是农业发展的唯一动力 D．网络改进了社会治理方式 14．（中考真题）习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（     ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案                 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“三苏文化”                 ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．2026年3月，国家网信办等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，该办法将网络信息分为诱导不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象等四大类，要求网络平台优化内容管控，不得向未成年人推送风险信息，并需对相关内容进行显著提示。该办法的实施有助于青少年（     ） ①认清网络潜在风险，增强自我保护意识 ②完全规避网络风险，确保身心不受侵害 ③自觉远离不良信息，提高网络安全素养 ④积极参与网络治理，依法打击网络犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（中考真题）当下，人工智能（AI）在为人类带来便捷的同时，也存在如下图《AI造假要明辨》所示的问题。对此，我们应当（     ） ①依赖AI，接受帮助 ②屏蔽AI，依从本心 ③理性思考，合理利用 ④提升技能，增强素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共52分。 17．（13分）阅读材料，回答问题。 暑假期间，中学生李铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。 活动一  参加广州“榕树下议事会2.0”。协助制定《社区文明公约》：每栋楼选举“文明观察员”，发现不文明行为可启动“道德评议会”。 活动二  了解“数字游民”身份认证。深圳向远程办公者发放“大湾区数字工作证”，程序员小林白天写代码，晚上教青少年编程。“我是‘码农’，也是社区教育志愿者。” 活动三  参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文化修养。 结合《人的社会化》相关知识，说说三个活动分别向我们传递了哪些信息。 18．（12分）青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。某中学八年级（1）班同学开展了“融入社会，亲近社会”主题班会，请你参与完成下列任务。 【认识现状】 实践小组就“融入社会，亲近社会”这个主题提前对本班学生进行了走访调查，结果统计如下。 调查问题 统计结果 问题一 你了解亲社会行为吗？ 非常了解46%；了解一些31%；不了解23% 问题二 你认为养成亲社会行为重要吗？ 很重要51%；重要26%；不重要23% 问题三 你有过亲社会的经历吗？ 有51%；没有37%；不清楚12% 【交流讨论】 (1)运用所学知识，劝说上表问题二调查中23%的同学。（6分） 【收获感悟】 (2)针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。（6分） 19．（14分）【网络生活，合理利用】 材料一  某校学生会开展了网络调查活动，请仔细阅读下表数据并回答问题。 调查人数 网络让我们的人际圈 网络对我们生活的影响 网络对经济发展的影响 400人 变大 变小 很大 很小 很大 很小 325 75 380 20 353 47 材料二  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动，电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)请运用所学知识，概括材料一反映的信息。（6分） (2)为避免直播“带货”变成直播“带祸”，中学生应如何理性参与?（8分） 20．（13分）阅读材料，回答下列问题。 材料一   李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩，2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”，姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍经常利用周末和假期参加志愿服务活动、6年来累计服务时长近2000小时。 材料二   土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次，作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。 (1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值?（4分） (2)结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。（4分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （四川成都专用） 道德与法治 （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版八上第一单元 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（     ） ①人们的交往方式越来越丰富    ②我们的物质生活水平不断提高 ③社会生活是不断变化发展的    ④社会公共利益由大家共同享有 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列是几位同学对社会生活的感受，你认为正确的是（   ） ①小悦：到科技馆当志愿者，一天下来好累完全没有成就感 ②小明：和同学在网吧通宵玩游戏，感觉周末的生活真是惬意 ③小华：回老家跟爷爷到菜园里除草、采摘蔬菜，体会劳动的乐趣 ④小刚：观看影片《水门桥》时，一种民族自豪感油然而生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．