第二单元 物体的形态 知识回顾与检测-【黄冈名师天天练】2026-2027学年三年级上册科学同步辅导与测试（青岛版·新教材）

情境2 1.C2.A3.D4.D5.慢 6.D 情境3 1.室外2.03.高于大 4.放出5.熔化6.没有有 综合测评卷部分 第一单元知识回顾与检测 -、1.C2.B3.A4.C5.A 6.C7.B8.B9.B10.B 11.A12.B13.A14.B 15.A16.C17.C18.B 19.C20.B21.B22.A 23.B24.B25.C26.A 27.C28.B29.C30.A 二、1.(1)触角(2)刺吸式口器 (3)A(4)A (5)不正确。昆虫也有害虫和 益虫之分，不能随意捕杀。 2.(1)C(2)B(3)C(4)A (5)B(6)B 3.(1)A (2)B(3)B (4)人（答案不唯一） 30万 (5) 海豚 鲤鱼 哺乳动物 水生动物； 鱼类； 胎生 脊椎动物 卵生动物 16 第二单元知识回顾与检测 、1.A2.B3.A4.B5.B 6.C7.A8.C9.A10.B 11.C12.B13.C14.B 15.A16.A17.C18.A 19.B20.B21.A22.C 23.C24.A25.B26.A 27.B28.A29.A30.A 、1.(1)A(2)不会气泡会 (3)空气能够占据空间 2.(1)不能 空间(2)水 空间(3)体积 3.(1)A(2)B (3) (4)不能B 期中知识回顾与检测 、1.C2.C3.C4.B5.B 6.A7.B8.A9.B10.B 11.A12.C13.B14.C 15.C16.C17.A18.B 19.C20.A21.C 22.A 23.B24.C25.A26.B 27.B28.B29.B30.C 、1.(1)CD(2)鳃 (3)脊椎无脊椎 (4)AB (5)鸟它能传播花粉和种子， 第四单元知识回顾与检测 还能吃害虫（合理即可） -、1.B2.B3.C4.C5.B 2.(1)没湿(2)A 6.C7.C8.A9.C10.B (3)变小 变小 (4)没有 11.C12.B13.B14.C 3.(1)①③②④(2)不会会 15.C16.B17.B18.B (3)B(4)C(5)30 19.A20.A21.C 22.B 第三单元知识回顾与检测 23.C24.C25.B26.A -、1.B2.A3.C4.B5.C 27.A28.C29.C30.B 6.C7.C8.A9.B10.C 二、1.(1)C(2)B (3)A 11.B12.C13.B14.A 2.(1)A(2)90 (3)7 (4)上升 保持不变 (5)A 15.A 16.C17.A18.C 3.(1)B(2)B (3)AB 19.B20.C21.A22.A (4)D 23.B24.A25.A26.B 27.B28.C29.B30.B 期末知识回顾与检测 -、1.B2.C3.A4.C5.C 二、1.(1)水的温度(2)胀大 6.C7.A8.A9.B10.B (3)C(4)气体(5)把瘪的 11.C12.C13.A 14.C 乒乓球放入热水中变鼓了、把 15.C16.B17.C 18.C 煮熟的鸡蛋放在冷水中浸一 19.C20.B21.C22.A 浸，蛋壳就容易剥开 23.B24.C25.C 26.C 2.(1)A(2)轻上升 (3)C 27.B28.B29.C30.B (4)C 二、1.（②）A(③)B(①)C 3.(1)方便观察空气的流动 (⑥)D(⑤)E(④)F (2) 2.(1)没湿空气(2)B (3)B(4)B(5)B 3.