15.1 静电现象 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件围绕“静电现象”核心知识点，从摩擦起电（毛皮摩擦橡胶棒、丝绸摩擦玻璃棒）入手，通过验电器原理、电荷转移分析等基础题目，逐步过渡到生活中的静电应用（如口罩熔喷布）和实验探究（塑料绳摩擦实验），构建从概念到应用的学习支架。 其亮点在于融合物理观念与科学思维，通过小球电荷相互作用实验培养科学推理能力，结合秋裤静电等生活实例渗透科学态度与责任。采用理论联系实际的教学方法，学生能深化对电荷作用的理解，教师可借助丰富案例提升教学效果。

第十五章 电与电路 第一节 静电现象 《顶尖课课练·物理（沪科版）（九年级全一册）》配套课件 1 基础过关 1.关于用毛皮摩擦橡胶棒起电的过程中，下列说法中正确的是( )。 A A. 毛皮带上了正电荷 B. 橡胶棒产生了负电荷 C. 橡胶棒失去电子带上负电荷 D. 毛皮和橡胶棒带上了同种电荷 2 2.一个验电器的两片金属箔片因带电而张开，则这两片金属箔片一定 ( )。 D A. 带正电 B. 带负电 C. 带异种电荷 D. 带同种电荷 3 3.晓明同学用与丝绸摩擦过的玻璃棒和与毛皮摩擦过的橡胶棒做了如图 15-1所示的三个实验（图中箭头表示棒的转动方向），这三个实验不能 说明的是( )。 图15-1 C A. 同种电荷相互排斥 B. 异种电荷相互吸引 C. 玻璃棒和橡胶棒带等量电荷 D. 玻璃棒和橡胶棒带异种电荷 4 4.如图15-2所示是加油机上的静电释放器，当带有正电荷的人体接触静 电释放器时，将会有______ （选填“正电荷”或“电子”）发生转移，转 移的方向是______________（选填“人体到释放器”或“释放器到人体）。 电子 释放器到人体 图15-2 5 5.某型号的电动口罩能阻止病毒进入人体。 口罩的中间层为多 孔结构的熔喷布，熔喷布能过滤比自身空隙小得多的颗粒物，原因是： 在生产过程中通过处理，使熔喷布得到大量电子而带____电，具有 ______________的性质。 负 吸引轻小物体 6 6.生活处处皆物理。利用我们身边的常见物品也可以完成一些物理小实验。 图15-3 7 （1）将一根塑料绳一端扎紧，从另一端把绳尽可能撕成更多的细丝 （图15-3甲），用手向下捋几下后，观察到的现象是：塑料细丝越来越 ______ （选填“蓬松”或“紧密”），是因为塑料细丝彼此之间带上的是 ______ （选填“同种”或“异种”）电荷，手与塑料细丝带上的是______ （选填“同种”或“异种”）电荷。 蓬松 同种 异种 图15-3 8 图15-3 （2）如图乙、 所示装置 均为比较简易的验电器，它 们都可以用来检验某物体是 否带电，由图中现象可知， 装置是依据带电体具有 吸引轻小物体 不相同 ______________的性质来检验物体是否带电的，装置工作原理与 装 置________（选填“相同”或“不相同”）。 9 （3）如图丙所示，把一个带电的物体靠近用毛皮摩擦过的橡胶棒时，它 们互相排斥，这个带电物体所带的是____ （选填“正”或“负”）电荷，这 是因为这个带电体在摩擦的过程中______ （选填“得到”或“失去”）电子。 负 得到 图15-3 10 素养提升 图15-4 7.用两根绝缘细线，分别将甲、乙两个大小相同的轻质 小球悬挂起来，静止后将乙球慢慢靠近甲球，会出现如 图15-4所示的情形。下列说法中正确的是( )。 D A. 甲、乙两球均带正电 B. 若甲带正电，则乙一定带负电 C. 若甲带负电，则乙一定带正电 D. 若甲带负电，则乙可能不带电 11 8.秋裤可以保暖，但有时也会闹出笑话，如右表所示。根据医院的报告 单上的初步诊断，用物理学知识解释腿有“电击似的”感觉的原因。为什 么秋季、冬季会产生这个现象，而春季、夏季很少发生？ 医院诊断报告单 患者姓名： 时 间：2025年2月1日 检查部位：腿部 患者描述：走路腿疼，啪啪的疼，电击似的 初步诊断：秋裤是腈纶的 12 解 人穿着腈纶材质的秋裤行走时，由于腈纶和人体对电荷的束缚能力 相差较大，人体与秋裤摩擦带上了大量电荷，电荷放电，故人会感觉电 击感。秋季、冬季较春季、夏季节干燥，空气中的水蒸气含量少，静电 现象更明显 13 $