下面一组漫画告诉我们的道理是（   ） A．社会生活不断变化与发展 B．社会交往的范围不断扩大 C．我们的社会生活丰富多彩 D．中学生的主要职责是劳动 4．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（     ） ①人是社会的人         ②个人和社会互不相干 ③个人的身份是在社会关系中确定的     ④个人只有依靠社会才有无穷的力量 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 5．下列社会关系分析对应正确的是（   ） ①殚竭心力终为子，可怜天下父母心——血缘关系 ②同事帮扶共奋蹄，合作无间情更密——业缘关系 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——业缘关系 ④豫约诗筒屡来往，两州鸡犬接封疆——地缘关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．以下表格展现的是小江周末一天的生活安排，由此我们可以感受到（   ） 时间点 7：00 7：30 9：30 13：00 15：30 20：00 内容安排 起床 陪爷爷锻炼 陪妈妈菜市场买菜 午休 与同学到敬老院看望老人 与爸爸观看足球比赛并交流心得 ①人可以通过多种方式了解社会②个人对社会的发展进步影响巨大 ③个人的成长是不断社会化的过程④个人应关注社区治理并献计献策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 7．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，我们的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的有（   ） ①参与社区包粽子活动，学习传统文化    ②参与学校社团活动，扩大交际范围 ③和父母外出旅游，了解各地风土人情     ④回归山林寻找清静，避免外界打扰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 8．人出生时，就像一张洁白的“纸”。此后，父母、老师以及整个社会，就像一位位画师，不断地在这张“纸”上描绘：用关爱增添暖色，用教育勾勒线条，用帮助填充细节……正是在这些丰富“颜料”的共同作用下，我们从懵懂的个体，逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．我们都能成长为合格的社会成员 9．暑假里，有的同学参加了社区创文创卫活动，有的同学到博物馆担任义务讲解员，有的同学在乡下参加农业劳动。参加社会实践有利于中学生（     ） ①到社会大课堂读好“无字之书”，获得启迪 ②体会学校生活，感受劳动之苦 ③认识到学习是人生价值的源泉 ④坚定用劳动创造美好生活的决心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 10．（中考真题）2026年春假期间，我市学生积极走向田野、走进社会，有的参加劳动实践，有的参加志愿服务活动，有的游览祖国的大好河山……丰富多彩的春假活动有利于促进学生（     ） ①加强体验，掌握全部技能    ②增长见识，更好亲近社会 ③拓宽视野，获得物质支持    ④知行合一，实现素养积淀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 11．（中考真题）八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（     ） ①投身社会实践，实现人生价值    ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步    ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 12．《2025年双十一全网销售数据解读报告》中显示，2025年双十一期间，综合电商平台与直播电商平台累积销售额达到了16950亿元，同比增长14.2%。在热销品类中，家用电器销售额占比为16.5%，手机数码销售额占比为14.6%，服装销售额占比为14.0%。这说明网络（     ） A．为经济发展注入新的活力 B．保障公民参与政治生活 C．为科技创新搭建新平台 D．是把双刃剑，有利也有弊 13．观察漫画。我们可以从中得出的结论是（     ） （图中文字分别为：无人机撒药、在线技术课堂、大数据管农田） A．网络让我们的生活更便利 B．网络推动传统行业转型升级 C．网络是农业发展的唯一动力 D．网络改进了社会治理方式 14．（中考真题）习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（     ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案                 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“三苏文化”                 ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 15．2026年3月，国家网信办等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，该办法将网络信息分为诱导不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象等四大类，要求网络平台优化内容管控，不得向未成年人推送风险信息，并需对相关内容进行显著提示。