第二章 地球的运动及其影响（单元自测·提升卷）地理新教材商务星球版七年级上册

**基本信息** 2026-2027学年七年级上册地理第二单元素养提升卷，以地球仪制作、经纬网、地球运动为核心，融合神舟二十号、二十四节气等科技与文化情境，注重地理实践力与综合思维培养，适配单元复习巩固。 **题型特征** |题型|题量/分值|知识覆盖|命题特色| |----|-----------|----------|----------| |选择题|25题/50分|纬线纬度、经线圈组成、地球自转公转方向及现象|结合自制地球仪、世界自然遗产位置等情境，考查基础认知与空间想象| |非选择题|6题/50分|经纬网判读、地球仪制作实践、昼夜更替原理、二十四节气与公转关系|以“制作简易地球仪”“手电筒模拟自转”等实践活动为载体，综合考查地理实验操作与现象分析能力，体现人地协调观|

2026-2027学年七年级上册地理单元自测卷 第二单元·素养提升（参考答案） 一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 D B C B A C D D D D A B D B D 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 A B C B C C B A B C 二、综合题：本题共6小题，共50分。 26．(1) 经线 半圆（2分） （2）东西（1分） (3) 129°E 21°N（2分） (4)低（1分） (5) 51°W（1分） 27．(1) 赤道 南北 40°W 60°N（4分） (2) 东 中 高（3分） (3) 正南 C和D（2分） (4)有助于我们直观地认识地球的形状；通过亲手制作，能够加深对经纬线、经纬度、地理坐标等知识的理解；提升空间想象能力和地理空间思维能力；制作过程中需要运用所学知识进行设计和规划，培养了动手实践能力和解决问题的能力；激发学习兴趣，提高学习效果。（1分） 28．(1) 自西向东 一天/24小时（2分） (2) 时间差异 黑夜 昼夜交替（3分） (3) 北 正午/12点（2分） (4) 先变短，再变长（1分） 29．(1) 昼夜交替 地球自转（2分） (2) 夏 甲（2分） (3) 夏 冬 原因：地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，导致太阳直射点在南北回归线之间往返移动，使同一地点不同季节的昼夜长短发生变化。（3分） 30．(1) 逆（1分） (2) A 12月22日（2分） (3) 南北回归线 四季变化（或正午太阳高度的变化）（2分） (4) 自转 黑夜（2分） (5) 从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼时间逐渐变长，日落时间推迟。（1分） 31.(1) 15 自西向东（2分） (2) 赤道 北半球（2分） (3) 夏至 短 长（3分） (4)昼夜等长（1分） (5)C（1分） (6)夏季高温，凉面利于解暑（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2026-2027学年七年级上册地理单元自测卷 第二单元·素养提升 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） （25-26七年级上·河南驻马店·期末）某学校地理学习小组自制地球仪模型（如图所示），用白色胶带贴在模型上表示纬线（图中相邻两条纬线间隔的度数相同）。完成下面小题。 1．在制作模型时，同学们忘记了标注纬线①的纬度。纬线①的纬度是（   ） A．0° B．30°N C．30°W D．30°S 2．在准备材料时，表示纬线的白色胶带的长度从赤道到两极（   ） A．不发生变化 B．逐渐变短 C．逐渐变长 D．先变长后变短 （25-26七年级上·陕西渭南·阶段检测）载人飞船屡屡升空，地理兴趣小组“太空班”的同学们极受鼓舞，纷纷尝试自行制作地球仪。下图示意某同学利用铁丝、乒乓球等制作简易地球仪的过程。读图完成下面小题。 3．在制作地球仪的过程中应注意，铁丝弯成的角①的度数应为（   ） A．30° B．45° C．66.5° D．23.5° 4．关于乒乓球上画的闭合线条②，正确的是（   ） A．表示本初子午线 B．表示最长的纬线 C．真实形状为半圆 D．指示南北方向 5．通过观察，同学们发现与地球仪上60°E能组成经线圈的另一条经线是（   ） A．120°W B．120°E C．60°W D．30°E （25-26八年级下·河北邯郸·期中）世界自然遗产遍及世界各地，保护自然遗产，可以使人们领略大自然的鬼斧神工，也为地理学家探索大自然的奥秘创造了必要的条件。读六处世界自然遗产的名称和位置图，完成下面小题。 6．黄山的经纬度大约是（   ） A．（30°S，120°E） B．（30°S，120°W） C．（30°N，120°E） D．（30°N，120°W） 7．下列关于六处世界自然遗产位置的说法，正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中低纬度地区 8．下列世界自然遗产中，所在纬线圈最短的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．艾尔斯巨石 D．少女峰 （25-26七年级上·四川南充·期中）某地理兴趣小组同学演示地球的运动，探究地球运动规律及原理。读下图完成下面小题。 9．同学们演示的地球自转和公转方向，正确的一组是（   ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．日常生活中与地球自转无关的是（   ） A．昼夜更替 B．时间的差异 C．太阳的东升西落 D．四季的变化 11．地球运动的方式有自转和公转，运动特点是（   ） A．自转和公转同时进行 B．运动方向都是自东向西 C．运动的周期都为一天 D．围绕着地轴不停地公转 （22-23七年级上·广西柳州·阶段检测）观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 12．关于实验过程，叙述正确的是（   ） A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北 C．灯光能照亮地球的大部分 D．灯光能照亮地球的小部分 13．此实验能较好地演示（   ） ①昼夜交替        ②影子长短的变化 ③时间差异        ④太阳东升西落 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （25-26八年级下·贵州六盘水·期末）打更是我国古代民间夜间报时制度，一夜分五更，每更约两小时，首更为19时至21时。下表示意打更时辰及对应的古人活动。据此完成下面小题。 夜间时辰 对应五更 古人活动 黄昏（戌时） 一更 天干物燥，小心火烛 人定（亥时） 二更 夜色已深，闭门入睡 夜半（子时） 三更 夜色深重，睡眠正酣 鸡鸣（丑时） 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 平旦（寅时） 五更 日夜更替，人渐苏醒 14．打更反映出古人活动遵循的规律是（   ） A．物影变化 B．昼夜更替 C．纬度差异 D．四季变换 15．同一地点，夜晚时长变化是因为（   ） A．天气变化 B．地球自转 C．海陆差异 D．地球公转 16．打更可以（   ） ①估算时间    ②预防火灾    ③防备盗贼    ④指导农事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2026·山东聊城·三模）聊城某中学的同学们在进行项目化学习，主题为“地球运动对人们生产生活的影响”。下图为地球运动模拟实验图。据此完成下面小题。 17．活动规划：以下学习任务设计不合理的是（   ） A．用白炽灯、地球仪演示地球运动 B．观察一年中昼夜长短变化与地球自转的关系 C．观察四季农业生产与地球公转的关系 D．观察一天中旗杆影子变化与地球自转的关系 18．实验演示：能正确演示地球运动的是（   ） A．