15.3 测量_用电流表测量电流 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“用电流表测量电流”核心知识点，通过生活用电器电流实例（如电饭锅正常工作电流接近4A）导入，衔接电荷定向移动形成电流的前序知识，搭建从理论理解到实验操作的学习支架，帮助学生掌握电流表使用规范及电路测量原理。 其亮点在于以科学思维和科学探究为核心，通过电路连接辨析题（如判断电流表测量L₁或L₂电流）培养模型建构能力，设计并联电路及实物连接题提升科学探究能力，结合电流方向判断等强化物理观念。学生能深化对电路测量的理解，教师可高效开展实验教学与问题解决指导。

第十五章 电与电路 第三节 测量：用电流表测量电流 《顶尖课课练·物理（沪科版）（九年级全一册）》配套课件 1 基础过关 1.如图15-13所示用电器正常工作时的电流接近 的是( )。 D A. 笔记本电脑 B. 电视机 C. 节能灯 D. 电饭锅 2 2.“用电流表测量小灯泡的电流”实验的部分电路如图15-14所示。下列说 法中正确的是( )。 A 图15-14 A. 用导线连接、 ，电流表只能测量 通过灯泡 的电流 B. 用导线连接、 ，电流表只能测量 通过灯泡 的电流 C. 用两根导线分别连接、和、 ， 电流表只能测量通过灯泡 的电流 D. 用两根导线分别连接、和、 ， 电流表只能测量通过灯泡 的电流 3 3.如图15-15所示，用电流表测量通过灯 的电流，其中正确的电路是 ( )。 C A. B. C. D. 4 4.小明使用电流表时，本应使用“-”和“3”两个接线柱，但他误将“-”和“ 0.6”两个接线柱接入电路，电流方向仍从“0.6”接线柱流入，从“-”接线 柱流出电流表。这样的结果是( )。 B A. 指针不偏转 B. 指针偏转角度很大，可能损坏电流表 C. 指针反向偏转 D. 指针偏转角度很小，测量误差较大 5 5.如图15-16所示的四个电路中，电流表能测量通过灯 电流的是 ( ) D A. B. C. D. 6 6.电荷的__________ 形成电流，从显像管尾部的阴极发射出来的电子， 高速撞到荧光屏上，使荧光屏发光，则该电子束的电流方向是从______ __ 流向______。 定向移动 荧光屏 阴极 7 7.用电流表测电流时必须注意： （1）使用前，要检查电流表的指针是否对准__________。 （2）电流表和被测用电器必须____联。 （3）必须让电流从“___”（选填“ ”或“-”）接线柱流入。 零刻度线 串 （4）把电流表接入电路之前，应先估计电路中电流的大小，若不能估 计电流大小，可用“试触法”进行判断，即先选用____（选填“大”或“小”） 量程把电流表接入电路，试触看指针的偏转情况。 大 8 8.某同学用电流表测电流时，发现指针反向偏转，这是因为__________ _________，另一位同学发现指针偏到右边没有刻度的地方了，这是因 为__________________。 正负接线 柱接反了 所选的量程不够大 9 9.根据电路图15-17甲完成图乙的实物连接。 图15-17 解 略 10 素养提升 10.请你设计一个电路图，要求将小灯泡、并联，开关 作总开 关，控制灯，电流表测测干路电流，电流表测 所在支路电 流，并根据要求在虚线框内画出电路图，再根据电路图用铅笔将图15- 18中的实物连接好。 图15-18 解 略 11 $