该办法的实施有助于青少年（     ） ①认清网络潜在风险，增强自我保护意识 ②完全规避网络风险，确保身心不受侵害 ③自觉远离不良信息，提高网络安全素养 ④积极参与网络治理，依法打击网络犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 16．（中考真题）当下，人工智能（AI）在为人类带来便捷的同时，也存在如下图《AI造假要明辨》所示的问题。对此，我们应当（     ） ①依赖AI，接受帮助 ②屏蔽AI，依从本心 ③理性思考，合理利用 ④提升技能，增强素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共52分。 17．（13分）阅读材料，回答问题。 暑假期间，中学生李铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。 活动一  参加广州“榕树下议事会2.0”。协助制定《社区文明公约》：每栋楼选举“文明观察员”，发现不文明行为可启动“道德评议会”。 活动二  了解“数字游民”身份认证。深圳向远程办公者发放“大湾区数字工作证”，程序员小林白天写代码，晚上教青少年编程。“我是‘码农’，也是社区教育志愿者。” 活动三  参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文化修养。 结合《人的社会化》相关知识，说说三个活动分别向我们传递了哪些信息。 18．（12分）青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。某中学八年级（1）班同学开展了“融入社会，亲近社会”主题班会，请你参与完成下列任务。 【认识现状】 实践小组就“融入社会，亲近社会”这个主题提前对本班学生进行了走访调查，结果统计如下。 调查问题 统计结果 问题一 你了解亲社会行为吗？ 非常了解46%；了解一些31%；不了解23% 问题二 你认为养成亲社会行为重要吗？ 很重要51%；重要26%；不重要23% 问题三 你有过亲社会的经历吗？ 有51%；没有37%；不清楚12% 【交流讨论】 (1)运用所学知识，劝说上表问题二调查中23%的同学。（6分） 【收获感悟】 (2)针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。（6分） 19．（14分）【网络生活，合理利用】 材料一  某校学生会开展了网络调查活动，请仔细阅读下表数据并回答问题。 调查人数 网络让我们的人际圈 网络对我们生活的影响 网络对经济发展的影响 400人 变大 变小 很大 很小 很大 很小 325 75 380 20 353 47 材料二  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动，电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)请运用所学知识，概括材料一反映的信息。（6分） (2)为避免直播“带货”变成直播“带祸”，中学生应如何理性参与?（8分） 20．（13分）阅读材料，回答下列问题。 材料一   李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩，2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”，姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍经常利用周末和假期参加志愿服务活动、6年来累计服务时长近2000小时。 材料二   土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次，作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。 (1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值?（4分） (2)结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。（4分） 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第5页（共6页） 试题 第6页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 答题卡 姓 名： 准考证号： 贴条形码区 注意事项 一一=-===-===。一=▣-。=。=-。==■-■ 1.答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真核准 考生禁填：缺考标记 ▣ 条形码上的姓名、准考证号，在规定位置贴好条形码。 违纪标记 ▣ 2.选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂[×][][/] 一、选择题：本大题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合 题目要求的。 1A][B][C][D] 6.[A][B][C][D] 11.A][B][C][D] 2.[A][B][C][D] 7.[A][B][C][D] 12.[A][B][C][D] 3.[A][B][C][D] 8.[AJ[B][C][D] 13.A][B][C][D] 4.[A][B][C][D] 9.[A][B][C][D] 14.[A][B][C][D] .IA][B][C][D] 10.[A][B][C][D] 15.[A][B][C][D] 16.A][B][C][D] 二、非选择题 二、 非选择题（本题共4小题，共52分) 17.(13分) 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 18.