(1)液态 固态凝固 (3)不流动 冷空气 (2)吸热 (4)高 (3)热缩冷胀(4)B科学3年级上册QD 第二单元知识回顾与检测 0⊙测试时间：50分钟 评价 弥 ⊙☑满分：100分十卷面：5分 毁 ⊙ 选择题。（每题2分，共60分) 1.妈妈把水倒进不同形状的玻璃杯里，水的 形状也随之改变。但如果把冰块放进杯 子，冰的形状却不会和杯子的形状一样。 这是因为( )。 A.水是液体，冰块是固体 B.水是固体，冰块是液体 C.水和冰块都是液体 2.下列测量仪器中，能够最准确地测量一瓶 水的体积的是( )。 封 250 二200 -150 即 A B C 3.如右图所示，瓶子里有一些水，如 果将瓶子倾斜放置，瓶子里的水面 将是( )。 线 A B 爵 4.妈妈在厨房做饭时，不小心把油和水洒在 灶台上，下列关于油和水的说法中正确的 是()。 A.油和水都能流动，属于固体 B.油和水都没有确定形状，属于液体 C.油能流动，水不能流动 5.请同学们根据所学的液体相关知识，判断下列 说法不正确的是( ）。 A.能流动的牛奶、醋、梨汁都属于液体 B.想知道一袋牛奶的体积只能用量筒测量 C.用电子秤测量一杯果汁的质量，需要测 量杯子的质量 6.物质具有一定的特性与功能，下列相关说 法正确的是()。 A用多块积木搭建小房子后，每块积木的 形状都发生了变化 B.将小房子拆开后，每块积木的形状都发 生了变化 C.无论是用积木搭小房子，还是将搭好的 小房子拆开，每块积木的形状都不发生 变化 7.小平和小科在玩“你说我猜”的游戏。游戏 规则是小平只能依据小科的描述来猜词。 小科该怎样描述，才能让小平又快又准地 猜到“固体”这个词？( A.所有有确定形状的物体 B.所有有确定体积的物体 C.所有有确定质量的物体 8.维维想要测量不规则小石块的体积，最合 适的工具是()。 A.天平 B.刻度尺C.量筒和水 9.小科用电子秤测得一个充满气的皮球的质量 是90克，将皮球放气后，质量可能是()。 A.85克 B.90克 C.95克 10.用注射器抽进10毫升的空气并堵住注射 器管口，用力向下压装有空气的注射器， 空气的刻度可能会达到( )。 A.0毫升 B.5毫升C.12毫升 11.取一块橡皮泥，先称一称它的质量，然后 把它捏成一个小花的形状再称一称它的 质量，我们会发现( )。 A.改变形状前质量大 B.改变形状后质量大 C.形状改变前后的质量都一样大 12.固体与液体的相同点是()。 A.都有确定的形状 B.都有确定的体积和质量 C.都能自由流动 13.有一种物质，它能占据空间，能流动，没有 固定的形状，容易被压缩，质量很轻，它可 能是( ）。 A.水 B.沙子 C.空气 14.给一个能正常使用的篮球分三次充气，它的 质量变化情况是( )。 A.第一次充气后质量最大 B.最后一次充气后质量最大 C.质量没有变化 15.下列制作饮品的材料中，()是液体。 A.牛奶 B.冰块 C.白砂糖 16.在将黄瓜切成小块的制作过程中，下列说 法错误的是( )。 A.黄瓜的总体积变小 B.黄瓜的形状发生改变 C.黄瓜的质量保持不变 17.小科把等量的水分别倒入三个不同形状 的杯子中（如图），由此可以知道()。 A.液体有确定的质量 B.液体没有确定的体积 C.液体没有确定的形状 18.下列说法正确的是( ）。 A.气体、固体、液体都有一定的质量 B.气体和液体都能流动，都有确定的体积 C.固体有确定的形状，液体也有确定的 形状 19.小科将瓶装果汁倒入玻璃杯中，下列说法 正确的是()。 A.果汁的形状和质量都变了 B.果汁的形状变了，质量没变 C.果汁的形状和质量都没变 20.吹胀两个气球，悬挂在木棍的两端，木棍 是水平的（如甲图）。