始终保持地轴垂直于桌面状态 B．自东向西拨动地球仪演示地球自转的方向 C．围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示公转 D．围绕地球仪逆时针方向移动白炽灯演示公转 19．成果汇报：同学们绘制了地球公转运动结构图。下图空白处包括 ①四季更替；②昼夜长短变化；③太阳直射点南北移动；④地面获得太阳光热的多少。 以上内容从左到右合理的是（   ） A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．③④②① （25-26七年级上·广东茂名·阶段检测）神舟二十号航天员乘组圆满完成中国空间站各项任务，于2025年11月5日成功返回东风着陆场，此次在轨驻留时间超过180天，期间不仅完成了多项科学实验，还进行了设备维护等关键工作。据此，读下图，完成下面小题。 20．神舟二十号航天员乘组返回的当天，地球公转到图中（   ） A．①-② B．②-③ C．③-④ D．④-① 21．神舟二十号航天员乘组返回的当天，广东的昼夜长短情况（   ） A．极昼 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜等长 22．中国空间站每天绕地球16圈，它的轨道周期大约是（   ） A．1小时 B．1.5小时 C．23天 D．30天 （2026·广东东莞·三模）太极拳起源于中国，是一种古老的体育运动和非物质文化遗产。2025年联合国教科文组织宣布每年3月21日为“国际太极拳日”，呼应“昼夜均、寒暑平”的自然节律，促进人类健康福祉、社会包容及文明交流互鉴。如图为二十四节气的示意图，据此完成下面小题。 23．每年3月21日前后，是二十四节气中的（   ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 24．“国际太极拳日”呼应了“昼夜均、寒暑平”的自然节律，当天的昼夜情况是（   ） A．A B．B C．C D．D 25．春分后的下一个节气是（   ） A．夏至 B．秋分 C．清明 D．惊蛰 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26．（25-26七年级上·湖南湘潭·期中）读图完成下列问题。（7分） 中国海军三大舰队在西太平洋海域举行代号为“机动—5号”的远海实兵对抗演习。如图示意“机动—5号”演习区。 (1)图中①线表示________（填“经线”或“纬线”），它的形状是________。（2分） (2)图中②线表示纬线，它指示________方向。（1分） (3)蓝军B军舰在雷达上发现红军A军舰，此时A军舰的经度是________，纬度是________。（2分） (4)中国海军演习的区域位于太平洋的________（填“高”“中”或“低”）纬度地区。（1分） (5)与A地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是________。（1分） 27．（25-26六年级上·山东泰安·期中）阅读图文材料，完成下列问题。（10分） 地理实践注重在实际操作中培养动手能力，激发学习兴趣，提升观察与分析能力，全方位助力地理学科素养的提升。某地理兴趣小组开展了一次地理实践探究，共同制作简易地球仪。 【实践主题】制作简易地球仪 【实践操作】 准备材料：乒乓球、铁丝、记号笔、钳子等。 绘制经纬线：用记号笔在乒乓球上画出南、北极，赤道和本初子午线，以适当的间隔画出经线和纬线。 制作支架：用钳子将铁丝弯折成适合支撑球体的支架，并固定在底座上。 组装完成：将绘制好的球体安装到支架上，调整至稳定状态，确保地球仪可以平稳旋转。 【使用探讨】 (1)上图为某同学的作品，在该作品中①是________（本初子午线/赤道），它把地球平分为________（东西或南北）两个半球。该同学在制作时，每隔20°绘制一条经线，每隔20°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出③的经度是________，④的纬度是________。4（分） (2)根据东、西半球和低、中、高纬度地区的划分可知，②位于________（东/西）半球，④是________纬度地区和________纬度地区的分界线。（3分） (3)图中B点位于北极点的________方向， A、B、C、D四地中，有阳光直射现象的是________。（2分） (4)请简述制作简易地球仪对于学习地理的意义_________。（1分） 28．（25-26七年级上·云南·阶段检测）昭通市某中学的丽丽同学做了用手电筒（表示太阳）和地球仪（表示地球）演示地球自转运动的实验，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。读演示实验的瞬间照片，回答下列问题。（8分） 【方向、周期】 (1)地球自转的方向是________，自转一周的时间约为________。（2分） 【地理现象】 (2)丽丽同学观察到以下两个现象，据图回答下列问题： 现象1：根据照片显示，当北京是黑夜时，新德里是白天。 → 地球自转产生 ① 现象2：再过几个小时，新德里即将进入 ② （白天/黑夜）。 → 地球自转产生 ③ ①____________；②_________；③__________。（3分） 【拓展应用】 日晷是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成，利用太阳的投影方向来测定并划分一天的时刻。丽丽同学拍摄了某公园内一幅日晷图（图2）并绘制了日晷计时示意图（图3）。 (3)图中日晷晷针的影子朝_______（方向），推测丽丽拍照的时间最接近_______。（2分） (4)一天中从日出到日落，晷针投影长度变化规律为_______。（1分） 29．（2026·云南昭通·模拟预测）阅读图文材料，完成下列问题。（7分） 材料一：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉。”《击壤歌》是一首远古先民咏赞美好生活的歌谣。 材料二：“太阳光照示意图”。 (1)远古先民“日出而作，日入而息”是遵循自然规律的体现，这种自然规律是______，其产生的根本原因是______。（2分） (2)图示日期我国正处于______季，按照“日出而作”的生活习惯，图中甲、乙、丙三地中，最早开始一天劳作的地点是______地。（1分） (3)远古先民“日出而作，日入而息”，“耕作”与“休息”的时间长短随季节而有规律地变化，“耕作”时间最长的是______季，“休息”时间最长的是______季。请结合地球运动的相关知识，分析其变化规律产生的原因______。（3分） 30．（25-26七年级上·广西桂林·期中）阅读图文材料，完成下列要求。（8分） 地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。广西某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图。 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动 【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架 【实验过程】 (1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持一致。第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以__________（顺/逆）时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。（1分） 【实验记录】 (2)图1中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；②处：地球仪应为ABC三图中的_________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至日；③处：“太阳”直射赤道，此时为秋分；④处的日期是________前后，此时“太阳”直射南回归线，北半球昼短夜长。