(12分)(1)(6分) (2)(6分) 19.(14分)(1)(6分) (2)(8分) 20、(13分)(1)(4分) (2)(4分) (3)(5分) 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 参考答案 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 C D C C B A A C B D 题号 11 12 13 14 15 16 答案 B A B C B D 二、非选择题：本大题共4小题，共52分。 17．（13分）①活动一体现了在社会生活中，我们学习行为规范。 ②活动二体现了在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ③活动三体现了在社会生活中，我们学习生活技能。 18．（12分）(1)①亲社会行为可以促进个人成长和社会进步;②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可;③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。（6分） (2)①我们要主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。（6分） 19．（14分）(1)①网络促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷。②网络改变了我们的生活方式，让我们的生活丰富多彩。③网络推动了生产方式的变革，促进了经济发展。（6分） (2)① 提高媒介素养，正确认识直播带货的两面性，学会辨别直播商品的信息，不轻信虚假宣传； ② 学会信息节食，不盲目跟风购买直播带货的商品，抵制不良商品的诱导，不随意购买不符合安全规范的商品； ③ 恪守道德、遵守法律，发现直播售假等违法行为及时向有关部门举报，自身也不参与传播违规带货的不良信息； ④ 树立自我保护意识，避免被不良直播诱导消费，尤其要警惕针对未成年人的违规营销行为。（8分） 20．（13分）(1)①有利于弘扬孝老爱亲、民族团结、志愿服务等中华传统美德和时代新风，营造良好的社会道德氛围；②能为青少年树立榜样，引导青少年形成正确的价值观、人生观，促进青少年健康成长；③有利于推动社会主义精神文明建设，提升社会文明程度，构建和谐社会；④有助于培育和践行社会主义核心价值观，凝聚社会正能量，激发人们向善向美的动力。（4分） (2)①他们的行为属于亲社会行为。②我参加过的此类活动：社区义务清洁活动、校园周边交通疏导志愿服务、敬老院慰问老人活动、为贫困地区捐赠书籍衣物活动等。（4分） (3)①在家庭中，主动承担家务，关心照顾家人，传承孝老爱亲的美德，如帮父母做饭、照顾生病的家人；②在学习上，勤奋刻苦，积极进取，与同学互帮互助，共同进步，如主动帮助学习有困难的同学补习功课；③在社会生活中，积极参与志愿服务活动，服务社会、奉献社会，如参加社区公益宣传、环保志愿活动；④树立远大理想，增强社会责任感，关注国家发展和民族团结，主动学习和传播优秀文化，如学习民族知识、参与民族团结宣传活动；⑤从身边小事做起，培养良好的道德品质和行为习惯，如遵守社会规则、尊重他人、诚实守信。（5分） / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年八年级道德与法治上学期9月学情自测卷 （四川成都专用） （考试时间：60分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：统编版第一单元 5．难度系数：0．75 6．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1．社会的变迁体现在方方面面。在交通工具上，从马车到火车、汽车、飞机，人们的出行更加便捷、舒适，“千里江陵一日还”成为现实，“蜀道之难，难于上青天”已成为历史。这一变化说明（     ） ①人们的交往方式越来越丰富    ②我们的物质生活水平不断提高 ③社会生活是不断变化发展的    ④社会公共利益由大家共同享有 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：题干未具体说明交往方式的变化，仅提到出行效率提高，故①不符合题意； ②：交通工具的进步直接体现了物质生活水平的提升，出行更便捷、舒适，故②符合题意； ③：交通工具的变迁反映了社会生活的动态发展，故③符合题意； ④：题干未涉及社会公共利益的分配或共享问题，强调的是出行方式的改变，故④不符合题意； 2．社会生活异彩纷呈、绚丽多姿。下列是几位同学对社会生活的感受，你认为正确的是（   ） ①小悦：到科技馆当志愿者，一天下来好累完全没有成就感 ②小明：和同学在网吧通宵玩游戏，感觉周末的生活真是惬意 ③小华：回老家跟爷爷到菜园里除草、采摘蔬菜，体会劳动的乐趣 ④小刚：观看影片《水门桥》时，一种民族自豪感油然而生 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查感受社会生活的方式。 ①：志愿者活动虽累，但应获得成就感，“完全没有成就感”不符合积极社会体验，故①错误； ②：网吧通宵玩游戏属不良行为，不符合健康生活方式，故②错误； ③：参与劳动并体会乐趣，符合劳动教育理念，故③正确； ④：观影产生民族自豪感，体现爱国情怀，故④正确； 故本题选D。 3．下面一组漫画告诉我们的道理是（   ） A．社会生活不断变化与发展 B．社会交往的范围不断扩大 C．我们的社会生活丰富多彩 D．中学生的主要职责是劳动 【答案】C 【详解】本题考查社会生活的特点。 A：漫画中展示的是旅游打卡、职业体验等不同社会生活场景，未体现“不断变化与发展”的过程，故A不符合题意； B：“社会交往的范围不断扩大”强调交往对象或范围的扩展，而漫画主要呈现的是不同类型的社会活动内容，并非交往范围的变化，故B不符合题意； C：四幅漫画分别涉及旅游、职业体验、社区服务、体育锻炼，涵盖了社会生活的多个方面，体现了社会生活的丰富多彩，故C符合题意； D：中学生的主要职责是学习，劳动是重要实践活动但非主要职责，故D说法错误； 故本题选C。 