后来一个气球漏气 了，木棍右端稍稍翘起（如乙图）。这能证 明空气有( 甲 乙 A.形状 B.质量 C.体积 21.要制作一个量程为0~200mL的量杯，每 次量取多少水作为确定刻度的标准比较 合适( ）。 A.20 mL B.50 mL C.100 mL 22.如图所示，在塑料瓶口套一个气球， 从瓶口上方吹气球，虽然气球很小： 但是吹不动，这是因为( ）。 A.力气小 B.气球漏气 C.瓶子里的空间被空气占据着 23.有50mL和100mL两种量筒，维维要量 取30mL水。下列做法正确的是()。 A.最好选用100mL的量筒进行量取 B.量筒微微倾斜，烧杯口紧挨量筒口，缓 缓倒入接近30mL水时停止 C.接近刻度线时改用滴管向量筒内滴加水 24.小科在探究“空气是否能被压缩”这个实 验时，重复做了3次。这样做的目的 是()。 A.避免实验的偶然性，使实验结果更准确 B.更好玩 C.一次观测也很准确，所以重复做没意义 25.想要完成“用量筒量取70mL水”这个任 务，我们需要用到( a ①烧杯②酒精灯③量程为50mL的 量筒④水⑤量程为100mL的量筒 ⑥滴管 A.①③④⑥B.①④⑤⑥C.①②⑤⑥ 26.打气喷雾器主要是利用( )的性质制成的。 A.空气可以被压缩 B.水会流动 C.空气会流动 27.如图，小辰从②处用力向瓶内吹气，将会 看到()。 A.水从②处流出 B.水从①处流出 C.水中出现大量气泡 28.小科用水平仪测量课桌是否 水平，水平仪玻璃管内的气泡 稳定在如图所示的位置，课桌( )位置 高一些。 ① ② ③ A.① B.② C.③ 29.下列每组积木都是由大小相同的多个方 块组成的，其中体积最大的是( A 30.小科用量筒测量一杯果汁的体积，读数时 他仰视凹液面最低处，读数为150毫升， 那么这杯果汁的实际体积()。 A.大于150毫升 B.等于150毫升 C.小于150毫升 探究实践。（共40分) 1.(12分)实验名称：探究纸团会不会湿 (1)下面将杯子扣入水中的方法中，正确的 是 (2)按照正确的实验方法，我们看到的实验 现象是杯子里的纸团 湿，如果在 杯底用针扎一个小孔，再把杯子倒扣压入 水底。在此过程中，小孔处会有 冒出，纸团 湿。 (3)这个实验说明： 2.(14分)请你结合本学期《物体 的形态》这一单元的学习以及生 活经验，完成下面的实验。 (1)如图，向一个杯子中倒水，水 满后，水杯 (填“能”或“不 能”)再装水，说明液体占据 (2)如图1，准备两个杯子，一个装满水，一 个放入一块石头。 如图2，将左边装满水的杯子中的水倒入右 边装有石头的杯子。 如图3，当右边的杯子水满后停止倒水。 观察发现，图3中左边的水杯中有剩余的 这说明固体占据 弥 弥 图1 图2 图3 (3)通过实验知道，固体、液体有确定的 封 (填“体积”或“质量”)。 3.(14分)空气蕴含着哪些小秘密呢？让我们 一起来进行科学小实验吧。 (1)小科用注射器抽取了半管水，堵住管口 线 后，用力压活塞，发现 A.活塞无法压下去 B.活塞能压下去，但不能压到底 内 C.活塞能压到底 (2)小明研究“空气有质量 吗？”这一问题，他在天平 封 左边放置了充气的皮球， 请 若想让天平平衡，最适合 放在天平右边的物体 是 A.鸡蛋 B.黄豆 C.苹果 勿 (3)把纸揉成团后塞入杯底，再把杯子倒过来 插入水中，纸不会湿。请在如图中用“”画 出杯子内的水位。 答 线 (4)如图所示实验 题 装置，塞上活塞 后，用力吹气球， 活塞 吹气 气球 (填 “能”或“不能”)被吹得很大，理由是 A.气球里有空气 B.瓶子和气球之间有空气 C.气球皮太厚