（2分） (3)结论：一年中，太阳直射点在__________之间移动，从而在时间上产生了昼夜长短变化和______________，在空间上产生了“五带”。（2分） 【实验延伸】 (4)有同学在图1中的②处用手逆时针转动地球仪（如图3所示）演示的是地球的__________运动，此时图3中A点处于________________（白昼/黑夜）。（2分） 【实验与生活】 (5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因：______________________________________________。（1分） 31．（25-26七年级上·山东德州·期末）读图文资料，完成探究学习活动。（10分） 二十四节气蕴含着人类与自然和谐相处的中国智慧，是世界非物质文化遗产。二十四节气把地球公转的运动轨迹划分为24等份，每一份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。 (1)二十四节气的变化与地球的公转运动密切相关，一年中我们会经历二十四个节气，每相邻两个节气间隔约___________天。从图中可以看出，地球自转和公转运动的方向都是___________。（2分） 赤道金阳一照面，白天黑夜两均分。——左河水《春分》 (2)“白天黑夜两均分”是因为春分时太阳直射___________（填重要纬线名称），各地昼夜平分。春分过后，太阳直射点移动到___________（南半球或北半球），我国各地接受的太阳光热增加，大地回春，万物复苏。（2分） 昼晷已云极，宵漏自此长。——（唐）韦应物《夏至避暑北池》（注：“晷”是古代测日影定时刻的仪器，“漏”是古代滴水计时的仪器。） (3)诗句说明当日是北半球___________（填节气）日；当日正午，德州各学校操场旗杆的影子是全年最___________（长/短）的。“宵漏自此长”，是指北半球的黑夜从这天开始逐渐变___________（填“长”或“短”）。（3分） “秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”——《春秋繁露·阴阳出入上下篇》 (4)“秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”描绘的秋分时节的物候状况，此时德州市的昼夜长短情况为___________。（1分） 二十四节气深刻影响着劳动人民的农耕活动和民俗文化。 (5)“白露早，霜降迟，秋分种麦正当时”。下列诗句对应该节气的是（   ）（1分） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 (6)我们山东各地都有“冬至饺子夏至面”的传统习俗，从气候角度说说夏至吃凉面的原因_________。（1分） 试题 第3页（共8页） 试题 第4页（共8页） 试题 第1页（共8页） 试题 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册地理单元自测卷 第二单元·素养提升 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） （25-26七年级上·河南驻马店·期末）某学校地理学习小组自制地球仪模型（如图所示），用白色胶带贴在模型上表示纬线（图中相邻两条纬线间隔的度数相同）。完成下面小题。 1．在制作模型时，同学们忘记了标注纬线①的纬度。纬线①的纬度是（   ） A．0° B．30°N C．30°W D．30°S 2．在准备材料时，表示纬线的白色胶带的长度从赤道到两极（   ） A．不发生变化 B．逐渐变短 C．逐渐变长 D．先变长后变短 【答案】1．D 2．B 【详解】1．图中相邻纬线间隔为30°，①位于赤道以南，纬度为30°S，D正确；0°为赤道位置不符，A错误；30°N位于北半球不符，B错误；30°W为经线不符，C错误。 2．纬线长度从赤道向两极逐渐缩短，白色胶带长度随纬线缩短而变短，B正确，ACD错误。 （25-26七年级上·陕西渭南·阶段检测）载人飞船屡屡升空，地理兴趣小组“太空班”的同学们极受鼓舞，纷纷尝试自行制作地球仪。下图示意某同学利用铁丝、乒乓球等制作简易地球仪的过程。读图完成下面小题。 3．在制作地球仪的过程中应注意，铁丝弯成的角①的度数应为（   ） A．30° B．45° C．66.5° D．23.5° 4．关于乒乓球上画的闭合线条②，正确的是（   ） A．表示本初子午线 B．表示最长的纬线 C．真实形状为半圆 D．指示南北方向 5．通过观察，同学们发现与地球仪上60°E能组成经线圈的另一条经线是（   ） A．120°W B．120°E C．60°W D．30°E 【答案】3．C 4．B 5．A 【详解】3．地球公转时，地轴与公转轨道平面成66.5°的固定夹角。制作地球仪时，铁丝模拟地轴，因此角①的度数应为66.5°，C正确，ABD错误。 4．线条②标注为“0°”，且是环绕地球仪的最大圆圈，代表赤道（0°纬线）。赤道是最长的纬线，A错误，B正确； 形状为圆形，C错误； 指示东西方向，D错误。 5．经线圈的特点是两条经线经度之和为180°，且东西经相反。已知一条经线为60°E，那么与它组成经线圈的经线度数应为120°W，A正确，BCD错误。 （25-26八年级下·河北邯郸·期中）世界自然遗产遍及世界各地，保护自然遗产，可以使人们领略大自然的鬼斧神工，也为地理学家探索大自然的奥秘创造了必要的条件。读六处世界自然遗产的名称和位置图，完成下面小题。 6．黄山的经纬度大约是（   ） A．（30°S，120°E） B．（30°S，120°W） C．（30°N，120°E） D．（30°N，120°W） 7．下列关于六处世界自然遗产位置的说法，正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中低纬度地区 8．下列世界自然遗产中，所在纬线圈最短的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．艾尔斯巨石 D．少女峰 【答案】6．C 7．D 8．D 【详解】6．纬线向北度数增大为北纬，向南度数增大为南纬，经线向东度数增大是东经，向西度数增大是西经。可判断，黄山的经纬度大约是（30°N，120°E）。 7．20°W向东至160°E为东半球，160°E向东至20°W为西半球，六处世界自然遗产东西半球均有分布，A错误； 赤道以北是北半球，赤道以南是南半球，六处世界自然遗产南北半球均有分布，B错误； 0°—30°为低纬度地区，30°—60°为中纬度地区，60°—90°为高纬度地区，六处世界自然遗产均分布在中、低纬度地区，高纬度地区无分布。C错误，D正确。 8．赤道是最长的纬线圈，纬度越高，纬线圈越短。图中纬度最高的是少女峰，因此少女峰所在纬线圈最短，D正确。 （25-26七年级上·四川南充·期中）某地理兴趣小组同学演示地球的运动，探究地球运动规律及原理。读下图完成下面小题。 9．同学们演示的地球自转和公转方向，正确的一组是（   ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．日常生活中与地球自转无关的是（   ） A．昼夜更替 B．时间的差异 C．太阳的东升西落 D．四季的变化 11．地球运动的方式有自转和公转，运动特点是（   ） A．自转和公转同时进行 B．运动方向都是自东向西 C．运动的周期都为一天 D．围绕着地轴不停地公转 【答案】9．D 10．D 11．A 【详解】9．地球绕地轴不停转动叫地球自转，地球自转的方向是自西向东，演示的地球自转方向正确的是②，地球在自转的同时还要绕着太阳公转，地球公转的方向是自西向东，呈现逆时针，故演示的地球公转运动方向正确的是④，D正确。 10．地球自转产生了昼夜更替现象、时间的差异（地方时）和太阳等天体的东升西落现象，ABC不符合题意。 四季的变化是由地球公转产生的，D符合题意。 11．地球在自转的同时也在绕太阳公转，自转和公转同时进行，A正确。 自转和公转的运动方向都是自西向东，B错误。 自转的周期为一天，公转的周期为一年，C错误。 围绕着地轴不停地自转，围绕太阳不停地公转，D错误。 （22-23七年级上·广西柳州·阶段检测）观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 12．关于实验过程，叙述正确的是（   ） A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北 C．灯光能照亮地球的大部分 D．灯光能照亮地球的小部分 13．此实验能较好地演示（   ） ①昼夜交替        ②影子长短的变化 ③时间差异        ④太阳东升西落 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ 【答案】12．B 13．D 【详解】12．地球自转方向是自西向东，实验中应自西向东拨动地球仪，A错误； 地球仪上的地轴始终指向北极星方向，即北极指向北，B正确； 地球是一个不透明的球体，灯光只能照亮地球的一半，CD错误。 13．拨动地球仪模拟地球自转，能较好地演示昼夜交替现象，①正确； 影子长短的变化主要是由地球公转产生的，该实验无法演示，②错误； 由于地球自转，不同经度的地方产生时间差异，③正确； 地球自西向东自转，产生太阳东升西落现象，④正确。 （25-26八年级下·贵州六盘水·期末）打更是我国古代民间夜间报时制度，一夜分五更，每更约两小时，首更为19时至21时。下表示意打更时辰及对应的古人活动。据此完成下面小题。 夜间时辰 对应五更 古人活动 黄昏（戌时） 一更 天干物燥，小心火烛 人定（亥时） 二更 夜色已深，闭门入睡 夜半（子时） 三更 夜色深重，睡眠正酣 鸡鸣（丑时） 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 平旦（寅时） 五更 日夜更替，人渐苏醒 14．打更反映出古人活动遵循的规律是（   ） A．物影变化 B．昼夜更替 C．纬度差异 D．四季变换 15．同一地点，夜晚时长变化是因为（   ） A．天气变化 B．地球自转 C．海陆差异 D．地球公转 16．打更可以（   ） ①估算时间    ②预防火灾    ③防备盗贼    ④指导农事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】14．B 15．D 16．A 【详解】14．打更是古代夜间计时制度，一夜分五更，对应从黄昏到天亮的黑夜时段，反映地球自转产生的昼夜更替规律，B符合题意； 物影变化是太阳位置日变化带来的结果，和打更的夜间报时分划无关，A不符合题意； 纬度差异是空间分布规律，和夜间计时无关，C不符合题意； 四季变换由地球公转造成，以年为周期，与一夜五更无关，D不符合题意。 15．地球公转带动太阳直射点南北移动，使同一地点不同季节昼夜长短发生变化，夜晚时长随之改变，D符合题意； 地球自转仅产生昼夜交替，不改变夜晚长短，B不符合题意； 天气、海陆差异不会造成全年规律性夜晚时长变化，AC不符合题意。 16．打更核心功能是夜间报时，人们可以借此估算夜晚时间，①正确； 一更提示“天干物燥，小心火烛”，可提醒人们预防火灾，②正确； 四更提示“鸡鸣狗盗，多加防备”，可提醒人们防备盗贼，③正确； 指导农事主要依靠节气、季节规律，打更仅为夜间报时，不承担指导农事的作用，④错误。 （2026·山东聊城·三模）聊城某中学的同学们在进行项目化学习，主题为“地球运动对人们生产生活的影响”。下图为地球运动模拟实验图。据此完成下面小题。 17．活动规划：以下学习任务设计不合理的是（   ） A．用白炽灯、地球仪演示地球运动 B．观察一年中昼夜长短变化与地球自转的关系 C．观察四季农业生产与地球公转的关系 D．观察一天中旗杆影子变化与地球自转的关系 18．实验演示：能正确演示地球运动的是（   ） A．始终保持地轴垂直于桌面状态 B．自东向西拨动地球仪演示地球自转的方向 C．围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示公转 D．围绕地球仪逆时针方向移动白炽灯演示公转 19．成果汇报：同学们绘制了地球公转运动结构图。下图空白处包括 ①四季更替；②昼夜长短变化；③太阳直射点南北移动；④地面获得太阳光热的多少。 以上内容从左到右合理的是（   ） A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．③④②① 【答案】17．B 18．C 19．B 【详解】17．用白炽灯模拟太阳、地球仪模拟地球可以演示地球运动，任务设计合理，A不符合题意； 一年中昼夜长短变化是地球公转产生的地理现象，与地球自转无关，任务设计不合理，B符合题意； 四季更替是地球公转产生的地理现象，观察四季农业生产与地球公转的关系任务设计合理，C不符合题意； 一天中旗杆影子变化是由地球自转产生的太阳高度日变化引起的，任务设计合理，D不符合题意。 18．演示地球公转时，应始终保持地轴的空间指向不变，且地轴与公转轨道面呈66.5°的夹角，不能垂直于桌面，A错误； 地球自转的方向是自西向东，应自西向东拨动地球仪演示地球自转，B错误； 地球公转的方向是自西向东，从北极上空看呈逆时针方向，图中沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪呈逆时针方向，能正确演示地球公转，C正确； 地球公转是地球围绕太阳（白炽灯）的运动，不能移动白炽灯演示公转，D错误。 19．地球公转导致③太阳直射点南北移动，进而引起②昼夜长短变化和正午太阳高度变化，这些变化导致④地面获得太阳光热多少不同，最终形成①四季更替以及五带划分，正确顺序为③②④①，B正确，ACD错误。 （25-26七年级上·广东茂名·阶段检测）神舟二十号航天员乘组圆满完成中国空间站各项任务，于2025年11月5日成功返回东风着陆场，此次在轨驻留时间超过180天，期间不仅完成了多项科学实验，还进行了设备维护等关键工作。据此，读下图，完成下面小题。 20．神舟二十号航天员乘组返回的当天，地球公转到图中（   ） A．①-② B．②-③ C．③-④ D．④-① 21．神舟二十号航天员乘组返回的当天，广东的昼夜长短情况（   ） A．极昼 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜等长 22．中国空间站每天绕地球16圈，它的轨道周期大约是（   ） A．1小时 B．1.5小时 C．23天 D．30天 【答案】20．C 21．C 22．B 【详解】20．①为春分日（3月21日前后），②为夏至日（6月21日前后），③为秋分日（9月23日前后），④为冬至日（12月22日前后）。11月5日介于秋分日（③）和冬至日（④）之间，C正确。 21．广东位于北半球中低纬度地区，没有极昼极夜现象，A错误； 11月5日太阳直射南半球，位于北半球的广东昼短夜长，C正确，BD错误。 22．地球自转一圈的时间为一天，即24小时，空间站每天绕地球16圈，其轨道周期为24÷16=1.5小时，B正确。 （2026·广东东莞·三模）太极拳起源于中国，是一种古老的体育运动和非物质文化遗产。2025年联合国教科文组织宣布每年3月21日为“国际太极拳日”，呼应“昼夜均、寒暑平”的自然节律，促进人类健康福祉、社会包容及文明交流互鉴。如图为二十四节气的示意图，据此完成下面小题。 23．每年3月21日前后，是二十四节气中的（   ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 24．“国际太极拳日”呼应了“昼夜均、寒暑平”的自然节律，当天的昼夜情况是（   ） A．A B．B C．C D．D 25．春分后的下一个节气是（   ） A．夏至 B．秋分 C．清明 D．惊蛰 【答案】23．A 24．B 25．C 【详解】23．每年3月21日前后是春分，此时太阳直射赤道，全球昼夜平分。 24．图A中北极圈及其以北出现极夜现象，为北半球冬至日，A不符合题意； 图B中晨昏线与经线重合，全球昼夜平分，为春分日或秋分日，符合“昼夜均”的节律，B符合题意； 图C中北极圈及其以北出现极昼现象，为北半球夏至日，C不符合题意； 图D自转方向为逆时针，是以北极点为中心的俯视图，北极圈及其以北出现极夜现象，为北半球冬至日，D不符合题意。 