20.1 磁现象 磁场 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦第二十章“电与磁”第一节“磁现象 磁场”，通过生活中“门吸”等实例导入，系统梳理磁体吸铁性、磁极、磁感线及磁性与温度关系等知识点，搭建从生活现象到物理概念的学习支架。 其亮点在于融合科学探究与物理观念，如“磁铁加热磁性变化”实验体现提出问题、猜想、探究、结论、应用的完整探究过程，磁悬浮地球仪等实例强化相互作用观念。学生能提升探究能力与联系实际能力，教师可借助结构化练习优化教学。

第二十章电与磁 第1节 磁现象 磁场 《顶尖课课练·物理（九年级全一册）（人教版）》配套课件 1 基础过关 1.如图是生活中常用来固定房门的“门吸”，它由磁铁和金属块两部分组 成。该金属块能被磁铁所吸引，是因为可能含有以下材料中的( )。 B A. 银 B. 铁 C. 铝 D. 锌 2 2.物理学是美的，许多物理现象都具有对称美、平衡美和曲线美。如图 所示优美的曲线中，用磁感线描述磁体外部磁场正确的是( )。 C A. B. C. D. 3 3.如图所示，一根条形磁体左端为极，右端为极。如图所示从 极到 极磁性强弱变化情况正确的是( )。 D A. B. C. D. 4 4.如图所示，小明用一根细线将一个磁极未知的条形磁铁悬挂在空中， 静止时它的A端指向地理北极。该条形磁铁的A端是( )。 A A. 极 B. 极 C. 极和 极都有可能 D. 无法确定是否具有磁性 5 5.如图所示，磁悬浮地球仪应用了____ 名磁极相互排斥的规律。 同 第5题图 6 第6题图 6.福州科技馆展出的磁动轮是根据异名磁极相互 吸引的原理制成的，每个轮的边缘装有12个侧 放的柱形磁体，如图所示。当推动A轮转动时， 其他3个轮会随之转动，若A轮磁体外侧是 极， 则C轮磁体外侧是___极，如果A轮顺时针转动， 逆 顺 C轮将____时针转动，D轮将____时针转动（后两空均选填“顺”或 “逆”）。 7 素养提升 7.星期天，小明和爸爸到乡下旅游，小明看到一位铁匠师傅在打铁，当 看到铁匠师傅把一个铁棒放在炉火中烧红，再拿出来用铁锤打时，小明 就问为什么要烧红了再打呢，师傅回答说：铁棒烧红了才容易被打扁。 这时小明突然想到，如果将磁铁放在火中烧，会出现什么现象呢?它的 磁性是会增强，还是会减弱? 8 回到家，小明设计了一个如图所示的实验：将一条形磁铁一端固定在铁 架台上，另一端吸着一些大头针，然后用酒精灯给磁铁加热，经过一段 时间后，当磁铁被烧红时，小明发现大头针纷纷落下。 请同学们回答下列问题： 9 （1）通过小明的实验现象，你可以得出什么初步结论? 解 当磁铁温度升高时，磁铁的磁性减弱，当温度达到一定值后，磁铁 将失去磁性 10 （2）根据这一结论，小明大胆设计了一个温度报警器，如图所示，其 工作原理为：当温度逐渐升高时，磁铁的______ 减弱直至消失，无法 ______ （选填“排斥”或“吸引”）弹簧开关，弹簧开关向下恢复原状， 这样下面的电路就被接通，从而使电铃报警。 磁性 吸引 11 （3）刚才你和小明在学习探究这一问题时，整个过程中运用了怎样的 学习程序? 解 提出问题——猜想——实验探究——得出结论——应用 12 $