15.2 让电灯发光 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦电路的组成、电流方向及通路、开路、短路状态，通过“让电灯发光”的实际问题导入，衔接电的基础概念，为后续电路规律学习搭建认知支架，系统呈现电路连接与故障分析要点。 其亮点在于融合科学思维与科学态度，通过基础题（如电流方向判断）、生活情境题（如开关作用）及素养提升题（如电路故障检测、定时炸弹排爆分析），培养学生模型建构与推理能力。采用问题驱动与实际应用结合的教学方法，帮助学生深化物理观念，教师可借助分层练习提升教学针对性。

第十五章 电与电路 第二节 让电灯发光 《顶尖课课练·物理（沪科版）（九年级全一册）》配套课件 1 基础过关 1.下列关于电路的说法中，错误的是( )。 C A. 电源是提供电能的装置 B. 只有电路闭合时，电路中才有电流 C. 电流沿着“负极 用电器 正极”的方向流动 D. 不允许不经过用电器而把电源两极直接连接起来 2 2.在图15-5的四个电路中，灯泡能发光的是( )。 B A. B. C. D. 3 3.上题中通常不允许的电路是( )。 A 4 图15-6 4.如图15-6所示，开关 闭合时，可能发 生的现象是( )。 A A. 发光、 不发光 B. 被短路 C. 被烧坏 D. 电池被烧坏 5 5.我们平时开灯时，实际上是将开关______，使电灯所在电路形成____ 路；关灯时，实际上是将开关______，使电灯所在电路形成____ 路。 闭合 通 断开 开 6 6.用______把______、________ 、______连接起来组成的电流通路就 称为电路。一个电路通常由这四部分组成。在如图15-7所示的实物电路 中，干电池相当于______，塑料按钮相当于______，小灯泡相当于 ________，金属外壳相当于______ 。 图15-7 导线 电源 用电器 开关 电源 开关 用电器 导线 7 7.如图15-8所示，当开关、都断开时，电路是______；当 闭合、 断开时，电路是______；当、 都闭合时，电路是______。 （选填“通路”、“开路”或“短路”） 开路 通路 短路 图15-8 8 8.根据下列实物连接图（图15-9），画出相应的电路图。 图15-9 解 略 9 9.按照如图15-10（a）所示电路图，将图（b）中各元件连接起来。 （用笔画线代替导线，导线不允许交叉） 图15-10 解 略 10 素养提升 图15-11 10.如图15-11所示为小明连接的电路，他检查 导线连接无误后，闭合开关 ，发现两灯均不 发光，于是他用一根导线分别连接到、 、 和两点，灯、 均不发光，再用导线连 接到两点时，灯发光、 不发光，由此判 定电路的故障是( )。 B A. 开关开路 B. 灯与开关 均开路 C. 灯开路 D. 灯与开关 均开路 11 图15-12 11.如图15-12所示为某定时炸弹的引爆 电路工作原理图，当起爆器中有电流通 过时就会引爆炸弹。请你结合所学知识 进行排爆分析。定时器（时钟）安装在 导线 上，定时结束时，定时器（时钟） 会把导线 ______ （选填“接通”或“断 开”），此时电流能通过起爆器，起爆 断开 器立即引爆炸弹。为使该定时爆炸装置停止工作，在拆除该定时炸弹时， 应在定时结束前剪断导线___ （选填“”或“ ”）。 12 $