4．“沙是散的，堆积起来就是无垠的沙漠；水是散的，积聚起来就是辽阔的海洋；风是散的，汇聚起来就是威力无穷的风暴。”由此可见，个人与社会的关系是（     ） ①人是社会的人         ②个人和社会互不相干 ③个人的身份是在社会关系中确定的     ④个人只有依靠社会才有无穷的力量 A．①② B．②④ C．①④ D．③④ 【答案】C 【详解】①④：题干的比喻强调零散的个体汇聚起来才能形成强大的整体力量，对应说明人是社会的人，个人的力量依托社会汇聚后才能产生无穷威力，①④符合题意。 ②：“个人和社会互不相干”本身是违背个人与社会关系的基本常识的错误表述，②错误； ③：“个人的身份是在社会关系中确定的”本身表述正确，但题干内容没有涉及身份确立的相关内容，③不符合题意； 5．下列社会关系分析对应正确的是（   ） ①殚竭心力终为子，可怜天下父母心——血缘关系 ②同事帮扶共奋蹄，合作无间情更密——业缘关系 ③两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山——业缘关系 ④豫约诗筒屡来往，两州鸡犬接封疆——地缘关系 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】B 【详解】①：诗句描述父母与子女之间的关系，基于血亲联系，属于血缘关系，故①说法正确； ②：诗句描述同事之间的合作帮扶，基于职业联系，属于业缘关系，故②说法正确； ③：诗句描写行船景象，未体现特定社会关系，且不属于业缘关系，故③说法错误； ④：诗句描述两州相邻、往来频繁，基于地域联系，属于地缘关系，故④说法正确。 6．以下表格展现的是小江周末一天的生活安排，由此我们可以感受到（   ） 时间点 7：00 7：30 9：30 13：00 15：30 20：00 内容安排 起床 陪爷爷锻炼 陪妈妈菜市场买菜 午休 与同学到敬老院看望老人 与爸爸观看足球比赛并交流心得 ①人可以通过多种方式了解社会②个人对社会的发展进步影响巨大 ③个人的成长是不断社会化的过程④个人应关注社区治理并献计献策 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查个人与社会的关系、社会化过程等知识。 ①：人可以通过多种方式了解社会，小江的活动（如陪爷爷锻炼、陪妈妈买菜、去敬老院等）涉及家庭、社区参与，体现了通过不同途径接触社会，故①说法符合题意； ②：个人对社会的发展进步影响巨大，但小江的行为主要是个人和家庭层面的参与（如锻炼、买菜），对社会整体发展的影响有限且未直接体现“巨大”，故②说法不符合题意； ③：个人的成长是不断社会化的过程，小江的活动（如与家人互动、志愿服务、社会交流）体现了在社会互动中学习规范、融入社会，故③说法符合题意； ④：个人应关注社区治理并献计献策，但小江的活动（如去敬老院）仅体现参与，未涉及提出建议或治理决策，故④说法不符合题意； 故本题选A。 7．社会化是指一个人从最初的自然的生物个体转化为社会人的过程，我们的成长是不断社会化的过程。下列属于人的社会化的有（   ） ①参与社区包粽子活动，学习传统文化    ②参与学校社团活动，扩大交际范围 ③和父母外出旅游，了解各地风土人情     ④回归山林寻找清静，避免外界打扰 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查人的社会化。 ①：参与社区活动学习传统文化，属于参与社会实践、学习社会文化，符合社会化要求，①符合题意； ②：参与学校社团扩大交际，属于在社会组织中发展社会关系，符合社会化要求，②符合题意； ③：和父母旅游了解风土人情，属于通过社会交往学习社会文化，符合社会化要求，③符合题意； ④：回归山林避免外界打扰，是脱离社会交往，与社会化过程相悖，④不符合题意； 故本题选A。 8．人出生时，就像一张洁白的“纸”。此后，父母、老师以及整个社会，就像一位位画师，不断地在这张“纸”上描绘：用关爱增添暖色，用教育勾勒线条，用帮助填充细节……正是在这些丰富“颜料”的共同作用下，我们从懵懂的个体，逐步成长为有知识、懂礼貌、守规则的社会公民。从“白纸”到“公民”的蜕变说明（   ） A．人的身份是在社会关系中确定的 B．社会的发展离不开每个人的努力 C．我们的成长是不断社会化的过程 D．我们都能成长为合格的社会成员 【答案】C 【详解】本题考查人的社会化。 A：选项强调社会关系对身份的决定作用，但题干侧重描述个体如何接受社会影响而成长，并未直接涉及身份与社会关系的关联，故A不符合题意。 B：选项强调个人对社会发展的贡献，而题干描述的是社会对个体的塑造，方向相反，故B不符合题意。 C：选项“成长是不断社会化的过程”直接对应题干核心——个体从懵懂状态通过家庭、学校、社会的教化，逐步掌握知识、礼仪、规则，成为社会公民，与“蜕变”的比喻完全契合，故C符合题意。 D：选项“都能成长为合格成员”表述绝对化，且题干仅描述成长过程，未保证结果必然“合格”，故D说法错误； 故本题选C。 9．暑假里，有的同学参加了社区创文创卫活动，有的同学到博物馆担任义务讲解员，有的同学在乡下参加农业劳动。参加社会实践有利于中学生（     ） ①到社会大课堂读好“无字之书”，获得启迪 ②体会学校生活，感受劳动之苦 ③认识到学习是人生价值的源泉 ④坚定用劳动创造美好生活的决心 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】①：参加社区服务、义务讲解等社会实践，有利于学生在社会大课堂中学习，获得成长启迪，故①符合题意； ②：题干涉及的是社会实践活动，而非学校生活，且劳动教育旨在树立正确观念而非仅感受苦，故②不符合题意； ③：劳动和奉献是人生价值的源泉，而非单纯的学习，该说法理论错误，故③不符合题意； ④：参加农业劳动等实践有助于学生体验劳动艰辛与价值，坚定用劳动创造美好生活的决心，故④符合题意。 10．2026年春假期间，我市学生积极走向田野、走进社会，有的参加劳动实践，有的参加志愿服务活动，有的游览祖国的大好河山……丰富多彩的春假活动有利于促进学生（     ） ①加强体验，掌握全部技能    ②增长见识，更好亲近社会 ③拓宽视野，获得物质支持    ④知行合一，实现素养积淀 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】D 【详解】①：参加实践活动有利于增强体验，但“掌握全部技能”的说法过于绝对，不符合实际，故①说法错误； ②：走进社会、参加志愿服务等活动有利于学生增长见识，更好地亲近社会、融入社会，故②符合题意； ③：参与春假活动旨在提升精神素养和实践能力，而非为了“获得物质支持”，故③说法错误； ④：劳动实践和游览河山等活动体现了知行合一，有利于学生实现核心素养的积淀，故④符合题意； 11．八年级学生小志和伙伴们利用暑假在社区组织了“墨缘·大手拉小手”活动，每周五下午教小学生书法和国画。这有利于（     ） ①投身社会实践，实现人生价值    ②勇担社会责任，促进民族团结 ③化解社会矛盾，推动文明进步    ④养成亲社会行为，积极奉献社会 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】 ①：小志和伙伴们利用暑假组织活动教小学生书法和国画，是积极投身社会实践的表现，有利于在奉献中实现人生价值，故①符合题意； ②：该活动属于社区文化志愿服务，与促进民族团结无直接关联，故②不符合题意； ③：该活动旨在传承传统文化和关爱儿童，并不能直接起到化解社会矛盾的作用，故③不符合题意； ④：参与社区志愿服务有利于养成亲社会行为，体现积极奉献社会的精神，故④符合题意。 12．《2025年双十一全网销售数据解读报告》中显示，2025年双十一期间，综合电商平台与直播电商平台累积销售额达到了16950亿元，同比增长14.2%。在热销品类中，家用电器销售额占比为16.5%，手机数码销售额占比为14.6%，服装销售额占比为14.0%。这说明网络（     ） A．为经济发展注入新的活力 B．保障公民参与政治生活 C．为科技创新搭建新平台 D．是把双刃剑，有利也有弊 【答案】A 【详解】A：2025 年双十一期间电商平台销售额的显著增长，体现了网络为经济发展注入新的活力，故 A 符合题意； B：题干主要反映的是经济领域的销售数据，未涉及保障公民参与政治生活的内容，故 B 不符合题意； C：材料强调的是网络消费和销售成果，并未体现为科技创新搭建新平台，故 C 不符合题意； D：题干仅展示了网络带来的积极经济效益，未体现网络的弊端，故 D 不符合题意； 13．观察漫画。我们可以从中得出的结论是（     ） （图中文字分别为：无人机撒药、在线技术课堂、大数据管农田） A．网络让我们的生活更便利 B．网络推动传统行业转型升级 C．网络是农业发展的唯一动力 D．网络改进了社会治理方式 【答案】B 【详解】A：“网络让我们的生活更便利”指向的是日常消费、出行等普通生活场景，而漫画内容是农业生产领域的升级，A不符合题意。 B：漫画里的无人机撒药、在线农技课堂、大数据管农田，都是依托网络和新技术改造传统农业生产模式，体现了网络推动农业这类传统行业转型升级，B正确。 C：“唯一动力”的表述过于绝对，网络是农业发展的动力之一，C说法错误。 D：“网络改进社会治理方式”指向的是政府公共管理、社会服务的相关场景，和农业生产的主题无关，D不符合题意。 14．习近平总书记强调：“源清则流清，要坚持以正面声音、主流价值、时代新风塑造网络空间，使互联网成为思想引领、道德培育、文化传承的重要阵地。”下列行为符合这一要求的是（     ） ①为完成家庭作业使用网络搜索答案                 ②转发十大感动中国人物的先进事迹 ③通过社交媒体积极宣传“三苏文化”                 ④在网络上频繁吐槽自己的日常生活 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】C 【详解】①：为完成家庭作业使用网络搜索答案，属于依赖网络，不利于独立思考，不符合正面声音塑造网络空间的要求，故①不符合题意； ②：转发十大感动中国人物的先进事迹，有利于传播正能量，弘扬主流价值，符合题意； ③：通过社交媒体积极宣传“三苏文化”，有利于中华优秀传统文化的传承，符合文化传承的重要阵地要求，故③符合题意； ④：在网络上频繁吐槽自己的日常生活，容易传播负面情绪，不符合坚持以正面声音塑造网络空间的要求，故④不符合题意； 15．2026年3月，国家网信办等八部门联合发布的《可能影响未成年人身心健康的网络信息分类办法》正式施行，该办法将网络信息分为诱导不良行为、扭曲价值观、不当使用未成年人形象等四大类，要求网络平台优化内容管控，不得向未成年人推送风险信息，并需对相关内容进行显著提示。该办法的实施有助于青少年（     ） ①认清网络潜在风险，增强自我保护意识 ②完全规避网络风险，确保身心不受侵害 ③自觉远离不良信息，提高网络安全素养 ④积极参与网络治理，依法打击网络犯罪 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】①：该办法对网络信息分类并要求显著提示，有助于青少年认清网络潜在风险，增强自我保护意识，故①符合题意。 ②：“完全规避”“确保”说法过于绝对，网络风险客观存在，仅靠该办法无法完全规避，故②说法错误。 ③：该办法要求平台优化内容管控，不得推送风险信息，有助于青少年自觉远离不良信息，提高网络安全素养，故③符合题意。 ④：依法打击网络犯罪是相关执法机关的职责，青少年无执法权，故④说法错误。 16．当下，人工智能（AI）在为人类带来便捷的同时，也存在如下图《AI造假要明辨》所示的问题。