13.2 熔化与凝固 课堂练习(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（沪科版·新教材）

该初中物理课件聚焦“熔化与凝固”核心知识点，涵盖晶体与非晶体区别、熔化凝固过程温度变化规律等内容。课堂导入可结合“滴水成冰”“冰雪消融”等生活现象，衔接温度测量前序知识，搭建从现象到规律的学习支架。 其亮点在于通过实验探究（如冰的熔化实验分析）和图像解读（温度随时间变化图像），培养科学探究与科学思维能力。结合酒精温度计、镓的特性等实例，强化物理观念，学生能提升分析问题能力，教师可高效开展分层教学。

第十三章 温度与物态变化 第二节 熔化与凝固 《顶尖课课练·物理（九年级全一册）（沪科版）》配套课件 1 基础过关 1.下列物质中属于非晶体的是( )。 D A. 食盐 B. 水晶 C. 金属 D. 沥青 2 2.把的冰放在 的水里，则( )。 B A. 部分冰会熔化 B. 冰不会熔化，水也不会凝固 C. 部分水会凝固 D. 无法判断 3 3.如图为某种物质在熔化时温度随时间变化的图像。 根据图中信息可知下列说法中正确的是( )。 C A. 此物质是一种非晶体 B. 此物质在第 没有吸热 C. 在第 时，可观察到物质处于固液共存状态 D. 此物质的熔点大约是 4 4.寒暑表里使用酒精作为测温物质，是利用酒精凝固点较____ （选填“高”或“低”）的性质。 低 5 5.寒冷的冬天，“滴水成冰”，这是______现象；春天来了，大地回春， “冰雪消融”，这是______现象。 凝固 熔化 6 6.有一种乳白色的固体物质在 开始就熔化，直到温度升高到 时，才熔化结束，这种物质一定是________（选填“晶体”或“非 晶体”）。用质量相等的的水和 的冰来冷却物体，冰的冷却效果 较好，这是因为冰块在______的过程中要吸热。 非晶体 熔化 7 7.在探究“冰的熔化特点”实验中： （1）如图（a）是小明根据实验数据作出的冰 加热时温度随时间变化的图像。分析图像可知， 冰的熔点是___ ，其熔化过程的特点是______ _______________。在第 该物质处于 ______________（选填“固态”、“液态”或“固液 0 吸热 但温度保持不变 固液共存状态 共存状态”）。 8 （2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图（b）所示，你认 为该装置存在的不足是________________。 物质受热不均匀 8.下表是小薇同学探究某种物质凝固过程规律时所记录的实验数据。由 于疏忽，她把一个温度值读错了，请你帮助小薇分析实验数据并回答。 时间 0 2 4 6 8 10 12 14 16 18 20 22 温度/ 98 91 85 80 79 69 79 75 71 67 64 61 （1）错误的数据是____。 （2）该物质凝固后是______（选填“晶体”或“非晶体”），原因是 __________________。 （3）从上表中，你还能发现什么新的规律？请你写出一条：_________ _______________________________________________________。 69 晶体 该物质有凝固点 晶体凝 固时放热但温度保持不变（或液体、固体放热时温度下降等） 10 素养提升 9.镓是一种奇特的稀有金属，它的熔点很低，只有 ，但沸点极高， 可达 ，被称为“半导体工业新粮食”。如图所示，将一块金属镓 轻轻地放在戴一次性手套的手心里，很快就会变成银白色液体，该过程 中镓的温度始终为 。下列说法错误的是( )。 C A. 金属镓是晶体 B. 在此过程中，金属镓发生了熔化 C. 在此过程中，金属镓放热 D. 金属镓可用于制作测量高温的温度计 11 10.把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯 对烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯里的冰块大部分熔 化时，试管中的冰( )。 B A. 也熔化一部分 B. 一点都没熔化 C. 全部熔化 D. 下边的熔化，上边的没熔化 12 $