25．读图并结合二十四节气顺序可知，春分后的下一个节气是清明。 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26．（25-26七年级上·湖南湘潭·期中）读图完成下列问题。（7分） 中国海军三大舰队在西太平洋海域举行代号为“机动—5号”的远海实兵对抗演习。如图示意“机动—5号”演习区。 (1)图中①线表示________（填“经线”或“纬线”），它的形状是________。（2分） (2)图中②线表示纬线，它指示________方向。（1分） (3)蓝军B军舰在雷达上发现红军A军舰，此时A军舰的经度是________，纬度是________。（2分） (4)中国海军演习的区域位于太平洋的________（填“高”“中”或“低”）纬度地区。（1分） (5)与A地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是________。（1分） 【答案】(1) 经线 半圆（2分） （2）东西（1分） (3) 129°E 21°N（2分） (4)低（1分） (5) 51°W（1分） 【详解】（1）①是竖直、上下延伸的线，连接南北极，是经线； 经线的特点：每条经线都是半圆，两头分别连接南极、北极；两条相对的经线拼在一起才是完整大圆，纬线是圆圈。 （2）经线指示南北方向，纬线指示东西方向，②是纬线，它指示东西方向。   （3）地图底部横向的数字，是经度，越往右数字变大，是东经，A军舰正对下方刻度是129，经度是129°E； 左边竖直数字是纬度，越往上数字变大，是北纬，A军舰横向对齐21这条横线，纬度21°N。   （4）纬度划分标准： 0°‑30° →低纬度 ，30°‑60° →中纬度， 60°‑90° →高纬度 ，演习区纬度大约21°N附近，属于低纬度范围。 （5）经度相加等于180° ，一个东经、一个西经 ，A地经线是129°E。180−129 =51；东经变西经，得到51°W。 27．（25-26六年级上·山东泰安·期中）阅读图文材料，完成下列问题。（10分） 地理实践注重在实际操作中培养动手能力，激发学习兴趣，提升观察与分析能力，全方位助力地理学科素养的提升。某地理兴趣小组开展了一次地理实践探究，共同制作简易地球仪。 【实践主题】制作简易地球仪 【实践操作】 准备材料：乒乓球、铁丝、记号笔、钳子等。 绘制经纬线：用记号笔在乒乓球上画出南、北极，赤道和本初子午线，以适当的间隔画出经线和纬线。 制作支架：用钳子将铁丝弯折成适合支撑球体的支架，并固定在底座上。 组装完成：将绘制好的球体安装到支架上，调整至稳定状态，确保地球仪可以平稳旋转。 【使用探讨】 (1)上图为某同学的作品，在该作品中①是________（本初子午线/赤道），它把地球平分为________（东西或南北）两个半球。该同学在制作时，每隔20°绘制一条经线，每隔20°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出③的经度是________，④的纬度是________。4（分） (2)根据东、西半球和低、中、高纬度地区的划分可知，②位于________（东/西）半球，④是________纬度地区和________纬度地区的分界线。（3分） (3)图中B点位于北极点的________方向， A、B、C、D四地中，有阳光直射现象的是________。（2分） (4)请简述制作简易地球仪对于学习地理的意义_________。（1分） 【答案】(1) 赤道 南北 40°W 60°N（4分） (2) 东 中 高（3分） (3) 正南 C和D（2分） (4)有助于我们直观地认识地球的形状；通过亲手制作，能够加深对经纬线、经纬度、地理坐标等知识的理解；提升空间想象能力和地理空间思维能力；制作过程中需要运用所学知识进行设计和规划，培养了动手实践能力和解决问题的能力；激发学习兴趣，提高学习效果。（1分） 【详解】（1）在制作成的简易地球仪上，可以看出，①是0°纬线，是赤道，是南北半球的分界线。③处经度向西增大为西经，③的经度是40°W，④的纬度向北增大为北纬，④的纬度是60°N。 （2）20°W和160°E组成的经线圈是东西半球的分界线，20°W以东，160°E以西为东半球，20°W以西，160°E以东为西半球。②是0°经线，为本初子午线，所以在东半球。④的纬度是60°N，处于中纬度和高纬度的分界线上。 （3）所有地点都位于北极点的正南方向，B点位于北极点的正南方向；热带有阳光直射现象，A、B、C、D四地中，C和D位于南北回归线之间的热带地区。 （4）制作简易地球仪对于学习地理的意义主要包括以下几个方面：首先，它有助于我们直观地认识地球的形状，通过实物模型的构建，让抽象的地球形态变得具体可感；其次，通过亲手制作的过程，能够加深对经纬线、经纬度、地理坐标等基础地理知识的理解与记忆，将理论知识与实践操作相结合；再者，这一过程能有效提升空间想象能力和地理空间思维能力，帮助我们更好地理解地球表面的位置关系和方向概念；此外，制作时需要运用所学知识进行设计和规划，培养了动手实践能力和解决实际问题的能力；最后，这种实践活动还能激发学习兴趣，提高学习效果，让地理学习变得更加生动有趣且印象深刻。综上，制作简易地球仪对学习地理具有多方面的重要意义。 28．（25-26七年级上·云南·阶段检测）昭通市某中学的丽丽同学做了用手电筒（表示太阳）和地球仪（表示地球）演示地球自转运动的实验，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。读演示实验的瞬间照片，回答下列问题。（8分） 【方向、周期】 (1)地球自转的方向是________，自转一周的时间约为________。（2分） 【地理现象】 (2)丽丽同学观察到以下两个现象，据图回答下列问题： 现象1：根据照片显示，当北京是黑夜时，新德里是白天。 → 地球自转产生 ① 现象2：再过几个小时，新德里即将进入 ② （白天/黑夜）。 → 地球自转产生 ③ ①____________；②_________；③__________。（3分） 【拓展应用】 日晷是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成，利用太阳的投影方向来测定并划分一天的时刻。丽丽同学拍摄了某公园内一幅日晷图（图2）并绘制了日晷计时示意图（图3）。 (3)图中日晷晷针的影子朝_______（方向），推测丽丽拍照的时间最接近_______。（2分） (4)一天中从日出到日落，晷针投影长度变化规律为_______。（1分） 【答案】(1) 自西向东 一天/24小时（2分） (2) 时间差异 黑夜 昼夜交替（3分） (3) 北 正午/12点（2分） (4) 先变短，再变长（1分） 【详解】（1） 结合所学知识，地球自转是地球绕地轴自西向东转动的运动方式，周期是一天或约24小时。 （2） 结合所学知识， 地球是一个不透明的球体，在任何时刻，太阳光只能照亮地球的一半。被太阳照亮的半球是昼半球，未被太阳照亮的半球是夜半球，由于地球在不停的自转，地球上各地出现了昼夜更替的现象。图中北京正值黑夜时，新德里是白天，这是由于地球自转产生了时间差异。再过几个小时新德里即将进入黑夜，这是由于地球自转产生了昼夜更替现象。 （3）读图可知，当太阳达正南最高位置（上中天)时，针影位于正北(下)方，指示着当地的正午时刻。图中针影位于正北(下)方，指示着当地的正午时刻，推测丽丽拍照的时间最接近是中午(12点)。 （4）结合所学知识，一天之中，日出日落太阳高度最低，影子最长；正午太阳高度最大，影子最短。影子从日出到正午到日落，先变短到最短后再变长。 29．（2026·云南昭通·模拟预测）阅读图文材料，完成下列问题。（7分） 材料一：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉。”《击壤歌》是一首远古先民咏赞美好生活的歌谣。 材料二：“太阳光照示意图”。 (1)远古先民“日出而作，日入而息”是遵循自然规律的体现，这种自然规律是______，其产生的根本原因是______。（2分） (2)图示日期我国正处于______季，按照“日出而作”的生活习惯，图中甲、乙、丙三地中，最早开始一天劳作的地点是______地。（1分） (3)远古先民“日出而作，日入而息”，“耕作”与“休息”的时间长短随季节而有规律地变化，“耕作”时间最长的是______季，“休息”时间最长的是______季。请结合地球运动的相关知识，分析其变化规律产生的原因______。（3分） 【答案】(1) 昼夜交替 地球自转（2分） (2) 夏 甲（2分） (3) 夏 冬 原因：地球围绕太阳公转时，地轴是倾斜的，导致太阳直射点在南北回归线之间往返移动，使同一地点不同季节的昼夜长短发生变化。（3分） 【详解】（1）“日出而作，日入而息”描述的是白天劳作、夜晚休息的规律，对应的自然规律是昼夜更替，昼夜更替是由地球自转产生。 （2）图中北极圈及其以北地区出现极昼现象，说明此时太阳直射北回归线，北半球（我国）正值夏季； 地球自西向东自转导致“东早西晚”，甲地在三地中经度位置最靠东，故最早迎来日出。 （3）“耕作”时间长即白昼长，“休息”时间长即黑夜长。结合我国位于北半球的实际，夏季白昼最长，冬季黑夜最长。 指出地球公转时的姿态特征（地轴倾斜且指向不变），以及由此引发的直接结果（太阳直射点的回归运动），最终推导出昼夜长短的季节变化规律。 30．（25-26七年级上·广西桂林·期中）阅读图文材料，完成下列要求。（8分） 地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。广西某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图。 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动 【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架 【实验过程】 (1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持一致。第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以__________（顺/逆）时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。（1分） 【实验记录】 (2)图1中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；②处：地球仪应为ABC三图中的_________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至日；③处：“太阳”直射赤道，此时为秋分；④处的日期是________前后，此时“太阳”直射南回归线，北半球昼短夜长。（2分） (3)结论：一年中，太阳直射点在__________之间移动，从而在时间上产生了昼夜长短变化和______________，在空间上产生了“五带”。（2分） 【实验延伸】 (4)有同学在图1中的②处用手逆时针转动地球仪（如图3所示）演示的是地球的__________运动，此时图3中A点处于________________（白昼/黑夜）。（2分） 【实验与生活】 (5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因：______________________________________________。（1分） 【答案】(1) 逆（1分） (2) A 12月22日（2分） (3) 南北回归线 四季变化（或正午太阳高度的变化）（2分） (4) 自转 黑夜（2分） (5) 从春分到夏至，太阳直射点向北移动，北半球白昼时间逐渐变长，日落时间推迟。（1分） 【详解】（1）地球公转方向为自西向东，从北极上空俯视观察，其运动轨迹呈现逆时针方向。 （2）②处为夏至日，北半球昼长夜短且北极圈及其以北出现极昼，图2中A图北极圈内全为白昼，符合夏至日特征； ④处为冬至日，其日期在12月22日前后。 （3）结合所学知识，太阳直射点始终在南北回归线（23.5°N~23.5°S）之间做周期性往返运动； 公转运动除了带来昼夜长短的周年变化，还会产生正午太阳高度的周年变化，进而形成四季变化，同时根据不同纬度获得的太阳热量差异划分出地球五带。 （4）绕地轴拨动地球仪是演示自转； 判断昼夜需观察点位与光源的位置关系，图3中A点位于背向光源的一侧，未被照亮，故为黑夜。 （5）春分至夏至期间，太阳直射点由赤道向北回归线移动，位于北半球的广西白昼时间逐渐变长，导致日落时间不断推迟，因此路灯开启时间越来越晚。 31．（25-26七年级上·山东德州·期末）读图文资料，完成探究学习活动。（10分） 二十四节气蕴含着人类与自然和谐相处的中国智慧，是世界非物质文化遗产。二十四节气把地球公转的运动轨迹划分为24等份，每一份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。 (1)二十四节气的变化与地球的公转运动密切相关，一年中我们会经历二十四个节气，每相邻两个节气间隔约___________天。从图中可以看出，地球自转和公转运动的方向都是___________。（2分） 赤道金阳一照面，白天黑夜两均分。——左河水《春分》 (2)“白天黑夜两均分”是因为春分时太阳直射___________（填重要纬线名称），各地昼夜平分。春分过后，太阳直射点移动到___________（南半球或北半球），我国各地接受的太阳光热增加，大地回春，万物复苏。（2分） 昼晷已云极，宵漏自此长。——（唐）韦应物《夏至避暑北池》（注：“晷”是古代测日影定时刻的仪器，“漏”是古代滴水计时的仪器。） (3)诗句说明当日是北半球___________（填节气）日；当日正午，德州各学校操场旗杆的影子是全年最___________（长/短）的。“宵漏自此长”，是指北半球的黑夜从这天开始逐渐变___________（填“长”或“短”）。（3分） “秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”——《春秋繁露·阴阳出入上下篇》 (4)“秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”描绘的秋分时节的物候状况，此时德州市的昼夜长短情况为___________。（1分） 二十四节气深刻影响着劳动人民的农耕活动和民俗文化。 (5)“白露早，霜降迟，秋分种麦正当时”。下列诗句对应该节气的是（   ）（1分） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 (6)我们山东各地都有“冬至饺子夏至面”的传统习俗，从气候角度说说夏至吃凉面的原因_________。（1分） 【答案】(1) 15 自西向东（2分） (2) 赤道 北半球（2分） (3) 夏至 短 长（3分） (4)昼夜等长（1分） (5)C（1分） (6)夏季高温，凉面利于解暑（1分） 【详解】（1）一年约365天，被划分为24个节气，因此相邻两个节气的时间间隔约为365÷24≈15天。从图中地球自转和公转的箭头方向可知，两种运动的方向均为自西向东。 （2）春分日时，太阳直射点位于赤道（0°纬线），全球各地昼夜平分。春分过后，太阳直射点开始向北移动，进入北半球，我国各地接受的太阳光照和热量逐渐增加，进入春季。 （3）“昼晷已云极”意为白昼达到一年中最长，这是北半球夏至日的特征。夏至日时，北半球正午太阳高度角达到全年最大，德州位于北半球，因此正午旗杆的影子是全年最短的。“宵漏自此长”指黑夜从这一天开始逐渐变长，因为夏至后太阳直射点南移，北半球白昼逐渐缩短、黑夜逐渐增长。 （4）秋分日时，太阳再次直射赤道，全球昼夜平分，因此德州市的昼夜长短情况为昼夜等长。 （5）“白露早，霜降迟，秋分种麦正当时”描述的是秋季的秋分节气。