对此，我们应当（     ） ①依赖AI，接受帮助 ②屏蔽AI，依从本心 ③理性思考，合理利用 ④提升技能，增强素养 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】D 【详解】①：AI存在造假等问题，完全依赖AI、不加分辨接受所有内容的做法是错误的，故①说法错误； ②：AI能够为生活带来诸多便利，全盘屏蔽太绝对了，没有做到趋利避害，故②说法错误； ③：面对AI既有积极作用、又存在造假问题的情况，我们要理性思考，明辨信息真伪，合理利用AI的优势，故③符合题意； ④：我们需要提升信息辨别技能、增强媒介素养，才能有效识别AI造假内容，正确使用AI，故④符合题意。 第Ⅱ卷 二、非选择题：请根据下列各题的要求，回答问题。共4小题，共52分。 17．（13分）阅读材料，回答问题。 暑假期间，中学生李铭和同学们在老师的带领下开展了丰富多彩的研学活动。 活动一  参加广州“榕树下议事会2.0”。协助制定《社区文明公约》：每栋楼选举“文明观察员”，发现不文明行为可启动“道德评议会”。 活动二  了解“数字游民”身份认证。深圳向远程办公者发放“大湾区数字工作证”，程序员小林白天写代码，晚上教青少年编程。“我是‘码农’，也是社区教育志愿者。” 活动三  参加了市里举办的迎中秋庆国庆全民阅读系列活动。我买了《史记故事》，还买了一本《儒林外史》。我觉得举办这种活动特别有意义，营造了多读书、读好书、善读书的良好氛围，提升了学生的文化修养。 结合《人的社会化》相关知识，说说三个活动分别向我们传递了哪些信息。 【答案】①活动一体现了在社会生活中，我们学习行为规范。 ②活动二体现了在社会生活中，我们学习扮演社会角色。 ③活动三体现了在社会生活中，我们学习生活技能。 【详解】从设问中可知要考查人的社会化的知识，并且要结合研学活动材料，需要对材料内容进行关键词提炼： 制定社区文明公约，可知在社会生活中，我们学习行为规范； 写代码、做志愿者，可知在社会生活中，我们学习扮演社会角色； 全民阅读、阅读书籍，可知在社会生活中，我们学习生活技能。 18．（12分）青少年处于人生发展的重要时期，要主动认识社会，积极融入社会，在生动鲜活的社会课堂中学习、锻炼和成长。某中学八年级（1）班同学开展了“融入社会，亲近社会”主题班会，请你参与完成下列任务。 【认识现状】 实践小组就“融入社会，亲近社会”这个主题提前对本班学生进行了走访调查，结果统计如下。 调查问题 统计结果 问题一 你了解亲社会行为吗？ 非常了解46%；了解一些31%；不了解23% 问题二 你认为养成亲社会行为重要吗？ 很重要51%；重要26%；不重要23% 问题三 你有过亲社会的经历吗？ 有51%；没有37%；不清楚12% 【交流讨论】 (1)运用所学知识，劝说上表问题二调查中23%的同学。（6分） 【收获感悟】 (2)针对此次调查结果，同学们决定围绕“如何养成亲社会行为”发出倡议。请你代表同学们写出“倡议书”的要点。（6分） 【答案】(1)①亲社会行为可以促进个人成长和社会进步;②亲社会行为有利于我们养成良好的行为习惯，形成正确的价值观，获得他人和社会的接纳与认可;③能够为他人带来温暖，使人际关系更加融洽，为社会增添正能量。 (2)①我们要主动了解社会，关注社会变化发展；②了解风俗习惯，遵守社会公德，积极融入社会生活；③热心帮助他人，积极投身于社会实践，以聪明才智贡献国家，以开拓进取服务社会。 【分析】考点考查：青少年养成亲社会行为的途径、青少年养成亲社会行为的必要性和重要性 能力考查：动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：你认为养成亲社会行为重要吗?不重要的占23%→可链接青少年养成亲社会行为的必要性和重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何养成亲社会行为，可结合教材知识作答。 19．（14分）【网络生活，合理利用】 材料一  某校学生会开展了网络调查活动，请仔细阅读下表数据并回答问题。 调查人数 网络让我们的人际圈 网络对我们生活的影响 网络对经济发展的影响 400人 变大 变小 很大 很小 很大 很小 325 75 380 20 353 47 材料二  直播“带货”——在河北盐山县，苹果、红薯等特色农产品喜获丰收，该县利用网络开展“家乡的味道——我们为盐山品牌农产品代言”志愿者服务活动，电视主播变身志愿者，跨界当“主播”，通过产地货源免费直播带货的方式线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车。 直播“带祸”——某地法院对被告人郭某销售有毒有害的假冒伪劣商品一案，进行了公开审理。公诉机关指控，被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，从中牟取暴利。 (1)请运用所学知识，概括材料一反映的信息。（6分） (2)为避免直播“带货”变成直播“带祸”，中学生应如何理性参与?（6分） 【答案】(1)①网络促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷。②网络改变了我们的生活方式，让我们的生活丰富多彩。③网络推动了生产方式的变革，促进了经济发展。 (2)① 提高媒介素养，正确认识直播带货的两面性，学会辨别直播商品的信息，不轻信虚假宣传； ② 学会信息节食，不盲目跟风购买直播带货的商品，抵制不良商品的诱导，不随意购买不符合安全规范的商品； ③ 恪守道德、遵守法律，发现直播售假等违法行为及时向有关部门举报，自身也不参与传播违规带货的不良信息； ④ 树立自我保护意识，避免被不良直播诱导消费，尤其要警惕针对未成年人的违规营销行为。 【详解】（1）从设问中可知要考查网络改变世界的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 网络让我们的人际圈变大变小的数据，可知这表明网络促进了人际交往，使人际交往更加方便快捷； 网络对我们生活的影响很大很小的数据，可知这表明网络改变了我们的生活方式，让我们的生活丰富多彩； 网络对经济发展的影响很大很小的数据，可知这表明网络推动了生产方式的变革，促进了经济发展。 （2）从设问中可知要考查如何理性参与网络的知识，并且要结合材料内容进行关键词提炼； 通过产地货源免费直播带货的方式线上宣传家乡，推介家乡的优质农产品，让更多农民搭上直播快车，可知这启示我们要提高媒介素养，不轻信虚假宣传； 被告人郭某明知销售的减肥类食品中添加了一种有毒、有害的非食品原料，但仍通过网络直播带货的方式大肆销售，甚至诱导未成年人购买，可知这启示我们要学会信息节食，不随意购买不符合安全规范的商品； 同时要恪守道德、遵守法律；另外要树立自我保护意识。 20．（13分）阅读材料，回答下列问题。 材料一   李智琳、李慧琳姐妹俩出生不满4个月，爸爸就因病失去工作和行动能力。姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩，2022年，妈妈葛春梅当选孝老爱亲类“中国好人”，姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍经常利用周末和假期参加志愿服务活动、6年来累计服务时长近2000小时。 材料二   土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，累计义务宣讲50多场、受众超过5000人次，作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术，在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操。2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”。 (1)开展“新时代好少年”评选活动有什么社会价值?（4分） (2)结合画线部分，说明李智琳、李慧琳和周彦博的行为属于什么行为。列举你参加过的两项此类活动。（4分） (3)谈谈我们应怎样向他们学习，做一名新时代的好少年。（5分） 【答案】(1)①有利于弘扬孝老爱亲、民族团结、志愿服务等中华传统美德和时代新风，营造良好的社会道德氛围；②能为青少年树立榜样，引导青少年形成正确的价值观、人生观，促进青少年健康成长；③有利于推动社会主义精神文明建设，提升社会文明程度，构建和谐社会；④有助于培育和践行社会主义核心价值观，凝聚社会正能量，激发人们向善向美的动力。 (2)①他们的行为属于亲社会行为。②我参加过的此类活动：社区义务清洁活动、校园周边交通疏导志愿服务、敬老院慰问老人活动、为贫困地区捐赠书籍衣物活动等。 (3)①在家庭中，主动承担家务，关心照顾家人，传承孝老爱亲的美德，如帮父母做饭、照顾生病的家人；②在学习上，勤奋刻苦，积极进取，与同学互帮互助，共同进步，如主动帮助学习有困难的同学补习功课；③在社会生活中，积极参与志愿服务活动，服务社会、奉献社会，如参加社区公益宣传、环保志愿活动；④树立远大理想，增强社会责任感，关注国家发展和民族团结，主动学习和传播优秀文化，如学习民族知识、参与民族团结宣传活动；⑤从身边小事做起，培养良好的道德品质和行为习惯，如遵守社会规则、尊重他人、诚实守信。 【分析】考点考查：培养亲社会行为 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的价值的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩，姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍经常利用周末和假期参加志愿服务活动→可链接弘扬孝老爱亲的中华传统美德和时代新风，营造良好的社会道德氛围。 关键词②：土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，进行义务宣讲。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术→可链接推动社会主义精神文明建设，提升社会文明程度，构建和谐社会；培育和践行社会主义核心价值观，凝聚社会正能量，激发人们向善向美的动力。 关键词③：在他的带动下，土家族摆手舞成为学校课间操.2023年，他被共青团中央评为全国民族团结宣讲“青骑兵”→可链接为青少年树立榜样，引导青少年形成正确的价值观、人生观，促进青少年健康成长。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用亲社会行为的表现的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务，在学习上也比学赶帮、连创佳绩，姐妹俩在妈妈的示范带动下，10岁时就加入志愿服务队伍经常利用周末和假期参加志愿服务活动；土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，进行义务宣讲。作为学校民族团结讲解员，他利用课余时间分享民族团结故事，介绍家乡特色服饰、手工织锦等民族文化艺术→可链接亲社会行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查亲社会行为的表现，开放性试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用亲社会行为的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：李智琳、李慧琳姐妹俩从小就学会了照顾自己、陪伴爸爸、料理家务→可链接在家庭中，主动承担家务，关心照顾家人，传承孝老爱亲的美德。 关键词②：在学习上也比学赶帮、连创佳绩→可链接勤奋刻苦，积极进取，与同学互帮互助，共同进步。 关键词③：加入志愿服务队伍经常利用周末和假期参加志愿服务活动→可链接积极参与志愿服务活动，服务社会、奉献社会。 关键词④：土家族少年周彦博立志弘扬民族文化，增进民族团结，进行义务宣讲→可链接增强社会责任感，关注国家发展和民族团结，主动学习和传播优秀文化，如学习民族知识、参与民族团结宣传活动；从身边小事做起，培养良好的道德品质和行为习惯，如遵守社会规则、尊重他人、诚实守信等。 第三步：整合信息，组织答案。 / 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $