16.1 电压 作业本(PPT课件)-【顶尖课课练】2026-2027学年九年级全一册物理（人教版·新教材）

该初中物理课件聚焦“电压”核心知识点，涵盖电压的形成条件、常见电压值、电压表使用及测量等内容。课堂导入从电压与电流的关系切入，通过基础题（如判断电压是电流条件之一、电压表需并联）搭建学习支架，衔接电流相关知识，帮助学生构建完整的电学认知体系。 其亮点在于融合科学探究与科学思维，通过“水果电池”实验（探究电极材料对电压的影响）培养学生科学探究能力，借助电压表量程选择（如试触后换接线柱）等题目强化科学推理。联系生活实例激发兴趣，学生能提升实践与探究能力，教师可利用多样化题型和生活素材优化教学效果。

第十六章 电压 电阻 第1节 电压 《顶尖课课练·物理（九年级全一册）（人教版）》配套课件 1 基础过关 1.小聪同学的部分电学学习记录如下，其中错误的是( )。 D A. 电压是形成电流的条件之一 B. 一个铅蓄电池的电压是 C. 电压表必须并联在待测电路中 D. 有电流的电路两端不一定存在电压 2 2.如图所示的电路中，当 闭合后，电压表 的示数 表示( )。 B A. 灯 两端的电压 B. 灯 两端的电压 C. 电源两端的电压 D. 灯 和电源两端的电压 3 3.对如图所示电压表的测量范围和分度值，下列说法正确的是( )。 A A. 接“-”“3”两个接线柱时，测量范围是 ，分度值是 B. 接“3”“15”两个接线柱时，测量范围是 ，分度值是 C. 两个测量范围的分度值和最大测量值 之间都是三倍关系 D. 测量大小约 的电压时，选用哪个 测量范围测量结果准确程度都一样 4 4.在一次用和 两个测量范围的电压表测 电压时，电压表的“-”接线柱已接入电路，在用“15”接 线柱试触时，指针位置如图所示，则下一步操作中正 确的是( )。 D A. 接入电压表的 接线柱再读数 B. 接入电压表的 接线柱再读数 C. 断开开关，接入电压表的 接线柱，闭合开关后读数 D. 断开开关，接入电压表的 接线柱，闭合开关后读数 5 5.小丽同学用电压表测量两节干电池串联起来的总电压时，她读出电压 表的示数为，那么实际总电压应记为___ ，她出现错误的原因是 ________________________________________________________。 2 应按测量范围读数，她错误地按测量范围读数 6 6.如图所示的电路中小灯泡正常发光，若将电压表和电流表的位置对换， 则小灯泡将______（选填“亮”或“不亮”），电压表____（选填“有”或 “没有”）示数，电流表______（选填“会”或“不会”）烧坏。 不亮 有 不会 7 7.请用笔画线代替导线在如图中完成电路的连接，要求：（1）开关同 时控制两灯；（2）两灯串联；（3）电压表测 两端的电压。 解 8 素养提升 8.水果含有果酸，在水果中插入两片不同金属制成的极板，就组成了一 个水果电池。如图甲所示，是小明用电压表测量自制的柠檬水果电池两 端电压的实验装置，其中他用电压表的“+”接线柱通过导线接铜片，“-” 接线柱通过导线接铁片，完成连接后，电压表的示数如图乙所示。请回 答下列问题： 9 （1）铜片相当于该水果电池的____（选填“正”或“负”）极。 正 （2）该水果电池的电压是____ 。 0.6 10 （3）小明将电压表的“-”接线柱通过导线与锌片连接，用锌片替换铁片 做水果电池的极板，并保持两块极板之间的距离、极板与水果的接触面 积不变，再次测量水果电池两端的电压，发现电压表指针的偏转角度更 大。请根据小明的实验步骤及现象，写出他所探究的问题：__________ ___________________________。 水果电池 的电压与电极的材料是否有关 11 $