“千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷”描绘的是冬季雪景，A错误；“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”描绘的是夏季荷塘景色，B错误；“无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来”描绘的是秋季落叶的景象，与秋分节气对应，C正确；“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”描绘的是春季清明时节的景象，D错误。故选C。 （6）夏至是北半球白昼最长、太阳高度角最高的一天，此时山东各地获得的太阳热量最多，气温达到较高水平；夏至后，太阳直射点向南移动，正午太阳高度角减小，气温逐渐下降，吃凉面既可以消暑，也顺应了气温由热转凉的变化趋势。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司1 / 16 学科网（北京）股份有限公司 $ 2026-2027学年七年级上册地理单元自测卷 第二单元·素养提升 （考试时间：75分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 1、 选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的） （25-26七年级上·河南驻马店·期末）某学校地理学习小组自制地球仪模型（如图所示），用白色胶带贴在模型上表示纬线（图中相邻两条纬线间隔的度数相同）。完成下面小题。 1．在制作模型时，同学们忘记了标注纬线①的纬度。纬线①的纬度是（   ） A．0° B．30°N C．30°W D．30°S 2．在准备材料时，表示纬线的白色胶带的长度从赤道到两极（   ） A．不发生变化 B．逐渐变短 C．逐渐变长 D．先变长后变短 （25-26七年级上·陕西渭南·阶段检测）载人飞船屡屡升空，地理兴趣小组“太空班”的同学们极受鼓舞，纷纷尝试自行制作地球仪。下图示意某同学利用铁丝、乒乓球等制作简易地球仪的过程。读图完成下面小题。 3．在制作地球仪的过程中应注意，铁丝弯成的角①的度数应为（   ） A．30° B．45° C．66.5° D．23.5° 4．关于乒乓球上画的闭合线条②，正确的是（   ） A．表示本初子午线 B．表示最长的纬线 C．真实形状为半圆 D．指示南北方向 5．通过观察，同学们发现与地球仪上60°E能组成经线圈的另一条经线是（   ） A．120°W B．120°E C．60°W D．30°E （25-26八年级下·河北邯郸·期中）世界自然遗产遍及世界各地，保护自然遗产，可以使人们领略大自然的鬼斧神工，也为地理学家探索大自然的奥秘创造了必要的条件。读六处世界自然遗产的名称和位置图，完成下面小题。 6．黄山的经纬度大约是（   ） A．（30°S，120°E） B．（30°S，120°W） C．（30°N，120°E） D．（30°N，120°W） 7．下列关于六处世界自然遗产位置的说法，正确的是（   ） A．全部位于东半球 B．全部位于北半球 C．全部位于高纬度地区 D．全部位于中低纬度地区 8．下列世界自然遗产中，所在纬线圈最短的是（   ） A．乞力马扎罗山 B．黄山 C．艾尔斯巨石 D．少女峰 （25-26七年级上·四川南充·期中）某地理兴趣小组同学演示地球的运动，探究地球运动规律及原理。读下图完成下面小题。 9．同学们演示的地球自转和公转方向，正确的一组是（   ） A．①③ B．②③ C．①④ D．②④ 10．日常生活中与地球自转无关的是（   ） A．昼夜更替 B．时间的差异 C．太阳的东升西落 D．四季的变化 11．地球运动的方式有自转和公转，运动特点是（   ） A．自转和公转同时进行 B．运动方向都是自东向西 C．运动的周期都为一天 D．围绕着地轴不停地公转 （22-23七年级上·广西柳州·阶段检测）观察实验：用打开的手电筒模拟“太阳”，将地球仪放置在手电筒前方，拨动地球仪，演示地球自转。读图，完成下面小题。 12．关于实验过程，叙述正确的是（   ） A．自东向西拨动地球仪 B．地球仪上，北极指向北 C．灯光能照亮地球的大部分 D．灯光能照亮地球的小部分 13．此实验能较好地演示（   ） ①昼夜交替        ②影子长短的变化 ③时间差异        ④太阳东升西落 A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④ （25-26八年级下·贵州六盘水·期末）打更是我国古代民间夜间报时制度，一夜分五更，每更约两小时，首更为19时至21时。下表示意打更时辰及对应的古人活动。据此完成下面小题。 夜间时辰 对应五更 古人活动 黄昏（戌时） 一更 天干物燥，小心火烛 人定（亥时） 二更 夜色已深，闭门入睡 夜半（子时） 三更 夜色深重，睡眠正酣 鸡鸣（丑时） 四更 鸡鸣狗盗，多加防备 平旦（寅时） 五更 日夜更替，人渐苏醒 14．打更反映出古人活动遵循的规律是（   ） A．物影变化 B．昼夜更替 C．纬度差异 D．四季变换 15．同一地点，夜晚时长变化是因为（   ） A．天气变化 B．地球自转 C．海陆差异 D．地球公转 16．打更可以（   ） ①估算时间    ②预防火灾    ③防备盗贼    ④指导农事 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ （2026·山东聊城·三模）聊城某中学的同学们在进行项目化学习，主题为“地球运动对人们生产生活的影响”。下图为地球运动模拟实验图。据此完成下面小题。 17．活动规划：以下学习任务设计不合理的是（   ） A．用白炽灯、地球仪演示地球运动 B．观察一年中昼夜长短变化与地球自转的关系 C．观察四季农业生产与地球公转的关系 D．观察一天中旗杆影子变化与地球自转的关系 18．实验演示：能正确演示地球运动的是（   ） A．始终保持地轴垂直于桌面状态 B．自东向西拨动地球仪演示地球自转的方向 C．围绕白炽灯沿甲→乙→丙→丁方向移动地球仪演示公转 D．围绕地球仪逆时针方向移动白炽灯演示公转 19．成果汇报：同学们绘制了地球公转运动结构图。下图空白处包括 ①四季更替；②昼夜长短变化；③太阳直射点南北移动；④地面获得太阳光热的多少。 以上内容从左到右合理的是（   ） A．①②③④ B．③②④① C．④③②① D．③④②① （25-26七年级上·广东茂名·阶段检测）神舟二十号航天员乘组圆满完成中国空间站各项任务，于2025年11月5日成功返回东风着陆场，此次在轨驻留时间超过180天，期间不仅完成了多项科学实验，还进行了设备维护等关键工作。据此，读下图，完成下面小题。 20．神舟二十号航天员乘组返回的当天，地球公转到图中（   ） A．①-② B．②-③ C．③-④ D．④-① 21．神舟二十号航天员乘组返回的当天，广东的昼夜长短情况（   ） A．极昼 B．昼长夜短 C．昼短夜长 D．昼夜等长 22．中国空间站每天绕地球16圈，它的轨道周期大约是（   ） A．1小时 B．1.5小时 C．23天 D．30天 （2026·广东东莞·三模）太极拳起源于中国，是一种古老的体育运动和非物质文化遗产。2025年联合国教科文组织宣布每年3月21日为“国际太极拳日”，呼应“昼夜均、寒暑平”的自然节律，促进人类健康福祉、社会包容及文明交流互鉴。如图为二十四节气的示意图，据此完成下面小题。 23．每年3月21日前后，是二十四节气中的（   ） A．春分 B．夏至 C．秋分 D．冬至 24．“国际太极拳日”呼应了“昼夜均、寒暑平”的自然节律，当天的昼夜情况是（   ） A．A B．B C．C D．D 25．春分后的下一个节气是（   ） A．夏至 B．秋分 C．清明 D．惊蛰 第Ⅱ卷 二、非选择题（本大题共6小题，共50分） 26．（25-26七年级上·湖南湘潭·期中）读图完成下列问题。（7分） 中国海军三大舰队在西太平洋海域举行代号为“机动—5号”的远海实兵对抗演习。如图示意“机动—5号”演习区。 (1)图中①线表示________（填“经线”或“纬线”），它的形状是________。（2分） (2)图中②线表示纬线，它指示________方向。（1分） (3)蓝军B军舰在雷达上发现红军A军舰，此时A军舰的经度是________，纬度是________。（2分） (4)中国海军演习的区域位于太平洋的________（填“高”“中”或“低”）纬度地区。（1分） (5)与A地所在经线共同组成经线圈的另一条经线的经度是________。（1分） 27．（25-26六年级上·山东泰安·期中）阅读图文材料，完成下列问题。（10分） 地理实践注重在实际操作中培养动手能力，激发学习兴趣，提升观察与分析能力，全方位助力地理学科素养的提升。某地理兴趣小组开展了一次地理实践探究，共同制作简易地球仪。 【实践主题】制作简易地球仪 【实践操作】 准备材料：乒乓球、铁丝、记号笔、钳子等。 绘制经纬线：用记号笔在乒乓球上画出南、北极，赤道和本初子午线，以适当的间隔画出经线和纬线。 制作支架：用钳子将铁丝弯折成适合支撑球体的支架，并固定在底座上。 组装完成：将绘制好的球体安装到支架上，调整至稳定状态，确保地球仪可以平稳旋转。 【使用探讨】 (1)上图为某同学的作品，在该作品中①是________（本初子午线/赤道），它把地球平分为________（东西或南北）两个半球。该同学在制作时，每隔20°绘制一条经线，每隔20°绘制一条纬线。根据已标注出的经纬度，可判读出③的经度是________，④的纬度是________。4（分） (2)根据东、西半球和低、中、高纬度地区的划分可知，②位于________（东/西）半球，④是________纬度地区和________纬度地区的分界线。（3分） (3)图中B点位于北极点的________方向， A、B、C、D四地中，有阳光直射现象的是________。（2分） (4)请简述制作简易地球仪对于学习地理的意义_________。（1分） 28．（25-26七年级上·云南·阶段检测）昭通市某中学的丽丽同学做了用手电筒（表示太阳）和地球仪（表示地球）演示地球自转运动的实验，拨动地球仪模拟地球自转运动，观察地球仪上的受光区域及其变化。读演示实验的瞬间照片，回答下列问题。（8分） 【方向、周期】 (1)地球自转的方向是________，自转一周的时间约为________。（2分） 【地理现象】 (2)丽丽同学观察到以下两个现象，据图回答下列问题： 现象1：根据照片显示，当北京是黑夜时，新德里是白天。 → 地球自转产生 ① 现象2：再过几个小时，新德里即将进入 ② （白天/黑夜）。 → 地球自转产生 ③ ①____________；②_________；③__________。（3分） 【拓展应用】 日晷是人类古代利用日影测得时刻的一种计时仪器，通常由晷针（表）和晷面（带刻度的表座）组成，利用太阳的投影方向来测定并划分一天的时刻。丽丽同学拍摄了某公园内一幅日晷图（图2）并绘制了日晷计时示意图（图3）。 (3)图中日晷晷针的影子朝_______（方向），推测丽丽拍照的时间最接近_______。（2分） (4)一天中从日出到日落，晷针投影长度变化规律为_______。（1分） 29．（2026·云南昭通·模拟预测）阅读图文材料，完成下列问题。（7分） 材料一：“日出而作，日入而息。凿井而饮，耕田而食。帝力于我何有哉。”《击壤歌》是一首远古先民咏赞美好生活的歌谣。 材料二：“太阳光照示意图”。 (1)远古先民“日出而作，日入而息”是遵循自然规律的体现，这种自然规律是______，其产生的根本原因是______。（2分） (2)图示日期我国正处于______季，按照“日出而作”的生活习惯，图中甲、乙、丙三地中，最早开始一天劳作的地点是______地。（1分） (3)远古先民“日出而作，日入而息”，“耕作”与“休息”的时间长短随季节而有规律地变化，“耕作”时间最长的是______季，“休息”时间最长的是______季。请结合地球运动的相关知识，分析其变化规律产生的原因______。（3分） 30．（25-26七年级上·广西桂林·期中）阅读图文材料，完成下列要求。（8分） 地理实验是培养学生地理实践力的重要途径之一。广西某中学地理兴趣小组开展了以“演示地球公转与太阳直射点的运动”为主题的实验活动。图1为地球绕太阳公转示意图，图2为北半球二分二至日昼夜分布图。 【实验主题】演示地球公转与太阳直射点的运动 【实验准备】地球仪、灯泡（代表太阳）、可升降支架 【实验过程】 (1)第一步：调节支架，使灯泡的高度和地球仪球心的高度保持一致。第二步：打开电源，移动地球仪，使地球仪以__________（顺/逆）时针方向围绕“太阳”转动（移动过程中，地轴的指向不变）。观察太阳直射点在纬度上的变化。（1分） 【实验记录】 (2)图1中①处：“太阳”直射赤道，此时为春分；②处：地球仪应为ABC三图中的_________图，“太阳”直射北回归线，此时为夏至日；③处：“太阳”直射赤道，此时为秋分；④处的日期是________前后，此时“太阳”直射南回归线，北半球昼短夜长。（2分） (3)结论：一年中，太阳直射点在__________之间移动，从而在时间上产生了昼夜长短变化和______________，在空间上产生了“五带”。（2分） 【实验延伸】 (4)有同学在图1中的②处用手逆时针转动地球仪（如图3所示）演示的是地球的__________运动，此时图3中A点处于________________（白昼/黑夜）。（2分） 【实验与生活】 (5)根据实验结论推断该校校园的路灯从春分到夏至傍晚亮得越来越晚的原因：______________________________________________。（1分） 31．（25-26七年级上·山东德州·期末）读图文资料，完成探究学习活动。（10分） 二十四节气蕴含着人类与自然和谐相处的中国智慧，是世界非物质文化遗产。二十四节气把地球公转的运动轨迹划分为24等份，每一份为一个节气，始于立春，终于大寒，周而复始。 (1)二十四节气的变化与地球的公转运动密切相关，一年中我们会经历二十四个节气，每相邻两个节气间隔约___________天。从图中可以看出，地球自转和公转运动的方向都是___________。（2分） 赤道金阳一照面，白天黑夜两均分。——左河水《春分》 (2)“白天黑夜两均分”是因为春分时太阳直射___________（填重要纬线名称），各地昼夜平分。春分过后，太阳直射点移动到___________（南半球或北半球），我国各地接受的太阳光热增加，大地回春，万物复苏。（2分） 昼晷已云极，宵漏自此长。——（唐）韦应物《夏至避暑北池》（注：“晷”是古代测日影定时刻的仪器，“漏”是古代滴水计时的仪器。） (3)诗句说明当日是北半球___________（填节气）日；当日正午，德州各学校操场旗杆的影子是全年最___________（长/短）的。“宵漏自此长”，是指北半球的黑夜从这天开始逐渐变___________（填“长”或“短”）。（3分） “秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。”——《春秋繁露·阴阳出入上下篇》 (4)“秋分者、阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平”描绘的秋分时节的物候状况，此时德州市的昼夜长短情况为___________。（1分） 二十四节气深刻影响着劳动人民的农耕活动和民俗文化。 (5)“白露早，霜降迟，秋分种麦正当时”。下列诗句对应该节气的是（   ）（1分） A．千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷 B．小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头 C．无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来 D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂 (6)我们山东各地都有“冬至饺子夏至面”的传统习俗，从气候角度说说夏至吃凉面的原因_________。（1分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 1 / 9 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $